El documento discute la necesidad de integrar las TIC en el aula. Señala que las TIC están presentes en muchos ámbitos de la vida cotidiana y que las nuevas generaciones son nativos digitales. Aunque existen obstáculos como la falta de predisposición de los maestros y los costos, las TIC ofrecen más recursos educativos y posibilidades de comunicación. El documento también describe los cambios necesarios en los roles de los maestros, alumnos y el centro para aprovechar mejor las TIC en la enseñanza.
2. ¿Son necesarias las TIC en el aula?
• Sí.
Están presentes y rigen muchos ámbitos de la vida
cotidiana. No podemos estar al margen de la
sociedad.
Las generaciones más jóvenes son nativos digitales.
Ofrecen más recursos para la educación, mayores
posibilidades de comunicación e interacción.
3. Obstáculos para integrarlas al centro.
No
predisposición
de los
maestros
Constante
evolución
Coste de
software y
digitalización
problemas
técnicos
PROBLEMAS
Mayor
Peligros físicos
necesidad de
y emocionales
tiempo al
para el
menos al
alumnado
inicio.
Idoneidad de
las TIC
escogidas para
llegar a un
objetivo
4. Cambios necesarios en el rol del
maestr@
Voy a:
•Ser más receptiva a los cambios tecnológicos
•Educar para y con los medios
•Seleccionar las TIC teniendo en cuenta el
objetivo que quiero conseguir.
•Personalizar más los contenidos, atender a la
diversidad.
•Crear actividades muy diversas.
•Mantener activo el contacto con los alumnos
y favorecer su pro actividad.
•Contactar con compañer@s de profesión para
compartir conocimientos y experiencias.
•Tener más control sobre el proceso y la
evolución del aprendizaje.
5. Cambios en el rol del alumno
Voy a:
•Practicar y aprender más en menor tiempo.
•Disfrutar de recursos y entornos atractivos
que facilitarán mi aprendizaje.
•Tener conocimiento de mi progreso.
•Tener acceso a mi maestr@ mayor tiempo al
día.
•Mayor flexibilidad de horarios.
•Unas actividades individualizadas para mi.
•Trabajar con mis compañeros, colaborar.
•Ser más creativo, no sólo a recibir
información.
6. Cambios en el centro
Vamos a:
•Dotar nuestro centro con los recursos
necesarios.
•Reciclarnos en el conocimiento y uso
práctico de las TIC
•Compartir nuestros conocimientos con
los compañeros e incluso con otros
centros.
•Ofrecernos como coordinadores si
tenemos los conocimientos necesarios, o
ayudar en lo que podamos a éstos.
•Dar a conocer el centro, creando,
construyendo proyectos.
•Favorecer el contacto con las familias y
la comunidad y su implicación en el
proceso.
7. Ventajas cuando el proceso está en
marcha.
Mayor interés
y motivación
Mayor
Más relación
relación entre
entre las
todos los
materias.
participantes
Ventajas
Mayor
búsqueda y Mayor
criba de iniciativa y
información. creatividad de
Más espíritu los integrantes
crítico
Mejor
preparación
para la
integración en
la sociedad