SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
TEMA 4: EL SISTEMA
CIRCULATORIO
ÍNDICE:
1. LA SANGRE
2. ENFERMEDADES RELACIONADAS CON LA SANGRE
3. LOS VASOS SANGUINEOS
4. EL CORAZÓN
5. EL RECORRIDO DE LA SANGRE
6. ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES
7. CUATRO SISTEMAS PARA UNA FUNCIÓN: NUTRICIÓN
1. LA SANGRE
 El sistema circulatorio: Corazón, vasos sanguíneos y sangre.
 Sangre:
 compuesta por dos partes
 Plasma: parte líquida (55%). Aspecto amarillento formado por agua (99%) y sustancias
disueltas.
 Células sanguíneas: (45%). Se forman en la médula ósea roja. Son de 3 tipos:
 Glóbulos rojos, eritrocitos o hematíes:: las más abundantes. No tienen núcleo.
Compuestos por hemoglobina (da color rojo)
 Glóbulos blancos o leucocitos: los menos abundantes. Tienen núcleo. Hay varios
tipos
 Plaquetas o trombocitos: son fragmentos de células. Se agrupan en pequeños
grupos.
 Función de la sangre:
 Transporte de sustancias sólidas como nutrientes o desechos y transporte de gases
respiratorios. El CO2 es transportado por el plasma
(se disuelve bien en agua) y el O2 por la hemoglobina
de los glóbulos rojos.
 Distribuye el calor corporal
 Defensa: los glóbulos blancos defienden al organismo
 Control de las hemorragias: las plaquetas coagulan la
sangre y detienen hemorragias.
2. ENFERMEDADES
REALCIONADAS CON LA SANGRE
 ANEMIA:
 Causa: La sangre tiene poca hemoglobina o poca concentración de
glóbulos rojos..
 La anemia más común se produce por falta de hierro (esencial en la
hemoglobina)
 Síntomas: fatiga, perdida de vitalidad por falta de oxígeno en las células
 LEUCEMIA:
 Es un cáncer que afecta a las células de la médula ósea (órgano
encargado de fabricar la sangre)
 Manifiesta un aumento de glóbulos blancos que no luchan contra las
infecciones y una disminución de glóbulos rojos y plaquetas
 HEMOFILIA:
 Enfermedad hereditaria que se manifiesta por la aparición de
hemorragias debidas a problemas en la coagulación de la sangre
 Causa: falta de algún factor de coagulación por lo que la coagulación es
más lenta.
3. LOS VASOS SANGUINEOS
 Los tubos que conducen la sangre se llaman vasos sanguíneos,
la bomba encargada de impulsar la sangre por ellos es el corazón.
 Nuestro sistema circulatorio es cerrado ya que la sangre siempre circula
por el interior de los vasos sanguíneos. Sólo los capilares permiten el
intercambio con las células.
 Hay tres tipos de vasos:
 Arterias: llevan la sangre desde el corazón hacia los órganos
 Paredes fuertes pero a la vez elásticas
 Conducen sangre a elevada presión
 Se hacen más finas conforme se alejan del corazón
 Venas: conducen la sangre desde los órganos al corazón
 Paredes más finas que las arterias
 Conducen sangre a baja presión
 Tienen válvulas que impiden el retroceso de sangre
 Se hacen más gruesas conforme se acercan al corazón
 Capilares: vasos de pequeñísimo diámetro. Forman redes en el interior de los
órganos que conectan arterias y venas.
4. EL CORAZÓN
 Sus paredes son de tejido muscular
(miocardio) su interior está hueco y
dividido en cuatro cavidades:
 Dos aurículas: cavidades superiores
donde llega la sangre conducida por las
venas. Paredes finas y extensibles
 Dos ventrículos: cavidades inferiores
por donde la sangre sale del corazón a
través de las arterias. Paredes más
gruesas y potentes (ventrículo izquierdo)
 Recorrido de la sangre:
 La sangre rica en CO2 entra al corazón a
través de las venas cavas que
desembocan en la aurícula derecha.
 De aquí pasan a través de la válvula
auriculoventricular (tricúspide) al ventrículo
derecho y salen del corazón por la arteria
pulmonar (lleva sangre a los pulmones
para oxigenarse)
 La sangre rica en oxígeno vuelve al
corazón, a la aurícula izquierda, por las
venas pulmonares
 Pasa al ventrículo izquierdo a través de la
válvula auriculoventricular (mitral) y de aquí
sale por la arteria aorta para ramificarse y
distribuir sangre al resto del organismo.
 Latido del corazón, ciclo cardíaco:
 Sístole auricular: las aurículas se contraen e impulsan
la sangre hacia los ventrículos
 Diástole ventricular: los ventrículos se contraen y las sangres
salen por las arterias (no retorno, válvulas
auriculoventriculares cerradas= ruido cardíaco)
 Diástole: los músculos de la pared del corazón se relajan. Las
aurículas se llenan de sangre procedente de las venas.
 Soplos cardíacos: sonidos especiales producidos
por válvulas cardíacas defectuosas que no cierran
bien y permiten un pequeño retorno de sangre que
produce un “soplido”
5. EL RECORRIDO DE LA
SANGRE
 La estructura del corazón (doble
bomba) hace que la circulación de la
sangre sea doble:
 Circuito pulmonar o menor: entre el
corazón y los pulmones (intercambio
de gases)
 Circuito general o mayor: del corazón
al resto del organismo (distribuye
oxígeno y nutrientes y recoge
desechos)
 En un recorrido
completo, la sangre pasa
dos veces por el corazón.
Una cuando recorre el
circuito pulmonar y otra al
atravesar el circuito
general.
 El sistema circulatorio
humano es cerrado,
doble y completo, hay
una completa
separación entre la
sangre rica y pobre en
oxígeno
6. ENFERMEDADES
CARDIOVASCULARES
 Enfermedades cardiovasculares:
 Arterioesclerosis: endurecimiento de
las arterias debido al depósito de grasa
y colesterol en sus paredes. Pueden
taponar arterias
 Infarto de miocardio: cuando un
coágulo tapona alguna de las arterias
coronarias que nutren al corazón.
Mueren las células musculares y parte
del corazón deja de funcionar
 Salud cardiovascular:
 Estilo de vida saludable
 No fumar: nicotina endurece
las paredes de las arterias
 Dieta equilibrada: evitar el
exceso de grasas en sangre
 Ejercicio: dilata los vasos y
mejora el mantenimiento del
corazón
7. CUATRO SISTEMAS PARA UNA
FUNCIÓN: LA NUTRICIÓN
 Con la nutrición cada una de nuestras células recibe los nutrientes que precisa y los
utiliza. Para ello es necesario el funcionamiento coordinado de cuatro sistemas:
 Circulatorio: todas las células del organismo emplean los nutrientes aportados por
la sangre para obtener energía y fabricar materia. Los residuos resultantes del
metabolismo son vertidos a la sangre.
 Digestivo: transforma los alimentos en nutrientes solubles que las células
necesitan para su funcionamiento.
 Respiratorio: hace circular el aire entre el organismo y el medio externo, captando
oxígeno necesario para la respiración celular y eliminando CO2.
 Urinario: los riñones limpian la sangre de urea.
ESQUEMA:

More Related Content

What's hot

El Sistema Circulatorio
El Sistema CirculatorioEl Sistema Circulatorio
El Sistema Circulatorio
UrbanDark07
 
7. músculo cardíaco
7. músculo cardíaco7. músculo cardíaco
7. músculo cardíaco
lorenijiju
 
El Aparato Circulatorio
El Aparato CirculatorioEl Aparato Circulatorio
El Aparato Circulatorio
guest509569
 
La excreción
La excreciónLa excreción
La excreción
gema_333
 

What's hot (20)

Sistema circulatorio
Sistema circulatorioSistema circulatorio
Sistema circulatorio
 
Aparato circulatorio
Aparato circulatorioAparato circulatorio
Aparato circulatorio
 
Sistema Circulatorio Presentacion Word 2003
Sistema Circulatorio Presentacion Word 2003Sistema Circulatorio Presentacion Word 2003
Sistema Circulatorio Presentacion Word 2003
 
Anatomia cardiovascular basica
Anatomia cardiovascular basicaAnatomia cardiovascular basica
Anatomia cardiovascular basica
 
El Sistema Circulatorio
El Sistema CirculatorioEl Sistema Circulatorio
El Sistema Circulatorio
 
El sistema circulatorio humano[1]
El sistema circulatorio humano[1]El sistema circulatorio humano[1]
El sistema circulatorio humano[1]
 
Aparato Urinario
Aparato UrinarioAparato Urinario
Aparato Urinario
 
Sistema circulatorio: Corazón y vasos sanguíneos,
Sistema circulatorio: Corazón y vasos sanguíneos,Sistema circulatorio: Corazón y vasos sanguíneos,
Sistema circulatorio: Corazón y vasos sanguíneos,
 
Sistema circulatorio del cuerpo humano
Sistema circulatorio del cuerpo humanoSistema circulatorio del cuerpo humano
Sistema circulatorio del cuerpo humano
 
Trabajo de informatica sistema circulatorio
Trabajo de informatica sistema circulatorioTrabajo de informatica sistema circulatorio
Trabajo de informatica sistema circulatorio
 
Corazón
CorazónCorazón
Corazón
 
7. músculo cardíaco
7. músculo cardíaco7. músculo cardíaco
7. músculo cardíaco
 
El Aparato Circulatorio
El Aparato CirculatorioEl Aparato Circulatorio
El Aparato Circulatorio
 
Sistema urinario
Sistema urinarioSistema urinario
Sistema urinario
 
Sistema cardiovascular
Sistema cardiovascularSistema cardiovascular
Sistema cardiovascular
 
Sistema cardiovascular
Sistema cardiovascularSistema cardiovascular
Sistema cardiovascular
 
Sistema cardiovascular
Sistema cardiovascularSistema cardiovascular
Sistema cardiovascular
 
Cuestionario sistema circulatorio anatomía
Cuestionario sistema circulatorio anatomíaCuestionario sistema circulatorio anatomía
Cuestionario sistema circulatorio anatomía
 
Planimetria
PlanimetriaPlanimetria
Planimetria
 
La excreción
La excreciónLa excreción
La excreción
 

Viewers also liked

Origen de la vida
Origen de la vidaOrigen de la vida
Origen de la vida
norbridge
 
12 reproducción vegetal ppt
12   reproducción vegetal ppt12   reproducción vegetal ppt
12 reproducción vegetal ppt
Julián Santos
 
La herencia biologica
La herencia biologicaLa herencia biologica
La herencia biologica
Gaia Solaris
 
Tema 10 la reproduccion en animales
Tema 10 la reproduccion en animalesTema 10 la reproduccion en animales
Tema 10 la reproduccion en animales
pacozamora1
 
Sistema sensorial
Sistema sensorialSistema sensorial
Sistema sensorial
jaldanam
 
SISTEMA NERVIOSO SOMATICO
SISTEMA NERVIOSO SOMATICOSISTEMA NERVIOSO SOMATICO
SISTEMA NERVIOSO SOMATICO
hnnc
 
SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO
SISTEMA NERVIOSO AUTONOMOSISTEMA NERVIOSO AUTONOMO
SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO
hnnc
 
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
SISTEMA NERVIOSO CENTRALSISTEMA NERVIOSO CENTRAL
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
hnnc
 
Plan Anual CTA 4° SECUN. con RUTAS y DCN marzo 2014 Xenia Guerrero Mendoza P...
Plan Anual  CTA 4° SECUN. con RUTAS y DCN marzo 2014 Xenia Guerrero Mendoza P...Plan Anual  CTA 4° SECUN. con RUTAS y DCN marzo 2014 Xenia Guerrero Mendoza P...
Plan Anual CTA 4° SECUN. con RUTAS y DCN marzo 2014 Xenia Guerrero Mendoza P...
Xenia Guerrero
 

Viewers also liked (20)

Origen de la vida
Origen de la vidaOrigen de la vida
Origen de la vida
 
Sistema Endocrino
Sistema EndocrinoSistema Endocrino
Sistema Endocrino
 
Aparato respiratorio
Aparato respiratorio Aparato respiratorio
Aparato respiratorio
 
Rutas del Aprendizaje CTA Marco Curricular
 Rutas del Aprendizaje CTA Marco Curricular Rutas del Aprendizaje CTA Marco Curricular
Rutas del Aprendizaje CTA Marco Curricular
 
Tejidos vegetales
Tejidos vegetalesTejidos vegetales
Tejidos vegetales
 
12 reproducción vegetal ppt
12   reproducción vegetal ppt12   reproducción vegetal ppt
12 reproducción vegetal ppt
 
La herencia biologica
La herencia biologicaLa herencia biologica
La herencia biologica
 
La salud humana 2011
La salud humana 2011La salud humana 2011
La salud humana 2011
 
Bases de la genetica Puesta en Comun
Bases de la genetica Puesta en ComunBases de la genetica Puesta en Comun
Bases de la genetica Puesta en Comun
 
Tema 10 la reproduccion en animales
Tema 10 la reproduccion en animalesTema 10 la reproduccion en animales
Tema 10 la reproduccion en animales
 
Digestión en Animales
Digestión en AnimalesDigestión en Animales
Digestión en Animales
 
Sistema excretor
Sistema excretorSistema excretor
Sistema excretor
 
Sistema sensorial
Sistema sensorialSistema sensorial
Sistema sensorial
 
SISTEMA NERVIOSO SOMATICO
SISTEMA NERVIOSO SOMATICOSISTEMA NERVIOSO SOMATICO
SISTEMA NERVIOSO SOMATICO
 
Histología. Los tejidos del cuerpo Humano
Histología. Los tejidos del cuerpo HumanoHistología. Los tejidos del cuerpo Humano
Histología. Los tejidos del cuerpo Humano
 
SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO
SISTEMA NERVIOSO AUTONOMOSISTEMA NERVIOSO AUTONOMO
SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO
 
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
SISTEMA NERVIOSO CENTRALSISTEMA NERVIOSO CENTRAL
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
 
Plan Anual CTA 4° SECUN. con RUTAS y DCN marzo 2014 Xenia Guerrero Mendoza P...
Plan Anual  CTA 4° SECUN. con RUTAS y DCN marzo 2014 Xenia Guerrero Mendoza P...Plan Anual  CTA 4° SECUN. con RUTAS y DCN marzo 2014 Xenia Guerrero Mendoza P...
Plan Anual CTA 4° SECUN. con RUTAS y DCN marzo 2014 Xenia Guerrero Mendoza P...
 
Ciencia, Tecnología e Innovación
Ciencia, Tecnología e InnovaciónCiencia, Tecnología e Innovación
Ciencia, Tecnología e Innovación
 
Unidad y Matriz de rutas de Autoaprendizajes de CTA 3ro- Ugel 02
Unidad y Matriz de rutas de Autoaprendizajes de CTA 3ro- Ugel 02Unidad y Matriz de rutas de Autoaprendizajes de CTA 3ro- Ugel 02
Unidad y Matriz de rutas de Autoaprendizajes de CTA 3ro- Ugel 02
 

Similar to Sistema circulatorio

06 aparato circulatorio
06  aparato circulatorio06  aparato circulatorio
06 aparato circulatorio
VILLALEOPOLDO
 
Aparato circulatorio more
Aparato circulatorio moreAparato circulatorio more
Aparato circulatorio more
More Garris
 
El Sistema Circulatorio 2008 9
El Sistema Circulatorio 2008 9El Sistema Circulatorio 2008 9
El Sistema Circulatorio 2008 9
Alberto Hernandez
 
Aparato circulatorio marisol y sheila
Aparato circulatorio marisol y sheilaAparato circulatorio marisol y sheila
Aparato circulatorio marisol y sheila
evaris
 
Sistema circulatorio diapositiva i
Sistema circulatorio    diapositiva iSistema circulatorio    diapositiva i
Sistema circulatorio diapositiva i
mapisa32
 
Sistema circulatorio
Sistema  circulatorioSistema  circulatorio
Sistema circulatorio
mardevyg
 
Tema 3 ap circul resp y excretor 2014 2015
Tema 3 ap circul resp y excretor 2014 2015Tema 3 ap circul resp y excretor 2014 2015
Tema 3 ap circul resp y excretor 2014 2015
pacozamora1
 
Tema 11. aparato circulatorio
Tema 11. aparato circulatorioTema 11. aparato circulatorio
Tema 11. aparato circulatorio
Juanitoaragon
 

Similar to Sistema circulatorio (20)

Sistema circulatorio
Sistema circulatorioSistema circulatorio
Sistema circulatorio
 
06 aparato circulatorio
06  aparato circulatorio06  aparato circulatorio
06 aparato circulatorio
 
Angela suarez biologia tema 4
Angela suarez biologia tema 4Angela suarez biologia tema 4
Angela suarez biologia tema 4
 
Aparato circulatorio more
Aparato circulatorio moreAparato circulatorio more
Aparato circulatorio more
 
El Sistema Circulatorio 2008 9
El Sistema Circulatorio 2008 9El Sistema Circulatorio 2008 9
El Sistema Circulatorio 2008 9
 
Circulatorio Patricia
Circulatorio PatriciaCirculatorio Patricia
Circulatorio Patricia
 
Circulatorio
CirculatorioCirculatorio
Circulatorio
 
Circulatorio Esti
Circulatorio EstiCirculatorio Esti
Circulatorio Esti
 
Circulatorio Ibon
Circulatorio IbonCirculatorio Ibon
Circulatorio Ibon
 
Aparato circulatorio marisol y sheila
Aparato circulatorio marisol y sheilaAparato circulatorio marisol y sheila
Aparato circulatorio marisol y sheila
 
Sistema circulatorio diapositiva i
Sistema circulatorio    diapositiva iSistema circulatorio    diapositiva i
Sistema circulatorio diapositiva i
 
Impres 2
Impres 2Impres 2
Impres 2
 
Impres 2
Impres 2Impres 2
Impres 2
 
Sistema Circulatorio
Sistema CirculatorioSistema Circulatorio
Sistema Circulatorio
 
Sistema circulatorio
Sistema  circulatorioSistema  circulatorio
Sistema circulatorio
 
Circulatorio
CirculatorioCirculatorio
Circulatorio
 
Tema 3 ap circul resp y excretor 2014 2015
Tema 3 ap circul resp y excretor 2014 2015Tema 3 ap circul resp y excretor 2014 2015
Tema 3 ap circul resp y excretor 2014 2015
 
Biologia Sistema Circulatotrio
Biologia Sistema CirculatotrioBiologia Sistema Circulatotrio
Biologia Sistema Circulatotrio
 
Circulatorio Anne S
Circulatorio Anne SCirculatorio Anne S
Circulatorio Anne S
 
Tema 11. aparato circulatorio
Tema 11. aparato circulatorioTema 11. aparato circulatorio
Tema 11. aparato circulatorio
 

More from William Henry Vegazo Muro

06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
William Henry Vegazo Muro
 

More from William Henry Vegazo Muro (20)

Diploma herramientas TIC AI para docentes
Diploma herramientas TIC AI para docentesDiploma herramientas TIC AI para docentes
Diploma herramientas TIC AI para docentes
 
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
 
1701704307_UpdWfY.pdf
1701704307_UpdWfY.pdf1701704307_UpdWfY.pdf
1701704307_UpdWfY.pdf
 
Clase anemia comenioAI.docx
Clase anemia comenioAI.docxClase anemia comenioAI.docx
Clase anemia comenioAI.docx
 
CONSTANCIA ENCINAS 2023.pdf
CONSTANCIA ENCINAS 2023.pdfCONSTANCIA ENCINAS 2023.pdf
CONSTANCIA ENCINAS 2023.pdf
 
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdfoficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
 
OF_M_00211_aad.pdf
OF_M_00211_aad.pdfOF_M_00211_aad.pdf
OF_M_00211_aad.pdf
 
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pdf
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pdfMacroregión 4_martes 05_4y30pm.pdf
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pdf
 
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pptx
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pptxMacroregión 4_martes 05_4y30pm.pptx
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pptx
 
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
 
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdf
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdfoficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdf
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdf
 
Soporte Socio emocional.pdf
Soporte Socio emocional.pdfSoporte Socio emocional.pdf
Soporte Socio emocional.pdf
 
PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
 PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
 
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolarLa tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
 
SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx
 SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx
SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx
 
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdfII Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
 
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdfOM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
 
Sesión 1 de bienvenida Tutoria.docx
Sesión 1 de bienvenida  Tutoria.docxSesión 1 de bienvenida  Tutoria.docx
Sesión 1 de bienvenida Tutoria.docx
 
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdfOFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
 
day1 Educational Handout.pdf
day1 Educational Handout.pdfday1 Educational Handout.pdf
day1 Educational Handout.pdf
 

Recently uploaded

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 

Recently uploaded (20)

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 

Sistema circulatorio

  • 1. TEMA 4: EL SISTEMA CIRCULATORIO ÍNDICE: 1. LA SANGRE 2. ENFERMEDADES RELACIONADAS CON LA SANGRE 3. LOS VASOS SANGUINEOS 4. EL CORAZÓN 5. EL RECORRIDO DE LA SANGRE 6. ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES 7. CUATRO SISTEMAS PARA UNA FUNCIÓN: NUTRICIÓN
  • 2. 1. LA SANGRE  El sistema circulatorio: Corazón, vasos sanguíneos y sangre.  Sangre:  compuesta por dos partes  Plasma: parte líquida (55%). Aspecto amarillento formado por agua (99%) y sustancias disueltas.  Células sanguíneas: (45%). Se forman en la médula ósea roja. Son de 3 tipos:  Glóbulos rojos, eritrocitos o hematíes:: las más abundantes. No tienen núcleo. Compuestos por hemoglobina (da color rojo)  Glóbulos blancos o leucocitos: los menos abundantes. Tienen núcleo. Hay varios tipos  Plaquetas o trombocitos: son fragmentos de células. Se agrupan en pequeños grupos.  Función de la sangre:  Transporte de sustancias sólidas como nutrientes o desechos y transporte de gases respiratorios. El CO2 es transportado por el plasma (se disuelve bien en agua) y el O2 por la hemoglobina de los glóbulos rojos.  Distribuye el calor corporal  Defensa: los glóbulos blancos defienden al organismo  Control de las hemorragias: las plaquetas coagulan la sangre y detienen hemorragias.
  • 3. 2. ENFERMEDADES REALCIONADAS CON LA SANGRE  ANEMIA:  Causa: La sangre tiene poca hemoglobina o poca concentración de glóbulos rojos..  La anemia más común se produce por falta de hierro (esencial en la hemoglobina)  Síntomas: fatiga, perdida de vitalidad por falta de oxígeno en las células  LEUCEMIA:  Es un cáncer que afecta a las células de la médula ósea (órgano encargado de fabricar la sangre)  Manifiesta un aumento de glóbulos blancos que no luchan contra las infecciones y una disminución de glóbulos rojos y plaquetas  HEMOFILIA:  Enfermedad hereditaria que se manifiesta por la aparición de hemorragias debidas a problemas en la coagulación de la sangre  Causa: falta de algún factor de coagulación por lo que la coagulación es más lenta.
  • 4. 3. LOS VASOS SANGUINEOS  Los tubos que conducen la sangre se llaman vasos sanguíneos, la bomba encargada de impulsar la sangre por ellos es el corazón.  Nuestro sistema circulatorio es cerrado ya que la sangre siempre circula por el interior de los vasos sanguíneos. Sólo los capilares permiten el intercambio con las células.  Hay tres tipos de vasos:  Arterias: llevan la sangre desde el corazón hacia los órganos  Paredes fuertes pero a la vez elásticas  Conducen sangre a elevada presión  Se hacen más finas conforme se alejan del corazón  Venas: conducen la sangre desde los órganos al corazón  Paredes más finas que las arterias  Conducen sangre a baja presión  Tienen válvulas que impiden el retroceso de sangre  Se hacen más gruesas conforme se acercan al corazón  Capilares: vasos de pequeñísimo diámetro. Forman redes en el interior de los órganos que conectan arterias y venas.
  • 5. 4. EL CORAZÓN  Sus paredes son de tejido muscular (miocardio) su interior está hueco y dividido en cuatro cavidades:  Dos aurículas: cavidades superiores donde llega la sangre conducida por las venas. Paredes finas y extensibles  Dos ventrículos: cavidades inferiores por donde la sangre sale del corazón a través de las arterias. Paredes más gruesas y potentes (ventrículo izquierdo)
  • 6.  Recorrido de la sangre:  La sangre rica en CO2 entra al corazón a través de las venas cavas que desembocan en la aurícula derecha.  De aquí pasan a través de la válvula auriculoventricular (tricúspide) al ventrículo derecho y salen del corazón por la arteria pulmonar (lleva sangre a los pulmones para oxigenarse)  La sangre rica en oxígeno vuelve al corazón, a la aurícula izquierda, por las venas pulmonares  Pasa al ventrículo izquierdo a través de la válvula auriculoventricular (mitral) y de aquí sale por la arteria aorta para ramificarse y distribuir sangre al resto del organismo.
  • 7.  Latido del corazón, ciclo cardíaco:  Sístole auricular: las aurículas se contraen e impulsan la sangre hacia los ventrículos  Diástole ventricular: los ventrículos se contraen y las sangres salen por las arterias (no retorno, válvulas auriculoventriculares cerradas= ruido cardíaco)  Diástole: los músculos de la pared del corazón se relajan. Las aurículas se llenan de sangre procedente de las venas.  Soplos cardíacos: sonidos especiales producidos por válvulas cardíacas defectuosas que no cierran bien y permiten un pequeño retorno de sangre que produce un “soplido”
  • 8. 5. EL RECORRIDO DE LA SANGRE  La estructura del corazón (doble bomba) hace que la circulación de la sangre sea doble:  Circuito pulmonar o menor: entre el corazón y los pulmones (intercambio de gases)  Circuito general o mayor: del corazón al resto del organismo (distribuye oxígeno y nutrientes y recoge desechos)  En un recorrido completo, la sangre pasa dos veces por el corazón. Una cuando recorre el circuito pulmonar y otra al atravesar el circuito general.  El sistema circulatorio humano es cerrado, doble y completo, hay una completa separación entre la sangre rica y pobre en oxígeno
  • 9. 6. ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES  Enfermedades cardiovasculares:  Arterioesclerosis: endurecimiento de las arterias debido al depósito de grasa y colesterol en sus paredes. Pueden taponar arterias  Infarto de miocardio: cuando un coágulo tapona alguna de las arterias coronarias que nutren al corazón. Mueren las células musculares y parte del corazón deja de funcionar  Salud cardiovascular:  Estilo de vida saludable  No fumar: nicotina endurece las paredes de las arterias  Dieta equilibrada: evitar el exceso de grasas en sangre  Ejercicio: dilata los vasos y mejora el mantenimiento del corazón
  • 10. 7. CUATRO SISTEMAS PARA UNA FUNCIÓN: LA NUTRICIÓN  Con la nutrición cada una de nuestras células recibe los nutrientes que precisa y los utiliza. Para ello es necesario el funcionamiento coordinado de cuatro sistemas:  Circulatorio: todas las células del organismo emplean los nutrientes aportados por la sangre para obtener energía y fabricar materia. Los residuos resultantes del metabolismo son vertidos a la sangre.  Digestivo: transforma los alimentos en nutrientes solubles que las células necesitan para su funcionamiento.  Respiratorio: hace circular el aire entre el organismo y el medio externo, captando oxígeno necesario para la respiración celular y eliminando CO2.  Urinario: los riñones limpian la sangre de urea.