تستعرض هذه الدراسة كبرى المشروعات المتعلقة برقمنة مصادر المعلومات والتي تقود إلى تصميم منظومة المكتبات الرقمية في كبريات المكتبات الوطنيــة الفرانكفونية، والتي مثلتها المكتبة الوطنية الفرنسية والمكتبة الوطنية الكندية. وتهدف كذلك إلي التعرف على معايير اختيار مصادر المعلومات التي يتم إتاحتها من خلال الشبكة العنكبوتية العالمية (الويب) والتي تمثل نتاج رقمنة مجموعات مصادر المعلومات، إلى جانب إبراز مجموعات الخدمات التي تقدمها المكتبات الرقمية مع محاولة استشراف آفاقها المستقبلية.

1. 1
‫في‬ ‫منشور‬‫اعلم‬ ‫مجلة‬(‫مكتبة‬ ‫مع‬ ‫ن‬‫بالتعاو‬ ‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫االتحاد‬ ‫ها‬‫يصدر‬ ‫محكمة‬ ‫علمية‬ ‫مجلة‬
‫العامة‬ ‫يز‬‫ز‬‫الع‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬.)‫ع‬1.‫ال‬‫و‬‫ش‬1241‫أكتوبر‬ ‫افق‬‫و‬‫الم‬ ‫ـ‬‫ه‬4002‫م‬.
‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫رقمنة‬ ‫مشروعات‬
‫انكفونية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبات‬ ‫لتجارب‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬
‫د‬.‫أحمد‬ ‫فرج‬ ‫أحمد‬
‫دكت‬‫مونتاني‬ ‫دو‬ ‫ميشيل‬ ‫جامعة‬ ‫من‬ ‫اه‬‫ر‬‫و‬-‫فرنسا‬
‫أسيوط‬ ‫جامعة‬-‫مصر‬
‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫ملخص‬
‫تستعرض‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫هذه‬‫ى‬‫كبر‬‫المشروعات‬‫المتعلقة‬‫قمنة‬‫ر‬‫ب‬
‫إلى‬ ‫تقود‬ ‫التي‬‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬‫تصميم‬
‫منظومة‬‫الوط‬ ‫المكتبات‬ ‫يات‬‫ر‬‫كب‬ ‫في‬ ‫قمية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المكتبات‬‫انكفونية‬‫ر‬‫الف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫ن‬،‫مثلتها‬ ‫التي‬‫و‬‫ال‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬‫نسية‬‫ر‬‫ف‬
‫الم‬‫و‬‫الكندية‬ ‫الوطنية‬ ‫كتبة‬.‫و‬‫تهدف‬‫كذلك‬‫على‬ ‫التعرف‬ ‫إلي‬‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫اختيار‬ ‫معايير‬‫التي‬‫يتم‬‫من‬ ‫إتاحتها‬
‫ال‬ ‫خالل‬‫شبكة‬‫العالمية‬ ‫العنكبوتية‬(‫الويب‬)‫و‬‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫مجموعات‬ ‫رقمنة‬ ‫نتاج‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬‫از‬‫ر‬‫إب‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ،
‫الخدمات‬ ‫مجموعات‬‫قمية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المكتبات‬ ‫تقدمها‬ ‫التي‬‫اف‬‫ر‬‫استش‬ ‫محاولة‬ ‫مع‬‫آ‬‫فاقها‬‫المستقبلية‬.
==================================================================================================
‫مقدمة‬
‫تعتمد‬‫تنتمي‬ ‫التي‬ ‫قمية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المكتبات‬‫إلي‬‫يات‬‫ر‬‫كب‬‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬-‫الوطنية‬ ‫المكتبات‬ ‫ـة‬‫ص‬‫خا‬-‫في‬
‫مقتنياتها‬ ‫وتنمية‬ ‫بناء‬‫ا‬‫اللكترونية‬‫قمنة‬‫ر‬ ‫على‬‫مصادر‬‫و‬ ،‫الوطني‬ ‫الثقافي‬ ‫اث‬‫ر‬‫الت‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬‫جع‬‫ير‬‫هذا‬
‫االتجاه‬‫إلي‬‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المهام‬ ‫احدي‬‫إلي‬ ‫الموكلة‬‫الوطنية‬ ‫المكتبات‬‫و‬‫هي‬‫يف‬‫ر‬‫تع‬‫بالمقتنيات‬ ‫المستفيدين‬ ‫من‬ ‫ـا‬‫ه‬‫اد‬‫و‬‫ر‬
‫ي‬‫الحضار‬‫و‬ ‫الثقافي‬ ‫اث‬‫ر‬‫الت‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬‫لأل‬‫مة‬.
‫ـوى‬‫ـ‬‫ط‬‫وتن‬‫ال‬ ‫ـادر‬‫ـ‬‫ص‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ن‬‫قم‬‫ر‬ ‫ـروعات‬‫ـ‬‫ش‬‫م‬‫ـق‬‫ـ‬‫ل‬‫يتع‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫ع‬‫م‬ ‫تبطين‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـانبين‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫م‬‫معلو‬‫الول‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ن‬‫الجا‬‫ـلوب‬‫ـ‬‫س‬‫أ‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫ي‬‫باخت‬
‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫م‬‫ائ‬‫و‬‫م‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ث‬‫الك‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ن‬‫قم‬‫ر‬‫ال‬‫ـة‬‫ـ‬‫ع‬‫طبي‬‫ـوعي‬‫ـ‬‫ض‬‫المو‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫ت‬‫المح‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫ي‬‫باخت‬ ‫تبم‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ل‬‫وذ‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫قمنت‬‫ر‬ ‫اد‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ال‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫م‬‫المعلو‬ ‫ـادر‬‫ـ‬‫ص‬‫م‬
‫تاحة‬‫ا‬‫و‬ ‫عرض‬ ‫أسلوب‬‫و‬ ،‫قمنته‬‫ر‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬‫المصادر‬ ‫هذه‬‫و‬ ‫لطبيعتها‬ ‫وفقا‬‫فئات‬‫المستفيدين‬‫منها‬.
‫ويتمثل‬‫ـاني‬‫ث‬‫ال‬ ‫الجانب‬‫ـالي‬‫ح‬‫ال‬ ‫ـام‬‫ظ‬‫الن‬ ‫ـوير‬‫ط‬‫ت‬ ‫أو‬ ،‫ـة‬‫ي‬‫قم‬‫ر‬‫ال‬ ‫ـات‬‫ع‬‫المجمو‬ ‫ل‬‫ر‬‫ردا‬ ‫ـام‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ـق‬‫ي‬‫تطب‬ ‫ـي‬‫ف‬-‫ـا‬‫م‬ ‫ـال‬‫ح‬ ‫ـي‬‫ف‬ ‫ـك‬‫ل‬‫وذ‬
‫ـام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫الن‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫ب‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫بالف‬ ‫ـزودل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫كا‬ ‫إذا‬-‫و‬‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫تحد‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫المرح‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـمن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬‫تت‬‫و‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬‫ـث‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ـاليب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫أ‬
‫ات‬‫ز‬‫التجهي‬‫و‬ ،‫المعلوماتي‬‫التقنيات‬‫و‬‫الالزمة‬‫االلكترونية‬ ‫النصوص‬ ‫الستخدام‬.
‫على‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫هذه‬ ‫وتركز‬‫اض‬‫ر‬‫استع‬‫أهم‬،‫ـة‬‫ي‬‫انكفون‬‫ر‬‫الف‬ ‫ـة‬‫ي‬‫الوطن‬ ‫ـات‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ـات‬‫ي‬‫ر‬‫كب‬ ‫ـا‬‫ه‬‫ب‬ ‫ـت‬‫م‬‫قا‬ ‫ـي‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ن‬‫قم‬‫ر‬‫ال‬ ‫مشروعات‬
،‫ـا‬‫ه‬‫تخطي‬ ‫ـبل‬‫س‬‫و‬ ‫ـا‬‫ه‬‫اجه‬‫و‬‫ت‬ ‫ـي‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـات‬‫ق‬‫المعو‬‫و‬ ‫ـا‬‫ه‬‫ائ‬‫ر‬‫و‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫ـودل‬‫ش‬‫المن‬ ‫ـات‬‫ي‬‫الاا‬ ‫ـى‬‫ل‬‫إ‬ ‫ل‬‫ر‬‫ارشا‬ ‫ل‬‫ر‬‫ضرو‬ ‫االعتبار‬ ‫في‬ ‫الخذ‬ ‫مع‬
‫المستقبلية‬ ‫اآلفاق‬ ‫اف‬‫ر‬‫استش‬ ‫محاولة‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬.
‫مشروع‬‫الفرنسية‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫رقمنة‬ ‫ات‬
1.‫الرقمية‬ ‫المكتبـة‬ ‫إلي‬ ‫الولوج‬ ‫تقنيات‬ ‫ع‬‫مشرو‬(PABN)

‫للباحث‬ ‫الشخصي‬ ‫الموقع‬http://ahmed.farag.free.fr

‫اآللية‬ ‫الحاسبات‬ ‫تقنيات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫اإلطالع‬ ‫يمكن‬ ‫الكتروني‬ ‫شكل‬ ‫إلى‬ ‫التقليدية‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تحويل‬ ‫الرقمنة‬ ‫بعملية‬ ‫يقصد‬

2. 2
‫ع‬‫لمشرو‬ ‫الولى‬ ‫الجذور‬ ‫ترجع‬‫الرقمية‬ ‫ـة‬‫ب‬‫المكت‬ ‫إلي‬ ‫ج‬‫الولو‬ ‫تقنيات‬(Postes d’Accès à la
Bibliothèque Numérique)‫إلي‬‫توفير‬‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬‫ل‬‫م‬ ‫مجموعة‬‫ن‬‫ل‬‫ز‬‫الجه‬‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬ ‫بلات‬
(10)‫الكتروني‬ ‫حاسب‬ ‫جهاز‬،‫ي‬‫من‬ ‫مكن‬‫خاللها‬‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫علي‬ ‫ارطالع‬‫المتاحة‬‫شكل‬ ‫في‬،‫الكتروني‬
‫عة‬‫موز‬ ‫ل‬‫ز‬‫الجه‬ ‫وهذه‬‫داخل‬‫ال‬‫المخصصة‬ ‫قاعات‬‫من‬ ‫لكل‬‫ا‬‫لباحثين‬‫ا‬‫و‬‫العام‬ ‫لجمهور‬‫في‬‫ئيسي‬‫ر‬‫ال‬ ‫الموقع‬
‫للمكتبة‬
‫بموقع‬ ‫المسمي‬"‫م‬ ‫ا‬‫و‬‫نس‬‫ر‬‫ف‬‫ي‬‫ان‬‫ر‬‫ت‬""Site François Mitterrand"،‫و‬‫يمثل‬‫ذ‬‫لك‬‫إلي‬‫كبير‬ ‫حد‬‫المبدئي‬ ‫النموذج‬
‫المكتبة‬ ‫تصميم‬ ‫تجاه‬‫لمكتبت‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الوطنية‬‫ها‬‫قمية‬‫ر‬‫ال‬.
‫و‬‫عام‬ ‫في‬1111‫للتطوير‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫هذا‬ ‫خضع‬‫ارصدار‬ ‫صدور‬ ‫مع‬‫ات‬‫الثالثة‬‫و‬ ‫الثانية‬‫منه‬،‫تطو‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬‫و‬‫ي‬‫ر‬
‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫المطبق‬ ‫المعلومات‬ ‫لنظام‬.
‫و‬ ‫المهام‬ ‫وتتمثل‬‫ال‬‫ـا‬‫ه‬‫يوفر‬ ‫التي‬ ‫وظائف‬‫ع‬‫المشرو‬‫من‬ ‫للمستفيدين‬‫ه‬‫في‬ ،‫فهارس‬ ‫اض‬‫ر‬‫استع‬‫المكتبة‬‫شبكة‬ ‫علي‬ ‫المتاحة‬
‫ه‬‫ر‬‫مليز‬ ‫اص‬‫ر‬‫أق‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫المتاحة‬ ‫تلك‬ ‫أو‬ ‫نت‬‫ر‬‫ارنت‬"CD/ROMs"‫اختيار‬ ‫مكانية‬‫ا‬‫و‬ ،‫المعلومات‬ ‫مصادر‬
‫االلكترونية‬‫اد‬‫ر‬‫الم‬‫ارطالع‬‫في‬ ‫المستخدم‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫شاشة‬ ‫علي‬ ‫ل‬‫ر‬‫مباش‬ ‫اضها‬‫ر‬‫استع‬‫و‬ ‫عليها‬‫العمل‬‫و‬ ،‫العرض‬
‫وعاء‬ ‫علي‬‫المعلومات‬‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫مع‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫استخدامها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫ات‬‫و‬‫الد‬ ‫من‬ ‫ـة‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫بفضل‬ ‫ل‬‫ر‬‫مباش‬
‫النص‬ ‫على‬ ‫اشي‬‫و‬‫الح‬‫و‬ ‫المالحظات‬ ‫إضافة‬ ‫كذلك‬ ‫للمستفيد‬ ‫ويمكن‬ ،‫نصي‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫ل‬‫ر‬‫صو‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫قمنة‬‫ر‬‫الم‬
‫مثل‬ ‫برمجيات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫ارطالع‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬"Bloc Note"،‫وي‬‫مكن‬‫ه‬‫أيضا‬‫بوحدل‬ ‫بالعاملين‬ ‫االستعانة‬
‫المت‬ ‫ين‬‫ز‬‫التخ‬ ‫وسائم‬ ‫على‬ ‫يد‬‫ر‬‫ي‬ ‫ـا‬‫م‬ ‫ين‬‫ز‬‫تخ‬ ‫أو‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫ـة‬‫ع‬‫مطبو‬ ‫نسخة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫الفنية‬ ‫الخدمات‬‫نوعة‬‫وذلك‬ ،
‫ام‬‫ر‬‫احت‬ ‫حدود‬ ‫في‬‫ال‬‫ق‬‫حقو‬‫ية‬‫ر‬‫الفك‬‫بين‬ ‫االتفاقيات‬ ‫نتيجة‬ ‫المطبقة‬‫ين‬‫ر‬‫الناش‬‫و‬ ‫المؤلفين‬‫جهة‬ ‫من‬‫المكتبة‬ ‫وبين‬‫جهة‬ ‫من‬
‫ى‬‫أخر‬.
‫و‬‫يتيح‬‫هذا‬‫ع‬‫المشرو‬‫نمطين‬‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫علي‬ ‫ارطالع‬‫و‬ ‫البحث‬ ‫عمليات‬ ‫اء‬‫ر‬‫رج‬،‫و‬‫على‬ ‫يطلق‬‫الول‬ ‫النمم‬
‫أسلوب‬‫استكشافي‬"le Mode Découverte"‫و‬‫يوفر‬‫اللجوء‬ ‫إمكانية‬‫إلي‬‫نظام‬‫إرشادي‬‫علي‬ ‫يعمل‬ ‫للمساعدل‬
‫توجيه‬‫المستفيدين‬-‫الذي‬‫ن‬‫لدي‬ ‫ليست‬‫هم‬‫ل‬‫ر‬‫خب‬‫كافية‬‫في‬‫المصادر‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬‫االلكتروني‬‫ة‬-‫البحث‬ ‫بكيفية‬‫االلكتروني‬
‫و‬ ‫قمية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المكتبة‬ ‫استخدام‬‫و‬‫أساليب‬‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫التي‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ارج‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫إلى‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬‫محاولة‬‫الحصول‬
‫علي‬‫استحسان‬‫المستفيدين‬ ‫وتقدير‬.‫و‬‫طبيعي‬ ‫نمم‬ ‫فيسمي‬ ‫الثاني‬ ‫للنمم‬ ‫بالنسبة‬"le Mode Normal"‫و‬‫هو‬
‫ا‬ ‫إلى‬ ‫موجه‬‫ل‬‫ر‬‫خب‬ ‫لدية‬ ‫الذي‬ ‫المتمرس‬ ‫لمستفيد‬‫بالبحث‬‫اآللي‬‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫اض‬‫ر‬‫استع‬‫و‬‫و‬ ‫الرقمية‬‫سبل‬‫التعامل‬
‫مع‬‫منظومة‬‫قمية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المكتبة‬.
2.‫جاليكا‬Gallica:‫الويب‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬
*
‫المكتبة‬ ‫مواقـع‬‫هي‬ ‫الفرنسية‬ ‫الوطنية‬:
‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ،‫والبصرية‬ ‫السمعية‬ ‫المصادر‬ ،‫الدوريات‬ ،‫المطبوعات‬ ‫يتضمن‬ ‫ميتران‬ ‫فرانسوا‬ ‫موقع‬
Richelieu‫ويتضمن‬‫الموسيقى‬ ،‫والتحف‬ ‫الميداليات‬ ‫العمالت‬ ،‫والصور‬ ‫الخرائط‬ ،‫المخطوطات‬
L’arsenal‫العرض‬ ‫فنون‬
‫مكتبة‬‫الموسيقى‬Musée de l’opéra
‫منزل‬Jean Vilar à Avignon‫ح‬‫للمسر‬
‫التقنى‬ ‫المركز‬Bussy saint-George‫للحفظ‬ ‫مركز‬
‫مركز‬Joël-Le- Theule à Sablé‫للحفظ‬ ‫مركز‬

‫جاليكا‬ ‫موقع‬(‫الفرنسية‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬)‫هو‬ ‫الويب‬ ‫شبكة‬ ‫على‬http://gallica.bnf.fr

3. 3
‫ع‬‫المشرو‬ ‫هذا‬ ‫يمثل‬-‫إلي‬ ‫يرجع‬ ‫الذي‬‫و‬‫أكتوبر‬‫عام‬ ‫من‬1112–‫النبتة‬‫الولي‬‫ع‬ُ‫ب‬ ‫عن‬ ‫الوصول‬ ‫نحو‬‫د‬‫إلي‬
‫المعل‬ ‫مصادر‬‫ال‬ ‫ومات‬‫قمنة‬‫ر‬‫م‬،‫حيث‬‫بعرض‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫ـة‬‫ي‬‫الوطن‬ ‫المكتبة‬ ‫قامت‬‫قمية‬‫ر‬‫ال‬ ‫مكتبتها‬ ‫من‬ ‫وعينات‬ ‫نماذج‬
‫ابتها‬‫و‬‫ب‬ ‫على‬‫ار‬ ‫شبكة‬ ‫على‬‫نت‬‫ر‬‫نت‬،‫احتياجات‬ ‫لتلبية‬ ‫وذلك‬‫العام‬ ‫الجمهور‬‫المستفيدين‬ ‫من‬.‫وقد‬‫مثلت‬"Gallica"
‫ل‬‫ر‬‫الفت‬ ‫تلك‬ ‫في‬‫سمحت‬ ‫يبية‬‫ر‬‫تج‬ ‫مرحلة‬‫محدو‬ ‫عدد‬ ‫علي‬ ‫اعتمادا‬‫د‬‫مصادر‬ ‫من‬‫المعلومات‬‫ب‬‫البحث‬ ‫اجهات‬‫و‬ ‫تحسين‬
‫ج‬‫الولو‬ ‫أنماط‬‫و‬‫إلي‬‫المصادر‬‫المتنوع‬‫وكانت‬ ،‫ة‬‫تض‬‫م‬‫الي‬‫و‬‫ح‬(4000)،‫ل‬‫ر‬‫صو‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫مرقمن‬ ‫عمل‬‫من‬ ‫يقرب‬ ‫وما‬
(000)‫و‬ ‫نصي‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫متاح‬ ‫ان‬‫و‬‫عن‬‫من‬ ‫يدنو‬ ‫ما‬(2000)‫ـة‬‫ت‬‫ثاب‬ ‫ل‬‫ر‬‫صو‬.
‫و‬‫عام‬ ‫من‬ ‫اير‬‫ر‬‫فب‬ ‫في‬4000‫اء‬‫ر‬‫إث‬ ‫تم‬"Gallica"‫لتتضمن‬‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬(00000)‫رقمنته‬ ‫تم‬ ‫مجلد‬‫ا‬‫شكل‬ ‫في‬
‫و‬ ‫ل‬‫ر‬‫صو‬‫الي‬‫و‬‫ح‬(00000)‫ل‬‫ر‬‫صو‬‫ثابتة‬،‫إلي‬‫جانب‬(00‫دقيقة‬)‫صوتي‬ ‫تسجيالت‬ ‫شكل‬ ‫في‬‫ة‬،‫و‬‫م‬ ‫مارس‬ ‫في‬‫عام‬ ‫ن‬
4001‫قمي‬‫ر‬‫ال‬ ‫المكتبة‬ ‫ضمت‬‫ة‬(00000)‫مج‬‫منها‬ ‫ل‬‫ر‬‫صو‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫قمن‬‫ر‬‫م‬ ‫لد‬(10000)‫ل‬‫ر‬‫بالثو‬ ‫تبم‬‫ر‬‫ت‬ ‫مجلد‬
‫نسي‬‫ر‬‫الف‬،‫ة‬‫و‬‫الي‬‫و‬‫ح‬(10000)‫ل‬‫ر‬‫صو‬‫ثابت‬‫ة‬‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ومن‬‫بعة‬‫ر‬‫أ‬‫ص‬ ‫تسجيالت‬ ‫ساعات‬‫وتي‬‫ة‬.
‫اء‬‫ر‬‫ارث‬ ‫لذلك‬ ‫وكان‬‫المجموعات‬ ‫في‬‫ا‬ ‫ه‬‫ر‬‫أث‬‫في‬ ‫لبالغ‬‫فع‬‫ر‬‫اليومي‬ ‫ج‬‫الولو‬ ‫معدل‬‫ل‬‫علي‬ ‫لمترددين‬‫ابة‬‫و‬‫ب‬‫قمي‬‫ر‬‫ال‬ ‫المكتبة‬‫ة‬
‫عام‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫وصل‬ ‫الذي‬‫و‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬4000‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬ ‫إلى‬(4000)،‫ائر‬‫ز‬‫بارطالع‬ ‫ن‬‫يقومو‬‫علي‬ ‫يوميا‬
(1000)‫صفح‬‫ة‬‫قمنة‬‫ر‬‫م‬‫و‬‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬(10000)‫ل‬‫ر‬‫صو‬‫م‬ ‫وتحميل‬‫من‬ ‫يدنو‬ ‫ا‬(000000)‫صفحة‬‫م‬‫قمنة‬‫ر‬‫في‬
‫ل‬‫ر‬‫صو‬ ‫شكل‬.
‫وقد‬‫على‬ ‫فة‬‫ر‬‫المش‬ ‫الهيئة‬ ‫عت‬‫شر‬"Gallica"‫سمات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫بهدف‬ ‫المباشر‬ ‫الخم‬ ‫على‬ ‫استبيان‬ ‫بنشر‬
‫و‬ ،‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫قمية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المكتبة‬ ‫مع‬ ‫المتعاملين‬ ‫المستفيدين‬ ‫احتياجات‬‫و‬‫بة‬‫ر‬‫التج‬ ‫هذه‬ ‫حققت‬ ‫قد‬‫ملموس‬ ‫نجاحا‬‫المر‬ ،‫ا‬
‫شجع‬ ‫الذي‬"Gallica"‫إتاح‬ ‫علي‬‫مجموعات‬ ‫ة‬‫من‬‫المطبوعات‬ ‫ائل‬‫و‬‫أ‬‫و‬ ‫المخطوطات‬‫التخيلي‬ ‫المعارض‬ ‫جانب‬ ‫إلي‬‫ة‬
‫شبك‬ ‫على‬‫نت‬‫ر‬‫ارنت‬ ‫ة‬.
‫وفيم‬‫العام‬ ‫الهيكل‬‫و‬ ‫بالتنظيم‬ ‫تبم‬‫ر‬‫ي‬ ‫ا‬‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫قمية‬‫ر‬‫ال‬ ‫للمكتبة‬،‫ل‬‫ر‬‫ارشا‬ ‫تجدر‬‫إلي‬‫أنها‬‫تقوم‬‫ب‬‫محتوياتها‬ ‫وتنظيم‬ ‫تطوير‬
‫وف‬‫ق‬‫موضوعيه‬ ‫قطاعات‬‫اسط‬‫و‬‫ب‬ ‫إعدادها‬ ‫يتم‬‫التي‬ ‫القسام‬ ‫ة‬‫علي‬ ‫تشرف‬‫القطاعات‬ ‫هذه‬،‫و‬‫التي‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬
‫إعداده‬ ‫تم‬‫التي‬‫و‬ ‫ا‬‫تتعلق‬(‫ب‬‫يا‬‫ر‬‫السف‬‫و‬ ‫الرحالت‬‫يقي‬‫ر‬‫أف‬ ‫وفي‬ ‫نسا‬‫ر‬‫ف‬ ‫في‬ ‫ت‬،‫ا‬‫و‬‫المنش‬‫البحثي‬ ‫بالمجتمعات‬ ‫المتعلقة‬ ‫ات‬‫ر‬‫و‬‫ة‬)،
‫و‬‫هناك‬‫قطاع‬‫التخيلي‬ ‫المعارض‬‫ة‬‫مجموعات‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫اته‬‫و‬‫ن‬ ‫وكانت‬‫المعرض‬‫الذي‬‫عام‬ ‫في‬ ‫تم‬4000‫ن‬‫بالتعاو‬
‫المكت‬ ‫بين‬‫العام‬ ‫نيويورك‬ ‫ومكتبة‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الوطنية‬ ‫بة‬‫ة‬"New York Public Library"
.‫أن‬ ‫كما‬‫العديد‬ ‫هناك‬
‫الم‬ ‫من‬‫خالل‬ ‫من‬ ‫تمت‬ ‫التي‬ ‫شروعات‬‫اكة‬‫ر‬‫الش‬‫بين‬‫المكتب‬‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الوطنية‬ ‫ة‬‫ناحية‬ ‫من‬‫في‬ ‫المتخصصين‬ ‫ين‬‫ر‬‫الناش‬‫و‬
‫المتعددل‬ ‫الوسائم‬‫ي‬‫أخر‬ ‫ناحية‬ ‫من‬.‫ـه‬‫ج‬‫وتت‬"Gallica"‫إلي‬‫تقديم‬‫خاص‬ ‫خدمة‬‫ة‬‫ب‬‫رقمنة‬‫حسب‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬
‫الطلب‬.
‫و‬‫عية‬‫الفر‬ ‫القطاعات‬ ‫بعض‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫يتم‬‫اء‬‫و‬‫س‬‫أو‬ ‫ثقافية‬ ‫أحداث‬ ‫بمناسبة‬‫خالل‬ ‫من‬‫ا‬‫هيئات‬ ‫مع‬ ‫اكة‬‫ر‬‫الش‬‫و‬ ‫ن‬‫لتعاو‬
‫ومؤسسات‬،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلي‬‫القطاع‬‫الخاص‬‫ب‬‫جاليكا‬‫الكالسيكية‬
"Gallica classique"‫الذي‬‫و‬‫في‬ ‫أنشئ‬
‫عام‬1111‫ي‬‫ر‬‫الناش‬ ‫بعض‬ ‫مع‬ ‫ن‬‫بالتعاو‬‫مثل‬ ‫ن‬"‫ببليوبوليس‬"Bibliopolis
‫و‬"‫أكاديميا‬"Acadmédia
‫و‬‫يشتمل‬
‫حو‬ ‫على‬‫الي‬(200)‫و‬ ‫ل‬‫ر‬‫صو‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫قمن‬‫ر‬‫م‬ ‫نص‬‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬(000)‫لكبار‬ ‫نصي‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫مرقمن‬ ‫نص‬

‫لمز‬‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫يد‬‫العامة‬ ‫نيويورك‬ ‫مكتبة‬ ‫حول‬‫التالي‬ ‫الموقع‬ ‫علي‬ ‫اإلطالع‬ ‫يمكن‬http://www.nypl.org/

‫التالي‬ ‫الرابط‬ ‫على‬ ‫اإلطالع‬ ‫يمكن‬ ‫الكالسيكية‬ ‫جاليكا‬ ‫حول‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬tp://gallica.bnf.fr/classiqueht

‫التالي‬ ‫الموقع‬ ‫علي‬ ‫اإلطالع‬ ‫يمكن‬ ‫ببليوبوليس‬ ‫الناشر‬ ‫حول‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬http://www.bibliopolis.fr/

‫التالي‬ ‫الموقع‬ ‫علي‬ ‫اإلطالع‬ ‫يمكن‬ ‫أكاديميا‬ ‫الناشر‬ ‫حول‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬http://www.smith.edu/academics.php

4. 4
‫نسيين‬‫ر‬‫الف‬ ‫تاب‬ُ‫الك‬.‫كما‬‫صمم‬‫قطاع‬"Utopie"‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫المكتبة‬ ‫عقدته‬ ‫الذي‬ ‫المعرض‬ ‫بمناسبة‬‫ال‬ ‫في‬‫ف‬‫بين‬ ‫ـا‬‫م‬ ‫ل‬‫ر‬‫ت‬
‫يل‬‫ر‬‫إب‬‫إلى‬‫ي‬‫وليو‬‫عام‬ ‫من‬4000‫العام‬ ‫نيويورك‬ ‫مكتبة‬ ‫مع‬ ‫ن‬‫بالتعاو‬،‫ة‬‫و‬‫هذا‬ ‫يتضمن‬‫القطاع‬(000)‫تبطين‬‫ر‬‫م‬ ‫مجلد‬
‫المتاح‬ ‫التخيلي‬ ‫بالمعرض‬‫بشكل‬‫المكتب‬ ‫ابة‬‫و‬‫ب‬ ‫على‬ ‫دائم‬‫ة‬‫الرقمي‬ ‫مكتبتها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الوطنية‬‫ة‬.‫و‬‫بالنسبة‬
‫لقطاع‬‫نسي‬‫ر‬‫الف‬ ‫الديب‬"‫بروست‬"
"Proust"‫و‬‫عام‬ ‫في‬ ‫تكوينه‬ ‫تم‬ ‫الذي‬1111‫بمناسب‬‫المعرض‬ ‫ة‬‫الذي‬‫تضمن‬
‫مخطوطات‬‫اي‬‫و‬‫ر‬‫ته‬‫الدبية‬"‫ستعاد‬ُ‫الم‬ ‫الزمن‬""Temps retrouvé"‫و‬‫الت‬‫تم‬ ‫ي‬‫ت‬‫إتاحته‬‫ا‬‫متناول‬ ‫في‬‫مستخدمي‬
"Gallica"‫الناشر‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬"‫ي‬‫ر‬‫انو‬‫ن‬‫شامبيو‬ ‫ه‬""Honoré Champion"
.
‫ويتضمن‬‫ج‬‫الولو‬‫قمي‬‫ر‬‫ال‬ ‫المكتبة‬ ‫إلي‬‫ة‬"Gallica"‫نمم‬‫الوصول‬ ‫في‬ ‫يتمثل‬‫إلي‬‫مجموع‬‫ات‬‫الفه‬‫تشتمل‬ ‫التي‬ ‫ارس‬
‫م‬ ‫مجموعات‬ ‫على‬‫بالمكتب‬ ‫المتاحة‬ ‫المعلومات‬ ‫صادر‬‫إتاح‬ ‫مع‬ ،‫ة‬‫متنوع‬ ‫أنماط‬ ‫ة‬‫ة‬‫ل‬‫الفه‬ ‫تلك‬ ‫داخل‬ ‫لبحث‬‫ارس‬،‫ومن‬
‫ابط‬‫ر‬ ‫وعبر‬ ‫معين‬ ‫بنص‬ ‫المتعلقة‬ ‫افية‬‫ر‬‫الببليوج‬ ‫التسجيلة‬ ‫خالل‬‫ة‬‫فائقة‬‫ج‬ ‫على‬ ‫المرقمن‬ ‫النص‬ ‫عرض‬ ‫يمكن‬‫ـاز‬‫ه‬
‫الدا‬ ‫الشبكة‬ ‫عبر‬ ‫المكتبة‬ ‫داخل‬ ‫كان‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫العرض‬‫خلية‬"Intranet"‫شبكة‬ ‫عبر‬ ‫عد‬ُ‫ب‬ ‫عن‬ ‫أو‬‫نت‬‫ر‬‫ارنت‬
"Internet".
‫وفيم‬‫با‬ ‫تبم‬‫ر‬‫ي‬ ‫ا‬‫المستقبلية‬ ‫آلفاق‬‫ل‬‫لمكتب‬‫قمية‬‫ر‬‫ال‬ ‫ة‬‫نسية‬‫ر‬‫الف‬"Gallica"‫نشير‬‫أن‬ ‫إلي‬‫ها‬‫تطوير‬‫ليضم‬ ‫يتسع‬ ‫سوف‬
‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬‫تتزود‬‫المكتب‬ ‫بها‬‫القانوني‬ ‫اريداع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ـة‬‫ي‬‫الوطن‬ ‫ة‬،‫النشر‬ ‫مفهوم‬ ‫تطور‬ ‫إن‬ ‫كما‬
‫خاص‬ ‫ارلكتروني‬‫الموسوعا‬ ‫قطاع‬ ‫في‬ ‫ة‬‫الجامعي‬ ‫الرسائل‬‫و‬ ‫العلمية‬ ‫العمال‬‫و‬ ،‫الفنية‬ ‫العمال‬‫و‬ ،‫اميس‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ،‫ت‬‫سوف‬ ‫ة‬
‫يتم‬‫إدخاله‬‫قمي‬‫ر‬‫ال‬ ‫المجموعات‬ ‫نطاق‬ ‫ضمن‬‫ة‬‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫تتيحها‬ ‫سوف‬ ‫التي‬.
3.‫الفرنسية‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫المتاحة‬ ‫الثابتة‬ ‫الصور‬ ‫رقمنة‬ ‫ع‬‫مشرو‬
‫ع‬‫المشرو‬ ‫أهداف‬
‫ت‬‫ل‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫الو‬ ‫ـدايات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ال‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬‫ر‬‫ـية‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ن‬‫ر‬‫الف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الوطن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫المتا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫الثاب‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫قم‬‫ر‬ ‫ع‬‫ـرو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫م‬"Les
images numérisées fixes de la BnF"‫ـة‬‫ئ‬‫الهي‬ ‫اف‬‫ر‬‫ـ‬‫ش‬‫إ‬ ‫ـت‬‫ح‬‫ت‬ ‫ـك‬‫ل‬‫وذ‬ ،‫ـي‬‫ض‬‫الما‬ ‫ن‬‫ـر‬‫ق‬‫ال‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫ـعينات‬‫س‬‫الت‬ ‫ـى‬‫ل‬‫إ‬
‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫قم‬‫ر‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ب‬‫للمكت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫م‬‫العا‬"EPBN"‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـرب‬‫ـ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ن‬‫قم‬‫ر‬ ‫ـدف‬‫ـ‬‫ه‬‫ب‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ل‬‫وذ‬ ،(000‫ـف‬‫ـ‬‫ل‬‫أ‬)‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ت‬‫ثاب‬ ‫ل‬‫ر‬‫ـو‬‫ـ‬‫ص‬‫ـات‬‫ـ‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫ن‬‫ب‬
‫من‬ ‫الوسائم‬ ‫متعددل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫تعمل‬(‫مطبوعة‬ ‫وملفات‬ ،‫صوتية‬ ‫وملفات‬ ،‫متحركة‬ ‫وصور‬ ،‫ثابتة‬ ‫صور‬.)....
‫و‬‫توضح‬ ،‫الصور‬ ‫مجموعات‬ ‫قمنة‬‫ر‬‫ل‬ ‫ع‬‫بمشرو‬ ‫القيام‬ ‫أهمية‬ ‫بمدي‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬"Catherine Eloi"‫ـة‬‫ي‬‫غالب‬ ‫اتجاه‬ ‫إلى‬
‫احت‬ ‫لتلبية‬ ‫النصية‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫مجموعات‬ ‫إلى‬ ‫الباحثين‬،‫البحثية‬ ‫ياجاتهم‬‫متناسين‬‫الصور‬ ‫مجموعات‬ ‫أن‬ ‫إلى‬
‫هاما‬ ‫ا‬‫ر‬‫مصد‬ ‫تمثل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬‫غباتهم‬‫ر‬ ‫رشباع‬‫وبالتالي‬ ،‫البحثية‬‫تبرز‬‫ـل‬‫ث‬‫م‬ ‫اء‬‫ر‬‫و‬ ‫ـة‬‫ن‬‫الكام‬ ‫السباب‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫أهمية‬
‫العزوف‬ ‫هذا‬.
‫و‬،‫ـتفيدين‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫الم‬ ‫ـاول‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫مت‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـعها‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬‫بو‬ ‫ـمح‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫حا‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ن‬‫ـو‬‫ـ‬‫ك‬‫ت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫التقليد‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫المعلو‬ ‫ـادر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫م‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ع‬‫ب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫قيمت‬ ‫ـبب‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ب‬‫ا‬
‫العالية‬،‫أو‬‫ردي‬ ‫مادية‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫كونها‬‫االستخدام‬ ‫ل‬‫ر‬‫كث‬ ‫من‬ ‫متهالكة‬ ‫أو‬ ‫ئة‬‫ـالع‬‫ط‬‫ار‬ ‫ـام‬‫م‬‫أ‬ ‫ـات‬‫ق‬‫معو‬ ‫ـرض‬‫ف‬ ‫ـتم‬‫ي‬ ‫وبالتالي‬ ،
‫المجموعات‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫على‬.
‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫قم‬‫ر‬‫ب‬ ‫ـاص‬‫ـ‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ع‬‫ـرو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫م‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫للرقم‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫خطت‬ ‫ـمن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬‫تت‬ ‫أن‬ ‫ل‬‫ر‬‫ـرو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ن‬‫ر‬‫الف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الوطن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ـررت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـذلك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬‫ونتي‬
‫ويهدف‬ ،‫بها‬ ‫الثابتة‬ ‫الصور‬ ‫مجموعات‬‫إلى‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫هذا‬:

‫التالي‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫اإلطالع‬ ‫يمكن‬ ‫بروست‬ ‫قطاع‬ ‫حول‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬http://gallica.bnf.fr/Proust

‫أنوريه‬ ‫حول‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬‫التالي‬ ‫الموقع‬ ‫علي‬ ‫اإلطالع‬ ‫يمكن‬ ‫شامبيون‬-des-http://www.republique
lettres.fr/editions/champion_honore.php

5. 5
‫المستفيدين‬ ‫احتياجات‬ ‫وتلبية‬ ،‫البحث‬ ‫تخدم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الفنية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المصو‬ ‫من‬ ‫مجموعات‬ ‫إتاحة‬.
‫عامة‬ ‫بصفة‬ ‫ه‬‫ر‬‫وتطو‬ ‫التصوير‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫تمثل‬ ‫مجموعات‬ ‫إتاحة‬.
‫المعروف‬ ‫غير‬ ‫المصور‬ ‫نسي‬‫ر‬‫الف‬ ‫الوطني‬ ‫اث‬‫ر‬‫الت‬ ‫قيمة‬ ‫يادل‬‫ز‬‫و‬ ‫نشر‬ ‫على‬ ‫المساعدل‬
‫لل‬ ‫جديدل‬ ‫معلومات‬ ‫مصادر‬ ‫إتاحة‬‫الباحثين‬ ‫متناول‬ ‫في‬ ‫بحث‬
‫المتجانسة‬‫و‬ ‫المتماسكة‬ ‫الصور‬ ‫لمجموعات‬ ‫اجع‬‫ر‬‫م‬ ‫إتاحة‬
‫الفني‬ ‫المصدر‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫للتعرف‬ ‫العام‬ ‫الجمهور‬ ‫أمام‬ ‫الفرصة‬ ‫توفير‬
‫الفنية‬ ‫المجموعات‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬‫و‬ ‫البحث‬ ‫عمليات‬ ‫تسهيل‬
‫ـا‬‫ه‬‫إلي‬ ‫ـتناد‬‫س‬‫اال‬ ‫ـم‬‫ت‬ ‫التي‬ ‫الساسية‬ ‫المعايير‬ ‫على‬ ‫الوقوف‬ ‫المناسب‬ ‫ومن‬‫ـ‬‫ف‬‫ي‬‫ـور‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـات‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ـار‬‫ي‬‫اخت‬‫ـع‬‫ض‬‫تخ‬ ‫ـي‬‫ت‬‫ال‬
‫قمنة‬‫ر‬‫ال‬ ‫لعملية‬.
‫الصور‬ ‫مجموعات‬ ‫اختيار‬ ‫معايير‬
‫ام‬‫ز‬‫ـ‬‫ت‬‫االل‬ ‫ـار‬‫ط‬‫إ‬ ‫ـي‬‫ف‬ ‫ـك‬‫ل‬‫وذ‬ ،‫ـا‬‫ه‬‫رقمن‬ ‫اد‬‫ر‬‫ـ‬‫م‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ت‬‫الثاب‬ ‫ـور‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـات‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ـار‬‫ي‬‫باخت‬ ‫ـة‬‫ق‬‫المتعل‬ ‫المعايير‬ ‫مجموعة‬ ‫تبني‬ ‫تم‬
‫بالسياسة‬‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬‫و‬‫الفر‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫قمنة‬‫ر‬‫ب‬ ‫الخاصة‬‫المعايير‬ ‫هذه‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ،‫نسية‬:
‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ا‬‫و‬‫م‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫المتا‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫المجمو‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫با‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫تب‬‫ر‬‫م‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ن‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫ل‬‫ر‬‫ـرو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬"Tolbiac –
Francois Mitterrand"
‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫إلي‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ص‬‫الو‬ ‫ـعب‬‫ـ‬‫ص‬‫ي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ب‬‫غال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬‫و‬ ،‫ل‬‫ر‬‫ـو‬‫ـ‬‫ش‬‫المن‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ي‬‫وغ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫م‬‫القي‬‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫م‬‫الها‬ ‫ـادر‬‫ـ‬‫ص‬‫الم‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫ي‬‫اخت‬
‫أس‬ ‫منها‬ ‫متنوعة‬ ‫لسباب‬ ‫المستفيدين‬ ‫جانب‬‫المادية‬ ‫وحالتها‬ ‫الحفظ‬ ‫اليب‬
‫العام‬ ‫للجمهور‬ ‫المعروفة‬ ‫غير‬ ‫الصور‬ ‫مجموعات‬ ‫از‬‫ر‬‫إب‬.
‫ـور‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬‫و‬ ‫ـوت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ث‬‫م‬ ‫ية‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫الب‬‫و‬ ‫ـمعية‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ال‬ ‫اد‬‫و‬‫ـالم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫المتعل‬ ‫ى‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫خ‬‫ال‬ ‫ـائم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫الو‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫متكام‬ ‫ن‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫ت‬ ‫أن‬
‫المتحركة‬.
،‫طبيعتها‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الثابتة‬ ‫بالصور‬ ‫المتعلقة‬ ‫الخصائص‬‫و‬ ‫المحددات‬ ‫ام‬‫ر‬‫احت‬ ‫ل‬‫ر‬‫ضرو‬‫و‬‫التخز‬ ‫وسائم‬‫ين‬....
‫إلى‬ ‫استنادا‬ ‫قمنتها‬‫ر‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫الثابتة‬ ‫الصور‬ ‫مجموعات‬ ‫ببناء‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫قامت‬ ،‫المعايير‬ ‫هذه‬ ‫ضوء‬ ‫وفي‬
‫التالية‬ ‫ات‬‫ر‬‫الفق‬ ‫في‬ ‫مختصر‬ ‫بشكل‬ ‫اضها‬‫ر‬‫استع‬ ‫يتم‬ ‫محاور‬ ‫عدل‬:
‫األول‬ ‫المحور‬:‫البشرية‬ ‫األجناس‬ ‫علم‬(‫األنثولوجيا‬)
‫از‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫إ‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫الم‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـاول‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ويت‬‫ا‬‫ـالالت‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ل‬‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬‫بف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫تطور‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫متاب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫المم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـبح‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫أ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ية‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫الب‬ ‫ـاس‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫الج‬‫و‬
‫التصوير‬.‫ـس‬‫ب‬‫المال‬‫و‬ ،‫ـاس‬‫ن‬‫الج‬ ‫بمختلف‬ ‫المتعلق‬ ‫التصوير‬ ‫تتناول‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫خاصة‬ ‫بصفة‬ ‫ويتضمن‬
‫ـك‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ـر‬‫ي‬‫غ‬ ‫ـى‬‫ل‬‫إ‬ ‫اف‬‫ر‬‫الع‬‫و‬ ‫التقاليد‬‫و‬ ‫العادات‬‫و‬ ،‫بهم‬ ‫الخاصة‬.‫ـرض‬‫ع‬‫م‬ ‫ـات‬‫ي‬‫مقتن‬ ‫ـة‬‫ن‬‫رقم‬ ‫ع‬‫ـرو‬‫ش‬‫الم‬ ‫ـذا‬‫ه‬ ‫ـار‬‫ط‬‫إ‬ ‫ـي‬‫ف‬ ‫ـم‬‫ت‬ ‫ـا‬‫م‬‫ك‬
‫الم‬‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الوطنية‬ ‫بالمكتبة‬ ‫ية‬‫ر‬‫البص‬‫و‬ ‫السمعية‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ‫المتاح‬ ‫ات‬‫ر‬‫ستعم‬.
‫الثاني‬ ‫المحور‬:‫االجتماع‬ ‫علم‬
‫ـار‬‫ي‬‫اخت‬ ‫ـم‬‫ت‬‫و‬ ،‫ـا‬‫س‬‫ن‬‫ر‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ل‬‫دو‬ ‫ـي‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫ـال‬‫ي‬‫بالح‬ ‫ويتعلق‬‫ـات‬‫م‬‫معلو‬ ‫ـادر‬‫ص‬‫م‬‫ـن‬‫م‬ ‫ـه‬‫ي‬‫تحتو‬ ‫ـا‬‫م‬ ‫ـى‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـاء‬‫ن‬‫ب‬ ‫ـور‬‫ح‬‫الم‬ ‫ـذا‬‫ه‬
‫ـ‬‫ع‬‫المطبو‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫المصو‬ ‫قسم‬ ‫وقام‬ ،‫اليومية‬ ‫الحيال‬ ‫على‬ ‫شهادات‬‫ـات‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ـة‬‫ح‬‫باتا‬ ‫ل‬‫ز‬‫ـار‬‫ب‬‫ال‬ ‫ات‬Atget
‫ـمن‬‫ض‬‫تت‬ ‫ـي‬‫ت‬‫ال‬‫و‬
‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـرب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬(2000)‫ـمة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫العا‬ ‫يخ‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ب‬ ‫ـين‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫المهت‬‫و‬ ‫ـين‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫المتخص‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫جا‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫كب‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫إق‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫علي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬‫و‬ ،‫ل‬‫ر‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬
‫ه‬
Jean – Eugène Atget‫األ‬ ‫تصوير‬ ‫أعمالة‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫محترف‬ ‫فوتوغرافي‬ ‫مصور‬‫من‬ ‫مجموعات‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫باريس‬ ‫الفرنسية‬ ‫للعاصمة‬ ‫القديمة‬ ‫حياء‬
‫الموضوعات‬ ‫المتنوعة‬ ‫األعمال‬

6. 6
‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫وتطور‬ ‫يس‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ن‬‫ر‬‫الف‬.‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬‫ي‬‫ر‬‫ع‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫ف‬ ‫ـاول‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫مت‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫إتاحت‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫المجمو‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ث‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫قم‬‫ر‬ ‫أدت‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫و‬
‫ا‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ه‬‫الجم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـدأ‬‫ـ‬‫ت‬‫اب‬ ‫ـتفيدين‬‫ـ‬‫س‬‫الم‬‫ـام‬‫ـ‬‫ع‬‫ل‬‫ال‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫و‬‫ل‬‫ـفة‬‫ـ‬‫ص‬‫ب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫س‬‫ن‬‫ر‬‫الف‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬‫المجت‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ط‬‫بت‬ ‫ـين‬‫ـ‬‫م‬‫المهت‬‫و‬ ‫ـين‬‫ـ‬‫ص‬‫المتخص‬‫و‬ ‫ـاحثين‬‫ـ‬‫ب‬‫ل‬
‫خاصة‬.
‫الثالث‬ ‫المحور‬:‫التاريخ‬
‫ـادر‬‫ص‬‫م‬ ‫ـي‬‫س‬‫أسا‬ ‫ـكل‬‫ش‬‫ب‬ ‫ـاول‬‫ن‬‫وتت‬ ،‫ـة‬‫ن‬‫اه‬‫ر‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ل‬‫المرح‬ ‫ـى‬‫ت‬‫وح‬ ‫ـة‬‫ي‬‫الثان‬ ‫ـة‬‫ي‬‫العالم‬ ‫ـرب‬‫ح‬‫ال‬ ‫ـين‬‫ب‬ ‫ـا‬‫م‬ ‫ل‬‫ر‬‫ـ‬‫ت‬‫الف‬ ‫ـور‬‫ح‬‫الم‬ ‫ـذا‬‫ه‬ ‫وياطى‬
‫ـحف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ل‬‫ر‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫المن‬‫و‬ ‫ل‬‫ر‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫الم‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫المعلو‬.‫ـوعات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬‫المو‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫وتتع‬‫ـداث‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫أسا‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫اختيار‬ ‫ـتم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬
‫ـبيل‬‫س‬ ‫ـى‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـا‬‫ه‬‫من‬ ‫ين‬‫ر‬‫ـ‬‫ش‬‫الع‬ ‫ن‬‫ـر‬‫ق‬‫ال‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫ـاني‬‫ث‬‫ال‬ ‫ـف‬‫ص‬‫الن‬ ‫ـالل‬‫خ‬ ‫ـالم‬‫ع‬‫ال‬ ‫يخ‬‫ر‬‫ـا‬‫ت‬ ‫ـياغة‬‫ص‬ ‫ـي‬‫ف‬ ‫ا‬‫ز‬‫ـار‬‫ب‬ ‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫ـت‬‫ب‬‫لع‬ ‫التي‬ ‫ى‬‫الكبر‬
‫المثال‬:‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫إلى‬ ‫نسا‬‫ر‬‫ف‬ ‫في‬ ‫السياسية‬ ‫الحيال‬‫و‬ ،‫الوسم‬ ‫ق‬‫الشر‬ ‫أحداث‬‫و‬ ،‫الباردل‬ ‫الحرب‬.‫أن‬ ‫ـى‬‫ل‬‫إ‬ ‫ل‬‫ر‬‫ارشا‬ ‫وتجدر‬
‫الناشر‬ ‫مجموعات‬‫المعروف‬ ‫نسي‬‫ر‬‫الف‬"Documentation Française"
‫ذات‬ ‫تعتبر‬ ‫الثانية‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫عن‬
‫الحرب‬ ‫ل‬‫ر‬‫فت‬ ‫أثناء‬ ‫معهم‬ ‫ا‬‫و‬‫تعاون‬ ‫الذين‬ ‫العمالء‬‫و‬ ‫الحلفاء‬ ‫عن‬ ‫صدرت‬ ‫التي‬ ‫المصادر‬ ‫تتضمن‬ ‫حيث‬ ‫قيمة‬.
‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫المحور‬:‫العلوم‬
‫االستعانة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تناوله‬ ‫وتم‬‫بعة‬‫ر‬‫بأ‬‫هي‬ ‫يضة‬‫ر‬‫ع‬ ‫موضوعية‬ ‫قطاعات‬:
‫ـة‬‫ـ‬‫البحت‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫العل‬:‫ـة‬‫ـ‬‫ب‬‫بالمكت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ح‬‫المتا‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ت‬‫بالك‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫المتعل‬ ‫ـاحات‬‫ـ‬‫ض‬‫اري‬‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫الفن‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫م‬‫المعلو‬ ‫ـادر‬‫ـ‬‫ص‬‫م‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـاد‬‫ـ‬‫م‬‫االعت‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ي‬‫وف‬
‫العلوم‬ ‫يخ‬‫ر‬‫لتا‬ ‫الوطني‬ ‫للمتحف‬ ‫ية‬‫ز‬‫المرك‬ ‫المكتبة‬ ‫مجموعات‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ،‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الوطنية‬
‫الفلك‬:‫و‬‫ـات‬‫م‬‫المعلو‬ ‫ـادر‬‫ص‬‫م‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫ـة‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ـالل‬‫خ‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫ـك‬‫ل‬‫الف‬ ‫ـم‬‫ل‬‫ع‬ ‫يخ‬‫ر‬‫ـا‬‫ت‬ ‫ـاول‬‫ن‬‫ت‬ ‫فيه‬ ‫تم‬‫ـن‬‫م‬ ‫ـة‬‫ق‬‫المنبث‬‫و‬ ‫ـة‬‫ي‬‫الفن‬‫و‬ ‫ل‬‫ر‬‫ـو‬‫ص‬‫الم‬
‫باسم‬ ‫المعروف‬ ‫يس‬‫ر‬‫با‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫العاصمة‬ ‫في‬ ‫الفلك‬ ‫مركز‬ ‫مجموعات‬"Observatoire de Paris"
‫ـة‬‫ـ‬‫الطبي‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫العل‬:‫ـور‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ع‬‫ومجمو‬ ،‫ـوجز‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫ش‬‫ب‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ط‬‫ال‬ ‫يخ‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـتعرض‬‫ـ‬‫س‬‫ت‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫م‬‫المعلو‬ ‫ـادر‬‫ـ‬‫ص‬‫م‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫ق‬‫انت‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ت‬‫و‬
‫ا‬ ‫مكتبة‬ ‫من‬ ‫ات‬‫ر‬‫المختا‬ ‫وبعض‬ ،‫الطبية‬ ‫البحوث‬ ‫من‬ ‫المنبثقة‬‫الطبية‬ ‫البحاث‬‫و‬ ‫للصحة‬ ‫الوطني‬ ‫للمعهد‬ ‫التابعة‬ ‫لصور‬
"INSERM"
‫اآلداب‬:‫و‬‫ـة‬‫ع‬‫التاب‬ ‫ـة‬‫ف‬‫المختل‬ ‫ـام‬‫س‬‫الق‬ ‫ـل‬‫خ‬‫دا‬ ‫ـة‬‫ح‬‫المتا‬‫و‬ ‫ـاحات‬‫ض‬‫إي‬ ‫ـمن‬‫ض‬‫تت‬ ‫التي‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫بمجموعات‬ ‫االستعانة‬ ‫تم‬
‫ـا‬‫ي‬‫ر‬‫كب‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫ـة‬‫ي‬‫عال‬ ‫ـة‬‫م‬‫قي‬ ‫ذات‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـا‬‫ت‬‫مخ‬ ‫ـاء‬‫ش‬‫إن‬ ‫ـو‬‫ح‬‫ن‬ ‫ـة‬‫ص‬‫الفر‬ ‫المجموعات‬ ‫هذه‬ ‫أعطت‬ ‫وقد‬ ،‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الوطنية‬ ‫للمكتبة‬‫ت‬
‫الدبية‬ ‫النصوص‬.
‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ن‬‫رقم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫مكان‬‫ا‬‫و‬ ‫ـيقيين‬‫ـ‬‫س‬‫للمو‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ص‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ح‬‫إتا‬ ‫ـالل‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ع‬‫ـرو‬‫ـ‬‫ش‬‫الم‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـاركة‬‫ـ‬‫ش‬‫بالم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ب‬‫بالمكت‬ ‫ـيقي‬‫ـ‬‫س‬‫المو‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫س‬‫ق‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫ق‬‫و‬
‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـرب‬‫ـ‬‫ق‬‫ي‬(1000)‫ن‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ت‬‫ح‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ع‬ ‫ـادس‬‫ـ‬‫س‬‫ال‬ ‫ن‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـداء‬‫ـ‬‫ت‬‫اب‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫الجا‬ ‫أو‬ ‫ـيين‬‫ـ‬‫س‬‫ن‬‫ر‬‫الف‬ ‫ـالملحنين‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ل‬‫يتع‬ ‫ـص‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬
‫ين‬‫ر‬‫العش‬.
‫المكت‬‫و‬ ‫المؤسسات‬ ‫مع‬ ‫اكة‬‫ر‬‫الش‬‫و‬ ‫ن‬‫التعاو‬‫بات‬
‫أجازت‬‫سياسة‬‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الوطنية‬ ‫بالمكتبة‬ ‫المتعلقة‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫قمنة‬‫ر‬‫المطلوب‬ ‫العمل‬ ‫رنجاز‬‫مبدأ‬
‫ى‬‫أخر‬ ‫مؤسسات‬ ‫مع‬ ‫اكة‬‫ر‬‫الش‬‫و‬ ‫ن‬‫التعاو‬.‫ـة‬‫س‬‫سيا‬ ‫أن‬ ‫ـى‬‫ل‬‫إ‬ ‫ل‬‫ر‬‫ـا‬‫ش‬‫ار‬ ‫ـدر‬‫ج‬‫ت‬ ،‫ـة‬‫ت‬‫الثاب‬ ‫ـور‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ن‬‫قم‬‫ر‬ ‫ع‬‫ـرو‬‫ش‬‫بم‬ ‫ـتص‬‫خ‬‫ي‬ ‫وفيما‬
‫تعت‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫مع‬ ‫ن‬‫ـاو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الت‬ ‫ـتم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ج‬‫الخار‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫المعلو‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫مؤس‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫اخت‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫عمل‬ ‫ـتم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـث‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ح‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ودقي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫حسا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫عمل‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬

‫الناشر‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ز‬‫لم‬La Documentation Française‫التالي‬ ‫بالموقع‬ ‫االتصال‬ ‫يمكن‬:
aise.frhttp://www.ladocumentationfranc

‫التالي‬ ‫ان‬‫و‬‫بالعن‬ ‫االتصال‬ ‫يمكن‬ ‫العلوم‬ ‫يخ‬‫ر‬‫لتا‬ ‫الوطني‬ ‫للمتحف‬ ‫ية‬‫ز‬‫المرك‬ ‫المكتبة‬ ‫حول‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ز‬‫لم‬:http://www.mnhn.fr/mnhn/bcm

‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ز‬‫لم‬Observatoire de Paris‫التا‬ ‫ان‬‫و‬‫بالعن‬ ‫االتصال‬ ‫يمكن‬‫الويب‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫لي‬http://www.obspm.fr

‫حول‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ز‬‫لم‬INSERM‫التالي‬ ‫ان‬‫و‬‫بالعن‬ ‫االتصال‬ ‫يمكن‬http://www.inserm.fr/fr

7. 7
‫ـل‬‫ـ‬‫ظ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ص‬‫وخا‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫س‬‫ن‬‫ر‬‫ف‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬‫و‬ ‫ـوير‬‫ـ‬‫ص‬‫بالت‬ ‫ـة‬‫ق‬‫الوثي‬ ‫ـلة‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ذات‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ه‬‫المعا‬‫و‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫س‬‫المؤس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ف‬‫كا‬ ‫ـين‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـار‬‫ي‬‫االخت‬
‫ـتت‬‫ـ‬‫ش‬‫الت‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ل‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫كب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ج‬‫در‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ص‬‫م‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫س‬‫ن‬‫ر‬‫ف‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ن‬‫وط‬ ‫اث‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ج‬‫ا‬‫و‬‫ت‬....‫ـات‬‫ـ‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ع‬‫ب‬‫ر‬‫أ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ي‬‫تحد‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ك‬‫يم‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ي‬‫عل‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫ن‬‫وب‬
‫ـي‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـركاء‬‫ـ‬‫ش‬‫لل‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫س‬‫أسا‬:‫الع‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ع‬‫المجمو‬‫ـق‬‫ـ‬‫ل‬‫تتع‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ل‬‫ت‬ ‫أو‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫س‬‫ن‬‫ر‬‫الف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫الوطن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫م‬‫ا‬
‫التصوير‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫الهيئات‬‫و‬ ،‫ين‬‫ر‬‫المصو‬‫و‬ ،‫الصحف‬ ‫وكالء‬ ،‫الوطني‬ ‫اث‬‫ر‬‫الت‬ ‫ل‬‫ر‬‫بادا‬.
‫مؤسسة‬ ‫على‬ ‫االختيار‬ ‫ع‬‫وقو‬ ‫وبمجرد‬‫معينة‬‫ـن‬‫م‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫بين‬ ‫عقد‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫يتم‬ ،‫معها‬ ‫اكة‬‫ر‬‫الش‬ ‫اء‬‫ر‬‫رج‬
‫ناحية‬‫و‬‫ال‬،‫ى‬‫أخر‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫جية‬‫الخار‬ ‫مؤسسة‬‫مجموعة‬ ‫االتفاق‬ ‫هذا‬ ‫عادل‬ ‫ويتضمن‬‫من‬‫البنود‬‫من‬ ‫التي‬‫و‬‫ها‬:
‫اء‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬‫إ‬ ‫ـدف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫مع‬ ‫ـارك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫تت‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫بالمؤس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫المتا‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫المعلو‬ ‫ـادر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫م‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫الو‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫إتا‬
‫قمنتها‬‫ر‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫للمصادر‬ ‫االختيار‬ ‫عمليات‬
‫الوط‬ ‫المكتبة‬ ‫إلى‬ ‫ل‬‫ر‬‫المختا‬ ‫المصادر‬ ‫مجموعات‬ ‫نقل‬‫ـه‬‫ي‬‫عل‬ ‫ـاق‬‫ف‬‫االت‬ ‫ـتم‬‫ي‬ ‫ـين‬‫ع‬‫م‬ ‫إطار‬ ‫وفق‬ ‫وذلك‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫نية‬
‫فين‬‫ر‬‫الط‬ ‫بين‬
‫ـام‬‫ي‬‫للق‬ ‫ـدل‬‫ع‬‫الم‬ ‫ـل‬‫م‬‫الع‬ ‫ورم‬ ‫ـدى‬‫ح‬‫إ‬ ‫ـي‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ـل‬‫خ‬‫دا‬ ‫اء‬‫و‬‫ـ‬‫س‬ ‫المجموعات‬ ‫قمنة‬‫ر‬ ‫بمهمة‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫تقوم‬
‫أو‬ ‫المهمة‬ ‫بهذه‬‫خارجها‬‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫رقمنة‬ ‫في‬ ‫متخصصة‬ ‫بشركات‬ ‫االستعانة‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬.
‫أساليب‬‫مجموعا‬ ‫استخدام‬‫ـة‬‫ي‬‫الوطن‬ ‫ـة‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ـات‬‫ع‬‫قا‬ ‫ـل‬‫خ‬‫دا‬ ‫ـة‬‫ح‬‫المتا‬ ‫ـات‬‫ي‬‫التقن‬ ‫ـالل‬‫خ‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫ـة‬‫ن‬‫قم‬‫ر‬‫الم‬ ‫ـور‬‫ص‬‫ال‬ ‫ت‬
‫نسية‬‫ر‬‫الف‬.
‫العقد‬ ‫أعطى‬ ‫وقد‬-‫ـا‬‫ه‬‫مع‬ ‫تتشارك‬ ‫التي‬ ‫المؤسسة‬ ‫مع‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫أبرمته‬ ‫الذي‬-‫ـي‬‫ف‬ ‫ـتفيدين‬‫س‬‫للم‬ ‫ق‬‫ـو‬‫ق‬‫ح‬
‫أ‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـديد‬‫ـ‬‫ش‬‫الت‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ع‬‫الطبا‬ ‫ـالل‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ،‫ـات‬‫ـ‬‫م‬‫المعلو‬ ‫ـادر‬‫ـ‬‫ص‬‫م‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫ق‬‫ر‬‫و‬ ‫ـخ‬‫ـ‬‫س‬‫ن‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ص‬‫الح‬‫ن‬‫ـو‬‫ـ‬‫ك‬‫ت‬ ‫ـخ‬‫ـ‬‫س‬‫الن‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ن‬
‫ـخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫الن‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫يظ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫بالمكت‬ ‫ـاص‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫خ‬‫ال‬ ‫ـعار‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫أن‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ك‬ ،‫ـاحثين‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ال‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫جا‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫الشخ‬ ‫ـتخدام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫لال‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫متا‬
‫يمنع‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫المر‬ ‫المستنسخة‬–‫ارمكان‬ ‫قدر‬-‫الرقمي‬ ‫المعلومات‬ ‫لمصدر‬ ‫ي‬‫التجار‬ ‫االستخدام‬.
‫ع‬‫المشرو‬ ‫بها‬ ‫مر‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫احل‬‫ر‬‫الم‬
‫الولي‬ ‫المرحلة‬ ‫تمثلت‬‫ـة‬‫ي‬‫الوطن‬ ‫ـة‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ـام‬‫س‬‫أق‬ ‫ـي‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ح‬‫المتا‬‫و‬ ‫ـا‬‫ه‬‫رقمنت‬ ‫اد‬‫ر‬‫ـ‬‫م‬‫ال‬ ‫ـور‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـات‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫اختيار‬ ‫في‬
‫ـي‬‫ه‬‫و‬ ،‫ـات‬‫ع‬‫المجمو‬ ‫ـة‬‫ن‬‫رقم‬ ‫ـة‬‫ي‬‫عمل‬ ‫ـأتي‬‫ت‬ ‫ـم‬‫ث‬ ،‫ـل‬‫م‬‫الع‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫المؤسسة‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫ل‬‫ر‬‫المختا‬ ‫المجموعات‬‫و‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬
‫الكترونية‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫استخدام‬ ‫رتاحة‬ ،‫عنها‬ ‫غني‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫العملية‬.
‫ـير‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫وي‬"Daniel Renault"‫ـوئي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬‫ال‬ ‫ـرص‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ال‬ ‫أن‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬"CD/ROM"‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫لن‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫السا‬ ‫ـائل‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫الو‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫يعت‬
‫بتحديد‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫وتضطلع‬ ،‫قمنة‬‫ر‬‫الم‬ ‫المصادر‬‫أساليب‬‫ـد‬‫ع‬‫ب‬ ‫ـك‬‫ل‬‫وذ‬ ‫ـارس‬‫ه‬‫الف‬ ‫ـات‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ـيم‬‫ظ‬‫وتن‬ ‫ـاء‬‫ن‬‫ب‬
‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬‫و‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫من‬ ‫بمجموعة‬ ‫القيام‬.‫المعل‬ ‫مصادر‬ ‫قمنة‬‫ر‬ ‫على‬ ‫االختيار‬ ‫وقع‬ ‫وقد‬‫ـة‬‫ن‬‫الرقم‬ ‫ـلوب‬‫س‬‫ل‬ ‫وفقا‬ ‫ومات‬
‫ـداد‬‫ت‬‫االم‬ ‫ـة‬‫ي‬‫العمل‬ ‫ـذه‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ج‬‫النات‬ ‫ـات‬‫ف‬‫المل‬ ‫إعطاء‬ ‫مع‬ ‫ل‬‫ر‬‫صو‬ ‫شكل‬ ‫في‬
TIFF‫ـين‬‫ب‬ ‫ح‬‫او‬‫ر‬‫ـ‬‫ت‬‫ت‬ ‫ح‬‫ـو‬‫ض‬‫و‬ ‫جات‬‫ـدر‬‫ب‬ ،000
‫إلى‬200‫بوصة‬ ‫كل‬ ‫نقطة‬"dots per inch"DPI‫المرقمن‬ ‫النص‬ ‫لطبيعة‬ ‫وفقا‬ ‫وذلك‬ ،.
‫المشرو‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫أساسية‬ ‫مرحلة‬ ‫الجودل‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫وم‬ ‫التحكم‬ ‫مرحلة‬ ‫وتمثل‬‫من‬ ‫التحقق‬ ‫يتم‬ ‫وفيها‬ ،‫ع‬‫ـتوى‬‫س‬‫م‬‫ح‬‫ـو‬‫ض‬‫وو‬ ‫ـودل‬‫ج‬
‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫المتخصصين‬ ‫على‬ ‫اعتمادا‬ ‫بها‬ ‫القيام‬ ‫ويتم‬ ،‫قمنة‬‫ر‬‫الم‬ ‫النصوص‬.‫الهيئة‬ ‫وتقوم‬
‫ـة‬‫ـ‬‫ل‬‫العام‬‫ـرض‬‫ـ‬‫ا‬‫ال‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬‫ل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ص‬‫خصي‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ع‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ط‬‫مح‬ ‫ـالل‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ص‬‫الخا‬ ‫ح‬‫ـرو‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ن‬‫جا‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـرض‬‫ـ‬‫ع‬‫ب‬

TIFF Tagged Image File Format‫اال‬‫و‬ ‫االنتشار‬ ‫اسع‬‫و‬ ‫شكل‬‫خاصة‬ ‫وبصفة‬ ‫ستخدام‬‫في‬‫الوثائق‬ ‫ل‬‫ر‬‫إدا‬ ‫وخاصة‬ ‫للوثائق‬ ‫الرشيفية‬ ‫النظمة‬
‫إلكترونيا‬.‫الصور‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫من‬ ‫ع‬‫نو‬ ‫بكل‬ ‫المتعلقة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المتاي‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫ويتضمن‬(‫ان‬‫و‬‫الل‬ ،‫الرمادى‬ ‫مستويات‬ ،‫اسود‬‫و‬ ‫أبيض‬)‫أساليب‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫ومختلف‬
‫الحفظ‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الصور‬ ‫ضام‬.

8. 8
‫ا‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ب‬‫ق‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ع‬‫الم‬ ‫ـجيلة‬‫ـ‬‫س‬‫الت‬‫و‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ص‬‫متخص‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ن‬‫بيا‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫لقا‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ق‬‫وف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫التمهيد‬ ‫ـجيلة‬‫ـ‬‫س‬‫الت‬ ‫ـداد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫إ‬ ‫ـتم‬‫ـ‬‫ي‬‫و‬ ،‫ل‬‫ر‬‫ـو‬‫ـ‬‫ص‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ك‬‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫لفهر‬
‫وهي‬ ‫ية‬‫ر‬‫البص‬‫و‬ ‫السمعية‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫فهرسة‬"Ever- Loris".
‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـي‬‫ـ‬‫س‬‫التف‬‫و‬ ‫ح‬‫ـرو‬‫ـ‬‫ش‬‫بال‬ ‫ـحوبة‬‫ـ‬‫ص‬‫الم‬‫و‬ ‫ل‬‫ر‬‫ـز‬‫ـ‬‫ي‬‫مل‬ ‫اص‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫أ‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـوخة‬‫ـ‬‫س‬‫المن‬‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ن‬‫قم‬‫ر‬‫الم‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫تحم‬ ‫ـتم‬‫ـ‬‫ي‬‫و‬
‫ا‬‫و‬ ‫السمعية‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫اض‬‫ر‬‫باستع‬ ‫خاص‬ ‫نظام‬‫ية‬‫ر‬‫لبص‬.
‫ـالع‬‫ـ‬‫ط‬‫ار‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫وعمل‬‫ـتم‬‫ـ‬‫ت‬‫ـة‬‫ـ‬‫ح‬‫المتا‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ي‬‫التقن‬‫و‬ ‫ل‬‫ز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫الج‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ـالل‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬‫ـل‬‫ـ‬‫خ‬‫دا‬‫ـية‬‫ـ‬‫س‬‫ن‬‫ر‬‫الف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫الوطن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ق‬‫مو‬
"Tolbiac- François Mitterrand"‫ـم‬‫ـ‬‫ج‬‫ح‬ ‫ذات‬ ‫ـرض‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ش‬‫بشا‬ ‫ـزودل‬‫ـ‬‫م‬ ‫ل‬‫ز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫الج‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬‫و‬ ،12‫ـي‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬‫و‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ص‬‫بو‬
‫ـو‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـلة‬‫ـ‬‫س‬‫سل‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫من‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ع‬‫متنو‬ ‫ـاليب‬‫ـ‬‫س‬‫بأ‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـرض‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫إمكان‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ط‬‫تع‬‫ل‬‫ر‬‫ـو‬‫ـ‬‫ص‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ع‬‫المتتاب‬ ‫ر‬
‫ـة‬‫ـ‬‫ش‬‫الشا‬ ‫ـئ‬‫ـ‬‫ل‬‫بم‬ ‫ـدل‬‫ح‬‫ا‬‫و‬....‫ـرس‬‫ـ‬‫ه‬‫ف‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـالع‬‫ـ‬‫ط‬‫ار‬ ‫ـالل‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ص‬‫بال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫المتعل‬ ‫ـجيالت‬‫ـ‬‫س‬‫الت‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـول‬‫ص‬‫الو‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫عمل‬ ‫ـتم‬‫ـ‬‫ت‬‫و‬
‫ـة‬‫ب‬‫بالمكت‬ ‫ـاح‬‫ت‬‫الم‬ ‫ية‬‫ر‬‫ـ‬‫ص‬‫الب‬‫و‬ ‫السمعية‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬.‫و‬‫ـن‬‫م‬ ‫ـرب‬‫ق‬‫ي‬ ‫ـا‬‫م‬ ‫ـاك‬‫ن‬‫ه‬(400000)‫ـا‬‫ه‬‫علي‬ ‫ـالع‬‫ط‬‫ار‬ ‫ـن‬‫ك‬‫يم‬ ‫ـة‬‫ن‬‫مرقم‬ ‫ل‬‫ر‬‫ـو‬‫ص‬
‫داخل‬ ‫المتاحة‬ ‫ل‬‫ز‬‫الجه‬ ‫مجموعات‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫القسام‬‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الوطنية‬ ‫للمكتبة‬ ‫المختلفة‬.
‫ـية‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ن‬‫ر‬‫الف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫قم‬‫ر‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫وقا‬"Gallica"‫ـأليف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫عن‬ ‫ـقم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫باخت‬
‫وعرضتها‬‫على‬ ‫مقتنياتها‬ ‫ضمن‬‫ـا‬‫ه‬‫ابات‬‫و‬‫ب‬‫ـة‬‫ي‬‫العنكبوت‬ ‫ـة‬‫ي‬‫العالم‬ ‫ـبكة‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ل‬‫ع‬"‫ـب‬‫ي‬‫الو‬"‫ـام‬‫م‬‫أ‬ ‫ـة‬‫ص‬‫الفر‬ ‫ـي‬‫ط‬‫تع‬ ‫ـذلك‬‫ب‬ ‫ـي‬‫ه‬‫و‬ ،
‫لإلطالع‬ ‫المستفيدين‬‫ـات‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ـتخدام‬‫س‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ـى‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـذهاب‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـى‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ج‬‫الحا‬ ‫ن‬‫دو‬ ‫ل‬‫ر‬‫ـ‬‫ش‬‫مبا‬ ‫ـور‬‫ص‬‫ال‬ ‫مجموعات‬ ‫على‬
‫المختلفة‬ ‫قاعاتها‬ ‫في‬ ‫المتاحة‬ ‫ل‬‫ز‬‫الجه‬.
‫ـب‬‫ـ‬‫س‬‫المنا‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ،‫ـية‬‫س‬‫ن‬‫ر‬‫الف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫الوطن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ـا‬‫ه‬‫ب‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫م‬‫قا‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـات‬‫م‬‫المعلو‬ ‫ـادر‬‫ـ‬‫ص‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ن‬‫قم‬‫ر‬ ‫ـروعات‬‫ش‬‫لم‬ ‫ـرض‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـد‬‫ع‬‫وب‬
‫المكتبة‬ ‫عليها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫المشروعات‬ ‫بعض‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫الكندية‬ ‫الوطنية‬.
‫الكندية‬ ‫الوطنية‬ ‫بالمكتبة‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫رقمنة‬ ‫مشروعات‬
‫تم‬‫تبني‬‫مشروعات‬ ‫اختيار‬ ‫سياسة‬‫قمنة‬‫ر‬‫ال‬‫التي‬‫تنف‬‫ذها‬،‫الكندية‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬‫قيم‬ ‫على‬ ‫بناء‬‫تها‬
‫عليها‬ ‫قمنة‬‫ر‬‫ال‬ ‫عملية‬ ‫إقامة‬ ‫وسهولة‬ ‫انتشار‬‫و‬ ‫ع‬‫ذيو‬ ‫من‬ ‫لها‬ ‫وما‬ ‫التعليمية‬‫إلي‬‫ي‬‫ر‬‫التا‬ ‫الهمية‬ ‫جانب‬‫لهذه‬ ‫الثقافية‬‫و‬ ‫خية‬
‫الوطني‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫المشروعات‬،‫و‬‫يم‬ ‫عليه‬ ‫بناء‬‫المشروعات‬ ‫تلك‬ ‫تقسيم‬ ‫كن‬‫إلي‬‫ئيسية‬‫ر‬ ‫فئات‬ ‫ثالثة‬:
‫كامل‬ ‫قمية‬‫ر‬ ‫مجموعات‬‫معين‬ ‫مادي‬ ‫وسيم‬ ‫أو‬ ‫محددل‬ ‫زمنية‬ ‫ل‬‫ر‬‫فت‬ ‫عبر‬ ‫معين‬ ‫ع‬‫موضو‬ ‫عن‬ ‫ة‬
‫متنوعة‬ ‫تعليمية‬ ‫مصادر‬‫وهي‬‫أو‬ ‫الوسائم‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫مشتملة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬ ‫ات‬‫ر‬‫مختا‬‫المصادر‬
‫عامة‬ ‫بصفة‬ ‫وتهدف‬‫إلي‬‫الوصول‬‫إلي‬‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫احل‬‫ر‬‫الم‬ ‫في‬ ‫المستفيدين‬.
‫الدلة‬‫و‬ ‫الفهارس‬ ‫مثل‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تصف‬ ‫مرجعية‬ ‫مصادر‬‫إلي‬‫المتنوعة‬ ‫البحث‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫جانب‬.
‫ال‬ ‫ـع‬‫م‬ ‫ـك‬‫ل‬‫وذ‬ ‫ـات‬‫م‬‫المعلو‬ ‫ـادر‬‫ص‬‫م‬ ‫رقمنة‬ ‫مشروعات‬ ‫من‬ ‫بمجموعة‬ ‫بالقيام‬ ‫ها‬‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكندية‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫اتخذت‬‫و‬‫ـذ‬‫خ‬
‫ـول‬‫ح‬‫ت‬ ‫أو‬ ‫ـل‬‫ق‬‫بن‬ ‫الول‬ ‫ـل‬‫م‬‫العا‬ ‫ـق‬‫ل‬‫ويتع‬ ،‫ـة‬‫ث‬‫الحدي‬ ‫ـات‬‫ي‬‫للتقن‬ ‫ـل‬‫ث‬‫الم‬ ‫ـتخدام‬‫س‬‫باال‬ ‫تبطان‬‫ر‬‫ي‬ ‫أساسيان‬ ‫عامالن‬ ‫االعتبار‬ ‫في‬
‫ـاءات‬‫ف‬‫الك‬ ‫ـع‬‫م‬ ‫ـتمر‬‫س‬‫الم‬ ‫ـال‬‫ص‬‫باالت‬ ‫تبم‬‫ر‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـاني‬‫ث‬‫ال‬ ‫ـل‬‫م‬‫العا‬‫و‬ ،‫ـة‬‫ث‬‫حدي‬ ‫ي‬‫ـر‬‫خ‬‫أ‬ ‫ـات‬‫ي‬‫تقن‬ ‫وظهور‬ ‫تقنيات‬ ‫تقادم‬ ‫نتيجة‬ ‫التقنيات‬
‫ا‬ ‫استخدام‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬‫المعلومات‬‫و‬ ‫المكتبات‬ ‫خدمات‬ ‫قطاع‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫لتطبيقات‬.
‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫العمل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫كا‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـداخل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫وم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫أسا‬ ‫ء‬‫ـز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـبح‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫ـمان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـروعات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫الم‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫ل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫السا‬ ‫ـدف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫ال‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ث‬‫ويتم‬
‫الكندية‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫المقدمة‬ ‫الخدمات‬‫و‬.
‫و‬‫المك‬ ‫ابة‬‫و‬‫ب‬ ‫تعرض‬‫شبك‬ ‫على‬ ‫الكندية‬ ‫الوطنية‬ ‫تبة‬‫ة‬‫الويب‬‫الكترون‬ ‫خدمات‬‫ية‬‫المستفيدين‬ ‫متناول‬ ‫في‬،‫منه‬‫ج‬‫الولو‬ ‫ا‬
‫متعلق‬ ‫معلومات‬ ‫إلي‬‫بالمكت‬ ‫ة‬‫ب‬،‫ة‬‫و‬‫مجموعات‬‫ها‬‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫من‬،‫النشطة‬‫و‬ ‫الخدمات‬‫و‬‫المتنوعة‬‫المنوط‬

9. 9
‫ب‬‫المكتب‬‫ة‬‫بها‬ ‫القيام‬،‫كم‬‫تتيح‬ ‫ا‬‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫إمكانية‬‫ات‬‫ر‬‫المنشو‬‫و‬‫ال‬‫ارلكتروني‬ ‫معارض‬‫ة‬‫و‬‫ال‬‫يات‬‫ر‬‫دو‬‫تصدر‬ ‫التي‬‫ها‬
‫المكتبة‬‫شكل‬ ‫في‬‫الكتروني‬‫عن‬ ‫ئيسي‬‫ر‬‫ال‬ ‫ـا‬‫ه‬‫موضوع‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫أو‬ ‫الكندية‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫جانب‬ ‫إلي‬ ،
‫عبر‬ ‫ـة‬‫ح‬‫المتا‬‫و‬ ‫كندا‬‫ال‬‫العنكبوتية‬ ‫شبكة‬(‫الويب‬)‫اقع‬‫و‬‫م‬ ‫في‬‫ابات‬‫و‬‫ب‬ ‫أو‬‫ى‬‫أخر‬.
‫و‬‫يتجلى‬‫للمكتب‬ ‫ئيسي‬‫ر‬‫ال‬ ‫الهدف‬‫قمية‬‫ر‬‫ال‬ ‫ة‬‫الكندية‬‫المستفيدين‬ ‫متناول‬ ‫في‬ ‫الكندي‬ ‫الوطني‬ ‫اث‬‫ر‬‫الت‬ ‫مصادر‬ ‫إتاحة‬ ‫في‬
‫خاصة‬ ‫وبصفة‬‫الكنديين‬ ‫المستفيدين‬.
‫ـي‬‫ت‬‫ال‬‫و‬ ‫ـة‬‫ي‬‫الكند‬ ‫ـة‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ـات‬‫م‬‫معلو‬ ‫ـادر‬‫ص‬‫م‬ ‫ـة‬‫ن‬‫لرقم‬ ‫ـية‬‫س‬‫ئي‬‫ر‬‫ال‬ ‫ـروعات‬‫ش‬‫الم‬ ‫ـى‬‫ل‬‫ع‬ ‫التعرف‬ ‫المناسب‬ ‫من‬ ‫ارطار‬ ‫هذا‬ ‫وفي‬
‫التالية‬ ‫ات‬‫ر‬‫الفق‬ ‫في‬ ‫اضها‬‫ر‬‫استع‬ ‫يتم‬.
1.‫الرقمي‬ ‫للمكتبة‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫ع‬‫مشرو‬‫ة‬(PIBN)
‫يمثل‬‫قمي‬‫ر‬‫ال‬ ‫للمكتبة‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫ع‬‫مشرو‬‫ة‬"Plan d’Infrastructure de Bibliothèque
Numérique"‫اللبن‬‫مكتب‬ ‫إنشاء‬ ‫نحو‬ ‫الولى‬ ‫ة‬‫كندي‬ ‫قمية‬‫ر‬ ‫ة‬‫ة‬،‫على‬ ‫اهتمامه‬ ‫انصب‬ ‫وقد‬‫قوي‬ ‫تحتية‬ ‫بنية‬ ‫تصميم‬‫ة‬
‫االستناد‬ ‫يمكن‬‫إنشا‬ ‫في‬ ‫عليها‬‫كندي‬ ‫قمية‬‫ر‬ ‫مكتبة‬ ‫ء‬‫تتولي‬ ‫ة‬‫تها‬‫ر‬‫إدا‬‫الوطني‬ ‫المكتبة‬‫الكند‬ ‫ة‬‫ي‬‫ة‬.
‫الهيئة‬ ‫اتفقت‬ ‫وقد‬‫فة‬‫ر‬‫المش‬‫ع‬‫المشرو‬ ‫هذا‬ ‫على‬‫على‬‫ل‬‫ر‬‫ضرو‬‫تتضمن‬ ‫أن‬‫البني‬‫ال‬ ‫ة‬‫قمي‬‫ر‬‫ال‬ ‫للمكتبة‬ ‫تحتية‬‫علي‬ ‫ة‬
‫مجموعات‬‫متكاملة‬،‫ل‬‫ر‬‫المتطو‬ ‫البرمجيات‬ ‫من‬‫و‬‫م‬ ‫مكونات‬‫ل‬‫ز‬‫أجه‬ ‫من‬ ‫ادية‬‫ومعدات‬‫بم‬‫ر‬‫و‬ ‫اتصال‬ ‫وسائل‬ ‫جانب‬ ‫إلي‬
‫متقدم‬‫وذلك‬ ‫ة‬‫ل‬‫المتنوعة‬ ‫التطبيقات‬ ‫مساندل‬.
‫ا‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫البرمج‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫بمجمو‬ ‫ـتعانة‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ع‬‫ـرو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫الم‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫ل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ئي‬‫ر‬‫ال‬ ‫ـدف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫ال‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ث‬‫ويتم‬‫ـية‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫السا‬ ‫ـائف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫الو‬ ‫ـمن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬‫تت‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ل‬
‫الوظائف‬ ‫هذه‬ ‫أمثلة‬ ‫ومن‬ ،‫قمية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المكتبة‬ ‫تطبيقات‬ ‫مع‬ ‫استخدامها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المتقدمة‬‫و‬:
‫الوسائم‬ ‫متعدد‬ ‫الكتروني‬ ‫ي‬‫فكر‬ ‫محتوي‬ ‫تصميم‬ ‫علي‬ ‫ل‬‫ر‬‫القد‬(‫ل‬‫ر‬‫صو‬ ،‫صوت‬ ،‫نص‬.....)
‫البحث‬ ‫عمليات‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫إمكانية‬‫داخل‬‫الكامل‬ ‫النص‬
‫ق‬ ‫منظومة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫ل‬‫ر‬‫القد‬‫البيانات‬ ‫اعد‬‫و‬
‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫المتنوعة‬ ‫المجموعات‬ ‫ل‬‫ر‬‫إدا‬
‫الخادم‬ ‫منظومة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الشبكات‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫العمل‬/‫العميل‬
‫المتنوعة‬ ‫التطبيقات‬ ‫تطوير‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫تيسر‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫وجود‬ ‫ل‬‫ر‬‫ضرو‬.
‫ع‬‫المشرو‬ ‫بها‬ ‫مر‬ ‫التي‬ ‫احل‬‫ر‬‫الم‬
‫بثالث‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫هذا‬ ‫مر‬‫أسا‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫ة‬‫سية‬‫في‬ ‫تم‬ ،‫المرحل‬‫الولي‬ ‫ة‬‫و‬‫عام‬ ‫في‬ ‫انتهت‬ ‫التي‬1112‫تحقيق‬
‫تحسينات‬‫ية‬‫ر‬‫جوه‬‫لخدمة‬ ‫موجهة‬‫العامل‬ ‫الهيئة‬‫ة‬‫المشاركة‬،‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫في‬‫تمثلت‬ ‫التي‬‫و‬‫تطوير‬ ‫في‬‫ارمكانيات‬
‫المادي‬‫ل‬‫ز‬‫أجه‬ ‫عبر‬ ‫المعلومات‬‫و‬ ‫البيانات‬ ‫بتحميل‬ ‫تسمح‬ ‫التي‬ ‫ة‬‫ادم‬‫و‬‫الخ‬"Servers"‫العنكبوتي‬ ‫الشبكة‬ ‫عبر‬ ‫المتاحة‬‫ة‬
‫نظام‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬‫و‬‫تشايل‬‫يون‬‫كس‬"UNIX"‫المستخدم‬‫بالمكتب‬،‫ة‬‫ل‬‫ر‬‫متطو‬ ‫برمجيات‬ ‫استخدام‬‫و‬‫برمجيات‬ ‫مثل‬
‫للشبكات‬ ‫المخصصة‬ ‫ميكروسوفت‬"Microsoft NT".
‫و‬‫تتمثل‬‫المرحل‬‫البيانات‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫ل‬‫ر‬‫ردا‬ ‫موسع‬ ‫نظام‬ ‫إدماج‬ ‫في‬ ‫الثانية‬ ‫ة‬‫العالئقية‬‫عبر‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬‫و‬
‫العنكبوتية‬ ‫الشبكة‬‫العالمية‬،‫و‬‫يشت‬ ‫لن‬ ‫النظام‬ ‫ذلك‬‫مل‬‫فقم‬‫هيكل‬ُ‫الم‬ ‫البيانات‬ ‫علي‬‫ة‬-‫تبة‬‫ر‬‫الم‬ ‫المعلومات‬‫و‬ ‫البيانات‬ ‫أي‬
‫الب‬‫و‬‫وق‬ ‫هياكل‬ ‫وفق‬‫معينة‬-‫يت‬ ‫أيضا‬ ‫ولكن‬،‫الوسائم‬ ‫متعددل‬ ‫معلومات‬ ‫نصوص‬ ‫ضمن‬‫نظام‬ ‫ذلك‬ ‫إلي‬ ‫ويضاف‬

10. 11
‫في‬ ‫متخصص‬‫ا‬‫لبحث‬‫داخل‬‫الكامل‬ ‫النص‬‫جاع‬‫االستر‬‫و‬ ‫البحث‬ ‫عمليات‬ ‫تسهيل‬ ‫بهدف‬‫البيانات‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫داخل‬
‫ل‬‫بأش‬ ‫المتاحة‬ ‫لنصوص‬‫متنوع‬ ‫كال‬‫مثل‬ ‫ة‬"SGML", "PDF", "HTML", "XML", "ASCII"..‫وتتضمن‬
‫المرحل‬ ‫هذه‬‫ة‬‫من‬ ‫مجموعة‬‫ات‬‫و‬‫الد‬‫المتخصصة‬‫التطبيقات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬‫الموجهة‬‫إلي‬‫المتخصصين‬‫قطاع‬ ‫في‬
‫البرمج‬،‫ة‬‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الساسية‬ ‫البرمجيات‬ ‫مجموعة‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬‫الكتروني‬ ‫محتوى‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫بها‬ ‫االستعانة‬،
‫المتط‬ ‫وتحديد‬‫ل‬‫ر‬‫بادا‬ ‫تبم‬‫ر‬‫م‬ ‫نظام‬ ‫لتطبيق‬ ‫السبل‬ ‫أفضل‬ ‫وتحديد‬ ‫مجموعاتها‬ ‫ل‬‫ر‬‫ردا‬ ‫قمية‬‫ر‬‫ال‬ ‫للمكتبة‬ ‫الساسية‬ ‫لبات‬
‫قمية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المجموعات‬.
‫وتتمثل‬‫ا‬‫الثالث‬ ‫لمرحلة‬‫المر‬ ،‫المحفوظات‬ ‫ل‬‫ر‬‫بادا‬ ‫يقوم‬ ‫نظام‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫من‬ ‫ل‬‫ر‬‫الخي‬‫و‬ ‫ة‬‫الذي‬‫إمكانية‬ ‫يعني‬
‫وتخز‬ ‫حفظ‬‫قمي‬‫ر‬‫ال‬ ‫المجموعات‬ ‫ين‬‫مستق‬ ‫بشكل‬ ‫ة‬‫عن‬ ‫ل‬‫به‬ ‫القيام‬ ‫يمكن‬ ‫تعديالت‬ ‫أي‬‫الب‬ ‫علي‬ ‫ا‬‫على‬ ‫أو‬ ‫رمجيات‬
‫المادي‬ ‫المكونات‬‫ة‬‫المستخدمة‬.‫الرقمي‬ ‫للمصادر‬ ‫مستمر‬ ‫تطوير‬ ‫عملية‬ ‫هنا‬ ‫وننتظر‬‫تاحتها‬‫ا‬‫و‬ ‫ة‬‫منظوم‬ ‫إطار‬ ‫في‬‫ة‬
‫الشبكات‬.
2.‫أنفوسيرفر‬ ‫ع‬‫مشرو‬InfoServer
‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫ع‬‫ـرو‬‫ـ‬‫ش‬‫الم‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ع‬‫يل‬‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ها‬‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬‫ـة‬‫ـ‬‫م‬‫منظو‬‫ي‬ ‫ـث‬‫ـ‬‫ي‬‫ح‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫الكند‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫قم‬‫ر‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ب‬‫المكت‬‫ـذي‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫س‬‫السا‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫ظ‬‫الن‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ب‬‫عت‬
‫بين‬ ‫بم‬‫ر‬‫ي‬‫و‬ ‫العمل‬ ‫محطات‬‫للمستفيدين‬ ‫الشخصية‬ ‫الحاسبات‬‫ناحية‬ ‫من‬‫ـل‬‫خ‬‫دا‬ ‫ـة‬‫ح‬‫المتا‬ ‫العمالقة‬ ‫ية‬‫ز‬‫المرك‬ ‫الحاسبات‬‫و‬
‫ـة‬‫ـ‬‫ب‬‫المكت‬‫ى‬‫ـر‬‫ـ‬‫خ‬‫ا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫ناح‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬،‫و‬‫ـه‬‫ـ‬‫ن‬‫بأ‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ك‬‫يم‬‫ـية‬‫ـ‬‫س‬‫ئي‬‫ر‬‫ال‬ ‫الدال‬‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫الرقم‬ ‫ـدمات‬‫ـ‬‫خ‬‫ال‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ي‬‫عل‬ ‫ـتند‬‫ـ‬‫س‬‫ت‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬‫ل‬‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫الوطن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ب‬‫لمكت‬
‫الكندية‬.
‫و‬‫التشا‬ ‫نظام‬ ‫يعتمد‬‫يونكس‬ ‫نظام‬ ‫علي‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫بهذا‬ ‫الخاص‬ ‫يل‬"UNIX"‫تبنيه‬ ‫تم‬ ‫وقد‬‫لأل‬‫التالية‬ ‫سباب‬:
‫يعتبر‬‫يونكس‬ ‫تشايل‬ ‫نظام‬"UNIX"‫أكثر‬ ‫من‬‫النظمة‬‫مالئم‬‫بين‬ ‫بم‬‫ر‬‫لل‬ ‫ة‬‫اآللية‬ ‫الحاسبات‬ ‫ل‬‫ز‬‫أجه‬
‫العمالق‬‫علي‬ ‫ة‬‫شبكة‬‫نت‬‫ر‬‫ارنت‬.
‫غالبية‬‫الم‬ ‫البرمجيات‬ ‫وتطوير‬ ‫نت‬‫ر‬‫ارنت‬ ‫شبكة‬ ‫علي‬ ‫االتصاالت‬ ‫الت‬‫و‬‫بروتوك‬‫وجهة‬‫الحاسبات‬ ‫إلي‬
‫العمالق‬‫ة‬‫ما‬ ‫عادل‬‫يتم‬‫تصميمه‬‫اعتمادا‬ ‫ا‬‫مع‬ ‫افقة‬‫و‬‫مت‬ ‫تطبيقات‬ ‫علي‬‫تشايل‬ ‫نظام‬"UNIX"
‫العديد‬‫نظام‬ ‫تناسب‬ ‫التي‬ ‫البرمجيات‬ ‫من‬"UNIX"‫متاح‬ ‫ن‬‫تكو‬‫مجاني‬ ‫بشكل‬ ‫ة‬‫الجمهور‬ ‫متناول‬ ‫وفي‬
‫نت‬‫ر‬‫ارنت‬ ‫شبكة‬ ‫علي‬ ‫العام‬
‫يونكس‬ ‫تشايل‬ ‫نظام‬ ‫مستخدمي‬"UNIX"‫مستم‬ ‫يادل‬‫ز‬ ‫في‬‫م‬ ‫ل‬‫ر‬‫للمساعدل‬ ‫يضة‬‫ر‬‫وع‬ ‫ل‬‫ر‬‫مباش‬ ‫قاعدل‬ ‫يوفر‬ ‫ما‬
‫الفني‬‫و‬ ‫التقنية‬‫ة‬.
‫و‬‫فيم‬‫ا‬‫ا‬ ‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫بالخدمات‬ ‫يتعلق‬‫الكندية‬ ‫الوطنية‬ ‫لمكتبة‬‫أنفوسيرفر‬ ‫ع‬‫مشرو‬ ‫عبر‬"InfoServer"‫منها‬ ‫يأتي‬:
‫المعلومات‬ ‫ونقل‬ ‫ين‬‫ز‬‫تخ‬‫الشبكات‬ ‫منظومة‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫بين‬‫المك‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬‫الهيئة‬ ‫بين‬ ‫أو‬ ‫تبة‬
‫العامل‬‫ة‬
‫إمكان‬‫استخدام‬ ‫ية‬‫ا‬‫من‬ ‫لعديد‬‫ال‬‫في‬ ‫الت‬‫و‬‫توك‬‫ر‬‫ب‬‫شبك‬ ‫داخل‬ ‫المعلومات‬ ‫نشر‬ ‫إتاحة‬‫نت‬‫ر‬‫ارنت‬ ‫ة‬
‫المتقدم‬ ‫الشبكات‬ ‫تقنيات‬ ‫تطبيق‬‫نشر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫ة‬‫في‬ ‫المشاركة‬‫و‬‫المعلومات‬
‫لتجر‬ ‫الفرصة‬ ‫إتاحة‬‫بة‬‫متكامل‬ ‫مجموعة‬‫ة‬‫المكتبة‬ ‫مشروعات‬ ‫من‬ ‫المتولدل‬ ‫الحديثة‬ ‫التطبيقات‬ ‫من‬
‫قمي‬‫ر‬‫ال‬،‫ة‬‫و‬‫أنفوسيرفر‬ ‫يتضمن‬"InfoServer"‫توكول‬‫ر‬‫ب‬"FTP"،‫وخدمات‬‫العنكبوتية‬ ‫الشبكة‬

11. 11
‫الكندي‬ ‫الوطنية‬ ‫بالمكتبة‬ ‫الخاصة‬،‫ة‬‫و‬‫ارلكتروني‬ ‫ات‬‫ر‬‫المنشو‬ ‫ل‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬،‫ة‬‫و‬‫دا‬‫ا‬‫يدية‬‫ر‬‫الب‬ ‫الرسائل‬ ‫ل‬‫ر‬
‫ارلكتروني‬‫ة‬،‫و‬‫النقاش‬ ‫المنتديات‬‫مجموعات‬ ‫جانب‬ ‫إلي‬ ‫ية‬‫ى‬‫أخر‬‫متنوع‬‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫ة‬.
‫الدلة‬ ‫خدمات‬‫البحثية‬
‫ا‬‫الحك‬ ‫المشروعات‬ ‫في‬ ‫اك‬‫ر‬‫الشت‬‫المتعلق‬ ‫ومية‬‫ة‬‫بتداول‬‫ع‬‫مشرو‬ ‫مثل‬ ‫شبكي‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬
Government Information Finder Technology (GIFT)
‫تكو‬ ‫الوظائف‬‫معبر‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫ن‬(‫ل‬‫ر‬‫قنط‬)‫الكندي‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫خدمات‬ ‫نحو‬‫إلي‬ ‫ج‬‫الولو‬ ‫مثل‬ ‫ة‬
‫الشبكة‬‫العالمية‬ ‫العنكبوتية‬،‫لي‬‫ا‬‫و‬‫اميكوس‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدل‬
"AMICUS"‫ها‬‫وغير‬‫من‬‫اعد‬‫و‬‫ق‬‫البيانات‬
‫المتخصص‬‫ة‬.
‫بت‬ ‫يقوم‬ ‫متخصص‬ ‫خادم‬ ‫جهاز‬‫المتاح‬ ‫المعلومات‬ ‫استرجاع‬‫و‬ ‫كشيف‬‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫في‬ ‫ة‬‫متاحة‬ ‫غير‬ ‫بيانات‬
‫الكندي‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫على‬‫ة‬
‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫تشتمل‬‫ال‬‫علي‬ ‫بيانات‬‫ض‬ ‫مجموعات‬‫خم‬‫ة‬‫الكامل‬ ‫النصوص‬‫و‬ ‫الصور‬ ‫من‬‫ة‬
‫مجموعات‬‫البرمجيات‬ ‫من‬
‫تفاعلي‬ ‫اتصاالت‬ ‫الت‬‫و‬‫توك‬‫ر‬‫ب‬‫ة‬‫ه‬‫وغير‬‫ا‬‫الت‬‫و‬‫توك‬‫ر‬‫الب‬ ‫من‬
‫ع‬ُ‫ب‬ ‫عن‬ ‫ات‬‫ر‬‫بالمؤتم‬ ‫متعلقة‬ ‫تطبيقات‬‫د‬
‫و‬‫ـيرفر‬‫س‬‫أنفو‬ ‫يدعم‬"InfoServer"‫ـن‬‫م‬ ‫ـيئا‬‫ش‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ئ‬‫شي‬ ‫ـة‬‫ي‬‫الكند‬ ‫ـة‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ـول‬‫ح‬‫ت‬ ‫ـوف‬‫س‬ ‫ـي‬‫ت‬‫ال‬‫و‬ ‫ـة‬‫ي‬‫قم‬‫ر‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ـروعات‬‫ش‬‫م‬
‫كيان‬‫يعتمد‬‫ع‬‫وخدماتها‬ ‫لمجموعاتها‬ ‫مرقمن‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫المتاحة‬ ‫الوسائم‬ ‫تدعم‬ ‫مؤسسة‬ ‫إلي‬ ‫قية‬‫ر‬‫الو‬ ‫المجموعات‬ ‫لي‬.
3.‫اإللكترونيـة‬ ‫ات‬‫ر‬‫للمنشو‬ ‫النموذجي‬ ‫ع‬‫المشرو‬(PPPE)
‫الكندية‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫عت‬‫شر‬‫في‬‫القيام‬‫ـة‬‫ي‬‫ارلكترون‬ ‫ات‬‫ر‬‫للمنشو‬ ‫النموذجي‬ ‫ع‬‫بالمشرو‬"Projet Pilote
sur les Publications"Electroniques‫الوصول‬ ‫إتاحة‬ ‫بهدف‬‫إلى‬‫وعرضها‬ ‫الكندية‬ ‫االلكترونية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المنشو‬
‫العالمي‬ ‫الشبكة‬ ‫علي‬‫ة‬(‫نت‬‫ر‬‫ارنت‬)‫إلي‬‫وحفظها‬ ‫فهرستها‬ ‫جانب‬.‫و‬‫أعطى‬‫العاملة‬ ‫الهيئة‬ ‫أمام‬ ‫الفرصة‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫هذا‬
‫المت‬ ‫بالمسائل‬ ‫ات‬‫ر‬‫خب‬ ‫علي‬ ‫للحصول‬ ‫بالمكتبة‬‫ب‬ ‫علقة‬،‫اآللية‬ ‫المقتنيات‬ ‫وتنمية‬ ‫بناء‬‫انها‬‫ز‬‫اخت‬‫و‬ ‫وحفظها‬،‫و‬‫ها‬‫نشر‬‫في‬
‫شبكي‬ ‫إطار‬.
‫تحقيقها‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الهداف‬ ‫ومن‬:
‫ال‬ ‫طبيعة‬ ‫وفهم‬ ‫تحديد‬‫م‬ ‫أثناء‬ ‫المكتبات‬ ‫اجه‬‫و‬‫ت‬ ‫التي‬ ‫مشكالت‬‫بشكل‬ ‫المجموعات‬ ‫عالجة‬‫الكتروني‬
‫عد‬ ‫أكبر‬ ‫حث‬‫د‬‫الكندية‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫العاملة‬ ‫الهيئة‬ ‫من‬ ‫ممكن‬‫إلي‬‫كفاءتهم‬ ‫رفع‬‫المهنية‬‫يتعلق‬ ‫فيما‬
‫مع‬ ‫بالتعامل‬‫الكتروني‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫المتاحة‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬

‫زيارة‬ ‫يمكن‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬‫التالي‬ ‫الموقع‬http://www.gc.ca/

AMICUS‫هو‬‫الكندية‬ ‫الوطنية‬ ‫بالمكتبة‬ ‫الخاصة‬ ‫افية‬‫ر‬‫الببليوج‬ ‫المعلومات‬ ‫ل‬‫ر‬‫إدا‬ ‫بهدف‬ ‫تصميمه‬ ‫تم‬ ‫نظام‬،‫ـن‬‫م‬ ‫ـرب‬‫ق‬‫ي‬ ‫ـا‬‫م‬ ‫ـمن‬‫ض‬‫ويت‬10‫ـجيلة‬‫س‬‫ت‬ ‫ـون‬‫ي‬‫مل‬
‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫اف‬‫ر‬‫ببليوج‬.‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫اف‬‫ر‬‫الببليوج‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫م‬‫للمعلو‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ق‬‫حقي‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫ن‬‫ك‬ ‫ـذلك‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ث‬‫ويم‬‫ـة‬‫ـ‬‫ع‬‫المطبو‬ ‫ـائم‬‫ـ‬‫س‬‫الو‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ف‬‫وكا‬ ‫يات‬‫ر‬‫ـدو‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫الكند‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـو‬‫ـ‬‫ش‬‫المن‬‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ف‬‫ر‬‫المع‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ع‬‫قطا‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ل‬‫مخت‬ ‫ي‬
‫ى‬‫الخر‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبات‬‫و‬ ‫الكندية‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫داخل‬ ‫نة‬‫ز‬‫المخت‬‫و‬‫التالي‬ ‫الرابط‬ ‫على‬ ‫اإلطالع‬ ‫يمكن‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬ ،
e.html-http://www.collectionscanada.ca/amicus/index

‫التالي‬ ‫العنوان‬ ‫على‬ ‫اإلطالع‬ ‫يمكن‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬:bnc.ca/publications/4/index.html-http://www.nlc