1. P3A La classe dels
Pops
P3B La classe de
les Estrelles
de mar
COMENCEM
L’ESCOLA!
2. LES MASCOTES
Cada dia un nen o nena de la classe se
m’emportarà a casa.
Hauré de tornar a l’escola l’endemà.
M’haureu de tractar molt bé!
3. PUNTUALITAT I RESPECTE a les entrades i sortides
ASSISTÈNCIA: Cal justificar les faltes.
ENTREVISTES AMB LA TUTORA:
*DIMECRES DE 12 A 13h AMB CITA PRÈVIA
NOTIFICAR CANVI DE DADES PERSONALS (Telèfons,
adreces, correu electrònic o qualsevol informació d’interès)
MEDICAMENTS. No estem autoritzats a
subministrar-ne.
CORREU ESCOLA
escolajoanadempuries@gmail.com
ASPECTES A TENIR
EN COMPTE !!
4. Bossa de roba amb el nom
A dins d’una CARMANYOLA sense paper d’alumini
ESMORZAR SA. *Dimarts dia de la fruita*
GOT marcat amb el nom (Divendres a casa)
ROBA
Marcada amb el NOM i COGNOM
JAQUETES I JERSEIS han de portar BETA
S’han de revisar els BOTONS de la bata
ROBA CÒMODE que els hi doni AUTONOMIA
DIMECRES I DIVENDRES la bata cap a casa
ESMORZAR
5. NO es pot anar a l’escola quan es té....
- FEBRE (+37 ºC),
- DIARREES i/o VÒMITS
- MALALTIES CONTAGIOSES
*En el cas de POLLS cal fer el tractament adequat
immediatament. Cal que informeu a l´escola.
ANIVERSARIS
Ho celebrem cantant i amb una CORONA
No es poden portar pastissos ni coques
Les invitacions de les festes d’aniversari s’han de
repartir FORA del centre
MALALTIES
6. 1er quadrimestre: febrer.
2on quadrimestre: juny.
ENTREVISTES
S’iniciaran les entrevistes a partir del mes de gener.
En cas que ho creieu necessari sol·licitar-ne una a
la tutora (dia entrevistes: dimecres).
Molt important assistir-hi.
INFORMES
7. COM HO TREBALLEM???
• Contes sobre el reciclatge i el medi ambient
• El reciclatge de paper, plàstic i vidre
• La reutilització de material per a fer manualitats
• La cura del medi ambient
• L’hort escolar i la bassa
A L’ESCOLA POTENCIEM EL TREBALL DE LES 3 R
“REDUIR , RECICLAR I REUTILITZAR ”
AGENDA 21
8. o Són didàctiques.
o Diverses sortides pel poble cada trimestre.
o Sortida de cloenda fora del municipi
o PAGAMENT:
• A la informació de la sortida hi haurà un codi
de barres.
• S’haurà d’anar a fer l’ingrés al caixer
• Caldrà respectar els terminis.
• Portar el justificant bancari a nom del
nen/a.
SORTIDES
9. SORTIDES
o La tardor. Visita al poble. Castelló d’Empúries.
o Xerrada de la policia local. Escola.
o Cantada de Nadales a la Plaça de la Basílica. Castelló d’Empúries.
o El Nadal. Visita al poble.Castelló d’Empúries.
o L’hivern. Visita al poble.Castelló d’Empúries.
o Visita a la biblioteca.Castelló d’Empúries.
o Visita a les pastisseries del poble: mona de pasqua. Castelló
d’Empúries.
o La primavera. Visita al poble. Castelló d’Empúries.
o 25 abril. La granja: La perdiu. Cabanes.
o Juny. Sortida al parc. Castelló d’Empúries.
10. PLA LECTOR
El préstec de llibres s´iniciarà el segon trimestre.
Els repartim divendres i s’han de tornar el dilluns. Si no es
retorna el nen/a no se’n podrà endur un altre.
Tenir cura dels contes. En cas de pèrdua, caldrà comprar
el mateix conte o abonar 15€.
Dediqueu una estona per llegir/mirar el conte amb el
nen, se sentirà important i alhora podreu ajudar-lo a
millorar la seva comprensió i expressió oral.
11. QUÈ
TREBALLAREM?
PRIMER QUADRIMESTRE
UD.1 – Adaptació i l’escola
UD.2 – La tardor i el cargol
Projecte Interdisciplinar – Tintín
UD.4 – El Nadal i les joguines
UD.5- L’hivern
SEGON QUADRIMESTRE
UD.6- Carnestoltes
UD.7- El cos i el creixement
UD.8- La família
UD.9 – La primavera (Flors i colors)
UD.10 – La granja.
12. UN DIA A L’ESCOLA
ENS POSEM LA BATA I
ENS CORDEM ELS
BOTONS.
PENGEM LA BOSSA I
LA JAQUETA AL
PENJADOR.
13. LES RUTINES DE CADA
MATÍ
PASSEM LLISTA – ENS DIEM BON DIA - MIREM EL
TEMPS – CANTEM CANÇONS -
19. GRAN GRUP
DESDOBLAMENTS (psicomotricitat, ciències, biblioteca)
RACONS DE TREBALL:
Racó de mates
Racó de lletres
Racó de dits
Racó dels artistes
Racó de joc
Organitzats en grups reduïts (4-5 nens), els nens/es
aprenen a treballar en equip, a col·laborar i a compartir
coneixements. Així també adquireixen més autonomia,
iniciativa i seguretat a l’hora de treballar.
COM TREBALLEM
20. ÀREES DE TREBALL A
L’EDUCACIÓ INFANTIL
DESCOBERTA D’UN MATEIX I DELS ALTRES
- Esquema corporal – Motricitat – Traç – Hàbits
DESCOBERTA DE L’ENTORN
- Entorn natural i social
- Ciències 3/6
- Matemàtiques (Geometria, espai, mesura, lògica, càlcul i
numeració)
COMUNICACIÓ I LLENGUATGES
- Ll. verbal (Expressió i Comunicació, Lectoescriptura,
Fonètica i Fonologia)
- Ll. Artístic ( Plàstica, Llenguatge visual i Música)
21. PSICOMOTRICITAT (xandall i bambes amb velcro.
Dimecres tarda)
MÚSICA (danses, cançons, qualitats del so...)
CIÈNCIES 3/6 (conceptes matemàtics a través de la
manipulació)
BIBLIOTECA (comprensió i expressió orals)
ESPECIALITATS
