SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
Materi 1
Kemampuan yang Diuji
1.1. Menentukan isi dan bagian suatu paragraf

Satu kesulitan selalu diikuti dua kemudahan (pepatah)

Gagasan utama

Gagasan utama

Gagasan utama

(kalimat utama) di

(kalimat utama),

(kalimat utama) di

diikuti gagasan

akhir paragraf,

penjelas (kalimat

diawali gagasan

penjelas), lalu

penjelas (kalimat

ditegaskan oleh

penjelas).

awal paragraf,
diikuti gagasan
penjelas (kalimat
penjelas).
Paragraf minimal terdiri dari dua buah kalimat.
Contoh:
1. Menulis puisi kadang menjadi beban berat bagi seseorang.
2. Ada anggapan bahwa puisi terlalu berat dipahami baik dari segi bahasa
maupun penafsirannya.
Dua kalimat di atas bisa menjadi paragraf.
Contoh:
Menulis puisi kadang menjadi beban berat bagi seseorang. Ada
anggapan bahwa puisi berat dipahami baik dari segi bahasa maupun
penafsirannya.

gagasan utama
(kalimat utama).

Jadi, untuk memudahkan kita mengetahui gagasan utama sebuah paragraf
adalah dengan melihat bagian awal atau akhir paragraf.

Latihan SKL 1.1 Menentukan Isi Dan Bagian Suatu Paragraf
1. Meskipun hanya meraih satu emas dalam Olimpiade Fisika Intemasional XXXV
di Pohang, Korea Selatan, 14-22 Juli 2004, Indonesia tidak perlu berkecil hati.
Emas persembahan Yudistira Virgus itu menempatkan Indonesia sebagai
salah satu negara yang disegani dalam perkembangan ilmu Fisika.
Gagasan pokok paragraf tersebut adalah.…
a. Mahalnya harga sekeping medali emas.
b. Indonesia disegani dalam perkembangan ilmu fisika.
c. Keberhasilan Indonesia dalam Olimpiade Fisika Internasional.
d. Yudistira Virgus mempersembahkan satu medali emas.
2. Korban kecelakaan dan bencana alam memerlukan pertolongan yang
cepat dan tepat. Dalam keadaan demikian petugas kesehatan harus
tanggap. Kenyataannya, jumlah petugas kesehatan jauh lebih sedikit
dibanding dengan kebutuhan. Oleh karena itu, perlu ada kader yang dapat
membantu petugas dengan cepat.
(UAN 2005)
Ide pokok paragraf tersebut adalah....
a. butuh bantuan cepat dan akurat
b. perlu sikap tanggap petugas kesehatan
c. jumlah petugas kesehatan sedikit
d. perlu kader petugas kesehatan
3. Meskipun bukan termasuk sehat, kopi memiliki efek yang baik untuk
kesehatan gigi. Penelitian terbaru dari negeri Capuccino, Italia, menguatkan
fakta tersebut. Carlo Pruzzo, dari Universitas Ancona menjelaskan, senyawa
yang terkandung di dalam kopi menghentikan bakteri yang menempel ke
gigi sintetis. Senyawa tersebut juga efektif membasmi bakteri yang bisa
merusak gigi.
(UAN 2004)
Gagasan pokok paragraf tersebut adalah....
a. kopi bisa menyehatkan gigi
b. kopi bukan minuman sehat
c. kopi membasmi bakteri pada gigi
d. kopi merusak gigi
4. Bahasa Inggris berbeda dengan bahasa Cina, juga dengan bahasa
Indonesia. Demikian pula dengan bahasa Jerman tidak sama dengan
bahasa Perancis. Tiap bahasa mempunyai pola tersendiri.
Kalimat utama paragraf diatas adalah….
a. Bahasa Inggris berbeda dengan bahasa Cina.
b. Tidak ada bahasa yang sama.
c. Bahasa Perancis tidak sama dengan bahasa Jerman.
d. Tiap bahasa mempunyai pola tersendiri.

5. Mengenang pahlawan yang berjasa bagi bangsa dan negara, sudah
sewajarnya kita lakukan, sebab tanpa mereka itu kita yang hidup di zaman ini
tidak mungkin mengisi kemerdekaan. Tugas kita mengisi kemerdekaan sesuai
profesi kita masing-masing sebagai pelajar. Semangat juang para pahlawan
bangsa itu, hendaknya dijabarkan menjadi kerja keras belajar meraih citacita. Kelirulah apabila kita terlena dan hanya berhura-hura saja.
(UAN 2005)
Kalimat topik paragraf tersebut adalah....
a. Mengenang jasa-jasa para pahlawan.
b. Tugas kita mengisi kemerdekaan dengan profesi.
c. Meneruskan cita-cita perjuangan bangsa.
d. Belajar sungguh-sungguh untuk meraih cita-cita.
6. Mula-mula Sutan Duano mengambil air sendiri dari sungai. Air itu kemudian
disiramkan ke tanamannya. Ia berharap perlakuannya terhadap tanaman
bisa dilihat oleh petani-petani lain. Apabila para petani telah mengetahui
hasil panen tanaman yang disirami lebih baik daripada yang tidak disirami,
mudah bagi Sutan Duano untuk mengajak petani-petani tersebut. Bagi Sutan
Duano yang penting adalah memberi keteladanan tentang cara bertani
yang baik.
(UAN 2006)
Gagasan utama paragraf tersebut adalah....
a. pengambilan air
c. penyiraman air
b. perbedaan perlakuan
d. keteladanan bertani
7. Bahasa Indonesia disepakati menjadi bahasa persatuan mulai Sumpah
Pemuda 1928. Dalam kegiatan itu dibahas pula pentingnya satu bahasa
yang seragam dan bisa mempersatukan. Banyak sekali bahasa daerah
diusulkan sebelumnya untuk menjadi calon bahasa persatuan. Bahasa Jawa,
Sunda, Dayak, Banjar merupakan bahasa yang sempat diusulkan menjadi
calon bahasa persatuan.
Ide pokok paragraf di atas terdapat dalam kalimat….
a. pertama
c. ketiga
b. kedua
d. keempat
8. Lembaga Sensor Film (LSF) harus bekerja dengan pertimbangan
multiperspektif. Dalam mencermati film yang akan beredar. Dalam
mencermati film yang akan beredar, LSF sebaiknya tidak hanya
mempertimbangkan
faktor
keprofesionalan
saja,
tetapi
juga
mempertimbangkan faktor agama, pendidikan, dan moral. Hal ini penting
untuk menghindari gejolak masyarakat. Akan lebih baik apabila film diedit
dengan teliti dan mendalam daripada film tersebut ditarik dari peredaran
setelah timbul gejolak masyarakat.
Gagasan pokok paragraf diatas adalah….
a. penarikan film dari peredaran
b. penghindaran gejolak masyarakat
c. penggunaan faktor keprofesionalan
d. pertimbangan LSF dalam bekerja
9. Sebenarnya flash disk dan disket memiliki fungsi yang sama, hanya saja flash
disk biasanya memiliki kapasitas penyimpanan yang jauh lebih besar
dibanding disket. Jika sebuah disket hanya mampu menyimpan data sebesar
1,44 Mega Bytes, sebuah flash disk mampu menyimpan data mulai 2 Giga
Bytes s.d. 32 giga Bytes, bergantung pada berapa kapasitasnya.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah....
a. pembagian fungsi disket
b. perbandingan fungsi flash disk dan disket
c. penyimpanan data dalam flash disk
d. pembiasaan menyimpan data dalam disket
10. Kenaikan BBM yang begitu tinggi mengagetkan masyarakat bawah.
Sejumlah pengamat menilai kenaikan itu sangat tidak rasional dan terburuburu. Menurut mereka, alasan pemerintah soal kebijakan itu merupakan
pembohongan publik.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah....
a. sorotan harga BBM sangat sering
b. penilaian harga BBM tidak rasional
c. kenaikan harga BBM mengagetkan
d. pengumuman BBM disampaikan masyarakat

Materi 2
Kemampuan yang Diuji
1.2. Menentukan kritik terhadap isi bacaan

“Hidup yang tak teruji bukan hidup yang layak dijalani!”

(Socrates, bapak sekolah modern)

Sebuah bacaan bertujuan untuk menyampaikan informasi. Informasi
yang ada dalam bacaan tersebut belum tentu sesuai dengan pikiran pribadi
kita. Apabila informasi tersebut tidak sesuai dengan pikiran kita. Kita dapat
menyampaikan kritik/tanggapan terhadap bacaan tersebut.
Kritik sering dianggap sebagai sesuatu yang kurang menyenangkan,
menyakitkan dll. Padahal sebuah kritik/tanggapan merupakan suatu hal
berharga agar pekerjaan atau kemampuan kita bertambah baik.
Kritikan kita dapat berupa saran, atau sanggahan. Hal yang terpenting
kritikan kita harus tetap logis (masuk akal), tepat, dan menyeluruh.
Penting!
 Cara menyelesaikan soal yang meminta kritik/tanggapan kita, tidak
dapat dengan melihat bagian awal dan akhir paragraf. Tapi
kritik/tanggapan kita harus mencakup keseluruhan paragraf.
 Saran berisi hal positif (dukungan, persetujuan) sedangkan sanggahan
berisi hal negatif (penolakan, koreksi).
Latihan SKL 1.2 Menentukan Kritik Terhadap Isi Bacaan
1. Penyebab kecelakaan lalu lintas di jalan raya kebanyakkan adalah
kesalahan pengemudi. Pengemudinya biasanya kurang sabar. Mereka sering
mengebut dan ingin mendahului. Jarak tempuh terlalu jauh pun sering
mengakibatkan sopir lelah dan mengantuk sehingga mudah tabrakan
dengan kendaraan lain.
(UAN 2006)
Kalimat tanggapan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah.…
a. Jarak terlalu jauh mengakibatkan pengemudi kurang sabar.
b. Bila sopir berhati-hati maka kecelakaan tidak akan terjadi.
c. Para pengemudi biasanya mengebut dan saling mendahului.
d. Tabrakan terjadi karena pengemudi sering mengantuk.
2. Perkembangan media komunikasi yang digunakan di Indonesia saat ini
bermacam-macam. Media tersebut misalnya buku, majalah, surat kabar,
radio, televisi, dan telepon. Dari segi kualitas, televisi dan handphone
mengungguli media lainnya. Televisi mampu merekan dan menampilkan,
garis, gerak, gambar, dan suara. Televisi bahkan dapat menayangkan suatu
peristiwa secara lengkap saat terjadi suatu peristiwa.
Tanggapan logis dari isi berita tersebut adalah….
a. Media komunikasi termahal dan paling banyak digunakan adalah televisi.
b. Televisi mampu merekam, menampilkan gambar, garis, warna, gerak, dan
suara.
c. Ada bermacam-macam media komunikasi yang ada di Indonesia, tetapi
televisi dan handphone jarang digunakan.
d. Memang benar televisi memiliki keunggulan sebab dapat menayangkan
peristiwa secara lengkap dan langsung.
3. Partai itu setuju dengan pemilihan Presiden secara langsung. Juga sepakat
menghindari terjadinya voting dan dead lock dalam sidang tahunan
Agustus mendatang.

Sanggahan yang tepat untuk menanggapi pernyataan tersebut adalah....
a. Saya tidak setuju dengan sikap partai ini karena partai itu hanya pandai
mengobral kata tanpa ada bukti.
b. Saya sangat tidak setuju dengan sikap partai itu karena itu hal yang
mustahil dan tidak beralasan.
c. Saya kurang sependapat dengan partai itu karena apabila pemilihan
presiden dilakukan secara langsung butuh waktu yang sangat lama
apalagi jumlah penduduk Indonesia sangat banyak.
d. Saya menolak sikap partai itu karena dia mau enaknya sendiri dalam
pemilu.
4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberantasan penyakit cacing kurang
berpengaruh terhadap status gizi anak balita. Usaha itu harus dipadukan lagi
dengan pemberian obat cacing usus secara berkala, makanan tambahan,
vitamin, dan penyuluhan gizi.
(UAN 2004)
Kalimat tanggapan berdasarkan paragraf tersebut adalah....
a. Usaha-usaha pemberantasan penyakit cacing perlu ditingkatkan.
b. Pemberian obat cacing usus sebaiknya dilakukan secara berkala.
c. Sebaiknya dipadukan dengan cara lain agar hasilnya memuaskan.
d. Perlu diberi makanan tambahan serta vitamin dan penyuluhan gizi.
5. Partisipasi Setyowati dalam lomba baca puisi di kecamatan sudah tepat
karena Setyowati pernah menjadi juara pertama tingkat kabupaten.
Sanggahan logis terhadap isi pernyataan tersebut adalah….
a. Biar juaranya banyak, sebaiknya Setyowati tidak diikutsertakan.
b. Ikutnya Setyowati dalam lomba tingkat kecamatan akan merendahkan
derajatnya.
c. Beri kesempatan kepada siswa lain agar memiliki pengalaman berlomba.
d. Penempatan Setyowati dalam lomba sudah tepat karena berpeluang
menang.
6. Aksi kekerasan dan tawuran kini semakin marak dan memprihatinkan
berbagai pihak. Untuk mencegah tindak kekerasan ini berbagai kalangan
mendesak perlunya peningkatan komunikasi di kalangan masyarakat dan
juga penanaman nilai-nilai agama dan keimanan secara terus-menerus.
Pengasuh pondok pesantren Al-Itishom, Marzuki Arman Abdul mengutarakan
aksi kekerasan dan tawuran dapat dihindari jika pendidikan agama dan
nilai-nilai keimanan ditanamkan sejak dini pada anak-anak.
(UAN 2003)
Tanggapan yang tepat terhadap berita tersebut adalah....
a. Aksi tawuran dan kekerasan sebaiknya ditindak dengan hukum secara
tegas, penanaman nilai-nilai agama tidak berperan banyak kalau hukum
tidak tegak.
b. Aksi kekerasan dan tawuran dapat dicegah dengan pendidikan agama
dan nilai-nilai keimanan yang dilakukan bukan hanya di sekolah saja,
tetapi di rumah dan masyarakat.
c. Pendidikan agama tidak ada artinya kalau anak-anak itu tidak mau
menyadari kelemahan dirinya.
d. Cara yang tepat untuk mengatasi tawuran adalah dengan
memperbanyak jam pelajaran PPKn.
7.

Dahulu Koperasi hanya dijadikan sebagai badan usaha yang membisu. Kini,
telah berkembang dan buahnya pun telah kita rasakan. Akan tetapi, seiring
dengan pertumbuhannya, koperasi tidak luput dari berbagai kendala.
Kendala-kendala tersebut kadang-kadang membuat para pengembang
koperasi menjadi ragu dalam melangkah.
Tanggapan positif yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah....
a. Koperasi memang belum perlu tumbuh dan berkembang.
b. Kendala pengembangan koperasi jangan membuat kita pesimis.
c. Koperasi berkembang dengan lancar tanpa ada kendala selamanya.
d. Ada berbagai gangguan koperasi yang menghadang kita.

8.

Sebagai anggota pramuka yang baik, seseorang harus siap siaga setiap
saat melaksanakan tugas di sekolah.
Sanggahan yang tepat atas pernyataan tersebut adalah....
a. Saya sangat setuju, setiap anggota pramuka harus siap siaga.
b. Apakah setiap anggota pramuka pasti dalam kondisi prima?
c. Mengapa setiap anggota pramuka wajib untuk siap berbakti?
d. Seorang anggota pramuka tidak perlu ragu akan sikapnya.

9. Kegagalan panen akibat banjir dan serangan hama kian sering terjadi dan
petani pun semakin bingung menyikapinya. Padahal, mereka memahami
bahwa penyebabnya adalah anomali cuaca dan perubahan iklim.
Sementara sosialisasi pemerintah agar para petani mampu beradaptasi
untuk mengurangi risiko diakui belum signifikan.
Program pemerintah terkait perubahan iklim justru dititikberatkan pada
program mitigasi yang bertujuan mengurangi emisi gas rumah kaca.
Tebalnya lapisan gas rumah kaca di atmosfer telah menyebabkan
pemanasan global, sementara perubahan iklim terjadi akibat adanya
pemanasan global.
Kritikan yang tepat terhadap isi bacaan tersebut adalah….
a. Kegagalan panen adalah hal yang biasa sehingga petani tidak perlu
bingung, pasti ada jalan keluar untuk mengatasi kegagaln tersebut.
b. Kebingunan yang dirasakan petani tidak akan menyelesaikan masalah,
yang penting petani terus berupaya mencari jalan keluar agar panen
bisa berhasil.
c. Petani sebaiknya pasrah terhadap perubahan iklim karena kita tidak bisa
mengatur iklim yang akan terjadi.
d. Pemanasan global terjadi akibat ulah manusia sendiri. Oleh karena itu,
risiko harus ditanggung oleh manusia itu sendiri.
10. Presiden RI pada waktu memperingati hari Aksara di Bogor, Jawa Barat,
mengatakan bahwa di Indonesia minat membaca dan belajar di kalangan
masyarakat masih sangat kurang. Kurangnya minat membaca di kalangan
masyarakat disebabkan oleh berbagai faktor di samping faktor kemalasan.
Misalnya, masyarakat tidak mampu beli buku yang harganya relatif mahal
sehingga tidak terjangkau oleh masyarakat yang penghasilannya rendah.
(UN 2008)
Kritikan yang tepat terhadap isi bacaan tersebut adalah….
a. Buku itu gudang ilmu dan dapat dibeli di setiap toko buku.
b. Mahalnya harga buku tidak masalah jika minat baca masyarakat tinggi
c. Membaca buku adalah kunci keberhasilan walaupun mahal harganya.
d. Meningkatkan minat membaca muncul dari diri sendiri walaupun mahal
harganya.
Materi 3
Kemampuan yang Diuji
1.5. Menyimpulkan isi paragraf

Membakar buku adalah kejahatan tapi tidak membacanya lebih jahat!
(Joseph Brodsky, Sastrawan AS Nobelis SAstra 1991)

Kesimpulan, simpulan atau ikhtisar adalah sebuah hal yang sama.
Kesimpulan merupakan sebuah informasi yang mencakup keseluruhan isi
paragraf dari bagian awal sampai bagian akhir.
Gagasan utama dan gagasan penjelas, keduanya tercakup dalam
sebuah kesimpulan. Materi mengenai kesimpulan ini tak bisa dimungkiri adalah
termasuk jenis soal yang tersulit untuk dijawab. Bahkan antarsesama guru
bahasa Indonesia pun kerap berselisih pendapat.

Latihan SKL 1.5 Menyimpulkan Isi Paragraf
1. SDM yang handal merupakan kebutuhan yang mendasar. Usaha untuk
mendapatkan SDM handal dapat dilakukan melalui berbagai cara, misalnya
melalui penataran, pelatihan, kursus, lokakarya, seminar, atau kegiatan
sejenis. Cara yang paling efektif untuk menghasilkan SDM handal adalah
melalui jalur pendidikan. Dengan mengikuti pendidikan tertentu, seseorang
dapat belajar berdasarkan kurikulum yang terprogram dan hari efektif yang
pasti.

Simpulan tersirat dari paragraf tersebut adalah....
a. Pada era global, setiap negara membutuhkan SDM yang handal sebagai
kebutuhan mendasar.
b. Jalur pendidikan dianggap lebih efektif untuk menghasilkan SDM handal.
c. SDM yang handal dapat diupayakan melalui berbagai cara antara lain
cara pendidikan dan pelatihan.
d. SDM yang handaknya menjadi kebutuhan mendasar bagi setiap negara
baik negara maju maupun berkembang.
2. Ada jutaan anak usia sekolah di Indonesia terpaksa berhenti sekolah. Bukan
kemauan sekolah mereka berhenti dan bukan pula kemauan orang tuanya.
Keadaanlah yang menyebabkan semua itu. Untuk membantu mereka,
peranan orang tua asuh sangat diperlukan. Akan tetapi, untuk mewujudkan
program orang tua asuh diperlukan dukungan dari semua pihak yang terkait.
(UAN 2004)
Rangkuman paragraf tersebut yang tepat adalah....
a. Banyak anak di Indonesia berhenti sekolah karena tidak mendapat
perhatian dari orang tua asuh dan dukungan dari masyarakat.
b. Anak-anak di Indonesia berhenti sekolah karena kemampuan mereka
kurang dan mereka tidak mendapat bantuan dari orang lain.
c. Anak-anak Indonesia banyak yang tidak sekolah disebabkan oleh
kurangnya bantuan dari pihak yang terkait.
d. Banyak anak usia sekolah di Indonesia berhenti sekolah karena faktor
keadaan dan peranan orang tua asuh yang sangat diperlukan.
3. Kerusakan hutan yang terjadi di Indonesia, terutama di Pulau Jawa, telah
mengakibatkan bencana banjir dan tanah longsor. Kerusakan tersebut
disebabkan oleh maraknya penebang liar yang mengakibatkan menurunnya
fungsi hutan sebagai resapan air. Kerusakan hutan tersebut juga disebabkan
oleh pemilik Hak Pengusahaan Hutan (HPH) dalam melakukan reboisasi.
(UAN 2005)
Simpulan isi paragraf tersebut adalah....
a. Penyebab kerusakan hutan di Indonesia.
b. Bencana alam yang disebabkan oleh kerusakan hutan.
c. Maraknya penebangan liar membuat kerusakan hutan.
d. Lalainya pemilik HPH dalam metakukan reboisasi.
4. Meskipun perekonomian mulai membaik, jumlah pekerja kategori anak pada
sektor formal di Jateng pada tahun 2002 tercatat 22.578 orang di 1.293
perusahaan. Jumlah tersebut lebih tinggi dibandingkan tahun 1999 ketika
perekonomian nasional masih berantakan. Saat itu, jumlah pekerja anak
21.000 orang.
(UAN 2004)
Kesimpulan isi paragraf tersebut adalah....
a. keadaan perekonomian di Jateng semakin meningkat
b. jumlah pekerja dengan jumlah perusahaan tak seimbang
c. jumlah pekerja anak di Jateng mengalami kenaikan
d. perusahaan merupakan sektor formal para pekerja anak
5. (1) Kebahagiaan tidak semata-mata ditentukan oleh banyaknya uang yang
dimiliki oleh seseorang. (2) Uang memang penting untuk hidup, tetapi
kebahagiaan seseorang tidak bergantung pada uang yang dimilikinya. (3)
Jika kebahagiaan bergantung pada uang semata-mata, pastilah hanya
orang-orang kaya saja yang menikmatinya. (4) Kenyataannya tidaklah
demikian. (5) Banyak orang yang kaya harta, tetapi tidak bahagia. (6)
Sebaliknya, banyak orang miskin harta, tetapi berbahagia hidupnya.
Simpulan penggalan tajuk tersebut yang tepat adalah....
a. Kebahagiaan tidak tergantung pada uang.
b. Kekayaan menjadikan seseorang bahagia.
c. Uang merupakan sarana untuk memperoleh kebahagiaan.
d. Harta benda menyenangkan seseorang.
6. Setiap hari kita memerlukan air, baik untuk mandi, minum, atau mencuci. Di
bidang pertanian air digunakan untuk mengairi sawah, di wilayah tertentu air
dapat digunakan untuk sarana transportasi. Di bidang teknologi bisa
dimanfaatkan untuk menggerakkan kincir sebagai pembangkit listrik.
(UAN 2003)
Kesimpulan paragraf tersebut adalah....
a. Tanpa air kita tidak bisa melakukan aktivitas.
b. Air memiliki peranan yang cukup penting.
c. Di beberapa bidang air sangat diperlukan.
d. Setiap manusia memerlukan air untuk hidup.

7. Hutan juga memberikan keindahan alam, khususnya dalam bentuk cagar
alam, suaka marga satwa, taman wisata, dan taman burung untuk
kepentingan ilmu pengetahuan. Hutan juga merupakan salah satu unsur
strategis pertahanan nasional.
Isi paragraf diatas adalah....
a. Kebutuhan penduduk akan kayu meningkat.
b. Pentingnya hutan bagi kehidupan manusia.
c. Fungsi hutan bagi kehidupan orang banyak.
d. Ruang lingkup kegiatan kehutanan.
8. Saudara-saudara yang berbahagia Satu atau dua hal yang perlu saya
ceritakan kepada Saudara.
Ketika berusia 20 tahun, Steve Jobs dan Steve Wozniak memulai bisnis
komputernya. Yang dijadikan kantor adalah kamar tidur Jobs, sementara
garasi mobil ayahnya dijadikan pabrik kecil. Di pabrik itulah mereka
menelurkan berbagai macam jenis chip komputer canggih. Enam tahun
kemudian, Apple Computers, begitu mereka menamakan perusahaan yang
mereka dirikan telah menjadi salah satu dari 500 perusahaan terbesar di
dunia.
Sama seperti perusahaan Apple Computers, Ristra dimulai di sebuah
garasi. Dokter yang sudah sibuk dengan tugasnya sebagai pengajar di
fakultas kedokteran ini masih sempat melarutkan dirinya untuk melakukan
penelitian kosmetika. Di garasi itulah ia meracik berbagai bahan kimia untuk
dijadikan kosmetik yang katanya menyehatkan kulit.
Simpulan yang dapat ditarik dari bacaan di atas adalah….
a. Peluang bisnis dimulai sejak remaja.
b. Prestasi perusahaan tidak memerlukan kesabaran.
c. Perusahaan akan kuat apabila tumbuh dari kecil dan sederhana.
d. Bisnis apa pun dapat dilakukan siapa saja.
9.

Demam berdarah dengue masih berjangkit di daerah tropis dan subtropis di
seluruh belahan dunia. Asia menempati urutan pertama dalam jumlah
korban tiap tahun. Hal ini mungkin sangat dipengaruhi oleh curah hujan di
Asia yang sangat tinggi terutama di Asia Timur dan Asia Selatan. Jumlah
penderitanya tiap tahun meningkat, hampir 95% menyerang anak di bawah
usia 15 tahun.
Simpulan bacaan tersebut adalah….
a. Demam berdarah dengue banyak menyerang anak-anak di bawah usia
15 tahun.
b. Demam berdarah dengue banyak menyerang anak-anak di bawah usia
15 tahun di Asia Timur dan Asia Selatan saja.
c. Demam berdarah dengue banyak menyerang anak-anak rata-rata
berusia 15 tahun di daerah tropis dan subtropis.
d. Demam berdarah dengue banyak menyerang anak-anak di bawah usia
15 tahun di daerah tropis dan subtropis.
10. Penguasaan yang mendalam mengenai bahasa merupakan tolok ukur
keberhasilan seorang wartawan. Kemahiran berbahasa wartawan akan
memudahkannya memanipulasi bahasa sesuai dengan tujuan yang ingin
dicapaainya. Pilihan kata yang tepat dapat membangkitkan emosi
pembaca. Sebaliknya, pilihan kata yang ceroboh dapat menimbulkan
reaksi yang tidak diharapkan.
a. Wartawan memang menguasai bahasa.
b. Wartawan pandai mengolah bahasa.
c. Wartawan terampil berbahasa.
d. Wartawan pintar memanipulasi bahasa.

More Related Content

What's hot

Soal un bahasa indonesia sma tahun 2011
Soal un bahasa indonesia sma tahun 2011Soal un bahasa indonesia sma tahun 2011
Soal un bahasa indonesia sma tahun 2011Ayudya Arumsari
 
Ringkasan materi bahasa indonesia ujian nasional sd 2013_sd muhammadiyah banj...
Ringkasan materi bahasa indonesia ujian nasional sd 2013_sd muhammadiyah banj...Ringkasan materi bahasa indonesia ujian nasional sd 2013_sd muhammadiyah banj...
Ringkasan materi bahasa indonesia ujian nasional sd 2013_sd muhammadiyah banj...arif widyatma
 
Soal bahasa indonesia smk
Soal bahasa indonesia smkSoal bahasa indonesia smk
Soal bahasa indonesia smknetri febriani
 
Contoh soal bahasa indonesia1 un smp per skl
Contoh soal bahasa indonesia1 un smp per sklContoh soal bahasa indonesia1 un smp per skl
Contoh soal bahasa indonesia1 un smp per sklMuhtar Muhtar
 
Latihan soal bahasa indonesia kelas 12
Latihan soal bahasa indonesia kelas 12Latihan soal bahasa indonesia kelas 12
Latihan soal bahasa indonesia kelas 12Neneng Huwaidah
 
soal tryout b.indonesia paket a
soal tryout b.indonesia paket asoal tryout b.indonesia paket a
soal tryout b.indonesia paket aKasmadi Rais
 
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMK
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMKSoal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMK
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMKSahman Kaelani
 
Soal try out un 2012 sma bahasa indonesia ipa ips paket 03
Soal try out un 2012 sma bahasa indonesia ipa ips paket 03Soal try out un 2012 sma bahasa indonesia ipa ips paket 03
Soal try out un 2012 sma bahasa indonesia ipa ips paket 03Cyka Chairunissa
 
Soal Bahasa Indonesia Kelas IX
Soal Bahasa Indonesia Kelas IXSoal Bahasa Indonesia Kelas IX
Soal Bahasa Indonesia Kelas IXYusuf Harfi
 
Contoh soal un bahasa indonesia smp pk1 dan pembahasannya
Contoh soal un bahasa indonesia smp pk1 dan pembahasannyaContoh soal un bahasa indonesia smp pk1 dan pembahasannya
Contoh soal un bahasa indonesia smp pk1 dan pembahasannyaIrviana Rozi
 
Ucun tahap 1 2015,2016 1
Ucun tahap 1 2015,2016 1Ucun tahap 1 2015,2016 1
Ucun tahap 1 2015,2016 1syifa aisy
 
B.indonesia tentang fakta dan Opini
B.indonesia  tentang fakta dan OpiniB.indonesia  tentang fakta dan Opini
B.indonesia tentang fakta dan OpiniPet-pet
 
Soal Ujian Nasional 2014
Soal Ujian Nasional 2014Soal Ujian Nasional 2014
Soal Ujian Nasional 2014Ressa
 
Materi bahasa indonesia
Materi  bahasa indonesiaMateri  bahasa indonesia
Materi bahasa indonesiaArie Bonuo™
 
Ringkasan Materi dan Latihan Soal.doc2a
Ringkasan Materi dan Latihan Soal.doc2aRingkasan Materi dan Latihan Soal.doc2a
Ringkasan Materi dan Latihan Soal.doc2aPhaphy Wahyudhi
 

What's hot (19)

Soal un bahasa indonesia sma tahun 2011
Soal un bahasa indonesia sma tahun 2011Soal un bahasa indonesia sma tahun 2011
Soal un bahasa indonesia sma tahun 2011
 
Ringkasan materi bahasa indonesia ujian nasional sd 2013_sd muhammadiyah banj...
Ringkasan materi bahasa indonesia ujian nasional sd 2013_sd muhammadiyah banj...Ringkasan materi bahasa indonesia ujian nasional sd 2013_sd muhammadiyah banj...
Ringkasan materi bahasa indonesia ujian nasional sd 2013_sd muhammadiyah banj...
 
Soal bahasa indonesia smk
Soal bahasa indonesia smkSoal bahasa indonesia smk
Soal bahasa indonesia smk
 
Ujian sekolah bahasa indonesia sma
Ujian sekolah bahasa indonesia smaUjian sekolah bahasa indonesia sma
Ujian sekolah bahasa indonesia sma
 
Contoh soal bahasa indonesia1 un smp per skl
Contoh soal bahasa indonesia1 un smp per sklContoh soal bahasa indonesia1 un smp per skl
Contoh soal bahasa indonesia1 un smp per skl
 
Latihan soal bahasa indonesia kelas 12
Latihan soal bahasa indonesia kelas 12Latihan soal bahasa indonesia kelas 12
Latihan soal bahasa indonesia kelas 12
 
Bank soal bahasa indonesia
Bank soal bahasa indonesiaBank soal bahasa indonesia
Bank soal bahasa indonesia
 
soal tryout b.indonesia paket a
soal tryout b.indonesia paket asoal tryout b.indonesia paket a
soal tryout b.indonesia paket a
 
Melengkapi paragraf
Melengkapi paragraf Melengkapi paragraf
Melengkapi paragraf
 
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMK
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMKSoal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMK
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMK
 
Soal try out un 2012 sma bahasa indonesia ipa ips paket 03
Soal try out un 2012 sma bahasa indonesia ipa ips paket 03Soal try out un 2012 sma bahasa indonesia ipa ips paket 03
Soal try out un 2012 sma bahasa indonesia ipa ips paket 03
 
Soal Bahasa Indonesia Kelas IX
Soal Bahasa Indonesia Kelas IXSoal Bahasa Indonesia Kelas IX
Soal Bahasa Indonesia Kelas IX
 
Contoh soal un bahasa indonesia smp pk1 dan pembahasannya
Contoh soal un bahasa indonesia smp pk1 dan pembahasannyaContoh soal un bahasa indonesia smp pk1 dan pembahasannya
Contoh soal un bahasa indonesia smp pk1 dan pembahasannya
 
BAHASA INDONESIA
BAHASA INDONESIABAHASA INDONESIA
BAHASA INDONESIA
 
Ucun tahap 1 2015,2016 1
Ucun tahap 1 2015,2016 1Ucun tahap 1 2015,2016 1
Ucun tahap 1 2015,2016 1
 
B.indonesia tentang fakta dan Opini
B.indonesia  tentang fakta dan OpiniB.indonesia  tentang fakta dan Opini
B.indonesia tentang fakta dan Opini
 
Soal Ujian Nasional 2014
Soal Ujian Nasional 2014Soal Ujian Nasional 2014
Soal Ujian Nasional 2014
 
Materi bahasa indonesia
Materi  bahasa indonesiaMateri  bahasa indonesia
Materi bahasa indonesia
 
Ringkasan Materi dan Latihan Soal.doc2a
Ringkasan Materi dan Latihan Soal.doc2aRingkasan Materi dan Latihan Soal.doc2a
Ringkasan Materi dan Latihan Soal.doc2a
 

Similar to MENENTUKAN ISIPARAGRAF

Sesi 1 UN BINA 14-15.pdf
Sesi 1 UN BINA 14-15.pdfSesi 1 UN BINA 14-15.pdf
Sesi 1 UN BINA 14-15.pdfPanjiIrfan
 
Sesi 1 UN BINA 14-15
Sesi 1 UN BINA 14-15Sesi 1 UN BINA 14-15
Sesi 1 UN BINA 14-15ekraisira
 
Bahasa indonesia(1)
Bahasa indonesia(1)Bahasa indonesia(1)
Bahasa indonesia(1)HeningIndra
 
SOAL PENGAYAAN BAHASA INDONESIA UN 2016
SOAL PENGAYAAN  BAHASA INDONESIA UN 2016SOAL PENGAYAAN  BAHASA INDONESIA UN 2016
SOAL PENGAYAAN BAHASA INDONESIA UN 2016Phaphy Wahyudhi
 
Rabu, 1 Maret 2023 Menyimpulkan isi teks persuasif.pptx
Rabu, 1 Maret 2023 Menyimpulkan isi teks persuasif.pptxRabu, 1 Maret 2023 Menyimpulkan isi teks persuasif.pptx
Rabu, 1 Maret 2023 Menyimpulkan isi teks persuasif.pptxTheodorusMortaman
 
Contoh kalimat deduktif dan induktif
Contoh kalimat deduktif dan induktifContoh kalimat deduktif dan induktif
Contoh kalimat deduktif dan induktifIbal Fisika
 
Latihan b-indo-un-smk
Latihan b-indo-un-smkLatihan b-indo-un-smk
Latihan b-indo-un-smkhardoyo176
 
SOAL UJIAN NASIONAL ( B.INDONESIA , B.INGGRIS , MATEMATIKA )
SOAL UJIAN NASIONAL ( B.INDONESIA , B.INGGRIS , MATEMATIKA )SOAL UJIAN NASIONAL ( B.INDONESIA , B.INGGRIS , MATEMATIKA )
SOAL UJIAN NASIONAL ( B.INDONESIA , B.INGGRIS , MATEMATIKA )Adhe II
 
EVALUASI KEMAMPUAN MEMBACA.ppt
EVALUASI KEMAMPUAN MEMBACA.pptEVALUASI KEMAMPUAN MEMBACA.ppt
EVALUASI KEMAMPUAN MEMBACA.pptRiadiSuhendra2
 
Ukbm bahasa indonesia kls x smt 2 tentang debat (1)
Ukbm bahasa indonesia kls x smt 2 tentang debat (1)Ukbm bahasa indonesia kls x smt 2 tentang debat (1)
Ukbm bahasa indonesia kls x smt 2 tentang debat (1)Amphie Yuurisman
 
B. INDONESIA_UM_2020_MTs AL-FARISY_
B. INDONESIA_UM_2020_MTs AL-FARISY_B. INDONESIA_UM_2020_MTs AL-FARISY_
B. INDONESIA_UM_2020_MTs AL-FARISY_MTs DARUSSALAM
 
3 soal ulangan harian 1
3 soal ulangan harian 13 soal ulangan harian 1
3 soal ulangan harian 1buwarnisutopo
 
3 soal ulangan harian 1
3 soal ulangan harian 13 soal ulangan harian 1
3 soal ulangan harian 1buwarnisutopo
 

Similar to MENENTUKAN ISIPARAGRAF (20)

Sesi 1 UN BINA 14-15.pdf
Sesi 1 UN BINA 14-15.pdfSesi 1 UN BINA 14-15.pdf
Sesi 1 UN BINA 14-15.pdf
 
Sesi 1 UN BINA 14-15
Sesi 1 UN BINA 14-15Sesi 1 UN BINA 14-15
Sesi 1 UN BINA 14-15
 
Bahasa indonesia(1)
Bahasa indonesia(1)Bahasa indonesia(1)
Bahasa indonesia(1)
 
SOAL PENGAYAAN BAHASA INDONESIA UN 2016
SOAL PENGAYAAN  BAHASA INDONESIA UN 2016SOAL PENGAYAAN  BAHASA INDONESIA UN 2016
SOAL PENGAYAAN BAHASA INDONESIA UN 2016
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesia
 
Un
UnUn
Un
 
Rabu, 1 Maret 2023 Menyimpulkan isi teks persuasif.pptx
Rabu, 1 Maret 2023 Menyimpulkan isi teks persuasif.pptxRabu, 1 Maret 2023 Menyimpulkan isi teks persuasif.pptx
Rabu, 1 Maret 2023 Menyimpulkan isi teks persuasif.pptx
 
Menyusun paragraf
Menyusun paragraf Menyusun paragraf
Menyusun paragraf
 
Contoh kalimat deduktif dan induktif
Contoh kalimat deduktif dan induktifContoh kalimat deduktif dan induktif
Contoh kalimat deduktif dan induktif
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesia
 
SOAL Bahasa Indonesia Paket C PAS 1 Tapel 2019/2020 PKBM LUHUR PEKERTI
SOAL Bahasa Indonesia Paket C PAS 1 Tapel 2019/2020 PKBM LUHUR PEKERTISOAL Bahasa Indonesia Paket C PAS 1 Tapel 2019/2020 PKBM LUHUR PEKERTI
SOAL Bahasa Indonesia Paket C PAS 1 Tapel 2019/2020 PKBM LUHUR PEKERTI
 
Latihan b-indo-un-smk
Latihan b-indo-un-smkLatihan b-indo-un-smk
Latihan b-indo-un-smk
 
SOAL UJIAN NASIONAL ( B.INDONESIA , B.INGGRIS , MATEMATIKA )
SOAL UJIAN NASIONAL ( B.INDONESIA , B.INGGRIS , MATEMATIKA )SOAL UJIAN NASIONAL ( B.INDONESIA , B.INGGRIS , MATEMATIKA )
SOAL UJIAN NASIONAL ( B.INDONESIA , B.INGGRIS , MATEMATIKA )
 
EVALUASI KEMAMPUAN MEMBACA.ppt
EVALUASI KEMAMPUAN MEMBACA.pptEVALUASI KEMAMPUAN MEMBACA.ppt
EVALUASI KEMAMPUAN MEMBACA.ppt
 
Ukbm bahasa indonesia kls x smt 2 tentang debat (1)
Ukbm bahasa indonesia kls x smt 2 tentang debat (1)Ukbm bahasa indonesia kls x smt 2 tentang debat (1)
Ukbm bahasa indonesia kls x smt 2 tentang debat (1)
 
B. INDONESIA_UM_2020_MTs AL-FARISY_
B. INDONESIA_UM_2020_MTs AL-FARISY_B. INDONESIA_UM_2020_MTs AL-FARISY_
B. INDONESIA_UM_2020_MTs AL-FARISY_
 
Siap un 01
Siap un 01Siap un 01
Siap un 01
 
3 soal ulangan harian 1
3 soal ulangan harian 13 soal ulangan harian 1
3 soal ulangan harian 1
 
3 soal ulangan harian 1
3 soal ulangan harian 13 soal ulangan harian 1
3 soal ulangan harian 1
 
Menyusun paragraf
Menyusun paragrafMenyusun paragraf
Menyusun paragraf
 

More from ekraisira

Deskripsi sharing session (panji irfan)
Deskripsi sharing session (panji irfan)Deskripsi sharing session (panji irfan)
Deskripsi sharing session (panji irfan)ekraisira
 
Sesi 4 UN BINA 14-15
Sesi 4 UN BINA 14-15Sesi 4 UN BINA 14-15
Sesi 4 UN BINA 14-15ekraisira
 
Sesi 3 UN BINA 14-15
Sesi 3 UN BINA 14-15Sesi 3 UN BINA 14-15
Sesi 3 UN BINA 14-15ekraisira
 
Sesi 2 UN BINA 14 15
Sesi 2 UN BINA 14 15Sesi 2 UN BINA 14 15
Sesi 2 UN BINA 14 15ekraisira
 
Intro Modul UN BINA 14 15
Intro Modul UN BINA 14 15Intro Modul UN BINA 14 15
Intro Modul UN BINA 14 15ekraisira
 
7.2. Menulis Rangkuman Isi Buku Ilmu Pengetahuan Populer
7.2. Menulis Rangkuman Isi Buku Ilmu Pengetahuan Populer7.2. Menulis Rangkuman Isi Buku Ilmu Pengetahuan Populer
7.2. Menulis Rangkuman Isi Buku Ilmu Pengetahuan Populerekraisira
 
Modul 4 UN bahasa Indonesia 2013 2014
Modul 4 UN bahasa Indonesia 2013 2014Modul 4 UN bahasa Indonesia 2013 2014
Modul 4 UN bahasa Indonesia 2013 2014ekraisira
 
Modul 3 UN bahasa Indonesia 2013 2014
Modul 3 UN bahasa Indonesia 2013 2014Modul 3 UN bahasa Indonesia 2013 2014
Modul 3 UN bahasa Indonesia 2013 2014ekraisira
 
Belajar Merancang Program Kerja OSIS
Belajar Merancang Program Kerja OSISBelajar Merancang Program Kerja OSIS
Belajar Merancang Program Kerja OSISekraisira
 
Slide Pengantar Belajar Budaya Dayak
Slide Pengantar Belajar Budaya DayakSlide Pengantar Belajar Budaya Dayak
Slide Pengantar Belajar Budaya Dayakekraisira
 
Modul 2 UN bahasa Indonesia 2013 2014
Modul 2 UN bahasa Indonesia 2013 2014Modul 2 UN bahasa Indonesia 2013 2014
Modul 2 UN bahasa Indonesia 2013 2014ekraisira
 
Intro Modul UN Bina 13-14
Intro Modul UN Bina 13-14Intro Modul UN Bina 13-14
Intro Modul UN Bina 13-14ekraisira
 
Presentasi Proker Semester II 2012 2013
Presentasi Proker Semester II 2012 2013Presentasi Proker Semester II 2012 2013
Presentasi Proker Semester II 2012 2013ekraisira
 

More from ekraisira (13)

Deskripsi sharing session (panji irfan)
Deskripsi sharing session (panji irfan)Deskripsi sharing session (panji irfan)
Deskripsi sharing session (panji irfan)
 
Sesi 4 UN BINA 14-15
Sesi 4 UN BINA 14-15Sesi 4 UN BINA 14-15
Sesi 4 UN BINA 14-15
 
Sesi 3 UN BINA 14-15
Sesi 3 UN BINA 14-15Sesi 3 UN BINA 14-15
Sesi 3 UN BINA 14-15
 
Sesi 2 UN BINA 14 15
Sesi 2 UN BINA 14 15Sesi 2 UN BINA 14 15
Sesi 2 UN BINA 14 15
 
Intro Modul UN BINA 14 15
Intro Modul UN BINA 14 15Intro Modul UN BINA 14 15
Intro Modul UN BINA 14 15
 
7.2. Menulis Rangkuman Isi Buku Ilmu Pengetahuan Populer
7.2. Menulis Rangkuman Isi Buku Ilmu Pengetahuan Populer7.2. Menulis Rangkuman Isi Buku Ilmu Pengetahuan Populer
7.2. Menulis Rangkuman Isi Buku Ilmu Pengetahuan Populer
 
Modul 4 UN bahasa Indonesia 2013 2014
Modul 4 UN bahasa Indonesia 2013 2014Modul 4 UN bahasa Indonesia 2013 2014
Modul 4 UN bahasa Indonesia 2013 2014
 
Modul 3 UN bahasa Indonesia 2013 2014
Modul 3 UN bahasa Indonesia 2013 2014Modul 3 UN bahasa Indonesia 2013 2014
Modul 3 UN bahasa Indonesia 2013 2014
 
Belajar Merancang Program Kerja OSIS
Belajar Merancang Program Kerja OSISBelajar Merancang Program Kerja OSIS
Belajar Merancang Program Kerja OSIS
 
Slide Pengantar Belajar Budaya Dayak
Slide Pengantar Belajar Budaya DayakSlide Pengantar Belajar Budaya Dayak
Slide Pengantar Belajar Budaya Dayak
 
Modul 2 UN bahasa Indonesia 2013 2014
Modul 2 UN bahasa Indonesia 2013 2014Modul 2 UN bahasa Indonesia 2013 2014
Modul 2 UN bahasa Indonesia 2013 2014
 
Intro Modul UN Bina 13-14
Intro Modul UN Bina 13-14Intro Modul UN Bina 13-14
Intro Modul UN Bina 13-14
 
Presentasi Proker Semester II 2012 2013
Presentasi Proker Semester II 2012 2013Presentasi Proker Semester II 2012 2013
Presentasi Proker Semester II 2012 2013
 

Recently uploaded

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Abdiera
 
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docx
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docxRPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docx
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docxSyifaDzikron
 
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunModul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunnhsani2006
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxFranxisca Kurniawati
 
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdfEstetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdfHendroGunawan8
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfandriasyulianto57
 
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuAdab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuKarticha
 
Product Knowledge Rapor Pendidikan - Satuan Pendidikan Dasmen&Vokasi.pptx
Product Knowledge Rapor Pendidikan - Satuan Pendidikan Dasmen&Vokasi.pptxProduct Knowledge Rapor Pendidikan - Satuan Pendidikan Dasmen&Vokasi.pptx
Product Knowledge Rapor Pendidikan - Satuan Pendidikan Dasmen&Vokasi.pptxKaista Glow
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............SenLord
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfAgungNugroho932694
 
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlinePPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlineMMario4
 
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdf
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdfJaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdf
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdfHendroGunawan8
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxLeniMawarti1
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxLeniMawarti1
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfHeriyantoHeriyanto44
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxg66527130
 
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptxppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptxUlyaSaadah
 
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin LimAsi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin LimNodd Nittong
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptTaufikFadhilah
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
 
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docx
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docxRPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docx
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docx
 
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunModul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
 
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdfEstetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuAdab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
 
Product Knowledge Rapor Pendidikan - Satuan Pendidikan Dasmen&Vokasi.pptx
Product Knowledge Rapor Pendidikan - Satuan Pendidikan Dasmen&Vokasi.pptxProduct Knowledge Rapor Pendidikan - Satuan Pendidikan Dasmen&Vokasi.pptx
Product Knowledge Rapor Pendidikan - Satuan Pendidikan Dasmen&Vokasi.pptx
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
 
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlinePPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
 
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdf
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdfJaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdf
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdf
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
 
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptxppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
 
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin LimAsi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
 

MENENTUKAN ISIPARAGRAF

  • 1. Materi 1 Kemampuan yang Diuji 1.1. Menentukan isi dan bagian suatu paragraf Satu kesulitan selalu diikuti dua kemudahan (pepatah) Gagasan utama Gagasan utama Gagasan utama (kalimat utama) di (kalimat utama), (kalimat utama) di diikuti gagasan akhir paragraf, penjelas (kalimat diawali gagasan penjelas), lalu penjelas (kalimat ditegaskan oleh penjelas). awal paragraf, diikuti gagasan penjelas (kalimat penjelas). Paragraf minimal terdiri dari dua buah kalimat. Contoh: 1. Menulis puisi kadang menjadi beban berat bagi seseorang. 2. Ada anggapan bahwa puisi terlalu berat dipahami baik dari segi bahasa maupun penafsirannya. Dua kalimat di atas bisa menjadi paragraf. Contoh: Menulis puisi kadang menjadi beban berat bagi seseorang. Ada anggapan bahwa puisi berat dipahami baik dari segi bahasa maupun penafsirannya. gagasan utama (kalimat utama). Jadi, untuk memudahkan kita mengetahui gagasan utama sebuah paragraf adalah dengan melihat bagian awal atau akhir paragraf. Latihan SKL 1.1 Menentukan Isi Dan Bagian Suatu Paragraf 1. Meskipun hanya meraih satu emas dalam Olimpiade Fisika Intemasional XXXV di Pohang, Korea Selatan, 14-22 Juli 2004, Indonesia tidak perlu berkecil hati. Emas persembahan Yudistira Virgus itu menempatkan Indonesia sebagai salah satu negara yang disegani dalam perkembangan ilmu Fisika. Gagasan pokok paragraf tersebut adalah.… a. Mahalnya harga sekeping medali emas. b. Indonesia disegani dalam perkembangan ilmu fisika. c. Keberhasilan Indonesia dalam Olimpiade Fisika Internasional. d. Yudistira Virgus mempersembahkan satu medali emas.
  • 2. 2. Korban kecelakaan dan bencana alam memerlukan pertolongan yang cepat dan tepat. Dalam keadaan demikian petugas kesehatan harus tanggap. Kenyataannya, jumlah petugas kesehatan jauh lebih sedikit dibanding dengan kebutuhan. Oleh karena itu, perlu ada kader yang dapat membantu petugas dengan cepat. (UAN 2005) Ide pokok paragraf tersebut adalah.... a. butuh bantuan cepat dan akurat b. perlu sikap tanggap petugas kesehatan c. jumlah petugas kesehatan sedikit d. perlu kader petugas kesehatan 3. Meskipun bukan termasuk sehat, kopi memiliki efek yang baik untuk kesehatan gigi. Penelitian terbaru dari negeri Capuccino, Italia, menguatkan fakta tersebut. Carlo Pruzzo, dari Universitas Ancona menjelaskan, senyawa yang terkandung di dalam kopi menghentikan bakteri yang menempel ke gigi sintetis. Senyawa tersebut juga efektif membasmi bakteri yang bisa merusak gigi. (UAN 2004) Gagasan pokok paragraf tersebut adalah.... a. kopi bisa menyehatkan gigi b. kopi bukan minuman sehat c. kopi membasmi bakteri pada gigi d. kopi merusak gigi 4. Bahasa Inggris berbeda dengan bahasa Cina, juga dengan bahasa Indonesia. Demikian pula dengan bahasa Jerman tidak sama dengan bahasa Perancis. Tiap bahasa mempunyai pola tersendiri. Kalimat utama paragraf diatas adalah…. a. Bahasa Inggris berbeda dengan bahasa Cina. b. Tidak ada bahasa yang sama. c. Bahasa Perancis tidak sama dengan bahasa Jerman. d. Tiap bahasa mempunyai pola tersendiri. 5. Mengenang pahlawan yang berjasa bagi bangsa dan negara, sudah sewajarnya kita lakukan, sebab tanpa mereka itu kita yang hidup di zaman ini tidak mungkin mengisi kemerdekaan. Tugas kita mengisi kemerdekaan sesuai profesi kita masing-masing sebagai pelajar. Semangat juang para pahlawan bangsa itu, hendaknya dijabarkan menjadi kerja keras belajar meraih citacita. Kelirulah apabila kita terlena dan hanya berhura-hura saja. (UAN 2005) Kalimat topik paragraf tersebut adalah.... a. Mengenang jasa-jasa para pahlawan. b. Tugas kita mengisi kemerdekaan dengan profesi. c. Meneruskan cita-cita perjuangan bangsa. d. Belajar sungguh-sungguh untuk meraih cita-cita. 6. Mula-mula Sutan Duano mengambil air sendiri dari sungai. Air itu kemudian disiramkan ke tanamannya. Ia berharap perlakuannya terhadap tanaman bisa dilihat oleh petani-petani lain. Apabila para petani telah mengetahui hasil panen tanaman yang disirami lebih baik daripada yang tidak disirami, mudah bagi Sutan Duano untuk mengajak petani-petani tersebut. Bagi Sutan Duano yang penting adalah memberi keteladanan tentang cara bertani yang baik. (UAN 2006) Gagasan utama paragraf tersebut adalah.... a. pengambilan air c. penyiraman air b. perbedaan perlakuan d. keteladanan bertani 7. Bahasa Indonesia disepakati menjadi bahasa persatuan mulai Sumpah Pemuda 1928. Dalam kegiatan itu dibahas pula pentingnya satu bahasa yang seragam dan bisa mempersatukan. Banyak sekali bahasa daerah diusulkan sebelumnya untuk menjadi calon bahasa persatuan. Bahasa Jawa, Sunda, Dayak, Banjar merupakan bahasa yang sempat diusulkan menjadi calon bahasa persatuan. Ide pokok paragraf di atas terdapat dalam kalimat…. a. pertama c. ketiga b. kedua d. keempat
  • 3. 8. Lembaga Sensor Film (LSF) harus bekerja dengan pertimbangan multiperspektif. Dalam mencermati film yang akan beredar. Dalam mencermati film yang akan beredar, LSF sebaiknya tidak hanya mempertimbangkan faktor keprofesionalan saja, tetapi juga mempertimbangkan faktor agama, pendidikan, dan moral. Hal ini penting untuk menghindari gejolak masyarakat. Akan lebih baik apabila film diedit dengan teliti dan mendalam daripada film tersebut ditarik dari peredaran setelah timbul gejolak masyarakat. Gagasan pokok paragraf diatas adalah…. a. penarikan film dari peredaran b. penghindaran gejolak masyarakat c. penggunaan faktor keprofesionalan d. pertimbangan LSF dalam bekerja 9. Sebenarnya flash disk dan disket memiliki fungsi yang sama, hanya saja flash disk biasanya memiliki kapasitas penyimpanan yang jauh lebih besar dibanding disket. Jika sebuah disket hanya mampu menyimpan data sebesar 1,44 Mega Bytes, sebuah flash disk mampu menyimpan data mulai 2 Giga Bytes s.d. 32 giga Bytes, bergantung pada berapa kapasitasnya. Gagasan utama paragraf tersebut adalah.... a. pembagian fungsi disket b. perbandingan fungsi flash disk dan disket c. penyimpanan data dalam flash disk d. pembiasaan menyimpan data dalam disket 10. Kenaikan BBM yang begitu tinggi mengagetkan masyarakat bawah. Sejumlah pengamat menilai kenaikan itu sangat tidak rasional dan terburuburu. Menurut mereka, alasan pemerintah soal kebijakan itu merupakan pembohongan publik. Gagasan utama paragraf tersebut adalah.... a. sorotan harga BBM sangat sering b. penilaian harga BBM tidak rasional c. kenaikan harga BBM mengagetkan d. pengumuman BBM disampaikan masyarakat Materi 2 Kemampuan yang Diuji 1.2. Menentukan kritik terhadap isi bacaan “Hidup yang tak teruji bukan hidup yang layak dijalani!” (Socrates, bapak sekolah modern) Sebuah bacaan bertujuan untuk menyampaikan informasi. Informasi yang ada dalam bacaan tersebut belum tentu sesuai dengan pikiran pribadi kita. Apabila informasi tersebut tidak sesuai dengan pikiran kita. Kita dapat menyampaikan kritik/tanggapan terhadap bacaan tersebut. Kritik sering dianggap sebagai sesuatu yang kurang menyenangkan, menyakitkan dll. Padahal sebuah kritik/tanggapan merupakan suatu hal berharga agar pekerjaan atau kemampuan kita bertambah baik. Kritikan kita dapat berupa saran, atau sanggahan. Hal yang terpenting kritikan kita harus tetap logis (masuk akal), tepat, dan menyeluruh. Penting!  Cara menyelesaikan soal yang meminta kritik/tanggapan kita, tidak dapat dengan melihat bagian awal dan akhir paragraf. Tapi kritik/tanggapan kita harus mencakup keseluruhan paragraf.  Saran berisi hal positif (dukungan, persetujuan) sedangkan sanggahan berisi hal negatif (penolakan, koreksi).
  • 4. Latihan SKL 1.2 Menentukan Kritik Terhadap Isi Bacaan 1. Penyebab kecelakaan lalu lintas di jalan raya kebanyakkan adalah kesalahan pengemudi. Pengemudinya biasanya kurang sabar. Mereka sering mengebut dan ingin mendahului. Jarak tempuh terlalu jauh pun sering mengakibatkan sopir lelah dan mengantuk sehingga mudah tabrakan dengan kendaraan lain. (UAN 2006) Kalimat tanggapan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah.… a. Jarak terlalu jauh mengakibatkan pengemudi kurang sabar. b. Bila sopir berhati-hati maka kecelakaan tidak akan terjadi. c. Para pengemudi biasanya mengebut dan saling mendahului. d. Tabrakan terjadi karena pengemudi sering mengantuk. 2. Perkembangan media komunikasi yang digunakan di Indonesia saat ini bermacam-macam. Media tersebut misalnya buku, majalah, surat kabar, radio, televisi, dan telepon. Dari segi kualitas, televisi dan handphone mengungguli media lainnya. Televisi mampu merekan dan menampilkan, garis, gerak, gambar, dan suara. Televisi bahkan dapat menayangkan suatu peristiwa secara lengkap saat terjadi suatu peristiwa. Tanggapan logis dari isi berita tersebut adalah…. a. Media komunikasi termahal dan paling banyak digunakan adalah televisi. b. Televisi mampu merekam, menampilkan gambar, garis, warna, gerak, dan suara. c. Ada bermacam-macam media komunikasi yang ada di Indonesia, tetapi televisi dan handphone jarang digunakan. d. Memang benar televisi memiliki keunggulan sebab dapat menayangkan peristiwa secara lengkap dan langsung. 3. Partai itu setuju dengan pemilihan Presiden secara langsung. Juga sepakat menghindari terjadinya voting dan dead lock dalam sidang tahunan Agustus mendatang. Sanggahan yang tepat untuk menanggapi pernyataan tersebut adalah.... a. Saya tidak setuju dengan sikap partai ini karena partai itu hanya pandai mengobral kata tanpa ada bukti. b. Saya sangat tidak setuju dengan sikap partai itu karena itu hal yang mustahil dan tidak beralasan. c. Saya kurang sependapat dengan partai itu karena apabila pemilihan presiden dilakukan secara langsung butuh waktu yang sangat lama apalagi jumlah penduduk Indonesia sangat banyak. d. Saya menolak sikap partai itu karena dia mau enaknya sendiri dalam pemilu. 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberantasan penyakit cacing kurang berpengaruh terhadap status gizi anak balita. Usaha itu harus dipadukan lagi dengan pemberian obat cacing usus secara berkala, makanan tambahan, vitamin, dan penyuluhan gizi. (UAN 2004) Kalimat tanggapan berdasarkan paragraf tersebut adalah.... a. Usaha-usaha pemberantasan penyakit cacing perlu ditingkatkan. b. Pemberian obat cacing usus sebaiknya dilakukan secara berkala. c. Sebaiknya dipadukan dengan cara lain agar hasilnya memuaskan. d. Perlu diberi makanan tambahan serta vitamin dan penyuluhan gizi. 5. Partisipasi Setyowati dalam lomba baca puisi di kecamatan sudah tepat karena Setyowati pernah menjadi juara pertama tingkat kabupaten. Sanggahan logis terhadap isi pernyataan tersebut adalah…. a. Biar juaranya banyak, sebaiknya Setyowati tidak diikutsertakan. b. Ikutnya Setyowati dalam lomba tingkat kecamatan akan merendahkan derajatnya. c. Beri kesempatan kepada siswa lain agar memiliki pengalaman berlomba. d. Penempatan Setyowati dalam lomba sudah tepat karena berpeluang menang. 6. Aksi kekerasan dan tawuran kini semakin marak dan memprihatinkan berbagai pihak. Untuk mencegah tindak kekerasan ini berbagai kalangan mendesak perlunya peningkatan komunikasi di kalangan masyarakat dan juga penanaman nilai-nilai agama dan keimanan secara terus-menerus.
  • 5. Pengasuh pondok pesantren Al-Itishom, Marzuki Arman Abdul mengutarakan aksi kekerasan dan tawuran dapat dihindari jika pendidikan agama dan nilai-nilai keimanan ditanamkan sejak dini pada anak-anak. (UAN 2003) Tanggapan yang tepat terhadap berita tersebut adalah.... a. Aksi tawuran dan kekerasan sebaiknya ditindak dengan hukum secara tegas, penanaman nilai-nilai agama tidak berperan banyak kalau hukum tidak tegak. b. Aksi kekerasan dan tawuran dapat dicegah dengan pendidikan agama dan nilai-nilai keimanan yang dilakukan bukan hanya di sekolah saja, tetapi di rumah dan masyarakat. c. Pendidikan agama tidak ada artinya kalau anak-anak itu tidak mau menyadari kelemahan dirinya. d. Cara yang tepat untuk mengatasi tawuran adalah dengan memperbanyak jam pelajaran PPKn. 7. Dahulu Koperasi hanya dijadikan sebagai badan usaha yang membisu. Kini, telah berkembang dan buahnya pun telah kita rasakan. Akan tetapi, seiring dengan pertumbuhannya, koperasi tidak luput dari berbagai kendala. Kendala-kendala tersebut kadang-kadang membuat para pengembang koperasi menjadi ragu dalam melangkah. Tanggapan positif yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah.... a. Koperasi memang belum perlu tumbuh dan berkembang. b. Kendala pengembangan koperasi jangan membuat kita pesimis. c. Koperasi berkembang dengan lancar tanpa ada kendala selamanya. d. Ada berbagai gangguan koperasi yang menghadang kita. 8. Sebagai anggota pramuka yang baik, seseorang harus siap siaga setiap saat melaksanakan tugas di sekolah. Sanggahan yang tepat atas pernyataan tersebut adalah.... a. Saya sangat setuju, setiap anggota pramuka harus siap siaga. b. Apakah setiap anggota pramuka pasti dalam kondisi prima? c. Mengapa setiap anggota pramuka wajib untuk siap berbakti? d. Seorang anggota pramuka tidak perlu ragu akan sikapnya. 9. Kegagalan panen akibat banjir dan serangan hama kian sering terjadi dan petani pun semakin bingung menyikapinya. Padahal, mereka memahami bahwa penyebabnya adalah anomali cuaca dan perubahan iklim. Sementara sosialisasi pemerintah agar para petani mampu beradaptasi untuk mengurangi risiko diakui belum signifikan. Program pemerintah terkait perubahan iklim justru dititikberatkan pada program mitigasi yang bertujuan mengurangi emisi gas rumah kaca. Tebalnya lapisan gas rumah kaca di atmosfer telah menyebabkan pemanasan global, sementara perubahan iklim terjadi akibat adanya pemanasan global. Kritikan yang tepat terhadap isi bacaan tersebut adalah…. a. Kegagalan panen adalah hal yang biasa sehingga petani tidak perlu bingung, pasti ada jalan keluar untuk mengatasi kegagaln tersebut. b. Kebingunan yang dirasakan petani tidak akan menyelesaikan masalah, yang penting petani terus berupaya mencari jalan keluar agar panen bisa berhasil. c. Petani sebaiknya pasrah terhadap perubahan iklim karena kita tidak bisa mengatur iklim yang akan terjadi. d. Pemanasan global terjadi akibat ulah manusia sendiri. Oleh karena itu, risiko harus ditanggung oleh manusia itu sendiri. 10. Presiden RI pada waktu memperingati hari Aksara di Bogor, Jawa Barat, mengatakan bahwa di Indonesia minat membaca dan belajar di kalangan masyarakat masih sangat kurang. Kurangnya minat membaca di kalangan masyarakat disebabkan oleh berbagai faktor di samping faktor kemalasan. Misalnya, masyarakat tidak mampu beli buku yang harganya relatif mahal sehingga tidak terjangkau oleh masyarakat yang penghasilannya rendah. (UN 2008) Kritikan yang tepat terhadap isi bacaan tersebut adalah…. a. Buku itu gudang ilmu dan dapat dibeli di setiap toko buku. b. Mahalnya harga buku tidak masalah jika minat baca masyarakat tinggi c. Membaca buku adalah kunci keberhasilan walaupun mahal harganya. d. Meningkatkan minat membaca muncul dari diri sendiri walaupun mahal harganya.
  • 6. Materi 3 Kemampuan yang Diuji 1.5. Menyimpulkan isi paragraf Membakar buku adalah kejahatan tapi tidak membacanya lebih jahat! (Joseph Brodsky, Sastrawan AS Nobelis SAstra 1991) Kesimpulan, simpulan atau ikhtisar adalah sebuah hal yang sama. Kesimpulan merupakan sebuah informasi yang mencakup keseluruhan isi paragraf dari bagian awal sampai bagian akhir. Gagasan utama dan gagasan penjelas, keduanya tercakup dalam sebuah kesimpulan. Materi mengenai kesimpulan ini tak bisa dimungkiri adalah termasuk jenis soal yang tersulit untuk dijawab. Bahkan antarsesama guru bahasa Indonesia pun kerap berselisih pendapat. Latihan SKL 1.5 Menyimpulkan Isi Paragraf 1. SDM yang handal merupakan kebutuhan yang mendasar. Usaha untuk mendapatkan SDM handal dapat dilakukan melalui berbagai cara, misalnya melalui penataran, pelatihan, kursus, lokakarya, seminar, atau kegiatan sejenis. Cara yang paling efektif untuk menghasilkan SDM handal adalah melalui jalur pendidikan. Dengan mengikuti pendidikan tertentu, seseorang dapat belajar berdasarkan kurikulum yang terprogram dan hari efektif yang pasti. Simpulan tersirat dari paragraf tersebut adalah.... a. Pada era global, setiap negara membutuhkan SDM yang handal sebagai kebutuhan mendasar. b. Jalur pendidikan dianggap lebih efektif untuk menghasilkan SDM handal. c. SDM yang handal dapat diupayakan melalui berbagai cara antara lain cara pendidikan dan pelatihan. d. SDM yang handaknya menjadi kebutuhan mendasar bagi setiap negara baik negara maju maupun berkembang. 2. Ada jutaan anak usia sekolah di Indonesia terpaksa berhenti sekolah. Bukan kemauan sekolah mereka berhenti dan bukan pula kemauan orang tuanya. Keadaanlah yang menyebabkan semua itu. Untuk membantu mereka, peranan orang tua asuh sangat diperlukan. Akan tetapi, untuk mewujudkan program orang tua asuh diperlukan dukungan dari semua pihak yang terkait. (UAN 2004) Rangkuman paragraf tersebut yang tepat adalah.... a. Banyak anak di Indonesia berhenti sekolah karena tidak mendapat perhatian dari orang tua asuh dan dukungan dari masyarakat. b. Anak-anak di Indonesia berhenti sekolah karena kemampuan mereka kurang dan mereka tidak mendapat bantuan dari orang lain. c. Anak-anak Indonesia banyak yang tidak sekolah disebabkan oleh kurangnya bantuan dari pihak yang terkait. d. Banyak anak usia sekolah di Indonesia berhenti sekolah karena faktor keadaan dan peranan orang tua asuh yang sangat diperlukan. 3. Kerusakan hutan yang terjadi di Indonesia, terutama di Pulau Jawa, telah mengakibatkan bencana banjir dan tanah longsor. Kerusakan tersebut disebabkan oleh maraknya penebang liar yang mengakibatkan menurunnya fungsi hutan sebagai resapan air. Kerusakan hutan tersebut juga disebabkan oleh pemilik Hak Pengusahaan Hutan (HPH) dalam melakukan reboisasi. (UAN 2005) Simpulan isi paragraf tersebut adalah.... a. Penyebab kerusakan hutan di Indonesia. b. Bencana alam yang disebabkan oleh kerusakan hutan. c. Maraknya penebangan liar membuat kerusakan hutan. d. Lalainya pemilik HPH dalam metakukan reboisasi.
  • 7. 4. Meskipun perekonomian mulai membaik, jumlah pekerja kategori anak pada sektor formal di Jateng pada tahun 2002 tercatat 22.578 orang di 1.293 perusahaan. Jumlah tersebut lebih tinggi dibandingkan tahun 1999 ketika perekonomian nasional masih berantakan. Saat itu, jumlah pekerja anak 21.000 orang. (UAN 2004) Kesimpulan isi paragraf tersebut adalah.... a. keadaan perekonomian di Jateng semakin meningkat b. jumlah pekerja dengan jumlah perusahaan tak seimbang c. jumlah pekerja anak di Jateng mengalami kenaikan d. perusahaan merupakan sektor formal para pekerja anak 5. (1) Kebahagiaan tidak semata-mata ditentukan oleh banyaknya uang yang dimiliki oleh seseorang. (2) Uang memang penting untuk hidup, tetapi kebahagiaan seseorang tidak bergantung pada uang yang dimilikinya. (3) Jika kebahagiaan bergantung pada uang semata-mata, pastilah hanya orang-orang kaya saja yang menikmatinya. (4) Kenyataannya tidaklah demikian. (5) Banyak orang yang kaya harta, tetapi tidak bahagia. (6) Sebaliknya, banyak orang miskin harta, tetapi berbahagia hidupnya. Simpulan penggalan tajuk tersebut yang tepat adalah.... a. Kebahagiaan tidak tergantung pada uang. b. Kekayaan menjadikan seseorang bahagia. c. Uang merupakan sarana untuk memperoleh kebahagiaan. d. Harta benda menyenangkan seseorang. 6. Setiap hari kita memerlukan air, baik untuk mandi, minum, atau mencuci. Di bidang pertanian air digunakan untuk mengairi sawah, di wilayah tertentu air dapat digunakan untuk sarana transportasi. Di bidang teknologi bisa dimanfaatkan untuk menggerakkan kincir sebagai pembangkit listrik. (UAN 2003) Kesimpulan paragraf tersebut adalah.... a. Tanpa air kita tidak bisa melakukan aktivitas. b. Air memiliki peranan yang cukup penting. c. Di beberapa bidang air sangat diperlukan. d. Setiap manusia memerlukan air untuk hidup. 7. Hutan juga memberikan keindahan alam, khususnya dalam bentuk cagar alam, suaka marga satwa, taman wisata, dan taman burung untuk kepentingan ilmu pengetahuan. Hutan juga merupakan salah satu unsur strategis pertahanan nasional. Isi paragraf diatas adalah.... a. Kebutuhan penduduk akan kayu meningkat. b. Pentingnya hutan bagi kehidupan manusia. c. Fungsi hutan bagi kehidupan orang banyak. d. Ruang lingkup kegiatan kehutanan. 8. Saudara-saudara yang berbahagia Satu atau dua hal yang perlu saya ceritakan kepada Saudara. Ketika berusia 20 tahun, Steve Jobs dan Steve Wozniak memulai bisnis komputernya. Yang dijadikan kantor adalah kamar tidur Jobs, sementara garasi mobil ayahnya dijadikan pabrik kecil. Di pabrik itulah mereka menelurkan berbagai macam jenis chip komputer canggih. Enam tahun kemudian, Apple Computers, begitu mereka menamakan perusahaan yang mereka dirikan telah menjadi salah satu dari 500 perusahaan terbesar di dunia. Sama seperti perusahaan Apple Computers, Ristra dimulai di sebuah garasi. Dokter yang sudah sibuk dengan tugasnya sebagai pengajar di fakultas kedokteran ini masih sempat melarutkan dirinya untuk melakukan penelitian kosmetika. Di garasi itulah ia meracik berbagai bahan kimia untuk dijadikan kosmetik yang katanya menyehatkan kulit. Simpulan yang dapat ditarik dari bacaan di atas adalah…. a. Peluang bisnis dimulai sejak remaja. b. Prestasi perusahaan tidak memerlukan kesabaran. c. Perusahaan akan kuat apabila tumbuh dari kecil dan sederhana. d. Bisnis apa pun dapat dilakukan siapa saja. 9. Demam berdarah dengue masih berjangkit di daerah tropis dan subtropis di seluruh belahan dunia. Asia menempati urutan pertama dalam jumlah korban tiap tahun. Hal ini mungkin sangat dipengaruhi oleh curah hujan di Asia yang sangat tinggi terutama di Asia Timur dan Asia Selatan. Jumlah
  • 8. penderitanya tiap tahun meningkat, hampir 95% menyerang anak di bawah usia 15 tahun. Simpulan bacaan tersebut adalah…. a. Demam berdarah dengue banyak menyerang anak-anak di bawah usia 15 tahun. b. Demam berdarah dengue banyak menyerang anak-anak di bawah usia 15 tahun di Asia Timur dan Asia Selatan saja. c. Demam berdarah dengue banyak menyerang anak-anak rata-rata berusia 15 tahun di daerah tropis dan subtropis. d. Demam berdarah dengue banyak menyerang anak-anak di bawah usia 15 tahun di daerah tropis dan subtropis. 10. Penguasaan yang mendalam mengenai bahasa merupakan tolok ukur keberhasilan seorang wartawan. Kemahiran berbahasa wartawan akan memudahkannya memanipulasi bahasa sesuai dengan tujuan yang ingin dicapaainya. Pilihan kata yang tepat dapat membangkitkan emosi pembaca. Sebaliknya, pilihan kata yang ceroboh dapat menimbulkan reaksi yang tidak diharapkan. a. Wartawan memang menguasai bahasa. b. Wartawan pandai mengolah bahasa. c. Wartawan terampil berbahasa. d. Wartawan pintar memanipulasi bahasa.