2. Aprendizaje Colaborativo
El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones
cuidadosamente diseñado que organiza e induce la
influencia recíproca entre los integrantes de un equipo. Se
desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada
miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con
el aprendizaje de los demás generando una
interdependencia positiva que no implique competencia.
3. Elementos del Aprendizaje Cooperativo
Formación de grupos: Éstos son heterogéneos, donde se debe
construir una identidad de grupo, práctica de la ayuda mutua y la
valorización de la individualidad para la creación de una sinergia.
Interdependencia positiva: Es necesario promover la capacidad
de comunicación adecuada entre el grupo, para el entendimiento de
que el objetivo es la realización de producciones y que éstas deben
realizarse de forma colectiva.
Responsabilidad individual: El resultado como grupo será
finalmente la consecuencia de la investigación individual de los
miembros. Ésta se apreciará en la presentación pública de la tarea
realizada.
4. Procesos del Aprendizaje Cooperativo
Determinar objetivos, definir con qué frecuencia y por qué medio
se comunicarán, evaluar el progreso, tomar decisiones y resolver
conflictos
Definir los recursos, especialmente quién podrá dirigir, supervisar
y mediar
Programar un repaso del progreso y la comunicación para
discutir qué es lo que funciona y qué no
Se debería invitar a los grupos que tengan problemas a reunirse
con un instructor para discutir posibles soluciones
El aprendizaje cooperativo se usa con frecuencia en K-12 y el
aprendizaje de colaboración en la educación superior
5. Ventajas
Promueve la construcción de conocimiento porque obliga a
activar el pensamiento individual, a buscar formas de
investigar sea en forma independiente o en grupo.
Promueve valores en forma semiconsciente como la
cooperación, la responsabilidad, la comunicación, el trabajo
en equipo, la autoevaluación individual y de los compañeros.
Desde el punto de vista de la comunicación, la colaboración
propicia que se genere un lenguaje común, pues se
establecen normas de funcionamiento grupal y se disminuye
el temor a la crítica y a la retroalimentación, con esto
disminuyen también los sentimientos de aislamiento y gracias
a ello puede darse una mejora de las relaciones
interpersonales entre personas de diferentes culturas,
profesiones, etnias, etc.
