SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΙΛΙΑΔΑ 
Τσιβούλα Ελένη 
2ο Γυμνάσιο 
Ελευθερίου-Κορδελιού
ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ 
• Α.ΟΡΙΣΜΟΣ: αρχικά έπος(<επος=λέγω) 
σήμαινε «λόγος». Από τον 5ο αιώνα σημαίνει 
πολύστιχο αφηγηματικό ποίημα. 
• Β. ΕΙΔΗ: Διακρίνονται σε: 
• Ηρωικό έπος: αφηγήται κατορθώματα ηρώων 
αλλά και θεών, («έργα ανδρων τε θεων τε»), 
που συχνά συνυπάρχουν με τους ανθρώπους 
και κατευθύνουν τη δράση τους. 
• Διδακτικό έπος: διδάσκει, (δίνει συμβουλές, 
οδηγίες).
ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΙΣΗ ΤΩΝ 
ΗΡΩΙΚΩΝ ΕΠΩΝ 
• Ήδη από την μυκηναϊκή εποχή (1600- 
1100π.Χ.) στην ηπειρωτική Ελλάδα υπήρχαν 
ποιήματα με μυθολογικό περιεχόμενο, που 
ήταν αγαπητά στους Έλληνες της ηπειρωτικής 
Ελλάδας. 
• Στην γεωμετρική εποχή(1100-700π.Χ) όσοι 
Έλληνες εγκαταστάθηκαν ως άποικοι στην 
Ιωνία(=Δυτικά παράλια της Μ.Ασίας και 
νησιά Ανατ. Αιγαίου) έφεραν μαζί τους τα 
ποιήματα τους. Οι αγώνες που έκαναν για να 
εγκατασταθούν στις νέες περιοχές, η 
νοσταλγία για την πατρίδα και τους παλιούς 
καλούς καιρούς, αποτέλεσαν έμπνευση για 
αυτά τα τραγούδια.
Χρονική εξέλιξη
Μυκηναϊκός κόσμος
Μυκηναϊκά κέντρα
Κάθοδος των Δωριέων 
Γύρω στο 1100 π.Χ. (11ος αι. π.Χ.) 
οι Δωριείς μετακινήθηκαν από τα 
βόρεια προς τη νότια Ελλάδα. 
Η μετακίνησή αυτή κράτησε πολλά 
χρόνια.
ΓΝΩΡΙΣΜΑΤΑ ΤΩΝ 
ΗΡΩΙΚΩΝ ΕΠΩΝ 
• Τα γνωρίσματα των ηρωικών επών είναι 
τα εξής: 
• Αναφέρονται σε ένα μακρινό 
παρελθόν, που οι ακροατές και ο 
ποιητής το θεωρούσαν ιδανικό, πολύ 
ανώτερο από την εποχή τους. 
• Έχουν αντικειμενικό χαρακτήρα, δεν 
εκφράζουν τις υποκειμενικές απόψεις 
του ποιητή, αλλά τις απόψεις όλης της 
κοινωνίας.
• Αοιδός <αδω/αειδω = 
τραγουδώ= αοιδός= 
τραγουδιστής. 
• Ραψωδός<ράπτω+ωδή 
= ραψωδός =αυτός 
που συρράπτει ωδές.
ΔΙΑΦΟΡΕΣ 
ΑΟΙΔΩΝ ΚΑΙ ΡΑΨΩΔΩΝ 
ΑΟΙΔΟΙ 
• Δεν αποδίδουν μόνο παλαιότερα έπη αλλά συνθέτουν και δικά τους 
έργα. 
• Αποδίδουν τα έπη τραγουδιστά με τη συνοδεία της φόρμιγγας(ή 
κιθάρας) . 
• Ζουν στο παλάτι κάποιου βασιλιά ή ευγενή και τραγουδούν σε 
συμπόσια 
ή σε γιορτές ή αγώνες που οργανώνει ο βασιλιάς ή ο ευγενής. 
ΡΑΨΩΔΟΙ 
• Κρατούσαν ένα ραβδί, σύμβολο εξουσίας δοσμένης από τους θεούς. 
• Ταξιδεύουν από τόπο σε τόπο ήταν οργανωμένοι σε συντεχνίες, για να 
απαγγείλουν τα έργα τους σε μεγάλες γιορτές στις οποίες 
οργανώνονταν ραψωδικοί αγώνες. 
• Δε δημιουργούν δικά τους έργα. Συναρμολογούν ή συρράπτουν ή 
επαναλαμβάνουν τα έργα των προηγουμένων. 
• Απαγγέλλουν τα έπη με ρυθμό, χωρίς συνοδεία μουσικού οργάνου
Ο ΟΜΗΡΟΣ
Γεωμετρική εποχή 
ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗ 
Με την κάθοδο των Δωριέων παράκμασε ο 
Μυκηναϊκός πολιτισμός και ξεχάστηκε η γραφή. 
Οι άνθρωποι όμως συνέχισαν να φτιάχνουν 
σπίτια και οικοδομήματα, γλυπτά και αγγεία αλλά 
και να μιλούν και να γράφουν μια νέα γλώσσα. 
Η εποχή αυτή ονομάστηκε Γεωμετρική εποχή.
Ομηρικά έπη 
• είναι τα αρχαιότερα έπη, όχι μόνο 
της ελληνικής αλλά και της 
ευρωπαϊκής λογοτεχνίας 
• σώζονται ολόκληρα. 
• το β΄ μισό του 8ου αιώνα π.Χ. είναι 
ο χρόνος σύνθεσής τους. 
Προηγείται η Ιλιάδα το 750 π.Χ. και 
ακολουθεί αργότερα η Οδύσσεια
• έχει μεγαλύτερη έκταση από την Οδύσσεια 
• χωρίζεται σε 24 ραψωδίες (δηλώνονται με 
ένα κεφαλαίο γράμμα) 
• έχει χαρακτήρα ηρωικό 
• είναι έργο ποιητικό 
• είχε σκοπό την τέρψη (ευχαρίστηση) και όχι 
την πληροφόρηση του ακροατηρίου 
• δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται ως ιστορικό 
σύγγραμμα
Τρωικός πόλεμος
Ιλιάδα και Ιστορία 
• Χρόνος σύνθεσης Ιλιάδας  8ος αι. 
π.Χ. (γεωμετρική εποχή) 
• Χρόνος γεγονότων  12os αι. π.Χ. 
(μυκηναϊκή εποχή, στο τέλος του 12ου 
αι. π.Χ. έγινε ο Τρωικός πόλεμος).
 Εποχή χαλκού 
• Μυκηναϊκή 
εποχή 
• Τρωικός πόλεμος 
12ος αι π.Χ 
• Ταφή νεκρών 
 Εποχή σιδήρου 
• Γεωμετρική 
εποχή 
• Όμηρος 
8ος αι π.Χ 
• Καύση νεκρών
 Εποχή χαλκού 
• Θολωτοί τάφοι 
• Όπλα από χαλκό 
 Γεωμετρική εποχή 
• Καύση νεκρών 
• Σιδερένια όπλα
• Ο ποιητής επειδή αποδίδει μια μακρινή εποχή, 
αγνοεί πολλά στοιχεία της καθημερινότητας και 
έτσι μεταφέρει λεπτομέρειες της δικής του 
εποχής σε εκείνη την εποχή. Συνήθειες, θεσμοί 
και υλικά που χρησιμοποιούν οι ήρωες της 
Ιλιάδας δεν ανήκουν στην εποχή τους, αλλά 
στην εποχή του ποιητή. Το φαινόμενο αυτό 
λέγεται αναχρονισμός.
• Ο Όμηρος συχνά προσθέτει στοιχεία 
φανταστικά και εξωπραγματικά. Εξαιτίας αυτών 
των στοιχείων η Ιλιάδα δεν πρέπει να 
θεωρείται ιστορική πηγή. Έχει 
χρησιμοποιήσει ιστορικά γεγονότα αλλά η 
πραγματικότητα της Οδύσσειας και της Ιλιάδας 
είναι πλαστή.
Χρονολόγηση πολιτισμών
Θέμα Ιλιάδας 
• Το θέμα είναι η φοβερή οργή (μῆνις) του 
Αχιλλέα εναντίον του αρχιστράτηγου των 
Αχαιών, Αγαμέμνονα. Αφορμή ήταν η 
μοιρασιά των λαφύρων. 
• Η Χρυσηίδα είναι το πολεμικό λάφυρο (γέρας) 
του Αγαμέμνονα. Αρνείται να την επιστρέψει 
στον πατέρα της Χρύση που είναι ιερέας του 
Απόλλωνα.
Θέμα Ιλιάδας 
• Ο Απόλλωνας οργισμένος στέλνει λοιμό στους 
Αχαιούς και ο Αγαμέμνονας επιστρέφει τη 
Χρυσηίδα παίρνοντας όμως το γέρας του 
Αχιλλέα, τη Βρισηίδα. Ο Αχιλλέας 
προσβάλλεται και αποφασίζει να αποχωρήσει 
από τον πόλεμο, εξαγριωμένος. Θα 
επιστρέψει για να εκδικηθεί το θάνατο του 
φίλου του Πάτροκλου.
Πρωτοτυπία στο χειρισμό του 
θέματος από τον ποιητή 
• Μέσα από την οργή του Αχιλλέα, που αποτελεί 
ένα μόνο επεισόδιο του 10 χρόνου της 
πολιορκίας της Τροίας, βρίσκει αφορμή ο 
ποιητής να παρουσιάσει τους αγώνες των 
Ελλήνων γύρω από το Ίλιον (Τροία) κατά τη 
10χρονη πολιορκία. Έτσι δικαιολογείται και ο 
τίτλος του έπους Ιλιάς και όχι Αχιλληίς.
Περιεχόμενο 
• Είναι ο 10χρονος πόλεμος της Τροίας. Ο ποιητής δεν τον 
περιγράφει από την αρχή αλλά περιγράφει ένα μικρό χρονικό 
διάστημα, 51 ημερών, πριν από την άλωση της Τροίας 
(Χρονικό παρόν. Το τέλος της Ιλιάδας: ο ενταφιασμός του 
Έκτορα). Το περιεχόμενο του έπους είναι ευρύτερο και 
θεματολογικά και χρονολογικά από το θέμα του θυμού. Στην 
Ιλιάδα έχουμε αναφορές στο παρελθόν: α) με αναδρομές β) με 
εγκιβωτισμούς (ένθετες διηγήσεις παλιών γεγονότων) γ) με 
συντμήσεις χρονικές και προαναγγελίες για το μέλλον 
(αποτελούν θέματα άλλων επών). 
• Το θέμα του θυμού του Αχιλλέα διατρέχει όλη την Ιλιάδα.
Δομή της Ιλιάδας 
• Η οργή του Αχιλλέα, σε συνδυασμό με την απόφαση του Δία 
να τον ικανοποιήσει βοηθώντας τους Τρώες, υπήρξε η αιτία 
να προκληθεί συμφορά στους Έλληνες (Αχαιούς). 
• Οι Τρώες πετυχαίνουν νίκες, αφού έχει αποχωρήσει ο 
Αχιλλέας με τους Μυρμιδόνες του (στρατός του). Υπήρχαν κι 
άλλοι σημαντικοί ήρωες: Διομήδης, Αγαμέμνονας, Πάτροκλος 
που πραγματοποιούν σπουδαία κατορθώματα (αριστείες). 
• Ο Έκτορας είναι ο ισχυρός πολέμαρχος των Τρώων. Ο 
Αχιλλέας θα ξαναμπεί στη μάχη όταν ο Έκτορας σκοτώσει τον 
Πάτροκλο (αγαπημένο φίλο του Αχιλλέα). Εκδικείται και 
σκοτώνει τον Έκτορα. Οι Έλληνες είναι κοντά στην άλωση της 
πόλης (που δε θα τη διηγηθεί ο Όμηρος).
Διαφορές 
Ιλιάδας – Οδύσσειας 
 Οδύσσεια: 
 Έχει αφηγηματικό ύφος. 
 Μοιάζει με ναυτικό παραμύθι, ο κόσμος της είναι ειρηνικός. 
 Παρακμή της βασιλείας, γέννηση της πόλης ,όλα τα κοινωνικά 
στρώματα. 
 Οι θεοί έχουν πάθη, αλλά υπάρχει ηθική τάξη. 
 Ο Οδυσσέας διαθέτει εξυπνάδα, επιμονή, καρτερικότητα, 
εφευρετικότητα νου. 
 Υπάρχουν και ανθρώπινοι και θεϊκοί χώροι. 
 Ο ηρωισμός ταυτίζεται με τον αγώνα του Οδυσσέα να 
επιστρέψει στην πατρίδα. 
 Ο άνθρωπος ορίζεται από τη μοίρα του αλλά είναι πιο 
αυτόνομος.
Ιλιάδα 
 Έχει δραματική πυκνότητα (ο ποιητής είναι νέος). 
 Οι μύθοι έχουν ηρωικό περιεχόμενο, η δράση γίνεται σε ένα 
δραματικό κόσμο πολεμικό και σκληρό, δεν υπάρχουν τέρατα, 
φανταστικά στοιχεία. 
 Ακμή της βασιλείας, αντιλήψεις μιας κλειστής αριστοκρατικής 
τάξης, Στις στρατιωτικές συνελεύσεις οι στρατιώτες ακούν και 
επευφημούν. 
 Οι θεοί έχουν πρωτόγονη εκρηκτικότητα, είναι εγωιστές, άδικοι. 
 Ο Αχιλλέας χαρακτηρίζεται από ορμητικότητα και έλλειψη μέτρου. 
 Όλυμπος , πεδίο μάχης, Τροία, καράβια Αχαιών. 
 Ο ηρωισμός ταυτίζεται με πολεμικά κατορθώματα και θάρρος στις 
συνελεύσεις. 
 Ο άνθρωπος δεν μπορεί να ξεφύγει από τη μοίρα του.
ΙΚΕΣΙΑ-ΛΥΤΡΑ ΠΡΙΑΜΟΥ

More Related Content

What's hot

Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
EVANGELOS LITSOS
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Matoula Mk
 
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Kats961
 

What's hot (20)

Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςΑ. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
 
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
 
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
Ερωτόκριτος
 
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσεις
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της  α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσειςΕισαγωγή στην Οδύσσεια της  α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσεις
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσεις
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdfΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
 
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
 
Odysseia
OdysseiaOdysseia
Odysseia
 
ΙΛΙΑΔΑ Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
ΙΛΙΑΔΑ  Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)ΙΛΙΑΔΑ  Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
ΙΛΙΑΔΑ Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
 
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίου
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίουΤο ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίου
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίου
 
α 54 306
α 54 306α 54 306
α 54 306
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλίαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
 
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο. Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
 
οδυσσεια εισαγωγη
οδυσσεια εισαγωγηοδυσσεια εισαγωγη
οδυσσεια εισαγωγη
 
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
 
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
 

Similar to Εισαγωγή στην Ιλιάδα

ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Katzelakis Dimitrios
 
ομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Ppομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Pp
mkrkd
 
παρουσίαση1
παρουσίαση1παρουσίαση1
παρουσίαση1
calypsolazou
 
επικη ποιηση
επικη  ποιησηεπικη  ποιηση
επικη ποιηση
Lena Mpardakou
 
ερωτήσεις εισαγωγής
ερωτήσεις εισαγωγήςερωτήσεις εισαγωγής
ερωτήσεις εισαγωγής
aggpet
 
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας Ομήρου
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας ΟμήρουΣυνολική Θεώρηση Ιλιάδας Ομήρου
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας Ομήρου
Angeliki Chroni
 
Oμήρου Ιλιαδα
Oμήρου ΙλιαδαOμήρου Ιλιαδα
Oμήρου Ιλιαδα
isakell
 
ομηρου ιλιαδα
ομηρου ιλιαδαομηρου ιλιαδα
ομηρου ιλιαδα
isakell
 
εισαγωγή στην επική ποίηση και στα ομηρικά έπη
εισαγωγή στην επική ποίηση και στα ομηρικά έπηεισαγωγή στην επική ποίηση και στα ομηρικά έπη
εισαγωγή στην επική ποίηση και στα ομηρικά έπη
Georgia Sofi
 

Similar to Εισαγωγή στην Ιλιάδα (20)

ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdfΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
 
Eισαγωγή στην ιλιαδα
Eισαγωγή στην ιλιαδαEισαγωγή στην ιλιαδα
Eισαγωγή στην ιλιαδα
 
Εισαγωγή στην Οδύσσεια - α΄γυμνασίου
Εισαγωγή στην Οδύσσεια - α΄γυμνασίουΕισαγωγή στην Οδύσσεια - α΄γυμνασίου
Εισαγωγή στην Οδύσσεια - α΄γυμνασίου
 
εισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσειαεισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσεια
 
Odysseia
OdysseiaOdysseia
Odysseia
 
Εισαγωγη στην ΟΔΥΣΣΕΙΑ.pptx
Εισαγωγη στην ΟΔΥΣΣΕΙΑ.pptxΕισαγωγη στην ΟΔΥΣΣΕΙΑ.pptx
Εισαγωγη στην ΟΔΥΣΣΕΙΑ.pptx
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Ppομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Pp
 
παρουσίαση1
παρουσίαση1παρουσίαση1
παρουσίαση1
 
ΟΜΗΡΟΣ
ΟΜΗΡΟΣΟΜΗΡΟΣ
ΟΜΗΡΟΣ
 
ΟΜΗΡΟΣ
ΟΜΗΡΟΣΟΜΗΡΟΣ
ΟΜΗΡΟΣ
 
ΟΜΗΡΟΣ
ΟΜΗΡΟΣΟΜΗΡΟΣ
ΟΜΗΡΟΣ
 
επικη ποιηση
επικη  ποιησηεπικη  ποιηση
επικη ποιηση
 
ερωτήσεις εισαγωγής
ερωτήσεις εισαγωγήςερωτήσεις εισαγωγής
ερωτήσεις εισαγωγής
 
Λίγα λόγια για την Οδύσσεια
Λίγα λόγια για την ΟδύσσειαΛίγα λόγια για την Οδύσσεια
Λίγα λόγια για την Οδύσσεια
 
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας Ομήρου
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας ΟμήρουΣυνολική Θεώρηση Ιλιάδας Ομήρου
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας Ομήρου
 
Oμήρου Ιλιαδα
Oμήρου ΙλιαδαOμήρου Ιλιαδα
Oμήρου Ιλιαδα
 
ομηρου ιλιαδα
ομηρου ιλιαδαομηρου ιλιαδα
ομηρου ιλιαδα
 
Eiσαγωγη στην ιλιαδα
Eiσαγωγη στην ιλιαδαEiσαγωγη στην ιλιαδα
Eiσαγωγη στην ιλιαδα
 
εισαγωγή στην επική ποίηση και στα ομηρικά έπη
εισαγωγή στην επική ποίηση και στα ομηρικά έπηεισαγωγή στην επική ποίηση και στα ομηρικά έπη
εισαγωγή στην επική ποίηση και στα ομηρικά έπη
 

Recently uploaded

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Recently uploaded (9)

Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 

Εισαγωγή στην Ιλιάδα

  • 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΙΛΙΑΔΑ Τσιβούλα Ελένη 2ο Γυμνάσιο Ελευθερίου-Κορδελιού
  • 2. ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ • Α.ΟΡΙΣΜΟΣ: αρχικά έπος(<επος=λέγω) σήμαινε «λόγος». Από τον 5ο αιώνα σημαίνει πολύστιχο αφηγηματικό ποίημα. • Β. ΕΙΔΗ: Διακρίνονται σε: • Ηρωικό έπος: αφηγήται κατορθώματα ηρώων αλλά και θεών, («έργα ανδρων τε θεων τε»), που συχνά συνυπάρχουν με τους ανθρώπους και κατευθύνουν τη δράση τους. • Διδακτικό έπος: διδάσκει, (δίνει συμβουλές, οδηγίες).
  • 3. ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΙΣΗ ΤΩΝ ΗΡΩΙΚΩΝ ΕΠΩΝ • Ήδη από την μυκηναϊκή εποχή (1600- 1100π.Χ.) στην ηπειρωτική Ελλάδα υπήρχαν ποιήματα με μυθολογικό περιεχόμενο, που ήταν αγαπητά στους Έλληνες της ηπειρωτικής Ελλάδας. • Στην γεωμετρική εποχή(1100-700π.Χ) όσοι Έλληνες εγκαταστάθηκαν ως άποικοι στην Ιωνία(=Δυτικά παράλια της Μ.Ασίας και νησιά Ανατ. Αιγαίου) έφεραν μαζί τους τα ποιήματα τους. Οι αγώνες που έκαναν για να εγκατασταθούν στις νέες περιοχές, η νοσταλγία για την πατρίδα και τους παλιούς καλούς καιρούς, αποτέλεσαν έμπνευση για αυτά τα τραγούδια.
  • 7. Κάθοδος των Δωριέων Γύρω στο 1100 π.Χ. (11ος αι. π.Χ.) οι Δωριείς μετακινήθηκαν από τα βόρεια προς τη νότια Ελλάδα. Η μετακίνησή αυτή κράτησε πολλά χρόνια.
  • 8. ΓΝΩΡΙΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΗΡΩΙΚΩΝ ΕΠΩΝ • Τα γνωρίσματα των ηρωικών επών είναι τα εξής: • Αναφέρονται σε ένα μακρινό παρελθόν, που οι ακροατές και ο ποιητής το θεωρούσαν ιδανικό, πολύ ανώτερο από την εποχή τους. • Έχουν αντικειμενικό χαρακτήρα, δεν εκφράζουν τις υποκειμενικές απόψεις του ποιητή, αλλά τις απόψεις όλης της κοινωνίας.
  • 9. • Αοιδός <αδω/αειδω = τραγουδώ= αοιδός= τραγουδιστής. • Ραψωδός<ράπτω+ωδή = ραψωδός =αυτός που συρράπτει ωδές.
  • 10. ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΑΟΙΔΩΝ ΚΑΙ ΡΑΨΩΔΩΝ ΑΟΙΔΟΙ • Δεν αποδίδουν μόνο παλαιότερα έπη αλλά συνθέτουν και δικά τους έργα. • Αποδίδουν τα έπη τραγουδιστά με τη συνοδεία της φόρμιγγας(ή κιθάρας) . • Ζουν στο παλάτι κάποιου βασιλιά ή ευγενή και τραγουδούν σε συμπόσια ή σε γιορτές ή αγώνες που οργανώνει ο βασιλιάς ή ο ευγενής. ΡΑΨΩΔΟΙ • Κρατούσαν ένα ραβδί, σύμβολο εξουσίας δοσμένης από τους θεούς. • Ταξιδεύουν από τόπο σε τόπο ήταν οργανωμένοι σε συντεχνίες, για να απαγγείλουν τα έργα τους σε μεγάλες γιορτές στις οποίες οργανώνονταν ραψωδικοί αγώνες. • Δε δημιουργούν δικά τους έργα. Συναρμολογούν ή συρράπτουν ή επαναλαμβάνουν τα έργα των προηγουμένων. • Απαγγέλλουν τα έπη με ρυθμό, χωρίς συνοδεία μουσικού οργάνου
  • 12. Γεωμετρική εποχή ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗ Με την κάθοδο των Δωριέων παράκμασε ο Μυκηναϊκός πολιτισμός και ξεχάστηκε η γραφή. Οι άνθρωποι όμως συνέχισαν να φτιάχνουν σπίτια και οικοδομήματα, γλυπτά και αγγεία αλλά και να μιλούν και να γράφουν μια νέα γλώσσα. Η εποχή αυτή ονομάστηκε Γεωμετρική εποχή.
  • 13.
  • 14. Ομηρικά έπη • είναι τα αρχαιότερα έπη, όχι μόνο της ελληνικής αλλά και της ευρωπαϊκής λογοτεχνίας • σώζονται ολόκληρα. • το β΄ μισό του 8ου αιώνα π.Χ. είναι ο χρόνος σύνθεσής τους. Προηγείται η Ιλιάδα το 750 π.Χ. και ακολουθεί αργότερα η Οδύσσεια
  • 15. • έχει μεγαλύτερη έκταση από την Οδύσσεια • χωρίζεται σε 24 ραψωδίες (δηλώνονται με ένα κεφαλαίο γράμμα) • έχει χαρακτήρα ηρωικό • είναι έργο ποιητικό • είχε σκοπό την τέρψη (ευχαρίστηση) και όχι την πληροφόρηση του ακροατηρίου • δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται ως ιστορικό σύγγραμμα
  • 17. Ιλιάδα και Ιστορία • Χρόνος σύνθεσης Ιλιάδας  8ος αι. π.Χ. (γεωμετρική εποχή) • Χρόνος γεγονότων  12os αι. π.Χ. (μυκηναϊκή εποχή, στο τέλος του 12ου αι. π.Χ. έγινε ο Τρωικός πόλεμος).
  • 18.  Εποχή χαλκού • Μυκηναϊκή εποχή • Τρωικός πόλεμος 12ος αι π.Χ • Ταφή νεκρών  Εποχή σιδήρου • Γεωμετρική εποχή • Όμηρος 8ος αι π.Χ • Καύση νεκρών
  • 19.  Εποχή χαλκού • Θολωτοί τάφοι • Όπλα από χαλκό  Γεωμετρική εποχή • Καύση νεκρών • Σιδερένια όπλα
  • 20. • Ο ποιητής επειδή αποδίδει μια μακρινή εποχή, αγνοεί πολλά στοιχεία της καθημερινότητας και έτσι μεταφέρει λεπτομέρειες της δικής του εποχής σε εκείνη την εποχή. Συνήθειες, θεσμοί και υλικά που χρησιμοποιούν οι ήρωες της Ιλιάδας δεν ανήκουν στην εποχή τους, αλλά στην εποχή του ποιητή. Το φαινόμενο αυτό λέγεται αναχρονισμός.
  • 21. • Ο Όμηρος συχνά προσθέτει στοιχεία φανταστικά και εξωπραγματικά. Εξαιτίας αυτών των στοιχείων η Ιλιάδα δεν πρέπει να θεωρείται ιστορική πηγή. Έχει χρησιμοποιήσει ιστορικά γεγονότα αλλά η πραγματικότητα της Οδύσσειας και της Ιλιάδας είναι πλαστή.
  • 23. Θέμα Ιλιάδας • Το θέμα είναι η φοβερή οργή (μῆνις) του Αχιλλέα εναντίον του αρχιστράτηγου των Αχαιών, Αγαμέμνονα. Αφορμή ήταν η μοιρασιά των λαφύρων. • Η Χρυσηίδα είναι το πολεμικό λάφυρο (γέρας) του Αγαμέμνονα. Αρνείται να την επιστρέψει στον πατέρα της Χρύση που είναι ιερέας του Απόλλωνα.
  • 24. Θέμα Ιλιάδας • Ο Απόλλωνας οργισμένος στέλνει λοιμό στους Αχαιούς και ο Αγαμέμνονας επιστρέφει τη Χρυσηίδα παίρνοντας όμως το γέρας του Αχιλλέα, τη Βρισηίδα. Ο Αχιλλέας προσβάλλεται και αποφασίζει να αποχωρήσει από τον πόλεμο, εξαγριωμένος. Θα επιστρέψει για να εκδικηθεί το θάνατο του φίλου του Πάτροκλου.
  • 25. Πρωτοτυπία στο χειρισμό του θέματος από τον ποιητή • Μέσα από την οργή του Αχιλλέα, που αποτελεί ένα μόνο επεισόδιο του 10 χρόνου της πολιορκίας της Τροίας, βρίσκει αφορμή ο ποιητής να παρουσιάσει τους αγώνες των Ελλήνων γύρω από το Ίλιον (Τροία) κατά τη 10χρονη πολιορκία. Έτσι δικαιολογείται και ο τίτλος του έπους Ιλιάς και όχι Αχιλληίς.
  • 26. Περιεχόμενο • Είναι ο 10χρονος πόλεμος της Τροίας. Ο ποιητής δεν τον περιγράφει από την αρχή αλλά περιγράφει ένα μικρό χρονικό διάστημα, 51 ημερών, πριν από την άλωση της Τροίας (Χρονικό παρόν. Το τέλος της Ιλιάδας: ο ενταφιασμός του Έκτορα). Το περιεχόμενο του έπους είναι ευρύτερο και θεματολογικά και χρονολογικά από το θέμα του θυμού. Στην Ιλιάδα έχουμε αναφορές στο παρελθόν: α) με αναδρομές β) με εγκιβωτισμούς (ένθετες διηγήσεις παλιών γεγονότων) γ) με συντμήσεις χρονικές και προαναγγελίες για το μέλλον (αποτελούν θέματα άλλων επών). • Το θέμα του θυμού του Αχιλλέα διατρέχει όλη την Ιλιάδα.
  • 27. Δομή της Ιλιάδας • Η οργή του Αχιλλέα, σε συνδυασμό με την απόφαση του Δία να τον ικανοποιήσει βοηθώντας τους Τρώες, υπήρξε η αιτία να προκληθεί συμφορά στους Έλληνες (Αχαιούς). • Οι Τρώες πετυχαίνουν νίκες, αφού έχει αποχωρήσει ο Αχιλλέας με τους Μυρμιδόνες του (στρατός του). Υπήρχαν κι άλλοι σημαντικοί ήρωες: Διομήδης, Αγαμέμνονας, Πάτροκλος που πραγματοποιούν σπουδαία κατορθώματα (αριστείες). • Ο Έκτορας είναι ο ισχυρός πολέμαρχος των Τρώων. Ο Αχιλλέας θα ξαναμπεί στη μάχη όταν ο Έκτορας σκοτώσει τον Πάτροκλο (αγαπημένο φίλο του Αχιλλέα). Εκδικείται και σκοτώνει τον Έκτορα. Οι Έλληνες είναι κοντά στην άλωση της πόλης (που δε θα τη διηγηθεί ο Όμηρος).
  • 28. Διαφορές Ιλιάδας – Οδύσσειας  Οδύσσεια:  Έχει αφηγηματικό ύφος.  Μοιάζει με ναυτικό παραμύθι, ο κόσμος της είναι ειρηνικός.  Παρακμή της βασιλείας, γέννηση της πόλης ,όλα τα κοινωνικά στρώματα.  Οι θεοί έχουν πάθη, αλλά υπάρχει ηθική τάξη.  Ο Οδυσσέας διαθέτει εξυπνάδα, επιμονή, καρτερικότητα, εφευρετικότητα νου.  Υπάρχουν και ανθρώπινοι και θεϊκοί χώροι.  Ο ηρωισμός ταυτίζεται με τον αγώνα του Οδυσσέα να επιστρέψει στην πατρίδα.  Ο άνθρωπος ορίζεται από τη μοίρα του αλλά είναι πιο αυτόνομος.
  • 29. Ιλιάδα  Έχει δραματική πυκνότητα (ο ποιητής είναι νέος).  Οι μύθοι έχουν ηρωικό περιεχόμενο, η δράση γίνεται σε ένα δραματικό κόσμο πολεμικό και σκληρό, δεν υπάρχουν τέρατα, φανταστικά στοιχεία.  Ακμή της βασιλείας, αντιλήψεις μιας κλειστής αριστοκρατικής τάξης, Στις στρατιωτικές συνελεύσεις οι στρατιώτες ακούν και επευφημούν.  Οι θεοί έχουν πρωτόγονη εκρηκτικότητα, είναι εγωιστές, άδικοι.  Ο Αχιλλέας χαρακτηρίζεται από ορμητικότητα και έλλειψη μέτρου.  Όλυμπος , πεδίο μάχης, Τροία, καράβια Αχαιών.  Ο ηρωισμός ταυτίζεται με πολεμικά κατορθώματα και θάρρος στις συνελεύσεις.  Ο άνθρωπος δεν μπορεί να ξεφύγει από τη μοίρα του.