1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
GERENCIA Y LIDERAZGO EN EDUCACION
PLANIFICACION ESTRATEGICA EN ORGANIZACIONES EDUCATIVAS
MERIDA ESTADO MERIDA
INTEGRANTES
CALDERON ELY
CARMONA JULY
CARMONA ZORABEL
SUAREZ FRANK
MERIDA, MARZO 2013

2. Objetivo general
Facilitar a los estudiantes del 1er semestre, el fortalecimiento de las bases
tecnológicas a través del uso de talleres.
Objetivos específicos
- Dominar las técnicas de transmisión de datos integrados a través de
diferentes medios de transmisión radioeléctricos.
- Diseñar propuestas tecnológicas a través de medios terrestres y
satelitales.
Taxonomía
Nivel taxonómico: comprensión
Domino: cognitivo.
Justificación
- Estrategias metodológicas.
- Trabajos de centro.
- Actividades de campo.

3. Objetivo general Objetivos específicos
Conceptual - Transmisión de datos
- Bases tecnológicas integrados.
- Procesos de análisis. - Medios terrestres y satelitales
Procedimental - Memoria de grupo.
- Memoria de grupo, procesos, - Propuestas tecnológicas.
análisis.
Actitudinal - Capacidad de análisis.
- Reflexión - Síntesis conclusiones.
- Se realiza, se comparten
ideas

4. Materia: Historia de las telecomunicaciones
OBJETIVO GENERAL
 Propiciar a los estudiantes del primer semestre el dialogo para el
fortalecimiento de las telecomunicaciones como elemento clave del
desarrollo holístico mediante la discusión de temas críticos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Considerar en torno a las posibilidades de las Telecomunicaciones
en su convergencia con las TIC (Tecnologías de la Información y la
Comunicación) en las estrategias de desarrollo digital en la región
 Analizar el impacto de las nuevas redes sociales y herramientas de
la conducta humana, tanto en términos de sus limitaciones como de
sus posibilidades para el enriquecimiento de la vida social y
económica de la sociedad y de los individuos.
TAXONOMIA
Comprensión.
Aplicación
DOMINIO
Cognitivo
OBJETIVO GENERAL
CONTENIDO CONCEPTUAL: utilización de las telecomunicaciones
CONTENIDO PROCEDIMENTAL: discusión de temas críticos.
CONTENIDO ACTITUDINAL: reflexión, se internaliza, se comparten ideas

5. OBJETIVOS ESPECIFICOS
1-. CONTENIDO CONCEPTUAL: Telecomunicaciones en su convergencia
con las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación)
2-. CONTENIDO CONCEPTUAL: impacto de las nuevas redes sociales y
herramientas de la conducta humana
1-. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: análisis reflexivo
2-. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: memoria de grupo
1-. CONTENIDO ACTITUDINAL: capacidad de análisis
2-. CONTENIDO ACTITUDINAL: síntesis y análisis
JUSTIFICACION
Las telecomunicaciones en nuestros días son de vital importancia debido
a que por medio de estas podemos transmitir información a lugares lejanos
en fracciones de minutos, es por ello que queremos impulsar el
fortalecimiento de las telecomunicaciones en nuestros estudiantes, el mundo
actual depende en gran medida del manejo de la información, tanto a nivel
personal, como empresarial y estatal, por lo tanto es indispensable contar
con herramientas que permitan realizar un manejo eficiente de esos grandes
volúmenes de información que requieren el soporte de los sistemas de
transmisión y software que faciliten la integración de la información.

6. Materia: Historia de las telecomunicaciones
Objetivo Objetivo Estrategias Contenido Recursos Evaluación
General Especifico Metodológicas
Propiciar a los Considerar en Clases Evolución de la - Video Escala de
estudiantes del torno a las interactivas comunicación beam. estimación.
primer semestre posibilidades de digital - Pizarra.
el dialogo para las - Portátil. Observación
el Telecomunicaci - Laboratorio directa
fortalecimiento ones en su de
de las convergencia telecomunic Heteroevaluació
telecomunicacio con las TIC aciones. n.
nes como (Tecnologías de - Recurso Coevaluación.
elemento clave la Información y humano Autoevaluación.
del desarrollo la (docentes,
holístico Comunicación) facilitadores
mediante la en las ,
discusión de estrategias de estudiantes
temas críticos desarrollo digital
en la región.

7. Analizar el Exposiciones Tipos de
impacto de las grupales. comunicaciones
nuevas redes
sociales y
herramientas de
la conducta
humana, tanto en
términos de sus
limitaciones
como de sus
posibilidades para
el
enriquecimiento
de la vida social y
económica de la
sociedad y de los
individuos

8. Análisis y Fundamentos
conversatorios teóricos de las
telecomunicacio
nes

9. Materia: Comunicación Digital.
OBJETIVO GENERAL
 Crear redes digitales que permita a los estudiantes del primer
semestre la orientación del manejo de la comunicación digital
mediante las actividades prácticas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Diseñar técnicas para la codificación de los diferentes canales de
transmisión digital.
 Identificar los conceptos básicos relacionados con las
comunicaciones digitales.
TAXONOMIA
- Conocimiento.
- Comprensión
DOMINIO
- Cognitivo.
OBJETIVO GENERAL
CONTENIDO CONCEPTUAL: comunicación digital
CONTENIDO PROCEDIMENTAL: mediante actividades practicas
CONTENIDO ACTITUDINAL: reflexión, se internaliza, se comparten ideas
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1-. CONTENIDO CONCEPTUAL: codificación de los diferentes canales de
transmisión digital.
2-. CONTENIDO CONCEPTUAL: comunicaciones digitales

10. 1-. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: memoria de grupo
2-. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: análisis reflexivo
1-. CONTENIDO ACTITUDINAL: capacidad de análisis
2-. CONTENIDO ACTITUDINAL: síntesis y análisis
JUSTIFICACION
Siendo la comunicación eje de la construcción colectiva y de transformación
Social y cultural, se hace necesario contextualizar y movilizar a los
estudiantes a ampliar la mirada hacia diversos escenarios sociales donde
desde su quehacer influirán dentro de una sociedad para enriquecerla,
transformarla, preservar sus costumbres, desarrollar pensamiento crítico,
fortalecer estilos de vida; es decir, incidir significativamente en las
complejidades humanas.

11. Materia: Comunicación Digital.
Objetivo Objetivo Estrategia Contenido Recursos Evaluación
General Especifico Metodológica
Crear redes Diseñar Clases Fundamentos de - Video Lista de
digitales que técnicas para la expositiva por comunicaciones beam. cotejo.
permita a los codificación de parte del - Pizarra.
estudiantes del los diferentes docente - Portátil. Escala de
primer semestre canales de - Laboratorio estimación.
la orientación transmisión de
del manejo de digital telecomunic Observació
la comunicación Identificar los Investigación Información de aciones. n directa
digital mediante conceptos por parte de los origen digital - Recurso
las actividades básicos estudiantes los humano
prácticas relacionados tópicos (docentes,
con las complementario facilitadores
comunicaciones s y su discusión ,
digitales en colectivo estudiantes)
Practicas de Modulación digital
campo

12. Materia: transmisión digital
OBJETIVO GENERAL
 Desarrollar en los estudiantes del segundo semestre el
conocimiento de las diferentes metodologías para la transmisión de
diversas conexiones digitales a través de talleres
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Analizar las técnicas de modulación digital que permitan la
asignación de equipos para una mejor sincronía
 Establecer conocimientos básicos sobre el tratamiento de las
señales digitales incluyendo la conversión análogo-digital
TAXONOMIA
- Conocimiento
- Comprensión.
- Aplicación.
- Análisis.
DOMINIO
- Cognitivo.
- Psicomotor
OBJETIVO GENERAL
CONTENIDO CONCEPTUAL: metodologías para la transmisión de diversas
conexiones digitales
CONTENIDO PROCEDIMENTAL: mediante talleres
CONTENIDO ACTITUDINAL: se comparten ideas
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1-. CONTENIDO CONCEPTUAL: técnicas de modulación digital
2-. CONTENIDO CONCEPTUAL: tratamiento de las señales digitale

13. 1-. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: memoria de grupo
2-. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: análisis reflexivo
1-. CONTENIDO ACTITUDINAL: capacidad de análisis
2-. CONTENIDO ACTITUDINAL: se internaliza, se comparten ideas
JUSTIFICACION
La posibilidad de que las personas se apropien de los lenguajes,
contextos, discursos y las técnicas de telecomunicación digital para que
puedan expresar y comunicar sus propias visiones del mundo, las propias
lecturas de la realidad. De este modo el proyecto pretende articular lo
tecnológico, lo disciplinar y lo pedagógico, donde los estudiantes se
apoderen de estas ayudas.
Por otra parte muchos modelos que integran las TIC a la educación
enfrentan el problema de acceso a los computadores, por tanto la
exploración constituye una alternativa para contribuir a solucionar las
necesidades que demanda la sociedad de la información en el campo de la
educación, las cuales hacen referencia a: ampliación del acceso a la
educación para todos, continuo aprendizaje a lo largo de la vida, educación
formal, disponibilidad de conexiones e interacción.

14. Materia: Transmisión Digital.
Objetivo Objetivo Estrategia Contenido Recursos Evaluación
General Especifico Metodológica
Desarrollar en Analizar las Taller de Metodología y - Video Escala de
los estudiantes técnicas de formación. conexiones beam. estimación.
del segundo modulación digitales. - Pizarra.
semestre el digital que - Portátil. Observació
conocimiento permitan la - Material n directa
de las asignación de bibliográfico
diferentes equipos para .
metodologías una mejor - Recurso
para la sincronía humano
transmisión de (docentes,
diversas Establecer Clases Modelos de facilitadores
conexiones conocimientos expositivas por transmisión de ,
digitales a básicos sobre el colectivo señales digitales estudiantes)
través de tratamiento de Foros digitales Tipos de
talleres las señales modulación y
digitales codificación.

15. incluyendo la
conversión
análogo-digital

16. Materia: ondas guiadas
OBJETIVO GENERAL
 Proporcionar a los estudiantes del tercer semestre los conocimientos
necesarios de la propagación de ondas en medios cerrados (guías de
onda y fibra óptica) para realizar el análisis de canales de
comunicación alternos al espacio libre
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Definir problemas simples a casos de interés en la ingeniería
electrónica para ser aplicados a la comunicación móvil.
 Identificar en el campo de la ingeniería electrónica los diferentes
circuitos para la propagación y emisión de las ondas
electromagnéticas.
TAXONOMIA
- Conocimiento.
- Comprensión.
- Aplicación.
- Análisis.
DOMINIO
- Cognitivo
OBJETIVO GENERAL
CONTENIDO CONCEPTUAL: propagación de ondas en medios cerrados
(guías de onda y fibra óptica).
CONTENIDO PROCEDIMENTAL: mediante el análisis.
CONTENIDO ACTITUDINAL: se comparten ideas.

17. OBJETIVOS ESPECIFICOS
1-. CONTENIDO CONCEPTUAL: ingeniería electrónica
2-. CONTENIDO CONCEPTUAL: ondas electromagnéticas
1-. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: análisis reflexivo
2-. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: memoria de grupo
1-. CONTENIDO ACTITUDINAL: capacidad de análisis
2-. CONTENIDO ACTITUDINAL: se internaliza, se comparten ideas
JUSTIFICACION
Tiene la finalidad que los alumnos desarrollen un mayor interés ya que el
hecho de ver como se propagan las ondas electromagnéticas de una manera
más grafica.

19. Materia: Ondas Guiadas.
Objetivo Objetivo Estrategia Contenido Recursos Evaluación
General Especifico Metodológica
Proporcionar a Definir Clases Fundamentos de - Video Lista de
los estudiantes problemas
expositiva por la teoría beam. cotejo.
del tercer simples a casos
semestre los de interés en la parte del Electromagnetica. - Pizarra.
conocimientos ingeniería
docente - Portátil. Escala de
necesarios de electrónica para
la propagación ser aplicados a - Calculadora estimación.
de ondas en la comunicación
- Laboratorio.
medios móvil.
cerrados (guías - Recurso Portafolio.
de onda y fibra
humano
óptica) para
realizar el (docentes,
análisis de
facilitadores
canales de
comunicación ,
alternos al
estudiantes)
espacio libre
Identificar en el Exposición Campos eléctricos
campo de la
grupal por parte y magneticos.
ingeniería
electrónica los de los
diferentes

20. circuitos para la estudiantes
propagación y
emisión de las
ondas
electromagnétic
as.
Análisis Guía de ondas.
individual y
conversatorio.