EVALUACION FINAL DE DISEÑO DE PROYECTOS

1. PROYECTO:
ORGANIZACIÓN DEDICADA A LA
EDUCACIÓN SEXUAL EN LAS
ADOLESCENTES, ADEMÁS REALIZAR
SEGUIMIENTO Y ORIENTACIÓN A LAS
ADOLESCENTES EMBARAZADAS
GRUPO:
102058_224
ELY ROJAS ROJAS
COD: 77186990

2. • Cada día vemos con más frecuencia en los salones de
clases de las instituciones educativas, niñas adolescentes
embarazadas. Esta es ya una realidad que en general no
genera mayor asombro ni entre las autoridades de las
instituciones educativas ni entre sus compañeros de clases,
en el pasado estos eventos eran vistos como una falta
gravísima y las niñas eran excluidas de las aulas o retiradas
Planteamiento por sus padres que consideraban una ofensa familiar que
del problema su hija en edad escolar quedara en embarazo. Obviamente
no se trata de acolitar estas prácticas sexuales entre las
adolescente sino defender sus derechos a ser respetadas y
el derecho a ser resarcida en parte de su golpe moral o
psicológico que ha sufrido.
• ¿Cómo contribuiría al bienestar laboral y social la
creación de un centro de ayuda psicológica y talleres de
capacitación a menores embarazadas, menores maternas
Formulación del y adolescentes en general, en el municipio de Valledupar,
Problema departamento del Cesar?

3. JUSTIFICACIÓN
El embarazo en adolescentes es una situación que
causa implicaciones a corto y mediano plazo en el
ámbito personal y familiar, y, a largo plazo en el ámbito
social.
A corto y Mediano plazo: Sentimientos de depresión,
vergüenza, culpa y temor, baja autoestima, en algunos
casos ideas abortivas y de suicidio, estigmatización o
discriminación, destrucción de su proyecto de vida.
A largo plazo, se evidencia los problemas económicos,
estos adolescentes cuentan con una menor
accesibilidad a trabajos adecuados y estables

4. OBJETIVO GENERAL
Implementar una estrategia educativa y un
proyecto de educación sexual para elevar
el nivel de conocimiento en los jóvenes y
evitar embarazos, y en las adolescentes
embarazadas dar a conocer los riesgos y
complicaciones que trae consigo un
embarazo a esta edad, por medio de la
creación de una organización dedicada a
la educación sexual en adolescentes, y al
seguimiento y orientación a las
adolescentes embarazadas.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ofrecer ayuda psicológica a las menores afectadas.
Capacitar a las menores madres para que puedan generar ingresos
económicos y mejoren su calidad de vida.
Concientizar a las menores sobre este gran problema social para que eviten
ser parte de él.
Brindar apoyo y asistencia a las menores que hacen parte del conflicto.
Evaluar antes y después la estrategia implementada para conocer
ampliamente la problemática planteada
Conocer el diagnostico integral de la población objeto de estudio.

6. MARCO DE REFERENCIA
Adolescencia Adaptación
• Se describe • Cambios
generalmente Biológicos
como el estado • Eventos Psico-
intermedio entre la emocionales
niñez y la edad • Al grupo socio-
adulta cultural

7. MARCO DE REFERENCIA
• Discrepancia entre madurez
Factores que física y madurez cognoscitiva
• Mito personal: sensación de
favorecen el invulnerabilidad
• Influencia de los medios de
embarazo en comunicación
• Abuso sexual en la infancia y
adolescentes la pubertad
• Proceso de la reproducción
humana que inicia cuando el
óvulo fecundado se implanta
en el útero.
¿Qué es un • Se considera embarazo a
temprana edad el que ocurre
embarazo? antes de los 19 años.
• En la adolescencia es de alto
riesgo para la salud y vida de
la mujer y del neonato.

8. PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS
TIPO DE FUENTES DE
INVESTIGACION INFORMACION
• El tipo de investigación es • Entrevistas
descriptiva, se hace observación • Encuestas
sobre la comunidad que se va a
tomar y se desarrolla con la
observación y análisis, además
se realizan entrevistas en
diferentes zonas.

9. PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS
VARIABLES E INSTRUMENTOS ANALISIS DE LA
• Edad a la que quedó embarazada. INFORMACION
• Grado de escolaridad. • Identificar causas que
• Estrato social al que pertenece. impulsan el alto índice de
• Edad en la que tuvo su primera relación embarazos en
sexual. adolescentes, el cual se
• Reacción a la noticia. ha convertido en una
problemática social a nivel
• Conocimientos de los métodos del país
anticonceptivos.
• Viven con el padre del bebé.

10. ALCANCES DEL PROYECTO
Sensibilizar a los jóvenes de la problemática social que estamos
viviendo tanto ellos como sus padres, no solo en su región sino
a nivel nacional.
Sensibilizar a los educadores de la problemática de los
embarazos y trabajar al interior de las escuelas sobre este
tema.
Sensibilizar y educar a los padres actuales sobre la importancia
de evitar los embarazos a temprana edad.
Lograr extender este proyecto a diferentes sectores del país
Fortalecer el apoyo y orientación a estos jóvenes ante sus
inquietudes con respecto a este tema.

11. ALCANCES DEL PROYECTO
Sensibilizar a los jóvenes de la problemática social que estamos
viviendo tanto ellos como sus padres, no solo en su región sino a nivel
nacional.
Sensibilizar a los educadores de la problemática de los embarazos y
trabajar al interior de las escuelas sobre este tema.
Sensibilizar y educar a los padres actuales sobre la importancia de
evitar los embarazos a temprana edad.
Lograr extender este proyecto a diferentes sectores del país
Fortalecer el apoyo y orientación a estos jóvenes ante sus inquietudes
con respecto a este tema.

12. EL SERVICIO A PRESTAR
Asistir a las instituciones educativas y a los
barrios que estén considerados con alta
incidencia en los embarazos en
adolescentes para implementar el
programa educativo, con el fin de elevar el
nivel de conocimiento en los jóvenes y
evitar estas situaciones, en el caso de las
adolescentes embarazadas dar a conocer
los riesgos y complicaciones que trae
consigo un embarazo a esta edad.

13. CARACTERÍSTICAS Y USOS
El proyecto se implementará en los centros educativos,
el cual no tendrá costo y beneficiará positivamente la
salud física y emocional de las adolescentes en estado
de embarazo.
Se caracteriza como un proyecto social de índole
educativo; puesto que va dirigido a orientar a los
adolescentes en el progreso de la madurez psicológica
para enfrentar el nuevo rol de madre.
Serán beneficiarias todas las adolescentes del centro
educativo que se encuentren en estado de embarazo.

14. CARACTERÍSTICAS Y USOS
El proyecto se enmarca en las directrices institucionales
de la educación para instituciones públicas y barrios de
estratos 1 y 2, que es la población más vulnerable a
esta problemática.
Se aplicara a jóvenes en una edad promedio entre 13 y
18 años, ya sea que no estén estudiando o estén en
primario o bachillerato.
Partiendo del hecho que el proyecto factible se apoya
en una investigación de campo como el estudio que
permite describir, hechos o fenómenos, tal como
ocurren en la realidad. Se realizó una consulta a objeto
de diagnosticar la necesidad de orientación sobre el
embarazo en adolescentes.

15. ANÁLISIS DE LA DEMANDA
Teniendo en cuenta la información que considera la adolescencia
entre los 10 y los 19 años, tomaremos como ejemplos a las
jóvenes que han quedado en Embarazo entre los 13 y los 19
años ya que a manera personal considero que las edades entre
los 10 y los 12 años son de una adolescencia muy prematura.
Como población se tomaron en cuenta las madres conocidas por
las investigadoras. de los barrios estrato 1 y 2 en cada localidad a
la que pertenecen las personas que conforman este grupo de
trabajo colaborativo.

16. ESTUDIO DE DISTRIBUCIÓN
MEDIO DE
DISTRIBUCIÓN
• Asesores
• Cliente
• Consumidor

17. PRESUPUESTO PARA DISTRIBUCIÓN
Para poder cumplir y ejecutar con los medios de
distribución a los que se hace utilizaremos del
presupuesto 1.250.000 que equivalen al pago del
asesor y montaje y puesta en funcionamiento de la
Pagina WEB.

18. PRESUPUESTO PARA DISTRIBUCIÓN
• La estrategia comercial nos
habla de las conocidas tres
Estrategia P, El producto que ya vimos
su estudio en el numeral
Comercial 4.1, el precio y la
distribución
• Comenzaremos con una
política de bajos precios y
Política de valores agregados con el fin
de que el mercado objetivo
Precios nos conozca

19. PLAN DE MEDIOS
Diseño de página Web.
Utilizaremos el acceso a la página web como medio
promocional y de contacto con nuestros clientes, la cual
el diseño e implementación oscila entre los $750.000.
Prensa.
Iniciaremos pautando en el periódico de la ciudad en
una página corriente a una tarifa de $38000 * 6 cm;
con una frecuencia de 3 días a la semana
Radio
En el Noticiero de la W Radio se pautará con una cuña
de 30 segundos un solo fin de semana por valor de
$1.700.000.

20. PLAN DE MEDIOS
Volantes
Se comprarán millares de volantes en papel cartón
cartulina, plastificado mate, brillo u.v, troquelado en
forma de símbolo (género femenino y masculino), por
un coste de $240.000 cada millar.
Banners, Carteles, Habladores.
Los cuales serán ubicados en lugares estratégicos de
la localidad y que corresponden a la estrategia de
introducción. Por un coste de $.1500.000
Estimación de la proyección de ventas
Para estimar la estimación se va a utilizar las técnicas
del método cualitativo (Encuestas) con el fin de poder
estimar la proyección de ventas para los próximos 5
años.

21. ESTUDIO TÉCNICO
Nuestro proyecto está enfocado en llevar un mensaje
educativo para que cada día los adolescentes tengan
más información que les permita evitar esta problemática
que esta afectando a Colombia y el mundo, sobre todo la
población más vulnerable como son los estratos bajos

22. ESTUDIO TÉCNICO
En nuestras visitas educativas vamos a
enfocarnos en los siguientes puntos:
• Servicio de planificación familiar para adolescentes.
• Implementar el proyecto de educación sexual con
cobertura total a nivel de municipio.
• Servicios médicos y psicológicos.
• Vamos a realizar encuentros, por ejemplo mediante
talleres

23. SITUACIÓN BASE OPTIMIZADA
Proyecto educativo a implementar en las
instituciones educativas públicas, las cuales se
ven afectadas en un mayor porcentaje,
mostrando altas tasas de deserción escolar por
concepto de embarazos no deseados, contando
con la infraestructura para realizar el abordaje
inicial a la población afectada
Se requiere examinar, en lo posible, acciones que
permitan resolver significativamente el problema
(o menguarlo) solamente con mejoras mínimas,
sin tener que incurrir en costos de inversión. Una
solución satisfactoria estable o que evite gasto de
recursos durante un tiempo determinado,
postergando alternativas que pueden implicar
volúmenes de inversión importantes

24. • Tomamos la ciudad de Valledupar,
donde se realizó el abordaje
inicial a la problemática,
brindando mayor beneficio a la
Localización comunidad encuestada y
sensibilizada al proyecto
• Este proyecto tiene un impacto
social dentro de la comunidad,
Aspectos
ya que nos va a permitir llegar
Ambientales a la población más vulnerable.

25. CONCLUSIONES
Entre los estratos socioeconómicos se observan
grandes diferencias en los patrones de actividad
sexual, unión y maternidad, tanto en Bogotá como en
Cali, no solo en relación con la edad en que se inician,
sino también con el patrón por edad. Se aprecia una
mayor frecuencia de maternidad en las adolescentes
del estrato bajo, a consecuencia de un inicio temprano
de las relaciones sexuales y de las uniones y de una
menor disposición al uso de métodos de planificación
familiar. Este comportamiento se asocia con las
diferencias por estrato observadas en los conceptos
que tienen las adolescentes sobre la maternidad, el
deseo de satisfacer las necesidades afectivas y el de
obtener un proyecto de vida

26. CONCLUSIONES
Los resultados apuntan a la existencia de un mito en torno
al inicio de las relaciones sexuales entre adolescentes:
aunque menos de la tercera parte de las adolescentes
estudiadas habían comenzado la actividad sexual, existe la
creencia generalizada de que las relaciones sexuales son
comunes en la adolescencia.
Este mito tiene implicaciones en el comportamiento sexual
de las mujeres adolescentes, porque estas conceden gran
importancia a la norma percibida y al comportamiento de
sus pares. Los amigos, los pares, los medios de
comunicación y la sociedad en su conjunto fomentan la
idea de que la actividad sexual en las adolescentes es un
hecho común y “natural” para la edad.

27. CONCLUSIONES
Además de ponérseles presión para volverse sexualmente activas, se les pide
que “se cuiden”, aun cuando ni en el nivel familiar ni en el de las instituciones
pertinentes (escuela y servicios de salud) se les proporcionan el apoyo y
asesoramiento necesarios y apropiados para la toma de decisiones en este
aspecto, ni para el uso adecuado de métodos de planificación familiar.
En este sentido, los medios de comunicación masiva, en particular la
televisión, serían valiosos instrumentos para transmitir las normas y valores
sociales en torno a los comportamientos sexuales aceptables y permisibles en
los adolescentes.
De igual forma, en el campo de la educación instrumento de política preventiva
del embarazo en la adolescencia deben perfeccionarse los programas
informativos sobre la planificación familiar, la biología reproductiva y la
sexualidad.

28. CONCLUSIONES
Los resultados revelan un papel importante de la familia,
su funcionamiento y su supervisión del comportamiento
reproductivo de las adolescentes y apuntan a que en los
estudios anteriores sobre los factores determinantes de la
actividad reproductiva de este grupo (inicio de las
relaciones sexuales, primer embarazo) se han
subestimado los factores contextuales del hogar. La
erosión de la familia tradicional, patente en la sociedad
occidental actual, ha contribuido a crear condiciones que
favorecen la fecundidad en la adolescencia. Por tanto,
constituye una meta importante para la sociedad
colombiana introducir en el debate público el tema de la
función que corresponde asumir a la familia frente a esta
problemática.

29. CONCLUSIONES
Finalmente, los proyectos pedagógicos de
educación sexual que hoy se imparten en los
centros educativos del sector público y
privado del país parecen no estar cumpliendo
su función informativa y formativa, ya sea por
insuficiencia o por defectos de enfoque. En
este aspecto resulta imprescindible mejorar
los servicios y programas de acceso a los
métodos de planificación familiar, de un modo
que resguarde la privacidad, preserve la
confiabilidad y favorezca su uso apropiado
entre las adolescentes.

30. RECOMENDACIONES
Exhortamos a los padres de las adolescentes
orientarlas sobre las relaciones sexuales.
Motivar a las adolescentes a seguir estudiando y
prepararse para el futuro.
Que la comunidad y asociaciones comunitarios dicten a
dar charlas sobre los riesgos del embarazo en las
adolescentes.
Impartir cursos técnicos y vocacionales para esas
madres adolescentes.
Llevar a la comunidad temas actuales donde estas
adolescentes participen y puedan expresarse.

31. BIBLIOGRAFIA
CAÑON SALAZAR, Henry. (2011). Modulo Curso
Diseño de Proyectos., Universidad Nacional Abierta y a
Distancia – UNAD. Bogotá. Colombia.
Páginas Web:
http://www.google.com.co/search?q=embarazo+en+ad
olescentes&hl
http://www.codhes.org/index.php
http://www.abcdelbebe.com/embarazo/primer-
trimestre/salud