Le 19ème siècle : pour mieux comprendre l'oeuvre de Victor Hugo, Les Misérables.

1. LES MISERABLES
Victor HUGO
1862
Pour mieux comprendre le contexte...
Travail réalisé par la classe de 4ème
A
du Collège Saint-Charles à Angers
Cosette. Gravure par Bellanger après
Emile Bayard. 1886

2. l
Liberté guidant le peuple d'Eugène
Delacroix: un tableau de la Révolution de
Juillet
- Charles succède a son frère Louis XVIII en septembre 1824.
- En 1827, une crise économique touche la France. La monarchie de Charles X ne
plaît pas.
- Jules de Polignac, le président du Conseil des ministres, est appelé pour créer un
nouveau gouvernement en août 1829.
-Le roi dissout la chambre le 16 mai 1830.
-Louis Philippe, son cousin, lui succède.
1 - La Révolution de 1830
Lucas, Léo, Aubin

3. Artiste: Jean Auguste Dominique
Ingres - 1829
Dimensions: 129 x 90 cm
Galerie: Musee Bonnat, Bayonne,
France
Portrait de Louis XVIII
en habits de sacre,
par François Gérard,
XIXe siècle.
Charles X
(1757-1836)
- Frère de
Louis XVI et de
Louis XVIII
Louis XVIII
(1755-1824)
- Frère cadet
de Louis XVI
- Renonce au
sacre
Les rois concernés par la Révolution
Louis-Philippe Ier à la
pose dans la Galerie
des Batailles du
château de Versailles
par Franz Xaver
Winterhalter.
Louis-Philippe
(1773-1850)
- Homme simple,
il se veut roi des
Français
- Une nouvelle
révolution éclate
en février 1848

4. 2 - Les enfants aux 19ème siècle
1 - Les enfants ouvriersLes enfants ouvriers
En France, on compte 143 000 enfants qui travaillent dans la grande industrie.
Mais ils étaient aussi embauchés dans des verrières et filatures de coton et
fabriquent des aiguilles.
Les enfants étaient embauchés à partir de 4 à 5ans.
Ils travaillaient de 14h00 à 16h00 par jour.
Ils ont un salaire 4 fois inférieur à celui d'un adulte.
2 - L'instruction
➢ En 1870 il y avait des écoles de garçons et de filles. Les enfants n'étaient plus
embauchés ; ils allaient à l'école.
www.histoire-image.orgFlorian, Noémie, Marie

5. Le travail des enfants aujourd’hui
Aujourd'hui, il y a 168 million de jeunes de 5 à 18 ans qui travaillent alors qu'ils ne devraient
pas.
Entre 2000 et 2012, le nombre d'enfants au travail a été réduit d'un tiers.

6. 3 - Le prolétariat, des ouvriers
Définition du prolétariat : Classe des prolétaires, c'est-à-dire personne qui vit de son
travail.
Qui sont les ouvriers ?
L'ouvrier est celui qui travaille manuellement pour gagner son salaire.
Catégories d'ouvriers :
Les ouvriers de la grande industrie représentent le quart seulement de la main-d’œuvre :
- Les ouvriers à domicile fournissent le matériel.
- Les ouvriers d'usine sont surtout des fileurs.
- Les ouvriers des chantiers (constructions urbaines, chemin de fer...) se déplacent selon
les besoins de main-d’œuvre.
Yannis, Julie, Flavien

7. Les conditions de travail La grève
Les familles envoient leurs enfants au travail
pour les habituer quand ils deviendront
grands.
Le salaire des enfants est moins élevés que
celui des adultes.
Les enfants remplacent les adultes dans les
mines ou dans les entreprises.
Les conditions de travail sont si mauvaises
et les salaires si faibles que les ouvriers
doivent lutter pour obtenir des
augmentations de salaire et une diminution
de la durée de travail.
Les mauvaises conditions de travail
poussent les ouvriers à faire grève.
De1830 à 1870, dans toute l'Europe, le
mouvement ouvrier devint de plus en
plus important et, dès qu'une grève
éclate, le gouvernement envoie l'armée
faire peur aux ouvriers et souvent, il y
avait des morts.
Les raisons de la grève ::
Les grèves démarrent très vite pour
toutes sortes de raisons :
- Si des ouvriers ont eu leur salaire
diminué par des amendes ou si des
journées n'ont pas été payées car il n'y
avait pas assez de travail.
- Dans les mines, un accident mortel
pousse également les ouvriers à faire
grève, éboulements..., pour des raisons
de sécurité.

8. 4 - La bourgeoisie au 19ème siècle
A l'époque de la Révolution industrielle, la classe de la bourgeoisie
profite de l'amélioration du progrès.
Un bourgeois, c'est une personne qui dispose de revenus
importants pour avoir une vie facile.
La société de la bourgeoisie est composée de banquiers (qui sont
de grands négociateurs), des industriels.
Les bourgeois habitent dans de beaux quartiers.
Le droit de vote
Pour voter il faut être instruit, avoir été à
l’école ou être un homme politique.
Les hommes riches peuvent voter mais les
femmes ne peuvent pas voter. Les hommes
riches qui votent doivent payer une taxe ;
c'est le vote censitaire limité aux citoyens
propriétaires payant un minimum d’impôt.
Le Salon de la Comtesse
Potocka 1887, musée
Carnavalet, Paris huile sur toile
88X86 Baptiste, Jules-Antoine, Clément

9. Le pouvoir économique
Le développement des industries dépend de l'argent et des investissements
financiers car les machines coûtent très chères.
Les bourgeois sont donc ceux qui font évoluer les industries car ils investissent
leur argent dans les entreprises.
Dessin d'une famille bourgeoise

10. 5 - La pauvreté
La pauvreté en campagne :
A la fin du 19ème siècle , deux
français sur trois vivent à la
campagne .
De plus en plus de paysans partent
de la campagne pour rejoindre la
ville (exode rural ) car ils
gagnent de moins en moins
d'argent à cause de l'évolution des
machines ; de plus en plus de
machines travaillent à la place
des paysans.
La pauvreté en ville :
Au milieu du 19ème siècle à Paris,
la bourgeoisie se rend compte de la
misère populaire en France. Un tiers
de la population est assistée par la
charité publique (philanthropie). Le
plus souvent se sont des ouvriers qui
sont touchés par la misère urbaine.
Ils vivent dans des conditions
misérables,au fond des greniers,
entassés et dans une hygiène
insalubre.
La moisson ( en campagne )
Famille pauvre dans un
grenier ( en ville)
Camille, Rémi, Agathe

11. La philanthropie
La philanthropie : La philanthropie consiste à essayer
d'éliorer le sort matériel et moral des hommes
sans rien demander en échange.(amour de l'humanité)
Philanthrope : Personne qui pratique des actions
humanitaires .
La Philanthropie est pratiquée
au 19ème siècle par des riches familles
ou des associations.
Beaucoup d'organisations bourgeoises
tentent d'améliorer les conditions de
vie et de travail des pauvres. Personne offrant un repas à un pauvre

12. 6 - L'urbanisation au 19ème siècle
Avenue de l’Opéra, soleil, matinée d’hiver (Camille Pissarro).
Source: http://www.liberation.fr
L'urbanisation, c'est la transformation d'un endroit en ville. L'urbanisation d'une région
est due à l'installation de plusieurs usines. Cela permet aussi de rendre les ville plus
agréable à vivre.
Le baron Haussmann, nommé Préfet par Napoléon III, invente un Paris moderne
constitué de grands boulevard, de places en étoiles, de statues, de grands hôtels...
Laurine, Lucie, Jeanne

13. « Le vagabondage »
Source : « La naissance du capitalisme »,
découverte junior gallimard jeunesse, p.1189
Au 19ème siècle,
Paris est une ville
où il y a beaucoup
de pauvreté.
Beaucoup de
migrants vont
à Paris.
De nouveaux
métiers sont
créés comme
celui de
balayeur.
Paris est, au 19ème
siècle, une ville sale.
Paris est une ville se
développant, notamment
dans le domaine de
l'industrie.
Le développement de Paris au 19ème siècle
C'est une époque
où deux mondes
cohabitent :
-Crassiers
-Ruelles étroites
-Gens entassés
-Odeur fétide
-Statues
-Magasins luxueux
-Mairie magnifique
-Grandes rues
pavées

14. 7 - La biographie de Victor Hugo
Victor Hugo
Il est né en 1802 à Besançon et il meurt en 1885 à Paris.
Il naît dans la bourgeoisie. Il était royaliste dans sa
jeunesse mais devient républicain.
Il épouse Adèle Fouchet en 1822 et ils ont quatre
enfants. L’aînée, Léopoldine meurt noyée avec son mari.
Victor Hugo a une maîtresse, Juliette, qui devient actrice.
Il accuse Louis-Napoléon de haute trahison. Il est alors
recherché par la police. Il se dresse contre ceux qui
veulent étrangler la jeune République. Quant à ses fils,
ils sont condamnés à neuf mois de prison ferme. En
1852, Victor Hugo décide donc de s'exiler.
Il meurt d'une pneumonie aiguë et reçoit des funérailles
nationales en juillet 1885.
Aucun livre ne parle des trois autres de ses filles.
Définition de royaliste : Partisan du roi, de la royauté dans un régime républicain.
Se dit de celui qui soutient la cause du roi.
Portrait de Victor Hugo
Hugo, Léa, Benoît, Baptiste

15. Les œuvres de Victor Hugo
●
Ses pièces de théâtre :
Victor Hugo écrit des pièces de théâtre dont : Hernani (1830) et Ruy Blas (1838).
●
Poèmes :
- Les Châtiments (1853) : sont un recueil poétique : l’œuvre constitue un monument poétique.
-Les contemplations (1856) : sont le fait de cette seconde carrière de Victor Hugo, postérieure à la mort de sa
fille Léopoldine. C'est néanmoins l'évocation de la mort de sa fille qui donne son sens à ses livres.
●
Romans :
son premier livre est Han d'Islande (1823)
- Les derniers jours d'un condamné (1829) : c'est une réquisitoire contre la peine de mort.
- Les misérables (1862) : ce roman pose les grandes questions du siècle : la dégradation de l'homme par le
prolétariat, la déchéance de la femme par la faim, l’enfant martyr
Couverture du livre des Misérables

16. 8 - L'engagement de Victor Hugo
Son engagement en politique :
Après la mort de sa fille, Hugo se détourne en partie de l'activité littéraire. Il se concentre sur les
actions politiques et est nommé Pair de France en 1845. Il intervient à la Chambre haute
(Assemblée du Parlement) en faveur de la Pologne.
● Il lutte contre la peine de mort et l'injustice sociale, ce qu'il explique dans ses livres.
● Tout au long de sa vie il occupe une multitude de postes politiques :
– -Député de Paris à l'Assemblée Constituante
– puis Député de l'Assemblée législative en 1849.
– Ensuite il devient un partisan résolu du prince Louis Napoléon.
● Soudain il se rapproche peu à peu de la gauche.
Discourt de Victor Hugo à l'occasion du centenaire
de la mort de Voltaire en 1878 (283x365)
Le sénat
Théo, Astrid, Anthony

17. De quoi parle t-il ?
Victor Hugo traite beaucoup de sujets dans ses livres mais le plus souvent :
● Les enfants : Victor Hugo est l’un des premier défenseur des enfants car ce sont les premières
victimes d'une société violente. Il défend l’éducation scolaire gratuite et obligatoire.
● L’égalité homme, femme : Victor Hugo rend hommage à la femme . Elles sont soumises à la
violence de leur mari, réduites parfois à la prostitution, condamnées à la pauvreté.
Affiche de Victor Hugo pour « Les Misérables »
Ses combats :

18. 9 - Le romantisme
Voyageur au-dessus de la mer de nuages
Tableau de Caspar David Friedrich 1818
Les souffrances du jeune Werther
Goethe 1774
Quelques écrivains du
romantisme :
Goethe, Hugo, De Lamartine,
De Vigny, De Nerval,
Chateaubriand...
Quelques peintres du
romantisme :
Friedrich, Girodet...
Définition du romantisme : le mot romantisme vient du mot anglais romantic lui même dérivé du mot
français roman (début 19ème siècle en France).
C'est un mouvement littéraire et artistique né en Allemagne et en Angleterre, et répandu ensuite dans
toute l'Europe.
Charlotte, François, Camille

19. Le romantisme en littéraure
Caractéristiques du romantisme en littérature :
Le romantisme rejette la Raison des Lumières au profit de la sensibilité personnelle.
Le tempérament romantique est fait de passion, de soif d'absolue et de conscience du
malheur. Il exalte les sentiments passionnés, la nature, la liberté et le rêve.
- Le romantisme est une révolution
car les jeunes artistes rejettent les
modèles et les règles du passé.
- Le romantisme est le contraire du
classicisme, qui a un style sobre et
clair, et au théâtre, des règles
strictes : pas de mélanges de
styles (tragédie ou comédie) .
- En France, en 1802, un écrivain,
nommé François-René De
Chateaubriand, crée un héros
passionné, exalté, mélancolique,
solitaire, hypersensible, dégouté
finalement de la vie.
Au bois.
Nous étions, elle et moi, dans cet avril charmant
De l'amour qui commence en éblouissement.
Ô souvenirs ! ô temps ! heures évanouies !
Nous allions, le cœur plein d'extases inouïes,
Ensemble dans les bois, et la main dans la main.
Pour prendre le sentier nous quittions le chemin,
Nous quittions le sentier pour marcher dans les herbes.
Le ciel resplendissait dans ses regards superbes ;
Elle disait : Je t'aime ! et je me sentais dieu.
Parfois, près d'une source, on s'asseyait un peu.
Que de fois j'ai montré sa gorge aux branches d'arbre !
Rougissante et pareille aux naïades de marbre,
Tu baignais tes pieds nus et blancs comme le lait.
Puis nous nous en allions rêveurs. Il me semblait,
En regardant autour de nous les pâquerettes,
Les boutons-d'or joyeux, les pervenches secrètes
Et les frais liserons d'une eau pure arrosés,
Que ces petites fleurs étaient tous les baisers
Tombés dans le trajet de ma bouche à ta bouche
Pendant que nous marchions ; et la grotte farouche
Et la ronce sauvage et le roc chauve et noir,
Envieux, murmuraient : Que va dire ce soir
Diane aux chastes yeux, la déesse étoilée,
En voyant toute l'herbe au fond du bois foulée ?
Victor Hugo.

20. 10 - Bibliographie
 La Révolution de 1830
 « L'Eventail des Rois de France », PlayBac
 « Trois Glorieuses » : en.wikipedia.org/wiki/July_Revolution
 « Révolution française de 1830 » : http://fr.vikidia.org/wiki/Revolution_francaise_de_1830
 Les enfants aux 19ème siècle
 « Le travail des enfants au XIX siècle » : http://tnhistoirexix.tableau-noir.net/travailenfant.html
 « Le Travail des enfants » : www.droitsenfant.fr/travail.htm
 Le prolétariat, des ouvriers
 « La France au XIXè siècle », Karine DELOBBE, Pemf
 « Pendant la révolution Industrielle », Thierry APRILE, Gallimard Jeunesse
 « Pendant la révolution Industrielle », Philippe Godard, De La Martinière Jeunesse
 « Les ouvriers au 19e siècle » : www.maxicours.com/se/fiche/5/6/16156.html
 « Bourgeois et ouvriers au 19ème siècle » :
http://lewebpedagogique.com/hgecfillion/files/livret-slov.pdf
 La bourgeoisie au 19ème siècle
 « Le Siècle de la révolution », Pauline Piètre, Mango jeunesse
 « L'Age industriel », Michel Pierre, Casterman
 « Bourgeois et ouvriers au 19ème siècle » : lewebpedagogique.com/hgecfillion/files/livret-
slov.pdf
 « La bourgeoisie au XIX siècle » : tnhistoirexix.tableau-noir.net/pages/bourgeoisie.html

21.  La pauvreté
 « Pendant la révolution industrielle », Thierry APRILE, Gallimard Jeunesse
 « La Révolution industrielle », John D.Clare, Gamma jeunesse
 « Aspects de la misère urbaine au XIXe siècle » : www.histoire-image.org/site/etude_comp/
etude_comp_detail.php?i=125
 « Quelques repères sur la Société Philantropique » : www.philanthropique.asso.fr/Histoire.htm
 L'urbanisation au 19ème siècle
 « Le Robert Junior, 8-11 ans », Le Robert
 « La Naissance du capitalisme », Découvertes Gallimard
 « Histoire de Paris », Arkeo junior, n°82, janvier 2002
 « La Révolution industrielle », John D. Clare, Gamma
 La biographie de Victor Hugo
 « Littérature française », Cécile de Ligny et Manuela Rousselot, Nathan, 2009
 « Les grands écrivains », L'Actu, 1994
 « La littérature française », Daniele Nony, Hatier, 1988
 « Victor Hugo » : fr.wikipedia.org/wiki/Victor_Hugo
 L'engagement de Victor Hugo
 « Victor Hugo poète engagé », Benoît Marchon, P. Mazan, Bayard jeunesse
 « Victor Hugo, un défenseur des droits de l'homme », Citoyen junior, n°38, Janvier 2014
 « Victor Hugo » : fr.wikipedia.org/wiki/Victor_Hugol
 Le romantisme
 « Histoire de France », Henri Del Pup, Milan, 2004
 « Le romantisme : une révolution artistique et littéraire », Virgule, n° 122, octobre 2014
 « La poésie à travers les âges », Magali Wiener, Castor Doc, 2006
 « L'Aventure des livres », Larousse encyclopédie des jeunes, 1999
 « Le voyageur au-dessus de la mer de nuages » : http://www.cineclubdecaen.com
 Victor Hugo, «ctor Hugo, « Au boisAu bois »,», Poésie française - http://www.poesie-francaise.fr