Syllabus i ciclo noche

Diagramación I
Carrera Profesional de Diseño Gráfico

Diagramación I
I. Datos Generales
1.1 Carrera Profesional : Diseño Gráfico.
1.2 Nombre de la Asignatura : Digramación I.
1.3 Ciclo Académico : I Ciclo.
1.4 Duración : 20 semanas.
1.5 Horas Semanales : 04 Horas.

II. Fundamentación
2.1 Aporte de la asignatura al perfil profesional:
La asignatura de diagramación permitirá comprender elementos básicos del proceso y la distri-
bución de los elementos creativos, aplicando una enseñanza de organización y distribución para
que el alumno pueda aplicar con criterios los principios de diagramación y orden compositivo.

2.1 Sumilla:
El curso es de la especialidad de la carrera de diseño gráfico. Se caracteriza por ser teórico-
práctico y está orientado a trabajar con elementos gráficos, manejo del espacio de una página,
la distribución y la organización de los contenidos visuales en los medios impresos.
Propone analizar y comprender las técnicas de comunicación visual a fin de que el alumno
esté capacitado para elaborar mensajes visuales que cumplan con los requisitos técnicos de
un anuncio publicitario.

III. Objetivos Generales
3.1 Dominar y aplicar los criterios de diagramación y proponer la creación correcta en orden com-
positivo de un aviso

IV. Objetivos Específicos:
4.1 Conocer los conceptos, principios, reglas y procedimientos básicos de la diagramación.
4.2.- Preparar al alumno en el proceso de creación del diseño desde el rough hasta el boceto final.
4.3.- Conocer los elementos básicos de la diagramación para una correcta aplicación en el desarrollo
del proceso creativo, convirtiéndose en una actividad fácil de manejar para lograr dominarla.

V. Metodología:
5.1 Las sesiones serán teórico - audiovisuales y prácticas desarrolladas en el aula de computación.
5.2.- Se proporcionará a los alumnos material didáctico a fin de apoyar los temas desarrollados en clase.
5.3.- Los trabajos del alumno serán evaluados mediante la sustentación y exposición de sus piezas
gráficas.

P r o g r a m a d e D i s e ñ o , P u b l i c i d a d y E x t e n s i ó n

Diagramación I

VI. Evaluación:
6.1 El sistema de evaluación será constante y abarcara las siguientes evaluaciones:
Evaluaciones de trabajo en aula:(E1) estarán dadas por la realización de avances, ejercicios y
/o practicas del taller, las mismas que tendrán una nota semanal.
Evaluaciones de trabajo en casa: (E2) será la presentación de todos los ejercicios o láminas
planteados para ser realizadas o terminadas en casa y presentándose en la fecha indicada por
el profesor, se considerara el orden, limpieza y puntualidad en la presentación.
Evaluación actitudinal: (E3) Se calificará el comportamiento y predisposición al curso así como
el compromiso y desarrollo en su formación profesional.
Evaluación parcial y final: (EP y EF) es la presentación de las láminas realizadas en el taller o
aula en la semana de exámenes resultado del desarrollo de un conjunto de objetivos de apren-
dizaje.

Para poder acceder a la aprobación del curso el docente tomará en cuenta la asistencia
del alumno al 70% o más de las clases programadas.

6.2 Rúbricas para evaluación parcial y final:

Criterios Puntaje Indicadores Total
Conoce y aplica los elementos del orden compositivo y
5
gestald
Competencia
5 Elabora piezas bajo las normas del orden compositivo
Actitudinal 20
5 Soluciona problemas en la elaboración de piezas graficas
Elabora diseños obedeciendo todas las normas y criterios
5
de diagramacion

6.3 Rúbrica para evaluación actitudinal:

Criterios Puntaje Indicadores Total
Demuestra compromiso y desarrollo en su formación
4
profesional.
4 Es puntual en la asistencia a clases y entrega de trabajos.
Competencia Es respetuoso con sus compañeros y profesor dentro y
4
Actitudinal fuera de clases. 20
Es independiente en la planificación de sus labores aca-
4
démicas y sabe trabajar en equipo.
Evalúa y critica los resultados de su propia producción y
4
de sus pares.

6.4 Tabla de puntuación para evaluaciones de taller y láminas para la casa:

DEFICIENTE (malo) 05 -10
SUFICIENTE (regular) 11 -13
SATISFACTORIO (bueno) 14 -17
SOBRESALIENTE 18 -20


Diagramación I

6.3. Distribución de notas promediadas:

I UNIDAD NOTA II UNIDAD NOTA
Evaluación trabajo en taller/aula Evaluación trabajo en taller/
(1 a 6 semana) aula (11 a 14 semana)
Evaluación trabajo en taller/aula Evaluación trabajo en taller/
(7 a 9 semana) aula (15 a 17 semana)
Evaluación trabajo en casa Evaluación trabajo en casa
(1 a 9 semana) (11 a 17 semana)
Evaluación actitudinal Evaluación actitudinal
(1 a 10 semana) (11 a 19 semana)
Evaluación Parcial Evaluación Final
(10 semana) (18 a 19 semana)


Diagramación I

VII. Contenidos:
7.1. Unidad formativa I

Semana 1 (04 Horas)
Sesión 1
- Introducción al contenido del curso como actividad del diseño gráfico.
- Explicación de la metodología

Sesión 2
Tema:
- La percepción. Funciones. Elementos.
- Psicología de la gestalt. Leyes de organización perceptiva. Ejemplos.
Ejercicio 1: Selección de gráficos e imágenes con aplicación de las leyes gestálticas.
Materiales: Laboratorio de cómputo.

Semana 2 (04 Horas)
Sesión 1
Presentación de TP. Nº 1: Selección de gráficos e imágenes con aplicación de las leyes gestálticas.
Tema:
- Breve historia de la diagramación.
- La Diagramación. Elementos.
Ejercicio aplicativo: composición con figuras geométricas.
Materiales: Hojas A4 - Lápiz

Sesión 2
Tema:
- Principios básicos de la diagramación. El orden compositivo: equilibrio, proporción, contraste y
movimiento.
Trabajo práctico Nº 2: ejemplos aplicativos de revistas.

Semana 3 (04 Horas)
Sesión 1
Presentación de TP. Nº 2: ejemplos aplicativos de revistas
Tema:
- El orden compositivo: unidad, contraste, variedad e interés, puntos de atención, jerarquización,
- espacios en blanco y recorrido visual.
Trabajo práctico Nº 3: ejemplos aplicativos de revistas y periódicos.
Materiales: Revistas y periódicos, tijeras.

Sesión 2
Presentación de TP. Nº 3: ejemplos aplicativos de revistas.
Tema:
- El orden compositivo: unidad, contraste, variedad e interés, puntos de atención, jerarquización
Ejercicio aplicativo Nº2: crear una composición aplicando los principios de la diagramación.
Materiales: Laboratorio de cómputo, técnica collage. Tamaño A3


Diagramación I

Semana 4 (04 Horas)
Sesión 1
Continuidad, presentación y evaluación del ejercicio aplicativo nº2.
Tema:
- Sección áurea y centros ópticos.

Sesión 2
Tema:
- Sección áurea y centros ópticos
Trabajo práctico Nº 4: En 5 avisos esquematizar la sección áurea y los centros ópticos.

Semana 5 (04 Horas)
Sesión 1
Continuidad, presentación y evaluación del TP nº4.
Tema:
- El anuncio Publicitario.
- Definición, estructura, características y proceso creativo.
- Rougth y Boceto
Ejercicio aplicativo Nº3:
- Diseñar un anuncio formato A4 exacto.
- Elaboración en clase de 2 bocetos del anuncio.
- Materiales: A4, lápiz

Sesión 2
Tema:
- El anuncio Publicitario
Ejercicio aplicativo N°3: Construcción del anuncio publicitario en el laboratorio.

Semana 6 (04 Horas)
Sesión 1
Entrega final del anuncio publicitario
Tema:
- Composición Tipográfica.
- Definición familias básicas aplicaciones.
Ejercicio aplicativo N°4:
- Diseñar una tarjeta de invitación fecha especial formato 16.0 x16.0 cm.
- Preparar en clase 1 boceto para la pre aprobación.
Materiales: A4, lápiz


Diagramación I

Sesión 2
Tema:
- Composición Tipográfica
- Construir la tarjeta de saludo utilizando técnicas tipográficas formato 16 x 16 cm.
- Entrega de archivo para la pre aprobación.

Semana 7 (04 Horas)
Sesión 1
Entrega de la tarjeta final.
Tema:
- Concepto, estructura, tipos, y funciones.
- Boceto de un Flyer ( presentación, productos y servicios)
- formato tira y retira libre
- Elaboración de un boceto en clase.

Sesión 2
Tema:
- Concepto, estructura, tipos, y funciones
- Construir el Flyer tira y retira en el laboratorio.

Semana 8 (04 Horas)
Sesión 1
Entrega del flyer final.
Tema:
- Examen parcial
- El Brochure concepto, estructura, tipos y funciones
Ejercicio parcial:
- Boceto de un brochure Corporativo (Presentación, Productos y servicios)
- Formato 20 cm. x 20 cm. tira y retira (8 pag.)
- Elaboración de un boceto en clase.

Sesión 2
Tema:
- Examen parcial
- El Brochure
Ejercicio:
- Construir el brochure tira y retira en el laboratorio.


Diagramación I

Semana 9 (04 Horas)
Sesión 1
Tema:
- Examen parcial
- El Brochure
Ejercicio:
- Presentación de boceto final del Brochure
- Revisión y correcciones de Avance Examen Parcial.

Sesión 2
Tema:
- Examen parcial
- El Brochure
Ejercicio:
- Digitalización del boceto aprobado por el docente

Semana 10 (04 Horas)
Sesión 1
- Entrega del examen parcial.

Sesión 2
- Sustentación del examen parcial.


Diagramación I

7.2. Unidad formativa II

Sesión 1
Tema:
- Dipolos, conceptos, usos y aplicaciones.
- Técnicas de comunicación Visual.

Sesión 2
Tema:
- Dipolos
Trabajo práctico Nº 5: Ejemplo físicos de cada dípolo en digital.

Sesión 1
Entrega del TP nº 5.
Tema:
- Concepto: Equilibrio - Inestabilidad
Ejercicio: 2 bocetos a lápiz
Materiales: Hoja A4 y lápiz.

Sesión 2
Tema:
Concepto: Equilibrio - Inestabilidad
Ejercicio aplicativo N°6: 2 Avisos Equilibrio – Inestabilidad. Técnica digital.

Sesión 1
Entrega del TP nº 6 ( Equilibrio – Inestabilidad)
Tema:
Concepto: Simetría - Asimetria
Ejercicio:2 Bocetos a lápiz.

Sesión 2
Tema:
Concepto: Simetría - Asimetria
Ejercicio aplicativo N°7: 2 Avisos Simetría- Asimetría. Técnica digital.


Diagramación I

Sesión 1
Entrega del ejercicio aplicativo nº 7 ( Simetría - Asimetria)
Tema:
- Concepto: Regularidad - Irregularidad
Ejercicio: 2 Bocetos a lápiz.

Sesión 2
Tema:
- Concepto: Regularidad - Irregularidad
Ejercicio aplicativo N°8: 2 Avisos Regularidad – Irregularidad. Técnica digital.

Sesión 1
Entrega del ejercicio aplicativo nº 8 ( Regularidad – Irregularidad)
Tema:
Concepto: Pasividad y Actividad

Sesión 2
Tema:
Concepto: Pasividad y Actividad
Ejercicio aplicativo N°9: 2 Avisos Pasividad y Actividad. Técnica digital.

Sesión 1
Entrega del ejercicio aplicativo nº 9 ( Pasividad y Actividad )
Tema:
- Concepto: Unidad y Fragmentación

Sesión 2
Tema:
Concepto: Unidad y Fragmentación
Ejercicio aplicativo N°10: 2 Avisos Unidad – Fragmentación. Técnica digital.


Diagramación I

Sesión 1
Entrega del ejercicio aplicativo nº 10 ( Unidad – Fragmentación )
Tema:
Concepto: Exageración - Reticencia

Sesión 2
Tema:
Ejercicio aplicativo N°11: Avisos Exageración - Reticencia .Técnica digital.
Materiales: Laboratorio de cómputo

Sesión 1
Tema:
Entrega final de Exageración - Reticencia.
Ejercicio: Sustentación.

Sesión 2
Tema:
Ejercicio:
Repaso final.

Sesión 1
Tema:
Examen final
Ejercicio:
Entrega de folder de Comunicación Visual.

Sesión 2
Tema:
Examen final
Ejercicio:
Sustentación de folder de Comunicación Visual

- Examen de recuperación.


Diagramación I

VIII. Bibliografia:
- Allan Swan (2001) Las bases del diseño. Editorial Gustavo Gil

IX. WEBGRAFÍA:
http://www.autoreseditores.com/guia-edicion-diagramacion.html
http://www.wikilearning.com/tutorial/fundamentos_de_diagramacion-diseno_grafico_y_diagra-
macion/25813-1
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/libros/comunicacion/fundamentos_de_diagramacion/
dise%C3%B1o_grafico.htm
http://www.cmazzeo.com.ar/dg/downloads/d1/diagramacion.pdf


Dibujo

Dibujo
I. Datos Generales
1.2 Nombre de la Asignatura : Dibujo.

II. Fundamentación:
2.1.- Aporte de la asignatura al perfil profesional:
El curso de dibujo es un curso de formación artística de naturaleza práctica, orientado a desa-
rrollar la destreza manual y visual para la interpretación gráfica del volumen en un espacio
bidimensional. El estudiante estará capacitado para emplear el dibujo como lenguaje de re-
presentación que servirá para la descripción, la interpretación y la expresión de sus proyectos
como diseñador gráfico.

2.2.- Sumilla:
El curso está estructurado en dos unidades formativas:
- En la primera se desarrollará el estudio de la línea y la forma llevando al alumno a un análisis para
su configuración a partir de la medición, proporción y encaje para construir formas geométricas
y orgánicas simples y complejas. Se estudiará la descripción de las superficies de los objetos
mediante el modelado tonal: la luz y la sombra.
- En la segunda unidad formativa se desarrollaran actividades dirigidas al estudio de la forma y
el color de los objetos, la exploración de armonías cromáticas y técnicas pictográficas.

III. Objetivos Generales:
3.1.- Conoce los fundamentos del dibujo artístico, su importancia y aplicación en la carrera de diseño
gráfico.
3.2.- Conoce y aplica los principales instrumentos y técnicas para la práctica del dibujo en grises y
colores.
3.3.- Selecciona y aplica contenidos técnicos y conceptuales del dibujo artístico para la realización
de sus proyectos gráficos.

IV. Objetivos Específicos:
4.1.- Construir objetos de la realidad objetiva mediante el uso de las herramientas de dibujo imitando
fielmente el modelo colocado en clase para este fin.
4.2.- Aplicar correctamente escala de valoración tonal en las figuras creadas, utilizando las herramien-
tas de dibujo imitando fielmente el modelo colocado en clase para este fin.
4.3.- Aplicar correctamente el color en el dibujo, utilizando las herramientas asignadas, tomando
como guía fotografías de objetos reales.


Dibujo

V. Metodología:
5.1 .- El curso se desarrolla bajo la modalidad de práctica dirigida. En cada sesión los alumnos
serán evaluados progresivamente a través del dibujo de bodegones primero y otras formas
más complejas después, enfatizando sobre el fundamento de la forma, primero en grises y
posteriormente a color, aplicando técnicas y herramientas diversas.

VI. Evaluación:
6.1 .- El sistema de evaluación será constante y abarcara las siguientes evaluaciones:
Evaluaciones de trabajo en taller/aula (procedimental) (E1): estarán dadas por la realización
de avances, ejercicios y /o practicas del taller, las mismas que tendrán una nota semanal.
Evaluaciones de trabajo en casa (E2): será la presentación de todos los ejercicios de repaso
o láminas planteados para ser realizadas o terminadas en casa y presentándose en la fecha
indicada por el profesor, se considerara el orden, limpieza y puntualidad en la presentación.
Evaluación actitudinal (E3): Se calificará el comportamiento y predisposición al curso así como
Evaluación parcial y final (EP y EF): es la presentación de las láminas realizadas en el taller o
dizaje.


6.2.- Rúbricas para evaluación parcial y final:


Dibujo

6.3.- Rúbrica para evaluación actitudinal:

6.4.- Tabla de puntuación para evaluaciones de taller:

6.4.- Distribución de notas promediadas:


Dibujo

VII. Contenidos:
7.1.- Unidad formativa I

Semana 1 (04 Horas)
Sesión 1:
Tema:
- Introducción al curso Introducción al curso /materiales (lugares de compra). Metodología.
Conceptos. El dibujo en el diseño. Ilustración.

Sesión 2
Tema: Encajado bidimensional
Ejercicios:
- Construcción de objetos cotidianos (vasos, copas, botellas).
Materiales:
- Lápiz 2B, borrador, Bitácora

Semana 2 (04 Horas)
Sesión 1:
Tema:
- Proporciones (lamina 1)
Ejercicios:
- Dibujo de bodegón proyectado, aplicando encajado y enfocándose en la relación de los
tamaños entre los objetos.
Materiales:

Sesión 2
Tema: Proporciones (lamina 2).
Ejercicios:
- Dibujo de bodegón proyectado, aplicando encajado y enfocándose en la relación de los
tamaños entre los objetos.
Materiales:

Semana 3 (04 Horas)
Sesión 1:
Tema:
- Encajado tridimensional
Ejercicios:
- Construcción de objetos cotidianos (vasos, copas, botellas)
Materiales:


Dibujo

Sesión 2
Tema:
- Encajado tridimensional
Ejercicios:
- Dibujo de bodegón proyectado construyendo sus elementos tridimensionalmente
Materiales:

Semana 4 (04 Horas)
Sesión 1:
Tema:
- Perspectiva básica
Ejercicios:
- Construcción de objetos simples aplicando perspectiva con un punto de fuga.
Materiales:

Sesión 2
Tema: Perspectiva básica
Ejercicios:
- Dibujo de objeto proyectado resaltando su perspectiva.
Materiales:

Semana 5 (04 Horas)
Sesión 1:
Tema:
- Perspectiva básica y encajado tridimensional (ejercicios con modelo natural)
Ejercicios:
- Dibujo desde caballete tomando como modelo un bodegón de sólidos geométricos.
Materiales:

Sesión 2
Tema: Perspectiva básica y encajado tridimensional (ejercicios con modelo natural)
Ejercicios:
- Dibujo desde caballete tomando como modelo un bodegón de sólidos geométricos
Materiales:


Dibujo

Semana 6 (04 Horas)
Sesión 1:
Tema:
- Perspectiva básica y encajado tridimensional (ejercicios con modelo natural)
Ejercicios:
Materiales:

Sesión 2
Tema: Perspectiva básica y encajado tridimensional (ejercicios con modelo natural)
Ejercicios:
Materiales:

Semana 7 (04 Horas)
Sesión 1:
Tema:
- Valoración tonal
Ejercicios:
- Ejercicios de valoración tonal. Claroscuro.
Materiales:
- Lápiz 6B, borrador, limpia tipo, Bitácora

Sesión 2
Tema: Valoración tonal.
Ejercicios:
- Aplicación de sombras en dibujo de bodegón. Modelo bidimensional (proyectado o dibujado
en la pizarra)
Materiales:
- Lápiz 6B, borrador, limpiatipo, Bitácora

Semana 8 (04 Horas)
Sesión 1:
Tema:
- Valoración tonal con modelo natural
Ejercicios:
- Aplicación de sombras en dibujo de bodegón. Modelo tridimensional.
Materiales:
- Lápiz 6B, borrador, limpiatipo., Bitácora


Dibujo

Sesión 2
Tema: Valoración tonal con modelo natural
Ejercicios:
- Aplicación de sombras en dibujo de bodegón. Modelo tridimensional.
Materiales:
- Lápiz 6B, borrador, limpiatipo, Bitácora

Semana 9 (04 Horas)
Sesión 1:
Tema:
- Nuevas técnicas de valoración tonal
Ejercicios:
- Aplicación de luz y sombra sobre bodegón. Modelo bidimensional (proyectado o dibujado
en la pizarra)
Materiales:
- Lápiz Pitt, lápiz semigraso, limpiatipo, cartulina gris

Sesión 2
Tema: Nuevas técnicas de valoración tonal
Ejercicios:
en la pizarra)
Materiales:

Sesión 1:
Tema:
- Examen parcial
Ejercicios:
en la pizarra)
Materiales:

Sesión 2
Tema: Examen parcial
Ejercicios:
en la pizarra)
Materiales:


Dibujo

7.1.- Unidad formativa II
Sesión 1:
Tema:
- Valoración cromática.
Ejercicios:
- Dibujar objetos con volumen aplicando colores complementarios y análogos.
Materiales:
- Cartulina Canson blanca, lápices de color, borrador.

Sesión 2
Tema: Valoración cromática.
Ejercicios:
- Dibujar objetos con volumen aplicando colores complementarios y análogos.
Materiales:
- Cartulina Canson blanca, lápices de color, borrador.

Sesión 1:
Tema:
Ejercicios:
- Dibujar bodegón de frutas, combinando colores y aplicando volumen (luces y sombras).
Materiales:
- Cartulina Canson de color, lápices de color, lápiz Pitt, borrador.

Sesión 2
Ejercicios:
- Dibujar bodegón de frutas, combinando colores y aplicando volumen (luces y sombras).
Materiales:

Sesión 1:
Tema:
- Valoración cromática en paisaje.
Ejercicios:
- Dibujo de paisaje, combinando colores y aplicando valoración logrando efectos de distancia.
Materiales:


Dibujo

Sesión 2
Tema: Valoración cromática en paisaje.
Ejercicios:
- Dibujo de paisaje, combinando colores y aplicando valoración logrando efectos de distancia.
Materiales:

Sesión 1:
Tema:
Ejercicios:
- Ilustración de automóvil, combinando colores y aplicando valoración logrando volumen y
las calidades de la materia.
Materiales:

Sesión 2
Ejercicios:
- Ilustración de automóvil, combinando colores y aplicando valoración logrando volumen y
las calidades de la materia.
Materiales:

Sesión 1:
Tema:
- Valoración cromática en morfología vegetal (lamina 1).
Ejercicios:
- Ilustración del diseño de una hoja o flor, combinando colores y aplicando valoración logrando
volumen.
Materiales:

Sesión 2
Tema: Valoración cromática en morfología vegetal (lamina 1).
Ejercicios:
volumen.
Materiales:


Dibujo

Sesión 1:
Tema:
- Valoración cromática en morfología vegetal (lamina 2).
Ejercicios:
volumen.
Materiales:

Sesión 2
Tema: Valoración cromática en morfología vegetal (lamina 2).
Ejercicios:
volumen.
Materiales:

Sesión 1:
Tema:
- Morfología animal
Ejercicios:
- Construcción y encajado para el dibujo de animales cuadrúpedos y aves. Desarrollo de bocetos.
Materiales:
- Lápiz 2B, borrador. Opcional: Bitácora.

Sesión 2
Tema: Morfología animal.
Ejercicios:
- Construcción y encajado para el dibujo de animales cuadrúpedos y aves. Desarrollo de apuntes
con modelos desde proyector.
Materiales:
- Lápices de colores, borrador. Opcional: Bitácora.

Sesión 1:
Tema:
- Examen final.
Ejercicios:
- Ilustración de un animal a colores aplicando combinaciones y valoración tonal.
Materiales:
- Cartulina Canson de color o blanca, lápices de color, lápiz Pitt, borrador.


Dibujo

Sesión 2
Tema: Examen final.
Ejercicios:
Materiales:

Sesión 1:
Tema:
- Examen final.
Ejercicios:
Materiales:

Sesión 2
Tema: Examen final.
Ejercicios:
Materiales:

EXAMEN DE RECUPERACIÓN.

VIII. Bibliografía:
- Leymarie, J. Monnier, G. (1998). El dibujo: historia de un arte. Rose. D.L.
- Mossi. A. (2001) El Dibujo. Enseñanza Aprendizaje. España: Alfaomega grupo editor.
- Parramon, J. (1998) Todo sobre la técnica del Dibujo. Barcelona: Ed. Océano
- Parramon, J. ( 1996). El gran libro del dibujo. Barcelona: Parramón ediciones.
- Simpson I. (1997).Enciclopedia de las técnicas del Dibujo. Barcelona: E. Acanto.

IX. Webgrafia:
- http://www.slideshare.net/fmayta/dibujo-14158687
- http://www.slideshare.net/luislt/curso-de-dibujo-presentation
- http://www.slideshare.net/haragothic/tips-de-dibujo


Diseño Básico

Diseño Básico
I. Datos Generales
1.2 Nombre de la Asignatura : Diseño Básico.

II. Fundamentación
El curso de diseño básico está orientado a capacitar al alumno en el dominio de los instrumentos
y herramientas del diseño, logrando un desarrollo eficiente en las diversas técnicas de trazado
y pintado. El estudiante estará en capacidad de aplicar con criterio los fundamentos técnicos
del diseño en las diferentes piezas gráficas de un proyecto.

2.2.- Sumilla:
El curso está estructurado en dos unidades formativas:
- En la primera se desarrollan aspectos prácticos referentes al uso de los instrumentos básicos
del diseño gráfico (escuadras, pistoletes, compás, estilógrafos, tiralíneas, témperas) donde se
abordará su aplicación y correcto uso.
- En la segunda unidad formativa se enfatizará el uso del tiralíneas y la preparación y aplicación
de las témperas en la producción de proyectos gráficos.

3.1.- Conocer y aplica los fundamentos técnicos del diseño.
3.2.-Conocer las principales herramientas y materiales de trabajo y su respectiva aplicación al diseño
gráfico.
3.3.- Desarrollar trabajos prácticos con participación y criterio.
3.4.- Aplicar las técnicas estudiadas a diversas piezas gráficas que se verán en los talleres y en el
trabajo final del ciclo.

IV. Objetivos Especificos:
4.1.-Crear diseños y figuras con formas geométricas a través del uso de escuadras, compás pistoletes,
entre otras herramientas.
4.2.-Aplicar color a sus diseños mediante el uso de témperas enfocándose en la armonía, orden y
racionalismo.
4.3.- Elaborar empaques desde su trazado y medición hasta el armado, enfocándose en la funciona-
lidad, belleza y orden.


Diseño Básico

V. Metodología:
5.1 El curso se desarrolla bajo la modalidad de práctica dirigida. En cada sesión los alumnos serán
evaluados progresivamente a través de prácticas en el uso de los instrumentos de trazado, en
su creación de diseños en láminas y empaques propuestos por el profesor.

VI. Evaluación:
6.1 El sistema de evaluación será constante y abarcara las siguientes evaluaciones:

Evaluaciones de trabajo en taller/aula (procedimental) (E1): estarán dadas por la realización
de avances, ejercicios y /o practicas del taller, las mismas que tendrán una nota semanal.
Evaluaciones de trabajo en casa (E2): será la presentación de todos los ejercicios de repaso
o láminas planteados para ser realizadas o terminadas en casa y presentándose en la fecha
indicada por el profesor, se considerara el orden, limpieza y puntualidad en la presentación.
Evaluación actitudinal (E3): Se calificará el comportamiento y predisposición al curso así como
Evaluación parcial y final (EP y EF): es la presentación de las láminas realizadas en el taller o
dizaje.


6.2 Rúbricas para evaluación parcial y final:


Diseño Básico

6.3 Rúbrica para evaluación actitudinal:

6.4. Tabla de puntuación para evaluaciones de taller y láminas para la casa:



Diseño Básico

VII. Contenidos:
7.1 Unidad Informativa I

Semana 1 (04 Horas)
Sesión 1
- Tema: Introducción al curso Introducción al curso. Materiales (lugares de compra). Metodología y
evaluaciones. Conceptos: Diferencias entre arte y diseño.

Sesión 2
- Tema: Collage
- Ejercicio: Composición con figuras geométricas recortadas.
- Materiales:
Cartulina, goma en barra, cuchilla, lápiz, escuadras.

Semana 2 (04 Horas)
Sesión 1
- Tema: Ejercicios con escuadras (construcción de ángulos Lamina 1).
- Ejercicio: Diseño de figuras con instrumentos de trazo sobre cartulina.
- Materiales:
Cartulina folcote, escuadras, lápiz HB. Estilógrafos, otros instrumentos de trazo, etc.

Sesión 2
- Ejercicio: Diseño de figuras con instrumentos de trazo sobre cartulina.
- Materiales:
Cartulina folcote, escuadras, lápiz HB. Estilógrafos, otros instrumentos de trazo, etc.

Semana 3 (04 Horas)
Sesión 1
- Ejercicios: Diseño de figuras con instrumentos de trazo sobre cartulina.
- Materiales:
Cartulina folcote, escuadras, lápiz HB. Estilógrafos, otros instrumentos de trazo, cartulina negra, etc.

Sesión 2
- Ejercicios:
Diseño de figuras con instrumentos de trazo sobre cartulina.
- Materiales:
Cartulina folcote, escuadras, lápiz HB. Opcionales: Estilógrafos, otros instrumentos de trazo, cartulina
negra, etc.


Diseño Básico

Semana 4 (04 Horas)
Sesión 1
- Tema: Ejercicios con compás (Elipses y polígonos).
- Ejercicio: Construcción de elipses y polígonos con compás y escuadras.
- Materiales:
Cartulina folcote, compás, escuadras, lápiz HB. Opcionales: Estilógrafos, otros instrumentos de
trazo, etc.

Sesión 2
- Tema: Tangencias y enlaces (lámina 1).
- Ejercicios: Diseño de figura utilizando compás.
- Materiales:
Cartulina folcote, compás, lápiz HB. Opcionales: Estilógrafos, otros instrumentos de trazo, etc.

Semana 5 (04 Horas)
Sesión 1
- Ejercicios: Diseño de figura utilizando compás.
- Materiales:
Cartulina folcote, compás, lápiz HB.
- Opcionales: Estilógrafos, otros instrumentos de trazo, etc.

Sesión 2
- Ejercicios: CDiseño de figura utilizando compás.
- Materiales:
Cartulina folcote, compás, lápiz HB. Estilógrafos, otros instrumentos de trazo, etc.

Semana 6 (04 Horas)
Sesión 1
- Tema: Formas orgánicas.
- Ejercicios: Construcción de figura utilizando pistoletes.
- Materiales:
Cartulina folcote, juego de pistoletes, lápiz HB. Estilógrafos, otros instrumentos de trazo, etc.

Sesión 2
- Tema: Formas orgánicas.
- Ejercicios: Construcción de figura utilizando pistoletes.
- Materiales:
Cartulina folcote, juego de pistoletes, lápiz HB. Estilógrafos, otros instrumentos de trazo, etc.


Diseño Básico

Semana 7 (04 Horas)
Sesión 1
- Tema: Circulo cromático
- Ejercicios: Diseño de esquema cromático utilizando colores primarios, secundarios y terciarios.
- Materiales:
Témperas (rojo, amarillo, azul), pinceles de pelo, tiralíneas, cubeta para hielos, compás, lápiz HB.

Sesión 2
- Tema: Circulo cromático.
- Ejercicio: Diseño de esquema cromático utilizando colores primarios, secundarios y terciarios.
- Materiales:

Semana 8 (04 Horas)
Sesión 1
- Tema: Circulo cromático.
- Ejercicio: Diseño de esquema cromático utilizando colores primarios, secundarios y terciarios.
- Materiales:

Sesión 2
- Tema: Examen parcial (diseño de propuestas en boceto).
- Ejercicio: Elaboración de 3 propuestas para el rediseño de un signo señáletico o isotipo. Presen-
tación en A3. Espacio dividido en 3 (3 versiones cromáticas del diseño, 1 grande y 2 pequeñas).
- Materiales:
Cartulina Canson A3, lápiz, compás, escuadras, pistoletes, temperas, tiralíneas, pinceles, cubeta.

Semana 9 (04 Horas)
Sesión 1
- Tema: Examen parcial .
Colores primarios, secundarios, intermedios, cálidos, fríos, análogos
- Ejercicio: Rediseño de un signo señáletico o isotipo. Presentación en A3. Espacio dividido en 3 (3
versiones cromáticas del diseño, 1 grande y 2 pequeñas).
- Materiales:

Sesión 2
- Tema: Examen parcial
- Ejercicio: Rediseño de un signo señáletico o isotipo. Presentación en A3. Espacio dividido en 3 (3
versiones cromáticas del diseño, 1 grande y 2 pequeñas).
- Materiales:


Diseño Básico

Sesión 1
- Ejercicio: Rediseño de un signo señáletico o isotipo. Presentación en A3. Espacio dividido
en 3 (3 versiones cromáticas del diseño, 1 grande y 2 pequeñas).
- Materiales:
Cartulina Canson A3, lápiz, compás, escuadras, pistoletes, temperas, tiralíneas, pinceles,
cubeta

Sesión 2
- Ejercicio: Rediseño de un signo señáletico o isotipo. Presentación en A3. Espacio dividido
en 3 (3 versiones cromáticas del diseño, 1 grande y 2 pequeñas)
- Materiales:
Cartulina Canson A3, lápiz, compás, escuadras, pistoletes, temperas, tiralíneas, pinceles,
cubeta.


Diseño Básico

7.2 Unidad Informativa II

Sesión 1
- Tema: Módulos en gradación tonal (diseño).
- Ejercicio: Creación de módulo orgánico y repetición en lámina de 30 x 30.
- Materiales:
Lápiz HB, compás, pistoletes, escuadras, cartulina Canson.

Sesión 2
Tema: Módulos en gradación tonal (diseño)
Ejercicio: Creación de módulo orgánico y repetición en lámina de 30 x 30
Materiales:
Lápiz HB, compás, pistoletes, escuadras, cartulina Canson

Sesión 1
Tema: Módulos en gradación tonal (aplicación del color).
Ejercicio: Desaturación hacia el blanco, tanto del fondo como de la figura modular.
Materiales:
Témperas, pinceles, tiralíneas, cubeta, cartulina Canson.

Sesión 2
Materiales: Témperas, pinceles, tiralíneas, cubeta, cartulina Canson.

Sesión 1
Materiales:
Témperas, pinceles, tiralíneas, cubeta, cartulina Canson

Sesión 2
Tema: Rediseño de logotipo
Ejercicio: Rediseño de etiqueta de producto real (logo y fondo) en lámina A3.
Materiales:
Lápiz HB, compás, pistoletes, escuadras, cartulina Canson, Témperas, pinceles, tiralíneas, cubeta.

Sesión 1
Ejercicios: Rediseño de etiqueta de producto real (logo y fondo) en lámina A3.


Diseño Básico

Materiales:
Sesión 2
Ejercicio: Rediseño de etiqueta de producto real (logo y fondo) en lámina A3.
Materiales:

Sesión 1
Tema: Diseño de empaques (empaque 1).
Ejercicio:Trazado, corte y armado de empaque desde separata.
Materiales:
Cartulina Folcote, cuchilla, lápiz HB, escuadras, goma en barra.

Sesión 2
Ejercicio: Trazado, corte y armado de empaque desde separata.
Materiales:

Sesión 1
Ejercicio: Trazado, corte y armado de empaque desde separata..
Materiales:

Sesión 2
Ejercicio: Trazado, corte y armado de empaque desde separata.
Materiales:

Sesión 1
Tema: Examen Final.
Ejercicio: Elaboración de 3 propuestas (en bocetos) para diseño de etiqueta y empaque de botella
de licor nacional. Tema precolombino.
Materiales:
Lápiz, escuadras, borrador, etc.

Sesión 2
Tema: Examen Final.
Ejercicio: Trazado de etiqueta tamaño A6.
Materiales:
Lápiz HB, compás, pistoletes, escuadras, cartulina Canson.


Diseño Básico

Sesión 1
Tema: Examen final
Ejercicio: Desarrollo de etiqueta tamaño A6 (color).
Materiales:
Témperas, pinceles, tiralíneas, cubeta.

Sesión 2
Tema: Examen final
Ejercicios: Trazado y corte de caja.
Materiales:
Lápiz HB, escuadras, cartulina Folcote, cuchilla.

Sesión 1
Tema: Examen final
Ejercicio: Desarrollo de caja (color).
Materiales:
Témperas, pinceles, tiralíneas, cubeta, escuadras.

Sesión 2
Tema: Examen final
Ejercicio: Presentación de empaque.
Materiales:
Témperas, pinceles, tiralíneas, cubeta, escuadras.

- EXAMEN DE RECUPERACIÓN.

VIII. Bibliografia:
- KANDINSKY, W. Punto y línea sobre el plano. Contribución al análisis de
los elementos pictóricos, Barral, Barcelona, 1971.
- UNARI, Bruno. Diseño y comunicación visual. Contribución a una meto-
dología didáctica,
- ALBERS, Josef. La interacción del color, Alianza, 1980.
- WONG, Wucius. Fundamentos del diseño Colección GG Diseño 2012
- DISPLAYS: READY TO USE DISPLAY PACKAGING.Index Book, España 2007.


Diseño Básico

IX. Webgrafia:
- Martinez Leon, Maria. (2009) Imágenes geométricas.
Recuperado de: http://fundamentosdeldisenomluisaeasdmurcia.blogspot.com/2009/10/
imagenes-geometricas.html

- Malca, Nicida. (s. f.). Fundamentos del diseño gráfico: Formas básicas.
Recuperado de:
http://es.scribd.com/doc/7449561/Fundamentos-de-Diseno-Grafico-Formas-Basicas

- Márquez, Alvaro. (s. f.). Conceptos básicos de diseño.
Recuperado de:
http://es.scribd.com/doc/15485427/Conceptos-Basicos-de-Diseno


Diseño Digital I

Diseño Digital I
I. Datos Generales
1.2 Nombre de la Asignatura : Diseño Digital I (Adobe Illustrator)

II. Fundamentación:
La naturaleza de la asignatura permitirá conocer y aplicar Adobe Illustrator como software de
diseño grafico digital, mostrando sus atributos artísticos y técnicos de ilustración vectorial, de
confección y edición de piezas graficas vectoriales.
Dentro del mercado de la publicidad y el diseño gráfico, tiene un gran presencia en proyectos
de impresión principalmente, así como en web y en multimedia.

2.2 Sumilla:
El uso de los diversos recursos digitales que ofrece Adobe Illustrator nos permitirá la realiza-
ción de proyectos gráficos altamente profesionales para la presentación de diversas piezas
graficas tales como volantes, afiches, trípticos, carpetas, papelería e imagen institucional,
avisos publicitarios, elaboración de texturas, empaques, ilustración de objetos y figuras
humanas, etc.

3.1 El objetivo general de la asignatura es brindar el conocimiento, los procedimientos y técnicas
necesarias para que el usuario determine cómo y con que efectuara el desarrollo y elaboración
de diversas piezas graficas para el mercado laboral según los requerimientos solicitados.
Asimismo conocer la importancia que tiene la aplicación del software como parte fundamental
de la carrera de Diseño Gráfico.

IV. Objetivos Especificos
4.1. Identificar y utilizar Ordenadores Macintosh como complementos en el uso de software de
diseño gráfico digital.
4.2. Conocer y aplicar el área de trabajo, herramientas, paneles y menús de Adobe Illustrator
4.3. Conocer y aplicar los recursos y atributos de texto para el desarrollo de piezas gráficas
4.4. Desarrollar la habilidad de crear y redibujar imágenes vectoriales de optimo acabado.
4.5. Distinguir y aplicar los recursos de la importación de imágenes en la elaboración de piezas
gráficas.
4.6. Identificar y aplicar los diversos recursos gráficos que posee Adobe Illustrator para la elabora-
ción de piezas gráficas.
4.7. Manejar e incentivar el uso de los comandos abreviados del teclado, para favorecer la aplica-
ción del software.
4.8. Conocer los atributos de exportación e impresión de Adobe Illustrator.


Diseño Digital I

V. Metodología:
5.1. El curso se desarrollará de manera práctica desarrollando diversos
ejercicios y piezas graficas en el taller, implementado con software y
hardware de última generación, con medios de proyección multimedia.
Se proporcionará a los alumnos los materiales necesarios que contiene los
temas que se desarrollarán en el curso; asimismo, los archivos de trabajo
que utilizarán en clase.
En cada sesión se empleará una guía de ejemplos prácticos sobre los
temas expuestos.
Se propiciará y estimulará la intervención e iniciativa de los alumnos.

VI. Evaluación:
6.1. El sistema de evaluación será constante y abarcara las siguientes
evaluaciones:

Evaluaciones de trabajo en laboratorio (procedimental) (E1): estarán dadas
por la realización de ejercicios y /o practicas de laboratorio, las mismas que
tendrán una evaluación en los tiempos determinados por el docente.
Evaluaciones de trabajo en casa (E2): será la presentación de trabajos
prácticos realizados o terminados en casa y presentándose en la fecha
indicada por el profesor, se considerara el orden, limpieza y puntualidad en
la presentación.
Evaluación actitudinal (E3): Se calificará el comportamiento, iniciativa y
predisposición al curso así como el compromiso y desarrollo en su
formación profesional.
Evaluación parcial y final (EP y EF): es la presentación de trabajos prácticos
realizados en el laboratorio en la semana de exámenes resultado del desarrollo
de un conjunto de objetivos de aprendizaje.

Para poder acceder a la aprobación del curso el docente tomará en
cuenta la asistencia del alumno al 70% o más de las clases
programadas.


Diseño Digital I

6.2. Rúbricas para Evaluación Parcial y Final

6.3. Rúbricas para evaluación actitudinal:

6.4. Tabla de puntuación para evaluaciones de taller y láminas para la casa:



Diseño Digital I

VII. Contenidos.
7.1 UNIDAD FORMATIVA I
Semana 1 (05 Horas)
Sesión 1
- Tema:
Introducción al curso.
Conceptos básicos.
- Materiales:
Hardware, software, proyector multimedia.

Sesión 2
- Tema: Hardware, software, integración de software, preferencias del software.
Introducción y manejo del sistema operativo MAC.
- Materiales:

Semana 2 (05 Horas)
Sesión 1
- Tema: Introducción a Adobe illustrator.
Área de trabajo, herramientas, paletas y menú.
Creación y unidades de medida, orientaciones, sangrías, modos de color.
Ajuste de documentos.
- Materiales:

Sesión 2
- Tema: Visualización y desplazamiento.
Herramienta lupa y desplazamiento, atajos de teclado, paleta navegación, opciones del menú.
Vista contorneo o lineal, reglas, cuadrículas y guías, guías inteligentes.
Plantillas de diseño.
Abrir y guardar archivos en Adobe illustrator, formatos de grabación, AI, PDF, EPS, SVG
- Materiales:

Semana 3 (05 Horas)
Sesión 1
- Tema: Herramientas de selección.
Herramienta de selección, selección directa y selección de grupos, lazo, menú selección.
Cuadro delimitador.
Herramienta transformación libre.
- Materiales:


Diseño Digital I

Sesión 2
- Tema: Herramientas de formas geométricas.
Marco rectangular, marco elíptico, polígonos, estrellas, destellos.
Herramientas de línea.
Herramienta segmento de línea recta, curva y espiral, cuadricula rectangular y polar, filas y colum-
nas.
- Materiales:

Semana 4 (05 Horas)
Sesión 1
- Tema: Color en Adobe Illustrator.
Paleta color, Paleta trazo.
Herramienta cuentagotas, herramienta varita mágica.

- Ejercicio: Taller practico de aplicación y cambio de color a imagen vectorial.
- Materiales:
Hardware, software, proyector multimedia, imágenes digitales

Sesión 2
- Tema:
Herramientas de dibujo.
Herramienta pincel, Uso básico de paleta pinceles.
Herramienta lápiz, herramienta suavizar, herramienta borrador de trazados.
Herramientas pincel de manchas.
- Ejercicio: Taller practico de aplicación de Pinceles y redibujado de ilustraciones lineales.
- Materiales:
Hardware, software, proyector multimedia, imágenes digitales.

Semana 5 (05 Horas)
Sesión 1
-Tema:
Paleta transformación.
Herramientas y menú de transformación.
Escala, rotación, reflejo, distorsión y reformar.
-Ejercicio: Taller practico de elaboración de formas vectoriales con transformaciones
-Materiales:
Hardware, software, proyector multimedia

Sesión 2
-Tema:
Operaciones básicas.
Bloquear desbloquear, ocultar y mostrar, copias y duplicado.
Paleta alinear.
-Ejercicio: Taller practico de elaboración de isotipos.
-Materiales:


Diseño Digital I

Semana 6 (05 Horas)
Sesión 1
- Tema:
Paleta degradé.
Tipos de degrade, ángulos y proporción, creación de degrade, guardar degrades.
Herramienta degrade, Anotador de degrade.
- Ejercicio: Taller practico de creación de degrades.
- Materiales:

Sesión 2
- Tema:
Paleta muestras.
Creación y almacenamiento.
Bibliotecas de color, colores pantone process y pantone sólido, Creación de pattern o motivos de
relleno.
Bibliotecas de degradés y patterns.
Paleta guía de color.
- Ejercicio: Taller practico de creación de motivos y armonías de color.
- Materiales:

Semana 7 (05 Horas)
Sesión 1
- Tema:
Texto en Adobe Ilustrator.
Herramientas de texto.
Opciones de escritura.
Paleta carácter, , pictogramas.
Conversión de texto a curvas.
- Materiales:

Sesión 2
- Tema:
Paleta párrafo.
Sangrías.
cambio mayúsculas y minúsculas.
Ceñir texto.
tabulación.
Estilos de carácter y párrafo.
- Ejercicio: Taller practico de elaboración de composiciones tipográficas.
- Materiales:


Diseño Digital I

Semana 8 (05 Horas)
Sesión 1
-Tema:
Herramienta pluma.
Creación, edición, duplicación y eliminación de puntos de ancla.
Trazados en menú objeto.
Importación de imágenes (Uso básico).
-Materiales:

Sesión 2
- Tema:
Panel Buscatrazos.
Paleta capas.
- Ejercicio: Taller practico con combinaciones de la paleta buscatrazos.
- Materiales:

Semana 9 (05 Horas)
Sesión 1
-Tema: Trabajo parcial.
-Ejercicio: Redibujado vectorial de imagen de mapa de bits.
Desarrollo trabajo parcial.
-Materiales:

Sesión 2
-Tema: Trabajo parcial.
-Ejercicio: Redibujado vectorial de imagen de mapa de bits.
-Materiales:

Sesión 1
- Tema: Trabajo parcial.
- Ejercicio:
Redibujado vectorial de imagen de mapa de bits.
- Materiales:

Sesión 2
- Tema: Examen parcial.
- Ejercicio:
Desarrollo examen parcial.
Presentación de trabajos.
- Materiales:


Diseño Digital I

7.2 UNIDAD FORMATIVA II

Semana11 (05Horas)
Sesión 1
- Tema: Importación de imágenes de mapa de bits en Adobe Ilustrator (Uso avanzado)
Paleta enlaces, enlace e incrustación, actualizaciones, reenlazar, editar
- Materiales:

Sesión 2
-Tema:
Mascaras de recorte.
Crear, soltar y editar mascaras.
-Ejercicio: Trabajo practico con mascaras de recorte.
-Materiales:

Sesión 1
-Tema: Herramienta de efectos líquidos y herramienta anchura de trazos.
Deformar, molinete, fruncir, engordar, festonear, cristalizar, arrugar.
-Ejercicio: Taller practico con efectos líquidos.
-Materiales:

Sesión 2
- Tema:
Distorsiones envolventes.
Herramientas de corte y borrar.
Herramienta tijera, cuchilla y borrador.
- Materiales:

Sesión 1
- Tema:
Calco interactivo.
Opciones de calco interactivo.
Expandir calco.
- Materiales:


Diseño Digital I

Sesión 2
- Tema:
Pintura interactiva.
Herramienta creador de formas.
Herramienta Pintura interactiva.
Herramienta selección de pintura interactiva.
-Ejercicio: Taller practico con calco interactivo y pintura interactiva.
-Materiales:

Sesión 1
- Tema:
Herramienta fusiones.
Creación de fusiones, tipos de fusión, edición de fusiones, expandir fusiones, reemplazo de lomo.
Aplicación de fusiones.
- Ejercicio: Taller practico con fusiones.
- Materiales:

Sesión 2
-Tema:
Paleta Transparencia.
Opacidad, modos de fusión.
Mascaras de opacidad.
-Ejercicio: Taller practico con transparencias.
-Materiales:

Semana 15(05 Horas)
Sesión 1
- Tema:
Paleta pinceles (Avanzado)
Aplicación de pinceles en vectores.
Los pinceles como objetos vectoriales.
Expandir pinceles.
Bibliotecas de pinceles.
Creación y edición e importación de pinceles.
- Materiales:


Diseño Digital I

Sesión 2
- Tema:
Panel símbolos.
Aplicación de símbolos.
Expandir y edición de símbolos.
Bibliotecas de símbolos.
Creación de símbolos.
Herramienta edición de símbolos.
Panel estilos gráficos.
Aplicación de estilos gráficos.
Biblioteca de estilos gráficos.
- Ejercicio:
Taller practico de elaboración de pieza grafica.
- Materiales:

Sesión 1
- Tema:
Efectos en Illustrator.
Efectos de mapa de bits y gráficos vectoriales.
- Materiales:

Sesión 2
-Tema:
Panel Apariencia.
Uso del panel apariencia.
Edición de efectos.
Duplicación de contornos y rellenos.
Creación y edición y de estilos gráficos
-Ejercicio: Taller practico de armado de pieza gráfica con efectos y apariencia.
-Materiales:

Sesión 1
-Tema:
Herramienta malla de degradado.
Usos y aplicaciones.
-Ejercicio: Taller practico de ilustración con malla de degradado.
-Materiales:


Diseño Digital I

Sesión 2
-Tema:
Herramienta Cuadricula de Perspectiva.
Usos y aplicaciones.
-Ejercicio: Taller práctico con herramienta cuadricula de perspectiva.
-Materiales:

Sesión 1
- Tema:
HRasterización, Acciones, Herramientas de cuadros estadísticos.
Opciones de exportación y funciones de impresión.
Panel atributos. Pre visualización de separaciones.
- Ejercicio: TTaller practico de rasterización y exportación.
- Materiales:

Sesión 2
-Tema:
Trabajo final.
-Ejercicio: Desarrollo trabajo final.
-Materiales:

Sesión 1
- Tema:
Desarrollo trabajo final.

Sesión 2
-Tema:
Presentación de trabajos
Examen final.
-Materiales:

Sesión 1
- Tema:
Examen de recuperación.
- Materiales:


Diseño Digital I

VIII. Bibliografía:
ADOBE PRESS, (2012) Illustrator CS6: Diseño y Creatividad. ESPAÑA: Publicacio-
nes ANAYA MULTIMEDIA

IX. Web grafía:
http://www.adobe.com/products/illustrator.html
http://helpx.adobe.com/es/media-encoder/topics.html
http://www.gusgsm.com/


Fundamentos Visuales I

I. Datos Generales
1.2 Nombre de la Asignatura : Fundamentos Visuales I.

II. FUNDAMENTACIÓN
2.1.- Aporte de la asignatura al perfil profesional:
La asignatura de fundamentos visuales permitirá comprender los fundamentos de la comu-
nicación visual, despertando la sensibilidad del alumno e incentivarlo a aplicar con criterio los
principios de la comunicación visual.

El alumno podrá desarrollar de manera eficaz sus potencialidades visuales, su conciencia creativa
y su comprensión del lenguaje gráfico.

2.1.- Sumilla:
El curso de fundamentos Visuales capacitará al alumno en la compresión básica de la percepción
visual a través de los conceptos universales así mismo en el manejo y uso de formas del diseño,
uso del espacio y la composición, su utilización y criterio en el desarrollo del campo visual y
conceptual.

III. OBJETIVO GENERAL
3.1.- Utilizar coherentemente los elementos del diseño bidimensional y su aplicación correcta en el
lenguaje visual.

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
4.1.- Crear estructuras, módulos y formas con alto grado de criterio de composición que lo ayuden
en la comunicación visual
4.2.- Conocer los elementos básicos del lenguaje visual
4.3.- Conocer los criterios de agrupación y composición usando elementos modulares
4.4.- Elaborar composiciones usando módulos en perfecto orden compositivo
4.5.- Manejar el espacio con criterio y el buen uso de contrastes

V. METODOLOGÍA:
5.1.- El curso se desarrolla en el aula siendo de manera práctica y participativa, fomentando el análisis
visual
5.2.- Se mostraran ejemplos y acciones didácticas para el mejor entendimiento del tema a desarrollar
5.3.- Se presentara retos y problemas de composición para el posterior desarrollo y resultado grafico



VI. EVALUACION:
6.1.- El sistema de evaluación será constante y abarcara las siguientes evaluaciones:

Evaluaciones de trabajo en aula: (E1) estarán dadas por la realización de avances, ejercicios
y /o practicas del taller, las mismas que tendrán una nota semanal.
Evaluaciones de trabajo en casa: (E2) será la presentación de todos los ejercicios o láminas
planteados para ser realizadas o terminadas en casa y presentándose en la fecha indicada por
el profesor, se considerara el orden, limpieza y puntualidad en la presentación.
Evaluación actitudinal: (E3) Se calificará el comportamiento y predisposición al curso así como
Evaluación parcial y final: (EP y EF) es la presentación de las láminas realizadas en el taller o
dizaje.

Para poder acceder a la aprobación del curso el docente tomará en cuenta la asistencia del
alumno al 70% o más de las clases programadas.

6.2- Rúbricas para evaluación parcial y final:

6.3.- Rúbrica para evaluación actitudinal:



6.4.- Tabla de puntuación para evaluaciones de taller y láminas para la casa:

6.5.- Distribución de notas promediadas:



VII. CONTENIDOS:
7.1.- Unidad formativa I

Semana 1 (05 Horas)
Sesión 1:
- Introducción al curso /materiales (lugares de compra)
- Explicación de la metodología
Tema:
- El diseño - lenguaje visual: elementos: conceptuales, visuales, de relación y prácticos.
- Gramática visual.
- Elementos conceptúales (punto, línea, plano, volumen).
- Visuales (forma, tamaño, color, textura).
- Percepción visual.
Ejercicio en clase
Materiales: hojas A4 lápiz

Sesión 2:
Continuidad, entrega y evaluación del ejercicio de salón (sesión 1)
Tema:
La forma, tipos.
Formas orgánicas, geométricas, irregulares, manuscritas. rectilíneas y mixtas.
Ejercicios 1: Trabajo de composición libre de formas geométricas y orgánicas, técnica collage 2
láminas formato A4.
Materiales: Cartulina escolar un pliego color blanco y negro, goma transparente, tijera, lápices B, regla.

SEMANA 2 (05 Horas)
Continuidad, entrega y evaluación del ejercicio nº 1.

Sesión 1:
Tema:
- Formas positivas - negativas.
- Identificación e interrelación.
Ejercicio 2: Trabajo de aplicación positiva y negativa a un dibujo vectorial, formato 20 x 20 foldcote
- Materiales: folcote

Sesión 2:
Tema:
- Formas positivas - negativas.
- Identificación e interrelación.
Ejercicio: Continuidad, entrega y evaluación del ejercicio nº 2.
Materiales: folcote



SEMANA 3 (05 Horas)
Sesión 1:

SEMANA 3 (05 Horas)
Sesión 1:
Tema:
- Enrejado básico
- Estructuras.
- Estructura formal, semiformal e informal.
- Estructura inactiva, activa.
- Estructura visible e invisible.
- Estructura de repetición
Ejercicio 3: Creación de 2 estructuras de repetición por el alumno, bocetos de rejillas y módulo, - - -
formato 20 x 20 cm.
Materiales: Foldcote, hojas A4 lápiz

Sesión 2:
Tema:
- Estructura de repetición
Ejercicio
- Continuidad, entrega y evaluación del ejercicio nº 3.
Materiales: Foldcote, hojas A4 lápiz

SEMANA 4 (05 Horas)
Sesión 1:
Tema:
- Módulos.
- Tipos de repetición.
- submódulos y supermódulos
- Variaciones en la repetición.
- Repetición en reflexión.
- Contraste, tipos.
Ejercicio 4: elección de una de las a estructuras para la creación de módulos y supermodulos,
La Estructura en un formato de 20 x 20 foldcote lineal (estilógrafo) y los supermodulos sobre un papel
mantequilla, depende del módulo que arroje la estructura para la creación del supermdulo
Materiales: foldcote, estilógrafo y Papel mantequilla

Sesión 2:
Tema:
- Módulos.
Ejercicio
- Continuidad, entrega y evaluación del ejercicio nº4.
Materiales: foldcote, estilógrafo y Papel mantequilla



SEMANA 5 (05 Horas)
Sesión 1:
Tema:
- Casos y ejemplos del uso de supermodulos en el diseño profesional.
Ejercicio:
- Desarrollo de bocetos de supermodulos para su posterior digitalización
Materiales: hojas A4, lápiz

Sesión 2:
Tema:
- Uso de supermodulos en el diseño profesional
- Aprobación de los bocetos
Ejercicio 6: Digitalización en illustrator de los supermodulos a color para su posterior
- Aplicación en cualquier pieza gráfica real. Entrega de las impresiones formato 20 x 20 c/u
Materiales: Hardware, software, bocetos, láminas referenciales.

SEMANA 6 (05 Horas)
Sesión 1:
Tema:
- Texturas.
- Conceptos básicos.
- Tipos de textura visual y táctil.
- Técnica de fabricación.
- Taller de texturas Visuales y táctiles
Ejercicio 7: creación de 4 texturas irregulares (orgánicas) y 4 texturas mecánicas (geométricas) canson
y foldcote. Respectivamente. Blanco y negro
Materiales: canson y foldcote

Sesión 2:
Tema:
- Texturas
Ejercicio:
- Continuidad, entrega y evaluación del ejercicio nº 7
Materiales: canson y foldcote

SEMANA 7 (05 Horas)
Sesión 1:
Tema:
- Texturas
Ejercicio 8: Aplicación de texturas a un aviso, A4 color, técnica mixta,
- Materiales Canson



Sesión 2:
Tema:
- Texturas
Ejercicio: Continuidad, entrega y evaluación del ejercicio nº 8.
- Presentación de Trabajo parcial: Gradación
- Ejemplos y tipos
- Materiales Canson

SEMANA 8 (05 Horas)
Sesión 1:
Tema:
- Examen parcial
Ejercicio:
- Desarrollo de trabajo Parcial: elaboración de dos gradaciones, gradación de plano, espacio o figura
y gradación de estructura
- Supervisión de Bocetos y de trabajos de Retículas.
Materiales: hojas A4 lápiz, foldcote

Sesión 2:
Tema:
- Examen parcial
Ejercicio: Aprobación de bocetos en la bitácora de hojas bond.
Materiales: hojas A4 lápiz, foldcote

SEMAAN 9 (05 Horas)
Sesión 1:
Tema:
- Desarrollo de trabajo Parcial
Ejercicio:
- Elaboración de cada Gradación en un formato de 25 x 25 foldcote
- A tinta de estilógrafo y regla con medidas
- Evaluación de procesos trabajos
- Continuación del trabajo parcial.
- Materiales: foldcote, estilógrafo y regla con medidas

Sesión 2:
Tema:
- Desarrollo de trabajo Parcial
Ejercicio:
- Elaboración de cada Gradación en un formato de 25 x 25 foldcote
- A tinta de estilógrafo y regla con medidas
Evaluación de procesos trabajos
Continuación del trabajo parcial.
Materiales: foldcote, estilógrafo y regla con medidas


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