Para Secundaria.

1. D E F I N I C I Ó N Y C AR A C T E R Í S T I C A S
TEXTOS
ARGUMENTATIVOS
MARÍA DOLORES VICENTE
SÁNCHEZ - SECUNDARIA
1

2. Es un tipo de
texto que tiene
como finalidad
defender una
opinión o una idea
aportando razones
¿Qué es la argumentación?

3. Los textos argumentativos
Finalidades
.
.
Transmitir
información
sobre un
tema.
Expresar la
opinión del
emisor
Convencer al
receptor de un
determinado
punto de vista.

4. Elementos del texto argumentativo
Tema
Cuestión sobre la que
se argumenta. Asunto
que trata el texto
Postura que se
defiende en relación
con el tema.
Razones aportadas
para defender la tesis.
Tesis
Argumentos
La pena de muerte
Estoy en contra de la
pena de muerte
1. 137 países ya la han abolido.
2. Conculca el derecho a la vida.

5. Estructura de los textos argumentativos
Introducción
Cuerpo
argumentativo
Conclusión
Presenta el tema del que
se va a opinar. Suele
incluir la tesis al final.
(un párrafo)
Se introducen los
argumentos (razones)
para defender la tesis.
(dos, tres…párrafos)
Parte final, se resumen los
argumentos y la tesis. A
veces la tesis aparece en esta
parte.
(un párrafo)

6. CLASES DE
ARGUMENTOS.

7. RACIONALES Apelan a la razón. Se basan en verdades admitidas por la sociedad.
• Basados en datos y hechos
• De autoridad: se apela a una autoridad o institución de prestigio.
• De ejemplificación: se incluyen ejemplos específicos (dos, tres…) para
apoyar una generalización.
• De comparación o analogía:
• Causa –efecto.
• Verdades evidentes
EMOTIVOS o EMOCIONALES Apelan a los sentimientos del emisor para que apoye la
tesis.
• Basados en prejuicios . Etnia, género, aspecto físico…
• Basados en la tradición: la idea que se defiende se apoya en máximas ,
refranes… se acepta sin discusión.
• Hedonista; lo agradable es mejor.

8. DE APOYO.: sustentan la opinión que se
defiende.
CONTRAARGUMENTOS
• Refutación: rechazo absoluto de la tesis
opuesta.
• Concesión: se acepta parte de la tesis
contraria.
POR SU FUNCIÓN
FALACIAS ARGUMENTATIVAS
FALACIA: engaño, mentira falsedad.
Razonamientos incorrectos que se utilizan para apoyar una tesis. Presentan
alguna cualidad que los vuelve persuasivos para el receptor.
-apelación a la ignorancia
-apelación a la masa.
- Contra la persona (ad hominem)

9. RECURSOS LINGÜÍSTICOS DE LA ARGUMENTACIÓN
• Uso de la 1ª persona del singular: subjetividad
• Uso de la 1ª persona del plural (une al emisor con el receptor: plural inclusivo o
sociativo)
• Juicios de valor, adjetivos valorativos (precioso, increíble, perfecto…)
• Léxico connotativo (con significados subjetivos añadidos)
• Utilización de verbos de pensamiento y de habla: creer, pensar, decir, Perífrasis
verbales de obligación.
• Oraciones extensas, predominio de las subordinadas: causa, finalidad…
• Recursos retóricos: metáforas, hipérboles, símiles. Interrogaciones retóricas.
• Funciones del lenguaje: expresiva (subjetividad del emisor), apelativa
(convencer al receptor?)
• Uso de conectores o marcadores del discurso:
• Causa: porque, puesto que…
• Consecuencia: luego, por consiguiente
• Oposición: no obstante, pero…

11. CLASES DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
ESCRITOS ORALES
EN LA PRENSA
1. Articulo de fondo Debates
2. Columna Discursos políticos
3. Editorial Conversaciones, tertulias.
4. Carta al director.
HUMANÍSTICOS ICÓNICOS- VERBALES
Ensayo Publicitarios.
Propagandísticos.

12. Vamos a tratar el tema de la curva de la autovía que
pasa por nuestro pueblo. En nuestra opinión es una
curva muy peligrosa y pensamos que hay que
modificarla.
En los últimos diez años ha habido un total de 20
accidentes en la citada curva y 5 de ellos han sido con
víctimas mortales. También pensamos que hay que
modificarla porque según el Director General de la DGT
(Dirección General de Tráfico) “está catalogada como
uno de los puntos negros de las carreteras andaluzas”.
Al ser una curva muy cerrada tiene muy poca
visibilidad y hay un riesgo importante de derrapar en
ella. Por citar un ejemplo, nosotros mismos hemos
sufrido un pequeño susto esta semana cuando
pasábamos con el coche por esta zona y, al estar la
carretera algo mojada, éste derrapó y el conductor
estuvo a punto de perder el control.
Por todo ello pensamos que es una curva que debe ser
modificada en breve y exigimos a las autoridades que
planifiquen el cambio de la misma.
TEMA Y TESIS
INTRODUCCIÓN
ARGUMENTOS (de
datos)
(de autoridad)
ARGUMENTOS (por
ejemplos, causa-
consecuencia)
CUERPO
ARGUMENTATIVO
SE REPITE LA
TESIS
CONCLUSIÓN