Ciencia y ambiente 3 años

Ediciones MIRBET 55
CIENCIA Y AMBIENTE - 3 AÑOS GUSANITO
• COLOREA los cinco sentidos.
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• TRAZA con un plumón de color diferente cada figura. COLOREA libremente.
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• TRAZA con un plumón de color diferente cada figura. COLOREA libremente.
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• DIBUJA los ojos donde corresponden.
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• PINTA lo que podemos ver.
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• PINTA la manzana y MARCA las manos.
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• PINTA las cosas que podemos tocar
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• PEGA pedacitos de lijas sobre estás lijas de papel.
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• RECONOCE los objetos de TEXTURA SUAVE. PEGA algo algodón en el recuadro.
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• PEGA papel crepe sobre el vestido y papel lustre sobre el pantalón.
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• PEGA una figura que sea blanda.
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• PEGA piedritas en el recuadro.
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• COLOREA las imágenes que sean de FRIO. COLOREA libremente.
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• COLOREA las imágenes que sean CALIENTE. TACHA las que no son calientes.
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• PINTA lo que podemos escuchar.
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• COLOREA libremente.
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• COLOREA lo que podemos comer.
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• UNE con una línea donde corresponda.
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• COLOREA la imagen que es ÁCIDA y RODEA el que es AMARGO.
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• COLOREA lo que podemos sentir su olor.
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• COLOREA la imagen que tiene olor agradable y tacha el que no.
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• COLOREA la nariz y las cosas que puedes oler.
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• PEGA algodón en el diente y COLOREA los implementos de higiene de los dientes.
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• COMPLETA los dientes que faltan. DIBÚJALOS.
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• COLOREA las imágenes que saboreamos y RODEA las imágenes que oímos.
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• COLOREA los animales domésticos. RODEA el que no es doméstico.
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• COLOREA los animales de granja. Hay un intruso en este grupo RODÉALO.
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• COLOREA los animales que son salvaje. RODEA el que no es salvaje.
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• COLOREA lo que nos brinda la vaca. RODEA con un círculo lo que no brinda.
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• COLOREA lo que nos brinda el cerdo. RODEA con un círculo lo que no brinda.
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• COLOREA lo que nos brinda la oveja. RODEA con un círculo lo que no brinda.
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• COLOREA lo que nos brinda el pescado. RODEA con un círculo lo que no brinda.
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• COLOREA lo que nos brinda la gallina. RODEA con un círculo lo que no brinda.
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• UNE cada animal con el producto que nos brindan. COLOREA libremente.
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• UNE cada animal con el producto que nos brindan. COLOREA libremente.
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• COLOREA los animales que vuelan. RODEA el que no vuela.
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• COLOREA los animales que viven en la tierra. RODEA el que no vive en la tierra.
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• COLOREA los animales que viven en el mar. RODEA el que no vive en el mar.
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• COLOREA los animales que viven en la tierra. TACHA los animales que viven en el mar.
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• COLOREA los animales que tienen patas. RODEA el que no tiene patas.
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• COLOREA los animales que no tienen patas. RODEA el que tiene patas.
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• COLOREA los animales que tienen pluma. RODEA el que no tiene plumas.
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• SEÑALA con una flecha las partes de la planta. COLOREA libremente.
RAÍZ
TALLO
HOJA
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• PINTA la hoja con tu dedo utilizando témpera de color verde.
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• COLOREA los alimentos que son de origen vegetal. TACHA el que no lo es.
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• COLOREA los alimentos que son de origen animal. TACHA el que no lo es.
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• COLOREA los alimentos que son de origen mineral. TACHA el que no lo es.
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• Pinta el alimento de origen animal. Marca el alimento de origen vegetal. Encierra el
alimento de origen mineral.
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• PEGA papelitos de color amarillo en el sol.
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• PEGA papel lustre de color azul en la luna. PINTA con tus dedos las estrellas con
témpera de color amarillo.
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• COLOREA la escena.
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• COLOREA la escena.
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• COLOREA al que es como tú.
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• COLOREA las prendas que se ponen los hombres. RODEA las que se ponen las mujeres.
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• SEÑALA con una línea las partes de la cara donde corresponda. COLOREA.
BOCA
NARIZ
OJOS
OREJAS
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• PINTA la cabeza de color anaranjado. PINTA el tronco de color celeste. PINTA los
brazos de color amarillo. PINTO las piernas de color azul.
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• RODEA con un círculo el pecho y COLOREA la barriga.
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• COLOREA el cuello de verde, los hombros de rojo, los codos de amarillo, las muñecas
de azul, las rodillas de celeste y los tobillos de anaranjado.
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• UNE cada imagen con su pareja. COLOREA libremente.
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• COLOREA los objetos que utilizas en tu higiene personal. MARCA el que no utilizas.
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• COLOREA la escena cuando nos lavamos las manos. RODEA donde nos cepillamos.
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• COLOREA las frutas. TACHA al intruso.
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• COLOREA las verduras. TACHA al intruso.
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• DIBUJA las partes que le falta a cada uno.
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• COLOREA la cara alegre. y TACHA la cara triste.
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• COLOREA los músculos del niño.
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• COLOREA el esqueleto humano.
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• TRAZA con un plumón de color diferente cada figura. COLOREA lo que más te gusta.
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• COLOREA la escena de la primavera
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• COLOREA la escena del otoño.
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• COLOREA la escena del verano.
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• COLOREA la escena del invierno.
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• COLOREA libremente.
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• ENUMERA la secuencia de vida. COLOREA libremente.
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• ENUMERA la secuencia de vida. COLOREA libremente.
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• COLOREA estos elementos que no se hunden en el agua.
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• COLOREA estos elementos que no se hunden en el agua.
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• UNE con una línea azul los objetos duros y con una línea roja los objetos blandos.
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