SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
ΕΡΕΥΝΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΤΑΞΗΣ
ΤΟΥ 1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΥΡΙΟΥ
ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΙ
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ
ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ
• 90 μαθήτριες και 65 μαθητές Γενικού Λυκείου
Λαυρίου και Γ τάξης Εσπερινού Γυμνασίου
Λαυρίου
• Ερωτηματολόγιο και συνέντευξη( σε δείγμα)
• 2 μέρες ( 6-7 Απριλίου 2017)- Θεματική
εβδομάδα
• Το ερωτηματολόγιο και η ερώτηση
συνέντευξης φτιάχτηκε από τους μαθητές
χωρίς παρέμβαση
• Δόθηκαν κείμενα σχετικά με τα στερεότυπα
και το επάγγελμα και στη συνέχεια
ακολούθησε συζήτηση στην τάξη
• Οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε ομάδες και
καθεμία ανέλαβε να μελετήσει ένα θέμα
• Το ερωτηματολόγιο ήταν εργασία μιας
ομάδας αλλά διενεργήθηκε από όλους στην
πράξη
Ερωτήματα
• Οι μαθητές ακολουθούν στερεότυπα κατά
την επιλογή επαγγέλματος;
• Πόσο ελεύθερη είναι η επιλογή
επαγγέλματος;
Επεξεργασία
Ερώτηση: Δυσκολευτήκατε να
επιλέξετε κατεύθυνση;
• Κορίτσια: ελάχιστα έως καθόλου σε ποσοστό
89%
• Αγόρια: 71% ελάχιστα έως καθόλου
Ερώτηση: Είστε σίγουροι για το
επάγγελμα που επιλέξατε;
• Κορίτσια: 67% απάντησαν θετικά
• Αγόρια : 72% απάντησαν θετικά
• Και στα δύο φύλα υπάρχει ένα ποσοστό
περίπου 30% που δεν είναι σίγουρο για το
επάγγελμα που έχει επιλέξει
Η επιλογή σας επηρεάστηκε από
μεγαλύτερους;
• Κορίτσια: 76% δηλώνουν πως δεν έχουν
επηρεαστεί από κάποιο μεγαλύτερο
• Αγόρια: 60% δεν έχει επηρεαστεί από κάποιο
μεγαλύτερο
• Άρα υπάρχει ένα ποσοστό που κυμαίνεται
από 24% ( για τα κορίτσια) έως 40% για τα
αγόρια που επηρεάζεται από μεγαλύτερους
Στο θέμα της εργασίας οι γυναίκες
έχουν τα ίδια δικαιώματα με τους
άνδρες στη χώρα μας;
• Κορίτσια: 52% απάντησαν πως έχουν τα
ίδια δικαιώματα και 40% περίπου και 8%
όχι
• Αγόρια: 53% απάντησαν πως έχουν τα ίδια
δικαιώματα και 40% περίπου και 7% όχι
Έχετε αναρωτηθεί γιατί δεν επιλέγει
ένας άνδρας το επάγγελμα της μαίας;
• Κορίτσια: Σε ποσοστό 75% δεν έχουν
αναρωτηθεί και σε ποσοστό 60% δεν ήξεραν
πως δεν υπάρχουν άνδρες σε αυτό το
επάγγελμα
• Αγόρια: Ακριβώς τα ίδια ποσοστά με τα
κορίτσια
Θα μπορούσε μια γυναίκα να διαλέξει
το επάγγελμα του οικοδόμου;
• Κορίτσια : Σε ποσοστό 75% απαντούν όχι ή
δύσκολα ( με 60% των απαντήσεων
«δύσκολα»)
• Αγόρια: Σε ποσοστό 78% απαντούν όχι ή
δύσκολα ( με 50% των απαντήσεων «όχι» )
Θα μπαίνατε σε ένα αεροπλάνο που
οδηγεί γυναίκα;
• Κορίτσια: 60% απάντησαν «ναι», 35%
απάντησαν « ίσως», 5% «όχι»
• Αγόρια: 40% απάντησαν « ναι», 30% « όχι»,
26% «ίσως», 4% «δεν ξέρουν»
Σε αυτό το ερώτημα μπορούμε να διακρίνουμε
κάποια στερεότυπα που συνδέονται με
αντιλήψεις όπως «οι γυναίκες δεν οδηγούν
καλά»
Μπορούν όλα τα επαγγέλματα να
ασκηθούν και από τα δύο φύλα;
• Κορίτσια: Σε ποσοστό 62% απαντούν πως τα
περισσότερα μπορούν να ασκηθούν και από
τα δύο φύλα και «ναι» απαντά το 30%.
• Αγόρια: Σε ποσοστό 50% θεωρούν πως
μπορούν να ασκηθούν τα περισσότερα και
ένα 34% πως μπορούν να ασκηθούν και από
τα δύο φύλα όλα τα επαγγέλματα.
Το επάγγελμα που επιλέξατε μπορεί
να ασκηθεί και από τα δύο φύλα;
• Κορίτσια: 85% απαντούν «ναι», 7% « όχι» και
8% « ίσως»
• Αγόρια : 79% απαντούν « ναι», 18% «όχι» και
3% « ίσως»
Επαγγέλματα που επιλέγουν τα
κορίτσια
• Ψυχολόγοι( 10), Λογοθεραπεύτριες(5),
Φαρμακοποιοί(6), Μουσικοί(3), Γιατροί( 9),
Μεταφράστριες(4), Γυμνάστριες(8),
Αξιωματικοί(7), Μαγείρισσες (3),
Αεροσυνοδοί(3), Αισθητικοί(2), Φιλόλογοι (3),
Δικηγόροι (6), Νηπιαγωγοί (2), Αρχιτέκτονες(3),
Πλοίαρχοι( 2), Κομμώτριες( 2), Οικονομολόγοι(2),
Κοινωνικοί λειτουργοί(1),Υπάλληλοι(2),
Χημικοί(2), Νοσηλεύτριες(2), Μαθηματικοί(2),
Αστροφυσικός(1), Περιβαλλοντολόγος(1),
Προγραμματίστρια(1), οπτικός(1), ηθοποιοί(3)
Επαγγέλματα που επιλέγουν τα
αγόρια
Πλοίαρχοι (5), Χημικοί(4), Φυσικοί(3), Γιατροί
( 5), Αστυνομικοί(6), Πολιτικοί μηχανικοί(3),
Οικονομολόγοι(3),Λιμενικοί(3),
Προγραμματιστές(4),Σεφ (2),
Αξιωματικοί(4),Τεχνίτες(4),Φυσικοθεραπευτές
(3), Μηχανολόγοι(3), Μηχανικοί Η/Υ (3),
Γυμναστές(4), Φαρμακοποιοί(4), Καθηγητές
(2), Νομικός (1), Οικοδόμος(1), αγρότης(1)
Συμπεράσματα
• Παρόλο που δε διαφαίνονται σημαντικές
διαφοροποιήσεις στις απαντήσεις που δίνουν
τα δύο φύλα, όμως παρατηρούμε πως
υπάρχει μεγάλη διαφοροποίηση στα
επαγγέλματα που επιλέγουν. Τα αγόρια
επιλέγουν τεχνικά ή θετικά επαγγέλματα σε
συντριπτικό ποσοστό, ενώ στα κορίτσια
βλέπουμε μεγαλύτερη διασπορά
επαγγελμάτων( αν και κυριαρχούν τα
ανθρωπιστικά επαγγέλματα)
Σας ευχαριστούμε πολύ!
Οι μαθητές του Β3 του 1ου Γυμνασίου Λαυρίου
Σχολικό έτος 2016-17
Εργασία στα πλαίσια Θεματικής εβδομάδας

More Related Content

Viewers also liked

διαγωνισμα στο μάθημα της Γλώσσας για αθλητισμό α ταξη
διαγωνισμα  στο μάθημα της Γλώσσας για αθλητισμό α ταξηδιαγωνισμα  στο μάθημα της Γλώσσας για αθλητισμό α ταξη
διαγωνισμα στο μάθημα της Γλώσσας για αθλητισμό α ταξηRia Papamanoli
 
Τελικό διαγώνισμα- Γλώσσα Α ταξη - Μουσεία
Τελικό διαγώνισμα- Γλώσσα Α ταξη - ΜουσείαΤελικό διαγώνισμα- Γλώσσα Α ταξη - Μουσεία
Τελικό διαγώνισμα- Γλώσσα Α ταξη - ΜουσείαRia Papamanoli
 
εισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσειαεισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσειαMaria Michali
 
παραλληλο κειμενο το αηδονι του αυτοκρατορα
παραλληλο κειμενο το αηδονι του αυτοκρατοραπαραλληλο κειμενο το αηδονι του αυτοκρατορα
παραλληλο κειμενο το αηδονι του αυτοκρατοραMaria Michali
 
παρουσιαση πολιτιστικού προγραμματος
παρουσιαση πολιτιστικού προγραμματοςπαρουσιαση πολιτιστικού προγραμματος
παρουσιαση πολιτιστικού προγραμματοςMaria Michali
 
γιατι; παραλληλα κειμενα
γιατι; παραλληλα κειμεναγιατι; παραλληλα κειμενα
γιατι; παραλληλα κειμεναMaria Michali
 
7η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-1657η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-165Maria Michali
 
διαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης λογοτεχνιας
διαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης λογοτεχνιαςδιαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης λογοτεχνιας
διαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης λογοτεχνιαςRia Papamanoli
 
2η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-1082η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-108Maria Michali
 
γλωσσα α γυμνασιου/ ενότητα σχολείο
γλωσσα α γυμνασιου/ ενότητα σχολείογλωσσα α γυμνασιου/ ενότητα σχολείο
γλωσσα α γυμνασιου/ ενότητα σχολείοRia Papamanoli
 
διαγώνισμα προσομοιωσης- λογοτεχνια α ταξη
διαγώνισμα προσομοιωσης- λογοτεχνια α ταξηδιαγώνισμα προσομοιωσης- λογοτεχνια α ταξη
διαγώνισμα προσομοιωσης- λογοτεχνια α ταξηRia Papamanoli
 
κείμενο με δραστηριότητες για την 1η ενότητα
κείμενο με δραστηριότητες για την 1η ενότητακείμενο με δραστηριότητες για την 1η ενότητα
κείμενο με δραστηριότητες για την 1η ενότηταMaria Michali
 
μια μπαλάντα για τη ρεβέκκα φύλλο εργασίας 2
μια μπαλάντα για τη ρεβέκκα   φύλλο εργασίας 2μια μπαλάντα για τη ρεβέκκα   φύλλο εργασίας 2
μια μπαλάντα για τη ρεβέκκα φύλλο εργασίας 2Maria Michali
 
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς ερωτήσεις & δραστηριότητες
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς ερωτήσεις & δραστηριότητεςο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς ερωτήσεις & δραστηριότητες
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς ερωτήσεις & δραστηριότητεςMaria Michali
 
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίου
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίουασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίου
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίουRia Papamanoli
 
φυλλο εργασιας 3η ενότητα
φυλλο εργασιας  3η ενότηταφυλλο εργασιας  3η ενότητα
φυλλο εργασιας 3η ενότηταMaria Michali
 
Μορφές υποκειμένου
Μορφές υποκειμένουΜορφές υποκειμένου
Μορφές υποκειμένουMaria Michali
 

Viewers also liked (18)

υπεροψία και μέθη
υπεροψία και μέθηυπεροψία και μέθη
υπεροψία και μέθη
 
διαγωνισμα στο μάθημα της Γλώσσας για αθλητισμό α ταξη
διαγωνισμα  στο μάθημα της Γλώσσας για αθλητισμό α ταξηδιαγωνισμα  στο μάθημα της Γλώσσας για αθλητισμό α ταξη
διαγωνισμα στο μάθημα της Γλώσσας για αθλητισμό α ταξη
 
Τελικό διαγώνισμα- Γλώσσα Α ταξη - Μουσεία
Τελικό διαγώνισμα- Γλώσσα Α ταξη - ΜουσείαΤελικό διαγώνισμα- Γλώσσα Α ταξη - Μουσεία
Τελικό διαγώνισμα- Γλώσσα Α ταξη - Μουσεία
 
εισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσειαεισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσεια
 
παραλληλο κειμενο το αηδονι του αυτοκρατορα
παραλληλο κειμενο το αηδονι του αυτοκρατοραπαραλληλο κειμενο το αηδονι του αυτοκρατορα
παραλληλο κειμενο το αηδονι του αυτοκρατορα
 
παρουσιαση πολιτιστικού προγραμματος
παρουσιαση πολιτιστικού προγραμματοςπαρουσιαση πολιτιστικού προγραμματος
παρουσιαση πολιτιστικού προγραμματος
 
γιατι; παραλληλα κειμενα
γιατι; παραλληλα κειμεναγιατι; παραλληλα κειμενα
γιατι; παραλληλα κειμενα
 
7η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-1657η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-165
 
διαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης λογοτεχνιας
διαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης λογοτεχνιαςδιαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης λογοτεχνιας
διαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης λογοτεχνιας
 
2η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-1082η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-108
 
γλωσσα α γυμνασιου/ ενότητα σχολείο
γλωσσα α γυμνασιου/ ενότητα σχολείογλωσσα α γυμνασιου/ ενότητα σχολείο
γλωσσα α γυμνασιου/ ενότητα σχολείο
 
διαγώνισμα προσομοιωσης- λογοτεχνια α ταξη
διαγώνισμα προσομοιωσης- λογοτεχνια α ταξηδιαγώνισμα προσομοιωσης- λογοτεχνια α ταξη
διαγώνισμα προσομοιωσης- λογοτεχνια α ταξη
 
κείμενο με δραστηριότητες για την 1η ενότητα
κείμενο με δραστηριότητες για την 1η ενότητακείμενο με δραστηριότητες για την 1η ενότητα
κείμενο με δραστηριότητες για την 1η ενότητα
 
μια μπαλάντα για τη ρεβέκκα φύλλο εργασίας 2
μια μπαλάντα για τη ρεβέκκα   φύλλο εργασίας 2μια μπαλάντα για τη ρεβέκκα   φύλλο εργασίας 2
μια μπαλάντα για τη ρεβέκκα φύλλο εργασίας 2
 
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς ερωτήσεις & δραστηριότητες
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς ερωτήσεις & δραστηριότητεςο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς ερωτήσεις & δραστηριότητες
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς ερωτήσεις & δραστηριότητες
 
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίου
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίουασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίου
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίου
 
φυλλο εργασιας 3η ενότητα
φυλλο εργασιας  3η ενότηταφυλλο εργασιας  3η ενότητα
φυλλο εργασιας 3η ενότητα
 
Μορφές υποκειμένου
Μορφές υποκειμένουΜορφές υποκειμένου
Μορφές υποκειμένου
 

Similar to επάγγελμα και στερεότυπα- έρευνα των μαθητών

Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ1
Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ1Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ1
Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ1gioulaavgoustaki
 
Iasonasερωτηματολόγιο
IasonasερωτηματολόγιοIasonasερωτηματολόγιο
Iasonasερωτηματολόγιοxpapas
 
μπατσίλη μαρία-ανάπτυξη-αποτελεσμάτων-ερευνητικής-εργασίας-με-θέμα-τη-διερεύν...
μπατσίλη μαρία-ανάπτυξη-αποτελεσμάτων-ερευνητικής-εργασίας-με-θέμα-τη-διερεύν...μπατσίλη μαρία-ανάπτυξη-αποτελεσμάτων-ερευνητικής-εργασίας-με-θέμα-τη-διερεύν...
μπατσίλη μαρία-ανάπτυξη-αποτελεσμάτων-ερευνητικής-εργασίας-με-θέμα-τη-διερεύν...Χρήστος Λαμπριανίδης
 
2ο ΓΕΛ και 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ..docx
2ο ΓΕΛ και 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ..docx2ο ΓΕΛ και 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ..docx
2ο ΓΕΛ και 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ..docxperi mixou
 
ΜΙΑ ΤΑΞΗ.pptx
ΜΙΑ ΤΑΞΗ.pptxΜΙΑ ΤΑΞΗ.pptx
ΜΙΑ ΤΑΞΗ.pptxkatdova
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗAnastasia Petraki
 
Δημιουργία ομάδων, αξιολόγηση και εκπαιδευτική αξιοποίηση Τ.Π.Ε. στα projects
Δημιουργία ομάδων, αξιολόγηση και εκπαιδευτική αξιοποίηση Τ.Π.Ε. στα projectsΔημιουργία ομάδων, αξιολόγηση και εκπαιδευτική αξιοποίηση Τ.Π.Ε. στα projects
Δημιουργία ομάδων, αξιολόγηση και εκπαιδευτική αξιοποίηση Τ.Π.Ε. στα projectsJohn Tzortzakis
 

Similar to επάγγελμα και στερεότυπα- έρευνα των μαθητών (7)

Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ1
Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ1Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ1
Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ1
 
Iasonasερωτηματολόγιο
IasonasερωτηματολόγιοIasonasερωτηματολόγιο
Iasonasερωτηματολόγιο
 
μπατσίλη μαρία-ανάπτυξη-αποτελεσμάτων-ερευνητικής-εργασίας-με-θέμα-τη-διερεύν...
μπατσίλη μαρία-ανάπτυξη-αποτελεσμάτων-ερευνητικής-εργασίας-με-θέμα-τη-διερεύν...μπατσίλη μαρία-ανάπτυξη-αποτελεσμάτων-ερευνητικής-εργασίας-με-θέμα-τη-διερεύν...
μπατσίλη μαρία-ανάπτυξη-αποτελεσμάτων-ερευνητικής-εργασίας-με-θέμα-τη-διερεύν...
 
2ο ΓΕΛ και 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ..docx
2ο ΓΕΛ και 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ..docx2ο ΓΕΛ και 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ..docx
2ο ΓΕΛ και 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ..docx
 
ΜΙΑ ΤΑΞΗ.pptx
ΜΙΑ ΤΑΞΗ.pptxΜΙΑ ΤΑΞΗ.pptx
ΜΙΑ ΤΑΞΗ.pptx
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
 
Δημιουργία ομάδων, αξιολόγηση και εκπαιδευτική αξιοποίηση Τ.Π.Ε. στα projects
Δημιουργία ομάδων, αξιολόγηση και εκπαιδευτική αξιοποίηση Τ.Π.Ε. στα projectsΔημιουργία ομάδων, αξιολόγηση και εκπαιδευτική αξιοποίηση Τ.Π.Ε. στα projects
Δημιουργία ομάδων, αξιολόγηση και εκπαιδευτική αξιοποίηση Τ.Π.Ε. στα projects
 

More from Ria Papamanoli

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ.docx
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ.docxΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ.docx
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ.docxRia Papamanoli
 
ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.docx
ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.docxΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.docx
ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.docxRia Papamanoli
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ  ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ  ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗRia Papamanoli
 
ΦΥΛΛΟ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΦΥΛΛΟ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝΦΥΛΛΟ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΦΥΛΛΟ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝRia Papamanoli
 
Τι είναι αυτοβιογραφία.pptx
Τι είναι αυτοβιογραφία.pptxΤι είναι αυτοβιογραφία.pptx
Τι είναι αυτοβιογραφία.pptxRia Papamanoli
 
Οδύσσεια - To προοίμιο του ποιητή.pptx
Οδύσσεια - To προοίμιο του ποιητή.pptxΟδύσσεια - To προοίμιο του ποιητή.pptx
Οδύσσεια - To προοίμιο του ποιητή.pptxRia Papamanoli
 
Εισαγωγή στην Ιλιάδα.pptx
Εισαγωγή στην Ιλιάδα.pptxΕισαγωγή στην Ιλιάδα.pptx
Εισαγωγή στην Ιλιάδα.pptxRia Papamanoli
 
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptx
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptxΤεχνητή Νοημοσύνη.pptx
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptxRia Papamanoli
 
Μη, μη τα Τζέμες μου.pptx
Μη, μη τα Τζέμες μου.pptxΜη, μη τα Τζέμες μου.pptx
Μη, μη τα Τζέμες μου.pptxRia Papamanoli
 
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973.pptx
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973.pptxΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973.pptx
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973.pptxRia Papamanoli
 
Η μυστική παπαρούνα- Διδακτική δοκιμή
Η μυστική παπαρούνα- Διδακτική δοκιμήΗ μυστική παπαρούνα- Διδακτική δοκιμή
Η μυστική παπαρούνα- Διδακτική δοκιμήRia Papamanoli
 
Ο ρόλος του Τύπου: με αφορμή την ταινία The Post
Ο ρόλος του Τύπου: με αφορμή την ταινία The PostΟ ρόλος του Τύπου: με αφορμή την ταινία The Post
Ο ρόλος του Τύπου: με αφορμή την ταινία The PostRia Papamanoli
 
Εξέγερση του Πολυτεχνείου: Επισκόπηση του Τύπου
Εξέγερση του Πολυτεχνείου:  Επισκόπηση του ΤύπουΕξέγερση του Πολυτεχνείου:  Επισκόπηση του Τύπου
Εξέγερση του Πολυτεχνείου: Επισκόπηση του ΤύπουRia Papamanoli
 
Σεφέρης και Β Παγκόσμιος Πόλεμος
Σεφέρης και Β Παγκόσμιος ΠόλεμοςΣεφέρης και Β Παγκόσμιος Πόλεμος
Σεφέρης και Β Παγκόσμιος ΠόλεμοςRia Papamanoli
 
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟRia Papamanoli
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΑΡΝΗΣΗ- ΛΙΓΟ ΑΚΟΜΑ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΑΡΝΗΣΗ- ΛΙΓΟ ΑΚΟΜΑΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΑΡΝΗΣΗ- ΛΙΓΟ ΑΚΟΜΑ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΑΡΝΗΣΗ- ΛΙΓΟ ΑΚΟΜΑRia Papamanoli
 
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣRia Papamanoli
 
Η τέχνη του σκίτσου: πρόταση για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας
Η τέχνη του σκίτσου: πρόταση για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής ΓλώσσαςΗ τέχνη του σκίτσου: πρόταση για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας
Η τέχνη του σκίτσου: πρόταση για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής ΓλώσσαςRia Papamanoli
 
Έγραψαν για τον Μίκη: Κριτική Προσέγγιση των ΜΜΕ και ΜΚΔ
Έγραψαν  για  τον  Μίκη: Κριτική  Προσέγγιση των ΜΜΕ και ΜΚΔ Έγραψαν  για  τον  Μίκη: Κριτική  Προσέγγιση των ΜΜΕ και ΜΚΔ
Έγραψαν για τον Μίκη: Κριτική Προσέγγιση των ΜΜΕ και ΜΚΔ Ria Papamanoli
 
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83Ria Papamanoli
 

More from Ria Papamanoli (20)

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ.docx
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ.docxΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ.docx
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ.docx
 
ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.docx
ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.docxΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.docx
ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.docx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ  ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ  ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗ
 
ΦΥΛΛΟ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΦΥΛΛΟ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝΦΥΛΛΟ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΦΥΛΛΟ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
 
Τι είναι αυτοβιογραφία.pptx
Τι είναι αυτοβιογραφία.pptxΤι είναι αυτοβιογραφία.pptx
Τι είναι αυτοβιογραφία.pptx
 
Οδύσσεια - To προοίμιο του ποιητή.pptx
Οδύσσεια - To προοίμιο του ποιητή.pptxΟδύσσεια - To προοίμιο του ποιητή.pptx
Οδύσσεια - To προοίμιο του ποιητή.pptx
 
Εισαγωγή στην Ιλιάδα.pptx
Εισαγωγή στην Ιλιάδα.pptxΕισαγωγή στην Ιλιάδα.pptx
Εισαγωγή στην Ιλιάδα.pptx
 
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptx
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptxΤεχνητή Νοημοσύνη.pptx
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptx
 
Μη, μη τα Τζέμες μου.pptx
Μη, μη τα Τζέμες μου.pptxΜη, μη τα Τζέμες μου.pptx
Μη, μη τα Τζέμες μου.pptx
 
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973.pptx
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973.pptxΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973.pptx
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973.pptx
 
Η μυστική παπαρούνα- Διδακτική δοκιμή
Η μυστική παπαρούνα- Διδακτική δοκιμήΗ μυστική παπαρούνα- Διδακτική δοκιμή
Η μυστική παπαρούνα- Διδακτική δοκιμή
 
Ο ρόλος του Τύπου: με αφορμή την ταινία The Post
Ο ρόλος του Τύπου: με αφορμή την ταινία The PostΟ ρόλος του Τύπου: με αφορμή την ταινία The Post
Ο ρόλος του Τύπου: με αφορμή την ταινία The Post
 
Εξέγερση του Πολυτεχνείου: Επισκόπηση του Τύπου
Εξέγερση του Πολυτεχνείου:  Επισκόπηση του ΤύπουΕξέγερση του Πολυτεχνείου:  Επισκόπηση του Τύπου
Εξέγερση του Πολυτεχνείου: Επισκόπηση του Τύπου
 
Σεφέρης και Β Παγκόσμιος Πόλεμος
Σεφέρης και Β Παγκόσμιος ΠόλεμοςΣεφέρης και Β Παγκόσμιος Πόλεμος
Σεφέρης και Β Παγκόσμιος Πόλεμος
 
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΑΡΝΗΣΗ- ΛΙΓΟ ΑΚΟΜΑ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΑΡΝΗΣΗ- ΛΙΓΟ ΑΚΟΜΑΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΑΡΝΗΣΗ- ΛΙΓΟ ΑΚΟΜΑ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΑΡΝΗΣΗ- ΛΙΓΟ ΑΚΟΜΑ
 
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ
 
Η τέχνη του σκίτσου: πρόταση για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας
Η τέχνη του σκίτσου: πρόταση για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής ΓλώσσαςΗ τέχνη του σκίτσου: πρόταση για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας
Η τέχνη του σκίτσου: πρόταση για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας
 
Έγραψαν για τον Μίκη: Κριτική Προσέγγιση των ΜΜΕ και ΜΚΔ
Έγραψαν  για  τον  Μίκη: Κριτική  Προσέγγιση των ΜΜΕ και ΜΚΔ Έγραψαν  για  τον  Μίκη: Κριτική  Προσέγγιση των ΜΜΕ και ΜΚΔ
Έγραψαν για τον Μίκη: Κριτική Προσέγγιση των ΜΜΕ και ΜΚΔ
 
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83
 

Recently uploaded

Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxntanavara
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗChrisa Kokorikou
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 

Recently uploaded (20)

Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 

επάγγελμα και στερεότυπα- έρευνα των μαθητών

  • 1. ΕΡΕΥΝΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ 1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΥΡΙΟΥ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ
  • 2. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ • 90 μαθήτριες και 65 μαθητές Γενικού Λυκείου Λαυρίου και Γ τάξης Εσπερινού Γυμνασίου Λαυρίου • Ερωτηματολόγιο και συνέντευξη( σε δείγμα) • 2 μέρες ( 6-7 Απριλίου 2017)- Θεματική εβδομάδα • Το ερωτηματολόγιο και η ερώτηση συνέντευξης φτιάχτηκε από τους μαθητές χωρίς παρέμβαση
  • 3. • Δόθηκαν κείμενα σχετικά με τα στερεότυπα και το επάγγελμα και στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση στην τάξη • Οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε ομάδες και καθεμία ανέλαβε να μελετήσει ένα θέμα • Το ερωτηματολόγιο ήταν εργασία μιας ομάδας αλλά διενεργήθηκε από όλους στην πράξη
  • 4.
  • 5. Ερωτήματα • Οι μαθητές ακολουθούν στερεότυπα κατά την επιλογή επαγγέλματος; • Πόσο ελεύθερη είναι η επιλογή επαγγέλματος;
  • 7. Ερώτηση: Δυσκολευτήκατε να επιλέξετε κατεύθυνση; • Κορίτσια: ελάχιστα έως καθόλου σε ποσοστό 89% • Αγόρια: 71% ελάχιστα έως καθόλου
  • 8. Ερώτηση: Είστε σίγουροι για το επάγγελμα που επιλέξατε; • Κορίτσια: 67% απάντησαν θετικά • Αγόρια : 72% απάντησαν θετικά • Και στα δύο φύλα υπάρχει ένα ποσοστό περίπου 30% που δεν είναι σίγουρο για το επάγγελμα που έχει επιλέξει
  • 9. Η επιλογή σας επηρεάστηκε από μεγαλύτερους; • Κορίτσια: 76% δηλώνουν πως δεν έχουν επηρεαστεί από κάποιο μεγαλύτερο • Αγόρια: 60% δεν έχει επηρεαστεί από κάποιο μεγαλύτερο • Άρα υπάρχει ένα ποσοστό που κυμαίνεται από 24% ( για τα κορίτσια) έως 40% για τα αγόρια που επηρεάζεται από μεγαλύτερους
  • 10. Στο θέμα της εργασίας οι γυναίκες έχουν τα ίδια δικαιώματα με τους άνδρες στη χώρα μας; • Κορίτσια: 52% απάντησαν πως έχουν τα ίδια δικαιώματα και 40% περίπου και 8% όχι • Αγόρια: 53% απάντησαν πως έχουν τα ίδια δικαιώματα και 40% περίπου και 7% όχι
  • 11. Έχετε αναρωτηθεί γιατί δεν επιλέγει ένας άνδρας το επάγγελμα της μαίας; • Κορίτσια: Σε ποσοστό 75% δεν έχουν αναρωτηθεί και σε ποσοστό 60% δεν ήξεραν πως δεν υπάρχουν άνδρες σε αυτό το επάγγελμα • Αγόρια: Ακριβώς τα ίδια ποσοστά με τα κορίτσια
  • 12. Θα μπορούσε μια γυναίκα να διαλέξει το επάγγελμα του οικοδόμου; • Κορίτσια : Σε ποσοστό 75% απαντούν όχι ή δύσκολα ( με 60% των απαντήσεων «δύσκολα») • Αγόρια: Σε ποσοστό 78% απαντούν όχι ή δύσκολα ( με 50% των απαντήσεων «όχι» )
  • 13. Θα μπαίνατε σε ένα αεροπλάνο που οδηγεί γυναίκα; • Κορίτσια: 60% απάντησαν «ναι», 35% απάντησαν « ίσως», 5% «όχι» • Αγόρια: 40% απάντησαν « ναι», 30% « όχι», 26% «ίσως», 4% «δεν ξέρουν» Σε αυτό το ερώτημα μπορούμε να διακρίνουμε κάποια στερεότυπα που συνδέονται με αντιλήψεις όπως «οι γυναίκες δεν οδηγούν καλά»
  • 14. Μπορούν όλα τα επαγγέλματα να ασκηθούν και από τα δύο φύλα; • Κορίτσια: Σε ποσοστό 62% απαντούν πως τα περισσότερα μπορούν να ασκηθούν και από τα δύο φύλα και «ναι» απαντά το 30%. • Αγόρια: Σε ποσοστό 50% θεωρούν πως μπορούν να ασκηθούν τα περισσότερα και ένα 34% πως μπορούν να ασκηθούν και από τα δύο φύλα όλα τα επαγγέλματα.
  • 15. Το επάγγελμα που επιλέξατε μπορεί να ασκηθεί και από τα δύο φύλα; • Κορίτσια: 85% απαντούν «ναι», 7% « όχι» και 8% « ίσως» • Αγόρια : 79% απαντούν « ναι», 18% «όχι» και 3% « ίσως»
  • 16.
  • 17. Επαγγέλματα που επιλέγουν τα κορίτσια • Ψυχολόγοι( 10), Λογοθεραπεύτριες(5), Φαρμακοποιοί(6), Μουσικοί(3), Γιατροί( 9), Μεταφράστριες(4), Γυμνάστριες(8), Αξιωματικοί(7), Μαγείρισσες (3), Αεροσυνοδοί(3), Αισθητικοί(2), Φιλόλογοι (3), Δικηγόροι (6), Νηπιαγωγοί (2), Αρχιτέκτονες(3), Πλοίαρχοι( 2), Κομμώτριες( 2), Οικονομολόγοι(2), Κοινωνικοί λειτουργοί(1),Υπάλληλοι(2), Χημικοί(2), Νοσηλεύτριες(2), Μαθηματικοί(2), Αστροφυσικός(1), Περιβαλλοντολόγος(1), Προγραμματίστρια(1), οπτικός(1), ηθοποιοί(3)
  • 18. Επαγγέλματα που επιλέγουν τα αγόρια Πλοίαρχοι (5), Χημικοί(4), Φυσικοί(3), Γιατροί ( 5), Αστυνομικοί(6), Πολιτικοί μηχανικοί(3), Οικονομολόγοι(3),Λιμενικοί(3), Προγραμματιστές(4),Σεφ (2), Αξιωματικοί(4),Τεχνίτες(4),Φυσικοθεραπευτές (3), Μηχανολόγοι(3), Μηχανικοί Η/Υ (3), Γυμναστές(4), Φαρμακοποιοί(4), Καθηγητές (2), Νομικός (1), Οικοδόμος(1), αγρότης(1)
  • 19.
  • 20. Συμπεράσματα • Παρόλο που δε διαφαίνονται σημαντικές διαφοροποιήσεις στις απαντήσεις που δίνουν τα δύο φύλα, όμως παρατηρούμε πως υπάρχει μεγάλη διαφοροποίηση στα επαγγέλματα που επιλέγουν. Τα αγόρια επιλέγουν τεχνικά ή θετικά επαγγέλματα σε συντριπτικό ποσοστό, ενώ στα κορίτσια βλέπουμε μεγαλύτερη διασπορά επαγγελμάτων( αν και κυριαρχούν τα ανθρωπιστικά επαγγέλματα)
  • 21. Σας ευχαριστούμε πολύ! Οι μαθητές του Β3 του 1ου Γυμνασίου Λαυρίου Σχολικό έτος 2016-17 Εργασία στα πλαίσια Θεματικής εβδομάδας