Actividad No 3 de la unidad No 4 de la materia de uso educativo de medios, de la maestría en Tecnología Educativa de la UNAB.

1. HEY VIEJO
ESTO TE
INTERESA
DIFERENTES
ETAPAS PARA LA
UTILIZACION DE
UN PROGRAMA DE
TELEVISION EN
LA EDUCACION.

2. PRETELEDIFUSION
TELEDIFUSION
EVALUACION-EXPLOTACION

3. Si no entiendo algunas
palabras el profe debe
aclarármelas y hacer
énfasis en los aspectos
importantes, siempre en
un ambiente ideal para el
aprendizaje y explicar que
actividades debo hacer al
finalizar.

4. TELEDIFUSIÓN
Comprobar
que los
Observar de estudiantes
forma están
detallada el
comportamient
observando
o de los el programa
El maestro
debe dar estudiantes. y evaluar su
ejemplo eficacia.
durante la
observación del
programa.

5. Evaluación y
Explotación
Partir de
preguntas que
establezcan la
percepción
del programa.
Ello permite
establecer
dificultades
Definir las Se pueden
características elaborar
del programa cuestionarios
para extender lectura de
su uso. gráficos.

6. Referencias
CABERO, J. (2000): La utilización educativa del vídeo y la televisión, Madrid, Síntesis, 39-70. CABERO, J. (2007): El
vídeo en la enseñanza y formación, en CABERO, J. (cood): Nuevas tecnologías aplicadas a la
educación, Madrid, McGraw-Hill, 129-149 CABERO, J. y HERNÁNDEZ, M.J. (1995): Utilizando el vídeo para
aprender. Una experiencia con los alumnos de Magisterio, Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales de la
Universidad de Sevilla. CABERO, J. y MÁRQUEZ, D. (dirs.) (1997): Colaborando-aprendiendo. La utilización del vídeo
en la enseñanza de la geografía, Kronos, Sevilla.