1. Programa

3.  ESTA ASIGNATURA ABRE LA PREESPECIALIDAD DE COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL, DE
AQUÍ SU IMPORTANCIA DE VINCULARSE DE MANERA DIRECTA CON TEORÍA DE LAS
ORGANIZACIONES, LA CUAL FUE ABORDADA EN SEXTO SEMESTRE.
 PARA APRECIAR DE MANERA PUNTUAL EL PROCESO DE COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL,
ES PRECISO REALIZAR UN BREVE PANEO HISTÓRICO SOBRE LOS ENFOQUES DE LAS TEORÍAS
DE LA ORGANIZACIÓN., PARA ASÍ ENTENDER DE QUÉ MANERA ESTÁN RELACIONADAS CON
LAS CONDICIONES EXISTENTES EN LAS FORMAS DE VALORACIÓN DEL COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL EN SU ASPECTO COMUNICACIONAL.
 LA ORGANIZACIÓN Y LA COMUNICACIÓN SE ENCUENTRAN ESTRECHAMENTE VINCULADAS
DENTRO DEL FUNCIONAMIENTO QUE BUSCA RESULTADOS POSITIVOS ENTRE
NECESIDADDES Y SATISFACTORES. SUS VÍNCULOS VIENEN DADOS A TRAVÉS DE DISTINTOS
COMPONENTES COMO LOS POLÍTICOS, DE UNA ACCIÓN ESTRATÉGICA GLOBAL;
SOCIOCULTURALES, DE LOS VALORES Y DE LAS REPRESENTACIONES SIMBÓLICAS DE LAS
ACIONES REGULADAS POR NORMAS; PSICOLÓGICOS, LOS ESTABLECIDOS MEDIANTE LAS
ACCIONES DIALÓGICAS ENTRE LOS PARTICIPANTES O MIEMBROS DE LA ORGANIZACIÓN;
SISTÉMICOS, LAS INTERDEPENDENCIAS E INTERRELACIONES ENTRE ORGANIZACIÓN Y
ENTORNO.
 ESTA MATERIA RESSULTA CLAVE PARA LA COMPRENSIÓN DE LA COMUNICACIÓN
ORGANIZACIONAL COMO UNA PREESPECIALIDAD DE LA LICENCIATURA. LA INVESTIGACIÓN
DE LA COMUNICACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN ES UNA TAREA QUE NO PUEDE CUMPLIRSE
SIN UNA GESTIÓN COHERENTE CON LA ORGANIZACIÓN, QUE IMPLIQUE LA COORDINACIÓN
DE ESTRATEGIAS DE ACCIÓN Y EL SISTEMÁTICO PLANTEAMIENTO DE INTERVENCIONES
CONDUCENTES A LA REALIZACIÓN DE DIAGNÓSTICOS DE LOS ESTADOS EXISTENTES Y DE
LAS NECESIDADES Y POSIBILIDADES DE CAMBIO EN EL FUNCIONAMIENTO, ESTRUCTURAS,
CULTURA Y COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL.

4.  Unidades:

5.  OBJETIVO: EL ALUMNO CONOCERÁ LAS
PRINCIPALES TEORÍAS DE LA ESCUELA CLÁSICA
PARA EXPLICAR LOS PROCESOS COMUNICATIVOS
EN LA ORGANIZACIÓN DESDE ESTE ENFOQUE.
 AUTORES:
 1.1 HENRY FAYOL (ADMINISTRACIÓN GENERAL)
 1.2 F.W. TAYLOR (ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA)
 1.3 MAX WEBER (TEORÍA DE LA BUROCRACIA)
 1.4 TEORÍA NEOCLÁSICA

6.  OBJETIVO: EL ALUMNO CONOCERÁ LAS
PRINCIPALES TEORÍAS DE LA ESCUELA DE LAS
RELACIONES HUMANAS PARA EXPLICAR LOS
PROCESOS COMUNICATIVOS EN AL ORGANIZ
 AUTORES:
 2.1 ELTON MAYO
 2.2 CHRIS ARGYRIS
 2.3 ABRAHAM MASLOW
 2.4 McGREGORACIÓN DESDE ESTE ENFOQUE.

7.  OBJETIVO: EL ALUMNO CONOCERÁ LAS
PRINCIPALES TEORÍAS DE LA ESCUELA DE
SISTEMAS PARA EXPLICAR LOS PROCESOS
COMUNICATIVOS EN LA ORGANIZACIÓN DESDE
ESTE ENFOQUE.
 AUTORES:
 3.1 LUDWING VONBERTALANFFY (TEORÍA
GENERAL DE SISTEMAS)
 3.2 KATZ Y KAHN
 3.3 KAST Y ROSENZWEIG
 3.4 LAWRENCE Y LORSH (TEORÍA DE LA
CONTINGENCIA)

8.  OBJETIVO: EL ALUMNO CONOCERÁ OTRAS
PERSPECTIVAS PARA EXPLICAR LOS PROCESOS
COMUNICATIVOS EN LA ORGANIZACIÓN.
 4.1 VISIÓN ESCÉPTICA
 EL PODER COMO PROBLEMA INSALVABLE: DE
FOUCAULT A DERRIDÁ
 4.2 VISIÓN HUMANÍSTICA
 LA SOLUCIÓN DEL CONFLICTO Y LA ASPIRACIÓN
A LA CONCILIACIÓN: HABERMAS.
 LA POIESIS
 DE LA AUTOHETERORREGULACIÓN A LA
CREACIÓN Y RECREACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

9.  ENSAYOS (4) 60%
 ANÁLISIS DE CASOS 20%
 CONTROLES DE LECTURA
10%
 PARTICIPACIÓN EN CLASE 10%