O documento descreve uma oficina para monitores de estudos espíritas sobre como acolher, consolar, esclarecer e orientar participantes. Ele fornece diretrizes sobre como conduzir discussões em grupo sobre experiências e desafios nessas áreas e como melhorar o apoio aos participantes.

1. 5º Encontro Paulista de Monitores de ESDE
OFICINA – 2 Parte B – “Troca de experiência entre monitores”
Roteiro:ACOLHER
É receber o participante do ESDEde maneira gentil e natural, mas sincera e
amorosamente, respeitando as limitações e dificuldades de cada um.
Técnicas /Dinâmicas: Estudo em grupo
a) O que fizeram/fazem em seus grupos de estudos ao acolher os
participantes?
b) Quais foram/são as dificuldades?
c)O que/como podem ser melhoradas?
Obs:Havendo necessidade, usar o verso deste formulário.

2. 5º Encontro Paulista de Monitores de ESDE
OFICINA – 2 Parte B – “Troca de experiência entre monitores”
Roteiro:CONSOLAR
A Doutrina Espíritapossibilita transformar a vida das pessoas a partir do
conhecimento, da razão e do bom senso, fazendo-as entender os
sofrimentos, as aflições ou situações comumente inexplicáveis.
Técnicas / Dinâmicas: Estudo em grupo
a) O que fizeram/fazem em seus grupos de estudos?
b) Quais foram/são as dificuldades?
c)O que/como podem ser melhoradas?
obs: Havendo necessidade, usar o verso deste formulário.

3. 5º Encontro Paulista de Monitores de ESDE
OFICINA – 2 Parte B – “Troca de experiência entre monitores”
Roteiro:ESCLARECER
O conhecimento dos princípiosda Doutrina Espírita e as lições do Evangelho
de Jesus como socorro imediato e oportuno.
Técnicas / Dinâmicas: Estudo em grupo
a) O que fizeram/fazem em seus grupos de estudos?
b) Quais foram/são as dificuldades?
c)O que/como podem ser melhoradas?
obs: Havendo necessidade, usar o verso deste formulário.

4. 5º Encontro Paulista de Monitores de ESDE
OFICINA – 2 Parte B – “Troca de experiência entre monitores”
Roteiro:ORIENTAR
Para a tarefa do auto-aprimoramento, consciente e voluntário, procurando
conquistar novos conhecimentos e novas virtudes.
Técnicas / Dinâmicas: Estudo em grupo
a) O que fizeram/fazem em seus grupos de estudos?
b) Quais foram/são as dificuldades?
c)O que/como podem ser melhoradas?
obs: Havendo necessidade, usar o verso deste formulário.