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Lambert Heller
11. November 2019
E-teaching.org Ringvorlesung: Methoden für den Praxistransfer II
Publication Sprints – Expertise in
einer Wissensressource aufbereiten
Seite 2
Kurze Intro: Die TIB (Technische Informationsbibliothek)
▪ Gegründet 1959 in Hannover als die “deutsche zentrale
Fachbibliothek für Technik und Naturwissenschaften“
▪ Mitglied der Leibniz Gemeinschaft, zugleich Unibibliothek
der Leibniz Universität Hannover
▪ 555 Mitarbeiter*innen, 50+ in Forschung und Entwicklung
▪ 12 im Open Science Lab
▪ Mehr über meine Arbeit: https://tib.eu/Lambo
Seite 3
1. Beispiel: FOSTER Open Science Training Handbook
2. Beispiel: Akademie für Öffentliches Gesundheitswesen
3. Was ist ein Buch, im Online-Zeitalter?
4. Warum Bücher (oder Kapitel) “sprinten”?
5. Ein “Kochrezept” für Publication Sprints
6. Publication Sprints läuft man nie alleine - Danksagung
7. Zeit für Fragen und Diskussion
Diesen Foliensatz online kommentieren:
https://bit.ly/sprint-folien
Agenda
Seite 4
1. Beispiel: FOSTER Open Science Training Handbook
https://book.fosteropenscience.eu/
Photos vom Book Sprint an der TIB,
Februar 2018
Seite 5
Photos von Kapitel-Sprints, 2019
2. Beispiel: Akademie für Öffentliches Gesundheitswesen
https://doi.org/ddxt
Seite 6
3. Was ist ein Buch, im Online-Zeitalter?
• Wir erleben ein Mißverhältnis: Dynamischer Wandel
des Wissens vs. Produktionszyklen des Print-Zeitalters
• Im Online-Zeitalter sollten wir Bücher als Communities
denken, nicht als Verlagsprodukte. Die Autor*innen-
Communities für das “Sprinting” von Hand- oder
Lehrbücher sind immer schon vorhanden.
• Blogs und Wikipedia: Beides sind ebenfalls generische
Online-Medien für fachliches Publizieren, die wir nutzen
sollten – aber sie erfüllen jeweils eine andere Funktion
als Sprints, die in einer OER-Publikation münden.
Seite 7
• Ein Expert*innen-Team zu einem Thema hat ein latent
vorhandenes “Handbuchwissen”. Dies gilt es strukturiert,
ergebnisorientiert und auf einheitlich hohem Niveau als
kollektives Produkt aufzuzeichnen.
• Anschließend kann das Buch verwendet werden: z.B. als
Referenzpunkt in Zeitschriftenartikeln, Weiterentwicklung
zu Lehrmateralien, aber auch Aktualisierungen etc.
• Die Autor*innen-Communities für das “Sprinting” von
Hand- oder Lehrbücher sind immer schon vorhanden –
und entwickeln sich durch Sprints weiter.⃰
⃰ Publication Sprints helfen auch Organisationen bei deren digitaler
Transformation, vgl. mein 2. Beispiel vorne sowie Digital Capability (JISC).
4. Warum Bücher oder Kapitel “sprinten”?
Seite 8
1. Publikationen gibt es nicht kostenlos – budgetieren Sie Sprint(s) in Projekten.
2. Überzeugen Sie ca. 8 Expert*innen (“Pizza”), sich 3-5 Tage Zeit zu nehmen.
3. Ansonsten nichts für den Sprint vorbereiten, sondern auf “leerem Blatt” starten
4. Klären Sie, dass alle gemeinsam kontinuierlich vor Ort sind – siehe Punkt 6.
5. Streben Sie an, mit einer Publikation abzuschließen, die selbsterklärend ist.
6. Geben Sie den Autor*innen volle, gemeinsame Verantwortung für das Produkt.
7. Schärfen Sie vorab Leser*innen als “Persona”, ggf. weitere Design-Schritte.
8. Verwenden Sie Card Sorting und “Wandzeitung” für die Gesamtstruktur.
9. Im Wechsel alleine–gemeinsam: schreiben, gegenlesen, umbauen, verwerfen
10. Book Sprint Facilitator*in bietet Struktur und räumt Hindernisse aus dem Weg.
Siehe auch: https://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2018/ 11/20/how-to-run-a-book-sprint-in-16-steps/
5. Ein Kochrezept für Publication Sprints
– bitte “nach Rezept” vorgehen, und erst danach frei variieren ;-)
Seite 9
Martin Mehlberg
Helene Brinken
Simon Worthington
Anna Eckhardt
Peter Tinnemann
Annette Fröhmel
Außerdem Danke Thomas Krag und Adam Hyde für die Idee der Book Sprints!
6. Publication Sprints läuft man nie alleine
Danke für Inspiration, Ausprobieren und Reflexion!
Creative Commons Attribution 3.0 Germany
https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/de/deed.en
Kontakt
Lambert Heller
T +49 511 762-5348, lambert.heller@tib.eu, @Lambo
MEHR INFORMATIONEN
tib.eu/osl

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  • 1. Lambert Heller 11. November 2019 E-teaching.org Ringvorlesung: Methoden für den Praxistransfer II Publication Sprints – Expertise in einer Wissensressource aufbereiten
  • 2. Seite 2 Kurze Intro: Die TIB (Technische Informationsbibliothek) ▪ Gegründet 1959 in Hannover als die “deutsche zentrale Fachbibliothek für Technik und Naturwissenschaften“ ▪ Mitglied der Leibniz Gemeinschaft, zugleich Unibibliothek der Leibniz Universität Hannover ▪ 555 Mitarbeiter*innen, 50+ in Forschung und Entwicklung ▪ 12 im Open Science Lab ▪ Mehr über meine Arbeit: https://tib.eu/Lambo
  • 3. Seite 3 1. Beispiel: FOSTER Open Science Training Handbook 2. Beispiel: Akademie für Öffentliches Gesundheitswesen 3. Was ist ein Buch, im Online-Zeitalter? 4. Warum Bücher (oder Kapitel) “sprinten”? 5. Ein “Kochrezept” für Publication Sprints 6. Publication Sprints läuft man nie alleine - Danksagung 7. Zeit für Fragen und Diskussion Diesen Foliensatz online kommentieren: https://bit.ly/sprint-folien Agenda
  • 4. Seite 4 1. Beispiel: FOSTER Open Science Training Handbook https://book.fosteropenscience.eu/ Photos vom Book Sprint an der TIB, Februar 2018
  • 5. Seite 5 Photos von Kapitel-Sprints, 2019 2. Beispiel: Akademie für Öffentliches Gesundheitswesen https://doi.org/ddxt
  • 6. Seite 6 3. Was ist ein Buch, im Online-Zeitalter? • Wir erleben ein Mißverhältnis: Dynamischer Wandel des Wissens vs. Produktionszyklen des Print-Zeitalters • Im Online-Zeitalter sollten wir Bücher als Communities denken, nicht als Verlagsprodukte. Die Autor*innen- Communities für das “Sprinting” von Hand- oder Lehrbücher sind immer schon vorhanden. • Blogs und Wikipedia: Beides sind ebenfalls generische Online-Medien für fachliches Publizieren, die wir nutzen sollten – aber sie erfüllen jeweils eine andere Funktion als Sprints, die in einer OER-Publikation münden.
  • 7. Seite 7 • Ein Expert*innen-Team zu einem Thema hat ein latent vorhandenes “Handbuchwissen”. Dies gilt es strukturiert, ergebnisorientiert und auf einheitlich hohem Niveau als kollektives Produkt aufzuzeichnen. • Anschließend kann das Buch verwendet werden: z.B. als Referenzpunkt in Zeitschriftenartikeln, Weiterentwicklung zu Lehrmateralien, aber auch Aktualisierungen etc. • Die Autor*innen-Communities für das “Sprinting” von Hand- oder Lehrbücher sind immer schon vorhanden – und entwickeln sich durch Sprints weiter.⃰ ⃰ Publication Sprints helfen auch Organisationen bei deren digitaler Transformation, vgl. mein 2. Beispiel vorne sowie Digital Capability (JISC). 4. Warum Bücher oder Kapitel “sprinten”?
  • 8. Seite 8 1. Publikationen gibt es nicht kostenlos – budgetieren Sie Sprint(s) in Projekten. 2. Überzeugen Sie ca. 8 Expert*innen (“Pizza”), sich 3-5 Tage Zeit zu nehmen. 3. Ansonsten nichts für den Sprint vorbereiten, sondern auf “leerem Blatt” starten 4. Klären Sie, dass alle gemeinsam kontinuierlich vor Ort sind – siehe Punkt 6. 5. Streben Sie an, mit einer Publikation abzuschließen, die selbsterklärend ist. 6. Geben Sie den Autor*innen volle, gemeinsame Verantwortung für das Produkt. 7. Schärfen Sie vorab Leser*innen als “Persona”, ggf. weitere Design-Schritte. 8. Verwenden Sie Card Sorting und “Wandzeitung” für die Gesamtstruktur. 9. Im Wechsel alleine–gemeinsam: schreiben, gegenlesen, umbauen, verwerfen 10. Book Sprint Facilitator*in bietet Struktur und räumt Hindernisse aus dem Weg. Siehe auch: https://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2018/ 11/20/how-to-run-a-book-sprint-in-16-steps/ 5. Ein Kochrezept für Publication Sprints – bitte “nach Rezept” vorgehen, und erst danach frei variieren ;-)
  • 9. Seite 9 Martin Mehlberg Helene Brinken Simon Worthington Anna Eckhardt Peter Tinnemann Annette Fröhmel Außerdem Danke Thomas Krag und Adam Hyde für die Idee der Book Sprints! 6. Publication Sprints läuft man nie alleine Danke für Inspiration, Ausprobieren und Reflexion!
  • 10. Creative Commons Attribution 3.0 Germany https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/de/deed.en Kontakt Lambert Heller T +49 511 762-5348, lambert.heller@tib.eu, @Lambo MEHR INFORMATIONEN tib.eu/osl