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1. INCORPORACIÓN DE E-BOOK MODALIDAD EDUCATIVA A DISTANCIA -
DOCENTES IDEAD
POR: EVER TIQUE GIRON
Correo: etique@ut.edu.co
DIRECCIÓN DE PEDAGOGÍA Y MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
DOCENTES IDEAD

2. JUSTIFICACIÓN
La incorporación de e-book a la modalidad educativa a distancia se considera como una
oportunidad clave y pertinente para:
El mejoramiento de los conocimientos, saberes y actualización de conceptos de los
docentes, según los contenidos que aportan estos e-book en cada área o ciencias del
saber, [calidad educativa desde la docencia]
El mejoramiento en el rendimiento académico de los estudiantes, en relación a las
competencias básicas, profesionales; comp. genéricas, etc.
Uso de TIC en el proceso educativo: Innovación de la práctica pedagógica, transformando
el uso de medios y mediaciones educativas.
Aporte al medio ambiente.

3. OBJETIVO
• Incorporar recursos educativos digitales y diferentes
herramientas TIC como estrategias pedagógicas a la
modalidad educativa a distancia

4. ESTRATEGIAS
1. Se requiere en primera instancia una directriz o lineamiento desde las directivas y
directores de programas, para que los docentes hagan uso de los e-book, ya que son
actualizados y de las editoriales más prestigiosas e importantes a nivel nacional e
internacional.

5. 2. De acuerdo a los listados que hicieron llegar los directores de programa desde los comités
curriculares, sobre la adquisición de libros digitales, se deben tener en cuenta por todos los
catedráticos el uso de ese material, con fines de calidad y pertinencia a cada propósito de
formación

6. 3. Como la finalidad de la propuesta es incorporar material bibliográfico de calidad al propósito
pedagógico por parte de los docentes, se hace necesario que los contenidos, recursos didácticos
y demás elementos que presentan los e-book sean incorporados propiamente al microcurrículo y
en especial al acto in situ del aprendizaje – enseñanza, en los diferentes programas.