Presentación materiales AICLE 30 de noviembre 2011 IES Alvar Nuñez

1. 30 de Noviembre de 2011 Eufemia Rosso Delgado

6. 1. Enseñanza centrada en el alumnado lo que supone promover la implicación de los aprendices. Cooperación de todas las partes (alumnado y profesorado). ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS AICLE

7. 2. Enseñanza flexible y facilitadora , atendiendo a los distintos estilos de aprendizaje : - Input adecuado a su nivel - Facilitando la comprensión - Repetir -Parafrasear - Simplificar -Ejemplificar - Gesticular - Utilizar imágenes - Gráficos, esquemas, diagramas, etc.

8. 3. Aprendizaje más interactivo y autónomo a través de: - Trabajo por parejas-grupos - Trabajo por observación - Trabajo por descubrimiento e investigación. 4. Uso de múltiples recursos y materiales, especialmente las TIC : websites, podcasts, vídeos, marcadores, blogs, plataformas, …

9. 5. Aprendizaje enfocado en las tareas. Una tarea implica realizar una actividad o más, para conseguir un producto final. Las mejores tareas serán aquellas que impliquen el uso comunicativo de la L2 y el aprendizaje de los contenidos.

10. - Primaria: Conocimiento del medio, Educación Artística: Música y Educación Física SECUENCIAS AICLE Material complementario: solucionarios, flashcards, presentaciones, máscaras, tarjetas de vocabulario, fichas, bingos, juegos, gymkanas, dominos… - Secundaria: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Física, Música, Tecnología y Matemáticas.

11. Interacción oral DESTREZAS LINGÜÍSTICAS Expresión oral Expresión escrita Comprensión escrita Comprensión oral

12. PORTADA CONTRAPORTADA ESTRUCTURA DE LAS SECUENCIAS AICLE

13. Identificación del material AICLE

14. Tabla de programación AICLE

15. Portada de la secuencia

16. Pretareas: Revisión de lo aprendido, previsión de vocabulario, visualización, anticipación del contenido -Presentar léxico con imágenes - Tormenta de ideas - Mapas mentales

23. Tareas: Trabajo cooperativo en parejas o en pequeños grupos, lectura o audición de contenidos del tema, expansión del vocabulario, expansión del conocimiento con nuevos datos, conceptos, ideas…

24. - Completar mapas conceptuales y/o esquemas, líneas del tiempo…

27. - Ordenar hechos históricos

28. - Tareas creativas

29. - Emparejar palabras con definiciones

30. - Emparejar palabras con definiciones

31. -Asignar etiquetas o nombres

36. - Completar huecos en textos, esquemas, tablas..

38. - Completar textos con la ayuda de una audición

40. - Completar crucigramas e intercambiar información.

55. AUTOEVALUACIÓN

57. Ejemplos de actividades realizadas por otros auxiliares y el profesorado de ANL. Theatre play: The water cycle

58. Theatre play: How grandmother spider stole the Sun

59. Jack and the beanstalk

60. The three little pigs

61. Little Red Riding Hood

62. The gingerbread man

63. Presentaciones realizadas por el alumnado A day in my life. Marta Pérez Ecosystems. Andrea García

64. Vídeos de alumnado usando la L2 Halloween chant Pupil talking about planets Pupil talking about animals Pupils singing a Christmas Carol

65. Fiestas: Halloween

66. Fiestas: Thanksgiving

67. Fiestas: Christmas

68. Fiestas: Easter

69. Inmersión Lingüística en un entorno natural Ebook Inmersion in the English language camp