1. Методичні рекомендації щодо використання годин варіативної складової
навчальних планів для історичної та суспільствознавчої освіти школярів
у 2013/2014 навчальному році
ІСТОРІЯ І СУСПІЛЬСТВОЗНАВЧІ КУРСИ
Профільне навчання в оновленій 11-річній школі здійснюється у 10-11 класах
за програмами, затвердженими Міністерством освіти і науки, молоді та спорту
України і розміщеними на сайті МОН України.http://www.mon.gov.ua/
Нагадуємо, що поглиблене вивчення історії розпочинається у 8 класі і
рекомендуємо застосовувати його перш за все до історії України.
Орієнтовне навчально-тематичне планування поглибленого вивчення
історії України у 8 та 9 класах (по 140 год. у кожному з класів) розміщені на
сайті Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області.
При запровадженні поглибленого/підсиленого вивчення всесвітньої
історії у старшій профільній школі треба керуватися програмами для
поглибленого вивчення всесвітньої історії для 10-11 класів загальним обсягом
105+ 140 годин.
У розрізі класів та курсів за вибором історичного та суспільствознавчого
спрямування, які рекомендовані для викладання за рахунок варіативної складової
навчальних планів у 2013/2014 навчальному році знаходяться :
№
1.
2.
Курси за вибором, які мають програми,
затверджені Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України:
Назва курсу за вибором
Автори
Кількість
годин
Міфологія Стародавнього світу, 6 клас
І.Нікітіна
35
М.Відейко
17
Н.Лівун,
В.Островський
С.Загребельна
35
Н.Лівун,
В.Космірак,
В.Островський
Ю.Василюк,
В.Островський
А.Приходько
35
Ю.Малієнко
35
Українське відродження у ХХ ст. (10-11
класи.)
10. Історія України першої половини ХХ ст. в
особах (10-11 класи.)
11. Історія української культури (10-11 класи)
Т.Мацейків
35
Т.Чубукова
35
В.Власов
35
12. Видатні постаті України (10-11 класи.)
І.Гирич
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Спецкурс «Трипільська протоцивілізація»,
8 клас
Видатні постаті України кінця XVI-XVIII
ст., 8 клас
Українська культура середини XVI-ХІХ
століть, 8-9 класи.
Видатні постаті України кінця XVIIIпочатку ХХ століть, 9 клас
Спеціальні (допоміжні) історичні
дисципліни, 10-11 класи
Історія українського кінематографа ХХ ст.
(10-11 класи.)
Досліджуємо історію України (10-11 кл.)
9.
35
35
35

2. 13. Полікультурна історія України ( 11 клас)
(Програма опублікована в журналі «Історія
і суспільствознавство в школах України:
теорія і методика викладання»)
14. Міжнародні відносини у другій половині
ХХ століття (11 клас.)
15. Основи християнської етики
(5-11 класи)
16. Основи християнської етики: досліджуючи
Євангеліє від Івана
В.Мисан
35
Ю.Василюк,
М.Семкіяш,
В.Островський
Авт.кол-в під
кер.
Жуковського
В.М.
17
Авт.. кол-в
Горбачова Л.І.,
Одинак М.М.
Федорак В.Ф.
по 35 год. у
кожному з
класів осн. і
старшої
школи
5-11 кл., по
35 год. у
кожному
класі
основної і
старшої
школи
З 2013/2014 навчального року, у зв’язку з початком переходу основної школи
на нові програми, у недержавний компонент переведений курс «Етика» у 5 класі.
Враховуючи восьмирічний досвід викладання етики, наявне кадрове та навчальнометодичне забезпечення, і – особливо – практичну спрямованість курсу, його
викладання варто зберегти за рахунок варіативної складової навчального плану. На
це вказується і у відповідному листі МОН України за № 1/9-324 від 16.05.13.
Стосовно курсів духовно-морального спрямування, якими є курси з основ
християнської етики та моралі, ми наголошуємо на двох моментах. Перше – це
світські курси, а не основи Закону Божого того чи іншого конфесійного
спрямування. Друге – ці курси можуть викладатися у школах лише за згодою
батьків, що виражається у формі письмової заяви.
Серед курсів недержавного компонента, які ми рекомендуємо вивчати, є
історико-краєзнавчі курси. Затверджена Міністерством освіти і науки, молоді та
спорту нова програма шкільного курсу Історії Чернівецької області в обсязі 70
годин для 7-11 класів. Її структура передбачає вивчення історії земель, що нині
складають Чернівецьку область від найдавніших часів до наших днів. У тому числі
у старшій школі – з 1900 до сьогодення. Крім того, затверджена нова програма
курсу «Оповідання з історії рідного краю» для 5 класу.
У зв’язку з вищевикладеним, втратили чинність програми з історії
Північної Бессарабії, зміст яких включений до програми з історії Чернівецької
області.
Спецкурси
«Історія
і культура
єврейського народу», «Катастрофа
європейського єврейства у роки другої світової війни», що вивчаються у школі № 41
м. Чернівців з поглибленим вивченням єврейського етнокультурного компоненту,
які отримали гриф Міністерства освіти і науки України, або їхні фрагменти, можна
використовувати/викладати і в інших навчальних закладах області.

3. Рекомендуємо вивчати за рахунок недержавного компоненту і курс «Історія
нашого району (міста)» в обсязі 17 год. Серед курсів краєзнавчого змісту, які ми
рекомендуємо вивчати, і курс «Основи археології Буковини» в обсязі 17 год.
Підготовлений посібник: С.В. Пивоваров, В.Ф. Федорак «Основи археології
Буковини (шкільний курс)». Курс можна викладати у 7-11 класах суспільногуманітарного профілю як спецкурс, або факультатив в класах інших профілів.
У школах з румунською мовою навчання можна викладати курс «Історія
румунського народу» за авторською програмою Ворника А.С. в обсязі 35 год.
Окрім програми, є посібник «Оповідання з історії румунського народу» (Автори –
упорядники Н.В.Шапка, Ф.А.Шапка), виданий румунською та українською мовами.
Перелік програм курсів за вибором /спецкурсів цим не обмежується, адже в
період швидкої модернізації змісту освіти Міністерство освіти і науки України може
рекомендувати до використання програми та інші складові навчально-методичного
комплексу курсів за вибором, спецкурсів, які підсилюють викладання навчальних
дисциплін освітньої галузі «Суспільствознавство».
В. Федорак, методист ІППОЧО