SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
MBKP 3203
KOMUNIKASI PERSPEKTIF AL-QURAN & AS-
SUNNAH
Kuliah 2
Komunikasi Islam sebagai
Komunikasi Alternatif
Dr. Faradillah Iqmar Omar
&
Dr. Kamarulzaman
PENGENALAN
 Ilmu adalah milik Allah S.W.T.
 Sejak zaman nabi Adam, Islam adalah pelopor kepada penyebaran
ilmu hingga berjaya menguasai dunia.
 Walaubagaimanapun, setelah kejatuhan empayar Islam, ilmu-ilmu ini
telah di ambil oleh barat
 Ilmu-ilmu ini telah melalui proses sekularisasi dan pembaratan yang
bukan sahaja, tidak harmoni tetapi juga membahayakan agama Islam
(Ilyas, 1988).
 Oleh itu, Islamisasi ilmu adalah usaha membawa pulang semula ilmu
pengetahuan dari pandangan dunia sekular kepada ilmu yang dari al-
Quran dan al-Sunnah.
 Islamisasi ilmu adalah proses menyesuaikan/ mengharmonikan,
mengembangkan, menghasilkan, menilai, menyebarkan dan
menggunakan pelbagai aspek "pengetahuan manusia" yang berbeza dan
tidak selari dengan Islam berdasarkan injunksi, prinsip, nilai dan norma-
norma dari al-Quran.
 Proses Islamisasi tidak melibatkan pengetahuan tradisional Islam kerana
ilmu ini tidak pernah terpisah Allah (s.w.t).
SEJARAH ISLAMISASI ILMU
 Sepanjang dekad yang lalu, banyak ahli akademik telah cuba untuk
menterjemahkan konsep Islamisasi ilmu ke dalam bentuk-bentuk seperti
penerbitan monograf dan buku teks, serta penubuhan institusi yang menawarkan
program akademik berteraskan Islam.
 Antara tokoh-tokoh Islamisasi ilmu yang terkenal adalah Professor Ismail Raji al
Faruqi, Professor Syed Muhammad al Naquib bin Ali al-Attas and Tan Sri
Professor Dr. Muhammad Kamal Hassan
ISLAMISASI KOMUNIKASI
 Telah bermula mendapat perhatian sejak 1980an.
 Jurnal Media, Culture and Society, London menerbitkan liputan mengenai “Isu
Islam dan Komunikasi” yang membincangkan tentang perspektif Islam dalam
media, polisi Islam dan peranan media baru dalam mempengaruhi budaya Islam.
 Jurnal ini merupakan suatu pengiktirafan barat tentang kewujudan perspektif
Islam dalam bidang komunikasi.
 Ia juga merupakan titik perubahan baru dalam perspektif pengajian komunikasi
yang lebih didominasikan oleh teori barat.
MENGAPA KOMUNIKASI ISLAM?
 Sejarah bidang komunikasi barat mempunyai masalah kerana ia bermula sebagai
alat untuk mempengaruhi dan meracuni minda manusia.
 Komunikasi digunakan untuk mempengaruhi masyarakat dengan ideologi-
ideologi pemerintah dengan menggunakan media massa.
 Komunikasi sering dikaitkan dengan elemen-elemen yang tidak selari dengan
Islam seperti: ejen pemujukan, propoganda, mengalih pandangan, menukar
persepsi.
 Teori komunikasi barat juga tidak bersifat universal kerana kajian asasnya
dilakukan di barat yang mempunyai budaya dan kepercayaan yang
berbeza.
 Pemisahan diantara ilmu komunikasi dan ketuhanan telah menyebabkan
berlakunya kecelaruan bukan sahaja dalam bidang pendidikan malah
sosial.
 Ini kerana masalah sosial yang di hadapi oleh dunia komunikasi kini adalah
hasil daripada produk pendidikan sekular barat.
 Adab dan kebudayaan dalam berkomunikasi dianggap kolot dan
dipinggirkan.
 Asas pembinaan model komunikasi barat adalah bersifat
pembujukan.
 Manakala asas model komunikasi Islam adalah menyampaikan
kebaikan.
 Oleh itu sumber haruslah menyampaikan mesej dengan ikhlas,
menyatakan kebenaran, kesederhanaan, kejujuran, integriti,
keadilan.
 Model komunikasi barat menekankan tentang aspek proses
penyampaian maklumat.
 Manakala komunikasi Islam lebih menekankan tentang tujuan
dan nilai murni dalam penyampaian mesej.
 Model komunikasi barat yang bersifat mempengaruhi tidak
mengambilkira kandungan mesej tersebut asalkan ianya jelas
dan mudah difahami.
 Bagi Islam, setiap maklumat yang hendak disampaikan haruslah
diselidiki tentang kesahihan dan kesesuaian dengan ajaran
Islam.
 Kandungannya mestilah mempunyai mesej berbentuk nasihat,
hikmah dan peringatan yang bersifat ajakan kepada kebaikan
dan menolak kemungkaran dengan cara yang dibenarkan oleh
agama.
 Model komunikasi barat memfokuskan tentang penerima mesej
dimana penerima diharap akan memahami mesej tersebut dan
bertindak.
 Manakala dari perspektif Islam, fokus utama adalah sumber
iaitu komunikator dimana sebelum komunikator itu
menyampaikan mesej, dia sendiri perlu memahami dan
bertindak selaras dengan mesej yang hendak disampaikan.
 Contohnya; Saya perlu bersolat jika ingin menasihati kawan
untuk solat.
 Perbezaan di antara komunikasi sekular dan komunikasi Islam ialah;
 Komunikasi sekular hanya mementingkan proses dan elemen yang
memberikan perubahan sosial, tingkah laku dan juga emosi seseorang.
 Namun, konsep komunikasi Islam lebih menyeluruh yang mana bertujuan
kebaikan dengan berpaksikan ilmu akidah, tauhid dan beriman kepada
Allah SWT.
 Komunikasi Islam juga adalah proses Islamisasi Teori-Teori dan kandungan
ilmu komunikasi dengan ajaran Islam.
TUJUAN KOMUNIKASI ISLAM
1. Memberitahu
 Iaitu memaklumkan tentang ajaran-ajaran yang terkandung dalam Al-
Quran dan As-sunnah iaitu pada umumnya perkara-perkara yang berkaitan
dengan aqidah, syariah dan akhlak.
 Ajaran Islam bukan hanya untuk kegunaan penganut agama Islam sahaja
bahkan ia boleh digunakan oleh semua masyarakat dunia.
2. Menerangkan.
 Iaitu untuk memberi penjelasan tentang syariat atau perundangan Islam yang
memerluka huraian atau penjelasan secara terperinci.
 Selain daripada itu dalam Al-quran juga terdapat ajaran-ajaran yang berbentuk
umum yang perlu dijelaskan secara khusus agar ajaran tersebut dapat dilaksanakan.
 Selain daripada itu, komunikasi Islam juga sangat perlu bagi menunjukkan cara-cara
melakukan ibadah-ibadah khusus, menyatakan perkara-perkara yang dianjurkan
dan perkara-perkara yang dilarang oleh agama serta menyampaikan khabar-khabar
gembira dan ancaman dari Allah SWT terhadap mereka-mereka yang melanggar
hukum-hukum agama.
3. Memberi Kefahaman
 Iaitu untuk memperjelaskan tentang ajaran Islam agar ianya boleh
difahami oleh umat Islam. Kefahaman tersebut melibatkan perkara-
perkara yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan Islam, hokum hakam
atau undang-undang islam, system kehidupan secara Islam dan mengambil
sebagai “the way of life” (AdDin).
4. Memberi Ilmu
 Komunikasi Islam atau juga disebut komunikasi dakwah sangat diperlukan untuk
menyampaikan pelbagai ilmu pengetahuan yang terkandung dalam ajaran Islam.
 Ilmu pengetahuan tersebut , terdiri daripada ilmu-ilmu wahyu atau ilmu naqli dan
juga ilmu-ilmu aqli (Pemikiran).
 Ilmu tersebut wajib diketahui oleh umat Islam secara fardhu ain dan secara fardhu
Kifayah dengan tujuan untuk menunaikan tanggungjawab individu.
 5. Menyeru kepada kebaikan.
 Komunikasi Islam juga merupakan komunikasi dakwah, ianya sangat
penting digunakan untuk mengajak atau mengimbau manusia untuk
melakukan perkara-perkara yang berbentuk kebajikan dalam kehidupan
terutamanya untuk menangani kemiskinan, sosial, pendidikan, kesihatan
dan sebagainya.
6. Memberi Hikmah.
 Hikmah bermaksud suatu kebijaksanaan atau suatu kebenaran.
 Bagi melaksanakan sesuatu kebijaksanaan dalam sesuatu perkara
memerlukan suatu bentuk komunikasi yang baik dan berterusan.
 Tindakan-tindakan yang berbentuk hikmah atau kebijaksanaan
memerlukan pemahaman di kalangan semua pihak dan untuk memberi
pemahaman ia memerlukan saluran komunikasi yang berkesan.
 Misalnya dalm proses pendidikan kadang-kadang diperlukan tindakan
keras bagi mendidik dan menyampaikan ilmu, mencegah perkara-perkara
kecil bagi mengawal timbulnya perkara-perkara yang lebih besar.
7. Menyamapaikan khabar gembira dan member peringatan.
 Khabar gembira bermaksud berita-berita dari Al-Quran dan As-Sunnah tentang :
 Balasan Syurga kepada umat yang patuh kepada ajaran agama
 Pahala yang berlipat ganda kepada orang yang beribadah di bulan dan di hari mulia.
 KesediaanAllah untuk mengapuni dosa umatnya yang bertaubat nasuha.
 Yang dimaksudkan dengan member peringatan ialah perkara-perkara yang berbentuk
amaran dari Allah SWT terhadap umatnya yang lalai atau melanggar ajaran-ajaran agama.
 Balasan azab neraka kepada orang-orang yang melanggar yang hukum-hukum agama.
 Azab kubur dan seksaan Mahsyar terhadap orang-orang yang mati dengan membawa dosa.
 Penarikkan rezeki dari Allah SWT terhadap orang-orang yang tidak bersyukur.
 Tujuan tertinggi komunikasi Islam ialah untuk membentukTakwa kepada
Allah.
 Selain itu komunikasi Islam juga menekankan hubungan sesama manusia
dimana setia Muslim perlu berkomunikasi dengan Adab yang baik.
 Mohd Yusof (1986) menegaskan bahawa sarjana komunikasi Islam perlu
menguasai teori-teori komunikasi barat dan juga ilmu Islam supaya dapat
merealisasikan proses Islamisasi Komunikasi.
 Penguasaan kedua-dua bidang ini akan dapat membantu dalam
memahami masalah dan cabaran dalam mengharmonikan teori-teori
komunikasi barat.
 Beliau menambah pakar komunikasi Islam akan dapat mengenalpasti
kelemahan, membezakan pandangan barat dan Islam, membina teori-teori
baru dan mengujinya supaya terbukti kesannya adalah baik kepada
masyarakat.
ISLAMISASITEORI KOMUNIKASI
CUBA ISLAMISASIKAN…….
BERLO’S SMCR ISLAMICVERSION
ATAU MUNGKIN…..
MODEL KOMUNIKASI KUMPULAN
BERITA DALAM ISLAM
 Berita bukan suatu yang asing dalam ajaran Islam.
 Al-Quran menggunakan perkataan “ khabir ” lebih dari 40 kali bagi merujuk pada
Allah yang menjadi sumber utama berita yang diwahyukan.
 Perkataan “ naba’ ” merujuk kepada item berita yang menegaskan perlunya
dipastikan kesahihan berita dan sumbernya supaya masyarakat tidak ditimpa
musibah.
 Islam menggariskan terdapat dua jenis berita iaitu;
 Berita yang diwahyukan (risala)
 Pegalaman hidup manusia
TEORI PENETAPAN AGENDA
TEORI KEKAYAAN MEDIA
MODEL PENGIKLANAN
MODEL KOMUNIKASI
KEWARTAWANAN
KESIMPULAN
 Komunikasi Islam adalah suatu bidang pengajian yang masih baru dan
memerlukan lebih banyak kajian dan penemuan.
 Sebagai pakar Quran dan Sunnah, dengan menguasai ilmu komunikasi
diharapkan anda dapat menyumbang kepada pembangunan bidang
pembelajaran komunikasi .
 Dengan ilmu dari kedua-dua bidang ilmu ini anda dapat menyesuaikan
semula ilmu pengetahuan bidang komunikasi yang selaras dengan
kehendak Islam.

More Related Content

What's hot

Kurikulum Pendidikan Islam Masa Klasik
Kurikulum Pendidikan Islam Masa KlasikKurikulum Pendidikan Islam Masa Klasik
Kurikulum Pendidikan Islam Masa KlasikAli Murfi
 
Pembudayaan Budaya Ilmu
Pembudayaan Budaya IlmuPembudayaan Budaya Ilmu
Pembudayaan Budaya Ilmuzana liyaa
 
Tema makalah-lk-2
Tema makalah-lk-2Tema makalah-lk-2
Tema makalah-lk-2borneo3
 
Media yang digunakan untuk berdakwah dari zaman rasulullah sampai sekarang
Media yang digunakan untuk berdakwah dari zaman rasulullah sampai sekarangMedia yang digunakan untuk berdakwah dari zaman rasulullah sampai sekarang
Media yang digunakan untuk berdakwah dari zaman rasulullah sampai sekarangRatih Aini
 
Bab 2 tamadun islam
Bab 2 tamadun islamBab 2 tamadun islam
Bab 2 tamadun islamninawariz
 
Makalah tasawwuf dan tarekat di indonesia
Makalah tasawwuf dan tarekat di indonesiaMakalah tasawwuf dan tarekat di indonesia
Makalah tasawwuf dan tarekat di indonesiaHaubibBro
 
Resensi artikel jurnal_nuur_annisa[1]
Resensi artikel jurnal_nuur_annisa[1]Resensi artikel jurnal_nuur_annisa[1]
Resensi artikel jurnal_nuur_annisa[1]PamilaNovitasari
 
proses sistematika keilmuan dakwah
 proses sistematika keilmuan dakwah proses sistematika keilmuan dakwah
proses sistematika keilmuan dakwahmuhamadnursalim123
 
Materi training HMI
Materi training HMIMateri training HMI
Materi training HMIrozak20
 
Tokoh-Tokoh Pendidikan Islam
Tokoh-Tokoh Pendidikan IslamTokoh-Tokoh Pendidikan Islam
Tokoh-Tokoh Pendidikan IslamLevina Lme
 
Pancasila dalam pembangunan polteksosbud
Pancasila dalam pembangunan polteksosbudPancasila dalam pembangunan polteksosbud
Pancasila dalam pembangunan polteksosbudFajar Jabrik
 
SKRIPSI DAKWAH
SKRIPSI DAKWAHSKRIPSI DAKWAH
SKRIPSI DAKWAHKhamdun99
 
Ipteks (Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni) dalam Islam
Ipteks (Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni) dalam Islam Ipteks (Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni) dalam Islam
Ipteks (Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni) dalam Islam Asnita Meydelia C K
 
Tamadun islam bahagian 1 - TITAS
Tamadun islam bahagian 1 - TITASTamadun islam bahagian 1 - TITAS
Tamadun islam bahagian 1 - TITASAkma Iman
 

What's hot (20)

Ss
SsSs
Ss
 
Dakwah dan komunikasi
Dakwah dan komunikasiDakwah dan komunikasi
Dakwah dan komunikasi
 
Kurikulum Pendidikan Islam Masa Klasik
Kurikulum Pendidikan Islam Masa KlasikKurikulum Pendidikan Islam Masa Klasik
Kurikulum Pendidikan Islam Masa Klasik
 
Pembudayaan Budaya Ilmu
Pembudayaan Budaya IlmuPembudayaan Budaya Ilmu
Pembudayaan Budaya Ilmu
 
Tema makalah-lk-2
Tema makalah-lk-2Tema makalah-lk-2
Tema makalah-lk-2
 
Dialog antara tamadun
Dialog antara tamadunDialog antara tamadun
Dialog antara tamadun
 
Msi kelompok 5 ppt
Msi kelompok 5 pptMsi kelompok 5 ppt
Msi kelompok 5 ppt
 
Media yang digunakan untuk berdakwah dari zaman rasulullah sampai sekarang
Media yang digunakan untuk berdakwah dari zaman rasulullah sampai sekarangMedia yang digunakan untuk berdakwah dari zaman rasulullah sampai sekarang
Media yang digunakan untuk berdakwah dari zaman rasulullah sampai sekarang
 
Bab 2 tamadun islam
Bab 2 tamadun islamBab 2 tamadun islam
Bab 2 tamadun islam
 
Propeftik
PropeftikPropeftik
Propeftik
 
Makalah tasawwuf dan tarekat di indonesia
Makalah tasawwuf dan tarekat di indonesiaMakalah tasawwuf dan tarekat di indonesia
Makalah tasawwuf dan tarekat di indonesia
 
Resensi artikel jurnal_nuur_annisa[1]
Resensi artikel jurnal_nuur_annisa[1]Resensi artikel jurnal_nuur_annisa[1]
Resensi artikel jurnal_nuur_annisa[1]
 
proses sistematika keilmuan dakwah
 proses sistematika keilmuan dakwah proses sistematika keilmuan dakwah
proses sistematika keilmuan dakwah
 
Materi training HMI
Materi training HMIMateri training HMI
Materi training HMI
 
Tokoh-Tokoh Pendidikan Islam
Tokoh-Tokoh Pendidikan IslamTokoh-Tokoh Pendidikan Islam
Tokoh-Tokoh Pendidikan Islam
 
Pancasila dalam pembangunan polteksosbud
Pancasila dalam pembangunan polteksosbudPancasila dalam pembangunan polteksosbud
Pancasila dalam pembangunan polteksosbud
 
Titas
TitasTitas
Titas
 
SKRIPSI DAKWAH
SKRIPSI DAKWAHSKRIPSI DAKWAH
SKRIPSI DAKWAH
 
Ipteks (Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni) dalam Islam
Ipteks (Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni) dalam Islam Ipteks (Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni) dalam Islam
Ipteks (Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni) dalam Islam
 
Tamadun islam bahagian 1 - TITAS
Tamadun islam bahagian 1 - TITASTamadun islam bahagian 1 - TITAS
Tamadun islam bahagian 1 - TITAS
 

Similar to OPTIMALKANTEORIKOMUNIKASI

04 komunikasi dakwah r04 stu new
04 komunikasi dakwah r04 stu new04 komunikasi dakwah r04 stu new
04 komunikasi dakwah r04 stu newazlifairuz
 
Rumusan nota kursus dua6022 2019
Rumusan nota kursus dua6022 2019Rumusan nota kursus dua6022 2019
Rumusan nota kursus dua6022 2019SharifahNurAbu
 
UTS_PENDIDIKAN AGAMA_HENDRO GUNAWAN_200401072103_IT-301.pdf
UTS_PENDIDIKAN AGAMA_HENDRO GUNAWAN_200401072103_IT-301.pdfUTS_PENDIDIKAN AGAMA_HENDRO GUNAWAN_200401072103_IT-301.pdf
UTS_PENDIDIKAN AGAMA_HENDRO GUNAWAN_200401072103_IT-301.pdfHendroGunawan8
 
Bab 2 Fenomena Dakwah di Malaysia
Bab 2 Fenomena Dakwah di MalaysiaBab 2 Fenomena Dakwah di Malaysia
Bab 2 Fenomena Dakwah di MalaysiaFirdhaus Sakaff
 
Makalah integrasi ilmu
Makalah integrasi ilmuMakalah integrasi ilmu
Makalah integrasi ilmuAbuy Thea
 
FALSAFAH KESATUAN ISLAM .pdf
FALSAFAH KESATUAN ISLAM .pdfFALSAFAH KESATUAN ISLAM .pdf
FALSAFAH KESATUAN ISLAM .pdfAldaPira
 
Pendekatan Studi Islam
Pendekatan Studi Islam Pendekatan Studi Islam
Pendekatan Studi Islam LBB. Mr. Q
 
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docx
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docxFKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docx
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docxEkoSulastri
 
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docxPENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docxAvontur
 
Pendidikan masa nabi saw
Pendidikan masa nabi sawPendidikan masa nabi saw
Pendidikan masa nabi sawDodyk Fallen
 
Bab i proposal
Bab i  proposalBab i  proposal
Bab i proposalAbie Tomy
 
Aneka Pendekatan dalam Studi Islam 1.docx
Aneka Pendekatan dalam Studi Islam 1.docxAneka Pendekatan dalam Studi Islam 1.docx
Aneka Pendekatan dalam Studi Islam 1.docxZukét Printing
 
PEMANTAPAN KOMPONEN AKHLAK DALAM PENDIDIKAN ISLAM BAGI MENANGANI ERA GLOBALISASI
PEMANTAPAN KOMPONEN AKHLAK DALAM PENDIDIKAN ISLAM BAGI MENANGANI ERA GLOBALISASIPEMANTAPAN KOMPONEN AKHLAK DALAM PENDIDIKAN ISLAM BAGI MENANGANI ERA GLOBALISASI
PEMANTAPAN KOMPONEN AKHLAK DALAM PENDIDIKAN ISLAM BAGI MENANGANI ERA GLOBALISASIyizreel nicholas
 

Similar to OPTIMALKANTEORIKOMUNIKASI (20)

04 komunikasi dakwah r04 stu new
04 komunikasi dakwah r04 stu new04 komunikasi dakwah r04 stu new
04 komunikasi dakwah r04 stu new
 
Revisi pid klmpk 3
Revisi pid klmpk 3Revisi pid klmpk 3
Revisi pid klmpk 3
 
Ilmu dakwah.
Ilmu dakwah.Ilmu dakwah.
Ilmu dakwah.
 
Rumusan nota kursus dua6022 2019
Rumusan nota kursus dua6022 2019Rumusan nota kursus dua6022 2019
Rumusan nota kursus dua6022 2019
 
UTS_PENDIDIKAN AGAMA_HENDRO GUNAWAN_200401072103_IT-301.pdf
UTS_PENDIDIKAN AGAMA_HENDRO GUNAWAN_200401072103_IT-301.pdfUTS_PENDIDIKAN AGAMA_HENDRO GUNAWAN_200401072103_IT-301.pdf
UTS_PENDIDIKAN AGAMA_HENDRO GUNAWAN_200401072103_IT-301.pdf
 
Bab 2 Fenomena Dakwah di Malaysia
Bab 2 Fenomena Dakwah di MalaysiaBab 2 Fenomena Dakwah di Malaysia
Bab 2 Fenomena Dakwah di Malaysia
 
Makalah integrasi ilmu
Makalah integrasi ilmuMakalah integrasi ilmu
Makalah integrasi ilmu
 
FALSAFAH KESATUAN ISLAM .pdf
FALSAFAH KESATUAN ISLAM .pdfFALSAFAH KESATUAN ISLAM .pdf
FALSAFAH KESATUAN ISLAM .pdf
 
Pendekatan Studi Islam
Pendekatan Studi Islam Pendekatan Studi Islam
Pendekatan Studi Islam
 
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docx
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docxFKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docx
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docx
 
Da'wah dan methodenya
Da'wah dan methodenyaDa'wah dan methodenya
Da'wah dan methodenya
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docxPENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
 
Fisika
FisikaFisika
Fisika
 
Pendidikan masa nabi saw
Pendidikan masa nabi sawPendidikan masa nabi saw
Pendidikan masa nabi saw
 
Bab i proposal
Bab i  proposalBab i  proposal
Bab i proposal
 
Metode studi islam
Metode studi islamMetode studi islam
Metode studi islam
 
Aneka Pendekatan dalam Studi Islam 1.docx
Aneka Pendekatan dalam Studi Islam 1.docxAneka Pendekatan dalam Studi Islam 1.docx
Aneka Pendekatan dalam Studi Islam 1.docx
 
PEMANTAPAN KOMPONEN AKHLAK DALAM PENDIDIKAN ISLAM BAGI MENANGANI ERA GLOBALISASI
PEMANTAPAN KOMPONEN AKHLAK DALAM PENDIDIKAN ISLAM BAGI MENANGANI ERA GLOBALISASIPEMANTAPAN KOMPONEN AKHLAK DALAM PENDIDIKAN ISLAM BAGI MENANGANI ERA GLOBALISASI
PEMANTAPAN KOMPONEN AKHLAK DALAM PENDIDIKAN ISLAM BAGI MENANGANI ERA GLOBALISASI
 

Recently uploaded

Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfandriasyulianto57
 
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdfPPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdfSBMNessyaPutriPaulan
 
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptxppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptxUlyaSaadah
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfHeriyantoHeriyanto44
 
Kualifikasi dan Kompetensi Guru Profesi Kependidikan .pptx
Kualifikasi dan Kompetensi Guru Profesi Kependidikan .pptxKualifikasi dan Kompetensi Guru Profesi Kependidikan .pptx
Kualifikasi dan Kompetensi Guru Profesi Kependidikan .pptxSelviPanggua1
 
Product Knowledge Rapor Pendidikan - Satuan Pendidikan Dasmen&Vokasi.pptx
Product Knowledge Rapor Pendidikan - Satuan Pendidikan Dasmen&Vokasi.pptxProduct Knowledge Rapor Pendidikan - Satuan Pendidikan Dasmen&Vokasi.pptx
Product Knowledge Rapor Pendidikan - Satuan Pendidikan Dasmen&Vokasi.pptxKaista Glow
 
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin LimAsi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin LimNodd Nittong
 
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaAbdiera
 
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxKISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxjohan effendi
 
PPT uji anova keterangan dan contoh soal.ppt
PPT uji anova keterangan dan contoh soal.pptPPT uji anova keterangan dan contoh soal.ppt
PPT uji anova keterangan dan contoh soal.pptBennyKurniawan42
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfGugunGunawan93
 
Diagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
Diagram Fryer Pembelajaran BerdifferensiasiDiagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
Diagram Fryer Pembelajaran BerdifferensiasiOviLarassaty1
 
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docx
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docxRPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docx
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docxSyifaDzikron
 
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.pptSejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.pptssuser940815
 
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunModul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunnhsani2006
 
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian KasihTeks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasihssuserfcb9e3
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxHeriyantoHeriyanto44
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxFranxisca Kurniawati
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............SenLord
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdfPPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
 
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptxppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
 
Kualifikasi dan Kompetensi Guru Profesi Kependidikan .pptx
Kualifikasi dan Kompetensi Guru Profesi Kependidikan .pptxKualifikasi dan Kompetensi Guru Profesi Kependidikan .pptx
Kualifikasi dan Kompetensi Guru Profesi Kependidikan .pptx
 
Product Knowledge Rapor Pendidikan - Satuan Pendidikan Dasmen&Vokasi.pptx
Product Knowledge Rapor Pendidikan - Satuan Pendidikan Dasmen&Vokasi.pptxProduct Knowledge Rapor Pendidikan - Satuan Pendidikan Dasmen&Vokasi.pptx
Product Knowledge Rapor Pendidikan - Satuan Pendidikan Dasmen&Vokasi.pptx
 
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin LimAsi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
 
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxKISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
 
PPT uji anova keterangan dan contoh soal.ppt
PPT uji anova keterangan dan contoh soal.pptPPT uji anova keterangan dan contoh soal.ppt
PPT uji anova keterangan dan contoh soal.ppt
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
 
Diagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
Diagram Fryer Pembelajaran BerdifferensiasiDiagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
Diagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
 
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docx
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docxRPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docx
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docx
 
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.pptSejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
 
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunModul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
 
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian KasihTeks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
 

OPTIMALKANTEORIKOMUNIKASI

  • 1. MBKP 3203 KOMUNIKASI PERSPEKTIF AL-QURAN & AS- SUNNAH Kuliah 2 Komunikasi Islam sebagai Komunikasi Alternatif Dr. Faradillah Iqmar Omar & Dr. Kamarulzaman
  • 2. PENGENALAN  Ilmu adalah milik Allah S.W.T.  Sejak zaman nabi Adam, Islam adalah pelopor kepada penyebaran ilmu hingga berjaya menguasai dunia.  Walaubagaimanapun, setelah kejatuhan empayar Islam, ilmu-ilmu ini telah di ambil oleh barat  Ilmu-ilmu ini telah melalui proses sekularisasi dan pembaratan yang bukan sahaja, tidak harmoni tetapi juga membahayakan agama Islam (Ilyas, 1988).
  • 3.  Oleh itu, Islamisasi ilmu adalah usaha membawa pulang semula ilmu pengetahuan dari pandangan dunia sekular kepada ilmu yang dari al- Quran dan al-Sunnah.  Islamisasi ilmu adalah proses menyesuaikan/ mengharmonikan, mengembangkan, menghasilkan, menilai, menyebarkan dan menggunakan pelbagai aspek "pengetahuan manusia" yang berbeza dan tidak selari dengan Islam berdasarkan injunksi, prinsip, nilai dan norma- norma dari al-Quran.  Proses Islamisasi tidak melibatkan pengetahuan tradisional Islam kerana ilmu ini tidak pernah terpisah Allah (s.w.t).
  • 4. SEJARAH ISLAMISASI ILMU  Sepanjang dekad yang lalu, banyak ahli akademik telah cuba untuk menterjemahkan konsep Islamisasi ilmu ke dalam bentuk-bentuk seperti penerbitan monograf dan buku teks, serta penubuhan institusi yang menawarkan program akademik berteraskan Islam.  Antara tokoh-tokoh Islamisasi ilmu yang terkenal adalah Professor Ismail Raji al Faruqi, Professor Syed Muhammad al Naquib bin Ali al-Attas and Tan Sri Professor Dr. Muhammad Kamal Hassan
  • 5.
  • 6. ISLAMISASI KOMUNIKASI  Telah bermula mendapat perhatian sejak 1980an.  Jurnal Media, Culture and Society, London menerbitkan liputan mengenai “Isu Islam dan Komunikasi” yang membincangkan tentang perspektif Islam dalam media, polisi Islam dan peranan media baru dalam mempengaruhi budaya Islam.  Jurnal ini merupakan suatu pengiktirafan barat tentang kewujudan perspektif Islam dalam bidang komunikasi.  Ia juga merupakan titik perubahan baru dalam perspektif pengajian komunikasi yang lebih didominasikan oleh teori barat.
  • 7. MENGAPA KOMUNIKASI ISLAM?  Sejarah bidang komunikasi barat mempunyai masalah kerana ia bermula sebagai alat untuk mempengaruhi dan meracuni minda manusia.  Komunikasi digunakan untuk mempengaruhi masyarakat dengan ideologi- ideologi pemerintah dengan menggunakan media massa.  Komunikasi sering dikaitkan dengan elemen-elemen yang tidak selari dengan Islam seperti: ejen pemujukan, propoganda, mengalih pandangan, menukar persepsi.
  • 8.  Teori komunikasi barat juga tidak bersifat universal kerana kajian asasnya dilakukan di barat yang mempunyai budaya dan kepercayaan yang berbeza.  Pemisahan diantara ilmu komunikasi dan ketuhanan telah menyebabkan berlakunya kecelaruan bukan sahaja dalam bidang pendidikan malah sosial.  Ini kerana masalah sosial yang di hadapi oleh dunia komunikasi kini adalah hasil daripada produk pendidikan sekular barat.  Adab dan kebudayaan dalam berkomunikasi dianggap kolot dan dipinggirkan.
  • 9.  Asas pembinaan model komunikasi barat adalah bersifat pembujukan.  Manakala asas model komunikasi Islam adalah menyampaikan kebaikan.  Oleh itu sumber haruslah menyampaikan mesej dengan ikhlas, menyatakan kebenaran, kesederhanaan, kejujuran, integriti, keadilan.
  • 10.  Model komunikasi barat menekankan tentang aspek proses penyampaian maklumat.  Manakala komunikasi Islam lebih menekankan tentang tujuan dan nilai murni dalam penyampaian mesej.
  • 11.  Model komunikasi barat yang bersifat mempengaruhi tidak mengambilkira kandungan mesej tersebut asalkan ianya jelas dan mudah difahami.  Bagi Islam, setiap maklumat yang hendak disampaikan haruslah diselidiki tentang kesahihan dan kesesuaian dengan ajaran Islam.  Kandungannya mestilah mempunyai mesej berbentuk nasihat, hikmah dan peringatan yang bersifat ajakan kepada kebaikan dan menolak kemungkaran dengan cara yang dibenarkan oleh agama.
  • 12.  Model komunikasi barat memfokuskan tentang penerima mesej dimana penerima diharap akan memahami mesej tersebut dan bertindak.  Manakala dari perspektif Islam, fokus utama adalah sumber iaitu komunikator dimana sebelum komunikator itu menyampaikan mesej, dia sendiri perlu memahami dan bertindak selaras dengan mesej yang hendak disampaikan.  Contohnya; Saya perlu bersolat jika ingin menasihati kawan untuk solat.
  • 13.  Perbezaan di antara komunikasi sekular dan komunikasi Islam ialah;  Komunikasi sekular hanya mementingkan proses dan elemen yang memberikan perubahan sosial, tingkah laku dan juga emosi seseorang.  Namun, konsep komunikasi Islam lebih menyeluruh yang mana bertujuan kebaikan dengan berpaksikan ilmu akidah, tauhid dan beriman kepada Allah SWT.  Komunikasi Islam juga adalah proses Islamisasi Teori-Teori dan kandungan ilmu komunikasi dengan ajaran Islam.
  • 14. TUJUAN KOMUNIKASI ISLAM 1. Memberitahu  Iaitu memaklumkan tentang ajaran-ajaran yang terkandung dalam Al- Quran dan As-sunnah iaitu pada umumnya perkara-perkara yang berkaitan dengan aqidah, syariah dan akhlak.  Ajaran Islam bukan hanya untuk kegunaan penganut agama Islam sahaja bahkan ia boleh digunakan oleh semua masyarakat dunia.
  • 15. 2. Menerangkan.  Iaitu untuk memberi penjelasan tentang syariat atau perundangan Islam yang memerluka huraian atau penjelasan secara terperinci.  Selain daripada itu dalam Al-quran juga terdapat ajaran-ajaran yang berbentuk umum yang perlu dijelaskan secara khusus agar ajaran tersebut dapat dilaksanakan.  Selain daripada itu, komunikasi Islam juga sangat perlu bagi menunjukkan cara-cara melakukan ibadah-ibadah khusus, menyatakan perkara-perkara yang dianjurkan dan perkara-perkara yang dilarang oleh agama serta menyampaikan khabar-khabar gembira dan ancaman dari Allah SWT terhadap mereka-mereka yang melanggar hukum-hukum agama.
  • 16. 3. Memberi Kefahaman  Iaitu untuk memperjelaskan tentang ajaran Islam agar ianya boleh difahami oleh umat Islam. Kefahaman tersebut melibatkan perkara- perkara yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan Islam, hokum hakam atau undang-undang islam, system kehidupan secara Islam dan mengambil sebagai “the way of life” (AdDin).
  • 17. 4. Memberi Ilmu  Komunikasi Islam atau juga disebut komunikasi dakwah sangat diperlukan untuk menyampaikan pelbagai ilmu pengetahuan yang terkandung dalam ajaran Islam.  Ilmu pengetahuan tersebut , terdiri daripada ilmu-ilmu wahyu atau ilmu naqli dan juga ilmu-ilmu aqli (Pemikiran).  Ilmu tersebut wajib diketahui oleh umat Islam secara fardhu ain dan secara fardhu Kifayah dengan tujuan untuk menunaikan tanggungjawab individu.
  • 18.  5. Menyeru kepada kebaikan.  Komunikasi Islam juga merupakan komunikasi dakwah, ianya sangat penting digunakan untuk mengajak atau mengimbau manusia untuk melakukan perkara-perkara yang berbentuk kebajikan dalam kehidupan terutamanya untuk menangani kemiskinan, sosial, pendidikan, kesihatan dan sebagainya.
  • 19. 6. Memberi Hikmah.  Hikmah bermaksud suatu kebijaksanaan atau suatu kebenaran.  Bagi melaksanakan sesuatu kebijaksanaan dalam sesuatu perkara memerlukan suatu bentuk komunikasi yang baik dan berterusan.  Tindakan-tindakan yang berbentuk hikmah atau kebijaksanaan memerlukan pemahaman di kalangan semua pihak dan untuk memberi pemahaman ia memerlukan saluran komunikasi yang berkesan.  Misalnya dalm proses pendidikan kadang-kadang diperlukan tindakan keras bagi mendidik dan menyampaikan ilmu, mencegah perkara-perkara kecil bagi mengawal timbulnya perkara-perkara yang lebih besar.
  • 20. 7. Menyamapaikan khabar gembira dan member peringatan.  Khabar gembira bermaksud berita-berita dari Al-Quran dan As-Sunnah tentang :  Balasan Syurga kepada umat yang patuh kepada ajaran agama  Pahala yang berlipat ganda kepada orang yang beribadah di bulan dan di hari mulia.  KesediaanAllah untuk mengapuni dosa umatnya yang bertaubat nasuha.  Yang dimaksudkan dengan member peringatan ialah perkara-perkara yang berbentuk amaran dari Allah SWT terhadap umatnya yang lalai atau melanggar ajaran-ajaran agama.  Balasan azab neraka kepada orang-orang yang melanggar yang hukum-hukum agama.  Azab kubur dan seksaan Mahsyar terhadap orang-orang yang mati dengan membawa dosa.  Penarikkan rezeki dari Allah SWT terhadap orang-orang yang tidak bersyukur.
  • 21.  Tujuan tertinggi komunikasi Islam ialah untuk membentukTakwa kepada Allah.  Selain itu komunikasi Islam juga menekankan hubungan sesama manusia dimana setia Muslim perlu berkomunikasi dengan Adab yang baik.
  • 22.  Mohd Yusof (1986) menegaskan bahawa sarjana komunikasi Islam perlu menguasai teori-teori komunikasi barat dan juga ilmu Islam supaya dapat merealisasikan proses Islamisasi Komunikasi.  Penguasaan kedua-dua bidang ini akan dapat membantu dalam memahami masalah dan cabaran dalam mengharmonikan teori-teori komunikasi barat.  Beliau menambah pakar komunikasi Islam akan dapat mengenalpasti kelemahan, membezakan pandangan barat dan Islam, membina teori-teori baru dan mengujinya supaya terbukti kesannya adalah baik kepada masyarakat. ISLAMISASITEORI KOMUNIKASI
  • 27.
  • 28. BERITA DALAM ISLAM  Berita bukan suatu yang asing dalam ajaran Islam.  Al-Quran menggunakan perkataan “ khabir ” lebih dari 40 kali bagi merujuk pada Allah yang menjadi sumber utama berita yang diwahyukan.  Perkataan “ naba’ ” merujuk kepada item berita yang menegaskan perlunya dipastikan kesahihan berita dan sumbernya supaya masyarakat tidak ditimpa musibah.  Islam menggariskan terdapat dua jenis berita iaitu;  Berita yang diwahyukan (risala)  Pegalaman hidup manusia
  • 33.
  • 34. KESIMPULAN  Komunikasi Islam adalah suatu bidang pengajian yang masih baru dan memerlukan lebih banyak kajian dan penemuan.  Sebagai pakar Quran dan Sunnah, dengan menguasai ilmu komunikasi diharapkan anda dapat menyumbang kepada pembangunan bidang pembelajaran komunikasi .  Dengan ilmu dari kedua-dua bidang ilmu ini anda dapat menyesuaikan semula ilmu pengetahuan bidang komunikasi yang selaras dengan kehendak Islam.