SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
A ATENCIÓN Á DIVERSIDADE IES ILLA DE AROUSA
O GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA É A  TITULACIÓN BÁSICA  QUE PODE OBTER UNHA PERSOA NO ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO.
O NOSO OBXECTIVO  CONSEGUIR A TITULACIÓN DE TODO O ALUMNADO QUE COMEZA O CICLO DE SECUNDARIA
DIVERSIDADE NAS AULAS A ESO É OBRIGATORIA : TODA A POBOACIÓN ENTRE 12 E 16 ANOS ESTÁ NO CENTRO. TODA.
DIVERSIDADE NAS AULAS COMPARTEN AULA NENOS E NENAS CON DIFERENTES RITMOS DE APRENDIZAXE, SITUACIÓNS FAMILIARES DIFERENTES, DIFERENTES CAPACIDADES PARA DIFERENTES COUSAS, DIFERENTES INTERESES...
DIVERSIDADE NAS AULAS SE QUEREMOS QUE TODO O ALUMNADO TITULE, DEBEMOS ATENDER ESAS DIFERENZAS
MEDIDAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE SON TODOS AQUELES MECANISMOS QUE PODEMOS APLICAR PARA ATENDER A CADA ALUMNO E ALUMNA COMO O NECESITA
1º CICLO MEDIDAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE 2º CICLO Programa de Reforzo Reforzo na Aula Agrupamentos Específicos PDC *MATERIAS OPTATIVAS R A T I O PCPI D E S D O B R E S A C I TÍTULO DE GRADUADO EN ESO
MEDIDAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE 1. DIMINUCIÓN DE RATIOS:  menos alumnado por aula, máis atención individual
A LEI ESTABLECE UN  MÁXIMO DE 30 ALUMNOS  POR AULA.  A CONSELLARÍA APLÍCAO COMO MÍNIMO. MEDIDAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE
Programa de Reforzo : exención de francés para alumnado que presenta problemas de aprendizaxe. ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 1º e 2ºESO
Programa de Reforzo : Son dúas horas á semana coa profesora de Pedagoxía Terapéutica.   ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 1º e 2ºESO Só que Marro pasou de atender grupos de tres persoas a grupos de seis...
Reforzo na aula : no noso centro Marro fai tamén reforzo en 1º ESO, axudando ao profesorado nas materias de Matemáticas, Lingua Castelá, Lingua Galega e Sociais ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 1º e 2ºESO
Agrupamentos Específicos : en 2º ESO formamos grupos pequenos para as materias de Matemáticas, Lingua Galega e Sociais.  ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 1º e 2ºESO Isto permitía desdobrar os grupos e atender individualmente ao alumnado, sobretodo aquel que tivo Reforzo en 1º ESO.
Desdobres.  Se os grupos pasan de 20 alumnos/as pódense desdobrar para as materias de linguas e matemáticas. ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 1º e 2ºESO
Desdobres.   Nas materias de Ciencias da Natureza, Bioloxía e Xeoloxía Física, Química, Lingua estranxeira, Tecnoloxía e Educación Física, poden desdobrar unha hora á semana  ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 1º e 2ºESO
ACI (Adaptación Curricular Individualizada) :  un/ha alumno/a segue o curriculum dun curso anterior a aquel no que está (3º Ciclo de Primaria en 1º ESO, por exemplo) ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 1º e 2ºESO
PDC (Programa de Diversificación Curricular) : grupos de 5 a 10 alumnos/as que cursan materias agrupadas en Ámbitos (o Científico-Técnico e o Lingüístico Social)  ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 3º e 4ºESO
ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 3º e 4º ESO O  PDC  está pensado para alumnado que  aínda ten posibilidades de titular , pero que xa agotou as repeticións e outro tipo de axudas.
PCPI (Programa de Cualificación Profesional Inicial) : grupos de até 12 alumnos/as que cursan materias comúns no centro ao tempo que aprenden un oficio facendo prácticas en empresas  ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 3º e 4º ESO
Os  PCPI's  están pensados para alumnado que  xa non vai poder titular  seguindo a vía normal da ESO.  Ofrecen unha formación básica que lles podería permitir acceder a un Ciclo Medio ou facer os exames para obter o Graduado en ESO. ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 3º e 4º ESO
A maioría destas medidas veñen acompañadas na lei por unha frase:  se o centro conta con recursos...   MEDIDAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE
OS RECURSOS Por que o  IES ILLA de AROUSA  non ten recursos?
OS RECURSOS A Consellaría clasifica os centros en  LIÑAS , segundo o seu tamaño.  DÚAS   LIÑAS :  dous grupos por nivel 20 profesores/as  TRES   LIÑAS :  Tres grupos por nivel 30 profesores/as
Á Arousa foille asignado un centro de  dúas liñas,   a pesar das queixas da comunidade educativa no seu momento. OS RECURSOS
Isto fai que, a pesar de ser un dos poucos concellos onde crece a poboación, non teñamos no IES nin  profesorado  abondo nin  espazo suficientes . OS RECURSOS
1º CICLO MEDIDAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE 2º CICLO Programa de Reforzo Reforzo na Aula Agrupamentos Específicos PDC *MATERIAS OPTATIVAS R A T I O PCPI D E S D O B R E S A C I TÍTULO DE GRADUADO EN ESO ?

More Related Content

Similar to Atenzom diversidade arousa

Información para 1º eso 15 16
Información  para  1º eso 15 16Información  para  1º eso 15 16
Información para 1º eso 15 16gelesmaral
 
Cuaderno de información académica para 1º ESO
Cuaderno de información académica para 1º ESOCuaderno de información académica para 1º ESO
Cuaderno de información académica para 1º ESOMónica Diz Besada
 
Proxectos ies valadares
Proxectos ies valadaresProxectos ies valadares
Proxectos ies valadaresIESVALADARES1
 
Transición á etapa de educación secundaria obrigatoria ( 1
Transición á etapa de educación secundaria obrigatoria ( 1Transición á etapa de educación secundaria obrigatoria ( 1
Transición á etapa de educación secundaria obrigatoria ( 1ceipanamariadieguez
 
Boletín final nais e pais 2015-2016
Boletín final nais e pais 2015-2016Boletín final nais e pais 2015-2016
Boletín final nais e pais 2015-2016Illa Tecnoloxia
 
Presentación ceip
Presentación ceipPresentación ceip
Presentación ceiptictelleiras
 
Guia de información académica para 1º e 2º
Guia de información académica para 1º e 2ºGuia de información académica para 1º e 2º
Guia de información académica para 1º e 2ºMónica Diz Besada
 
Plan de acollida ies pedro floriani
Plan de acollida ies pedro florianiPlan de acollida ies pedro floriani
Plan de acollida ies pedro florianipedrofloriani
 
Ollos de aula. Nº 9. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 9. Versión para imprimir en A4 a dobre caraOllos de aula. Nº 9. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 9. Versión para imprimir en A4 a dobre caraCoordinadora Galega ENDL
 
Ollos de aula. Nº 16 (outubro 2014). Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 16 (outubro 2014). Versión para imprimir en A4 a dobre caraOllos de aula. Nº 16 (outubro 2014). Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 16 (outubro 2014). Versión para imprimir en A4 a dobre caraCoordinadora Galega ENDL
 
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...Silvina Paricio Tato
 
O sistema educativo canadiense.
O sistema educativo canadiense. O sistema educativo canadiense.
O sistema educativo canadiense. TeresaCorral2
 

Similar to Atenzom diversidade arousa (20)

Información para 1º eso 15 16
Información  para  1º eso 15 16Información  para  1º eso 15 16
Información para 1º eso 15 16
 
Cuaderno de información académica para 1º ESO
Cuaderno de información académica para 1º ESOCuaderno de información académica para 1º ESO
Cuaderno de información académica para 1º ESO
 
Proxectos ies valadares
Proxectos ies valadaresProxectos ies valadares
Proxectos ies valadares
 
Transición á etapa de educación secundaria obrigatoria ( 1
Transición á etapa de educación secundaria obrigatoria ( 1Transición á etapa de educación secundaria obrigatoria ( 1
Transición á etapa de educación secundaria obrigatoria ( 1
 
Lomce
LomceLomce
Lomce
 
Boletín final nais e pais 2015-2016
Boletín final nais e pais 2015-2016Boletín final nais e pais 2015-2016
Boletín final nais e pais 2015-2016
 
Presentación ceip
Presentación ceipPresentación ceip
Presentación ceip
 
Ollos de aula (nº 1, outubro 2012)
Ollos de aula (nº 1, outubro 2012)Ollos de aula (nº 1, outubro 2012)
Ollos de aula (nº 1, outubro 2012)
 
Ollos de aula. nº 1
Ollos de aula. nº 1Ollos de aula. nº 1
Ollos de aula. nº 1
 
Ollos de aula. Nº 9
Ollos de aula. Nº 9Ollos de aula. Nº 9
Ollos de aula. Nº 9
 
Guia de información académica para 1º e 2º
Guia de información académica para 1º e 2ºGuia de información académica para 1º e 2º
Guia de información académica para 1º e 2º
 
Plan de acollida ies pedro floriani
Plan de acollida ies pedro florianiPlan de acollida ies pedro floriani
Plan de acollida ies pedro floriani
 
Ollos de aula. Nº 9. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 9. Versión para imprimir en A4 a dobre caraOllos de aula. Nº 9. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 9. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
 
Caderno 2º ESO maio 2022.pdf
Caderno 2º ESO maio 2022.pdfCaderno 2º ESO maio 2022.pdf
Caderno 2º ESO maio 2022.pdf
 
Unidade Didáctica 2
Unidade Didáctica 2Unidade Didáctica 2
Unidade Didáctica 2
 
Ollos de aula. Nº 16 (outubro 2014). Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 16 (outubro 2014). Versión para imprimir en A4 a dobre caraOllos de aula. Nº 16 (outubro 2014). Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 16 (outubro 2014). Versión para imprimir en A4 a dobre cara
 
A Loe
A LoeA Loe
A Loe
 
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
 
PRESENTACION1
PRESENTACION1PRESENTACION1
PRESENTACION1
 
O sistema educativo canadiense.
O sistema educativo canadiense. O sistema educativo canadiense.
O sistema educativo canadiense.
 

More from Susana Arins

Pasapalabra magosto
Pasapalabra magostoPasapalabra magosto
Pasapalabra magostoSusana Arins
 
Pequeños grandes proyectos
Pequeños grandes proyectosPequeños grandes proyectos
Pequeños grandes proyectosSusana Arins
 
O mito do trabalho por projetos
O mito do trabalho por projetosO mito do trabalho por projetos
O mito do trabalho por projetosSusana Arins
 
Publicidade sexista
Publicidade sexistaPublicidade sexista
Publicidade sexistaSusana Arins
 
Constelazom Somos Raras
Constelazom Somos RarasConstelazom Somos Raras
Constelazom Somos RarasSusana Arins
 
Constelazom Los Amores Difíciles
Constelazom Los Amores DifícilesConstelazom Los Amores Difíciles
Constelazom Los Amores DifícilesSusana Arins
 
Nosoutras senhoras das_letras
Nosoutras senhoras das_letrasNosoutras senhoras das_letras
Nosoutras senhoras das_letrasSusana Arins
 
ficcionário: um projeto documental.
ficcionário: um projeto documental.ficcionário: um projeto documental.
ficcionário: um projeto documental.Susana Arins
 
Constelaçons Literárias
Constelaçons LiteráriasConstelaçons Literárias
Constelaçons LiteráriasSusana Arins
 
Mirar com a câmara
Mirar com a câmaraMirar com a câmara
Mirar com a câmaraSusana Arins
 
Qualquer tempo passado
Qualquer tempo passadoQualquer tempo passado
Qualquer tempo passadoSusana Arins
 
Tristes guerras tristes
Tristes guerras tristesTristes guerras tristes
Tristes guerras tristesSusana Arins
 

More from Susana Arins (20)

Pasapalabra magosto
Pasapalabra magostoPasapalabra magosto
Pasapalabra magosto
 
Pequeños grandes proyectos
Pequeños grandes proyectosPequeños grandes proyectos
Pequeños grandes proyectos
 
O mito do trabalho por projetos
O mito do trabalho por projetosO mito do trabalho por projetos
O mito do trabalho por projetos
 
Falacias
FalaciasFalacias
Falacias
 
Trabalho projetos
Trabalho projetosTrabalho projetos
Trabalho projetos
 
Publicidade sexista
Publicidade sexistaPublicidade sexista
Publicidade sexista
 
Constelazom Somos Raras
Constelazom Somos RarasConstelazom Somos Raras
Constelazom Somos Raras
 
Constelazom Los Amores Difíciles
Constelazom Los Amores DifícilesConstelazom Los Amores Difíciles
Constelazom Los Amores Difíciles
 
Nosoutras senhoras das_letras
Nosoutras senhoras das_letrasNosoutras senhoras das_letras
Nosoutras senhoras das_letras
 
ficcionário: um projeto documental.
ficcionário: um projeto documental.ficcionário: um projeto documental.
ficcionário: um projeto documental.
 
Greguerias
GregueriasGreguerias
Greguerias
 
Caligramas
CaligramasCaligramas
Caligramas
 
Constelaçons Literárias
Constelaçons LiteráriasConstelaçons Literárias
Constelaçons Literárias
 
Tristeza
TristezaTristeza
Tristeza
 
Sillas
SillasSillas
Sillas
 
Mirar com a câmara
Mirar com a câmaraMirar com a câmara
Mirar com a câmara
 
A morte na arte
A morte na arteA morte na arte
A morte na arte
 
Mitologia
MitologiaMitologia
Mitologia
 
Qualquer tempo passado
Qualquer tempo passadoQualquer tempo passado
Qualquer tempo passado
 
Tristes guerras tristes
Tristes guerras tristesTristes guerras tristes
Tristes guerras tristes
 

Atenzom diversidade arousa

  • 1. A ATENCIÓN Á DIVERSIDADE IES ILLA DE AROUSA
  • 2. O GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA É A TITULACIÓN BÁSICA QUE PODE OBTER UNHA PERSOA NO ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO.
  • 3. O NOSO OBXECTIVO CONSEGUIR A TITULACIÓN DE TODO O ALUMNADO QUE COMEZA O CICLO DE SECUNDARIA
  • 4. DIVERSIDADE NAS AULAS A ESO É OBRIGATORIA : TODA A POBOACIÓN ENTRE 12 E 16 ANOS ESTÁ NO CENTRO. TODA.
  • 5. DIVERSIDADE NAS AULAS COMPARTEN AULA NENOS E NENAS CON DIFERENTES RITMOS DE APRENDIZAXE, SITUACIÓNS FAMILIARES DIFERENTES, DIFERENTES CAPACIDADES PARA DIFERENTES COUSAS, DIFERENTES INTERESES...
  • 6. DIVERSIDADE NAS AULAS SE QUEREMOS QUE TODO O ALUMNADO TITULE, DEBEMOS ATENDER ESAS DIFERENZAS
  • 7. MEDIDAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE SON TODOS AQUELES MECANISMOS QUE PODEMOS APLICAR PARA ATENDER A CADA ALUMNO E ALUMNA COMO O NECESITA
  • 8. 1º CICLO MEDIDAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE 2º CICLO Programa de Reforzo Reforzo na Aula Agrupamentos Específicos PDC *MATERIAS OPTATIVAS R A T I O PCPI D E S D O B R E S A C I TÍTULO DE GRADUADO EN ESO
  • 9. MEDIDAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE 1. DIMINUCIÓN DE RATIOS: menos alumnado por aula, máis atención individual
  • 10. A LEI ESTABLECE UN MÁXIMO DE 30 ALUMNOS POR AULA. A CONSELLARÍA APLÍCAO COMO MÍNIMO. MEDIDAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE
  • 11. Programa de Reforzo : exención de francés para alumnado que presenta problemas de aprendizaxe. ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 1º e 2ºESO
  • 12. Programa de Reforzo : Son dúas horas á semana coa profesora de Pedagoxía Terapéutica. ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 1º e 2ºESO Só que Marro pasou de atender grupos de tres persoas a grupos de seis...
  • 13. Reforzo na aula : no noso centro Marro fai tamén reforzo en 1º ESO, axudando ao profesorado nas materias de Matemáticas, Lingua Castelá, Lingua Galega e Sociais ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 1º e 2ºESO
  • 14. Agrupamentos Específicos : en 2º ESO formamos grupos pequenos para as materias de Matemáticas, Lingua Galega e Sociais. ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 1º e 2ºESO Isto permitía desdobrar os grupos e atender individualmente ao alumnado, sobretodo aquel que tivo Reforzo en 1º ESO.
  • 15. Desdobres. Se os grupos pasan de 20 alumnos/as pódense desdobrar para as materias de linguas e matemáticas. ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 1º e 2ºESO
  • 16. Desdobres. Nas materias de Ciencias da Natureza, Bioloxía e Xeoloxía Física, Química, Lingua estranxeira, Tecnoloxía e Educación Física, poden desdobrar unha hora á semana ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 1º e 2ºESO
  • 17. ACI (Adaptación Curricular Individualizada) : un/ha alumno/a segue o curriculum dun curso anterior a aquel no que está (3º Ciclo de Primaria en 1º ESO, por exemplo) ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 1º e 2ºESO
  • 18. PDC (Programa de Diversificación Curricular) : grupos de 5 a 10 alumnos/as que cursan materias agrupadas en Ámbitos (o Científico-Técnico e o Lingüístico Social) ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 3º e 4ºESO
  • 19. ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 3º e 4º ESO O PDC está pensado para alumnado que aínda ten posibilidades de titular , pero que xa agotou as repeticións e outro tipo de axudas.
  • 20. PCPI (Programa de Cualificación Profesional Inicial) : grupos de até 12 alumnos/as que cursan materias comúns no centro ao tempo que aprenden un oficio facendo prácticas en empresas ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 3º e 4º ESO
  • 21. Os PCPI's están pensados para alumnado que xa non vai poder titular seguindo a vía normal da ESO. Ofrecen unha formación básica que lles podería permitir acceder a un Ciclo Medio ou facer os exames para obter o Graduado en ESO. ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: 3º e 4º ESO
  • 22. A maioría destas medidas veñen acompañadas na lei por unha frase: se o centro conta con recursos... MEDIDAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE
  • 23. OS RECURSOS Por que o IES ILLA de AROUSA non ten recursos?
  • 24. OS RECURSOS A Consellaría clasifica os centros en LIÑAS , segundo o seu tamaño. DÚAS LIÑAS : dous grupos por nivel 20 profesores/as TRES LIÑAS : Tres grupos por nivel 30 profesores/as
  • 25. Á Arousa foille asignado un centro de dúas liñas, a pesar das queixas da comunidade educativa no seu momento. OS RECURSOS
  • 26. Isto fai que, a pesar de ser un dos poucos concellos onde crece a poboación, non teñamos no IES nin profesorado abondo nin espazo suficientes . OS RECURSOS
  • 27. 1º CICLO MEDIDAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE 2º CICLO Programa de Reforzo Reforzo na Aula Agrupamentos Específicos PDC *MATERIAS OPTATIVAS R A T I O PCPI D E S D O B R E S A C I TÍTULO DE GRADUADO EN ESO ?