Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
LOMCE        QUE É?
LOMCE     QUE É?UN RESUMO PARA PAIS E NAIS DO IES ILLA            DE AROUSA
AS INTENCIÓNS                                                      Todos os estudantes posúen talento, pero a Trátase de c...
AS INTENCIÓNS  EDUCAR PERSOAS OUFORMAR TRABALLADORAS?
SEGREGACIÓN
SEGREGACIÓN       LOMCE =      CAMIÑO SEN       RETORNO
SEGREGACIÓN     ●   O ALUMNADO TEM QUE DECIDIR XA EN         3ºESO SE FAI BACHARELATO OU FP .     ●   EN 4º ESO      O ALU...
SEGREGACIÓNCONTRADICIÓNS!●   SOBRAN MATERIAS , PERO AUMENTA O HORARIO DE RELIXIÓN    CATÓLICA
SEGREGACIÓN     HABERÁ REVÁLIDAS EXTERNAS EN 4º ESO E     2ºBAC, ADEMAIS DAS PROBAS DE ACCESO     PROPIAS DE CADA FACULTAD...
SEGREGACIÓNUnha reválida igual para todas e todos non é igualdade de oportunidades.
SEGREGACIÓNA LOMCE LEGALIZA A SEGREGACIÓN POR SEXOS E ESTABLECE O  DEREITO DESE TIPO DE ESCOLAS A SER SUBVENCIONADAS.
ELITISMO    ●   EN TODOS OS NIVEIS DE SECUNDARIA        PODEN     SER     CREADOS      GRUPOS        DIFERENCIADOS        ...
ELITISMOOS CENTROS PODERÁN ESPECIALIZARSE E SELECCIONAR O SEU ALUMNADO EN                  FUNCIÓN DESA ESPECIALIZACIÓN.
ELITISMO      QUE CENTROS SERÁN OS QUE SE      ESPECIALICEN EN ALUMNADO DE           ALTO RENDEMENTO?      OS PÚBLICOS? OS...
PRIVATIZACIÓNArtigo 2 bis.Enténdese por Sistema Educativo Español o conxunto de Administraciónseducativas, profesionais da...
PRIVATIZACIÓN    PERO...TODO O QUE NON É OBRIGATORIO, TAMPOUCO HAI PORQUE OFERTALO NOSISTEMA PÚBLICO.POSIBILIDADE de:Priva...
PRIVATIZACIÓNNON RIADES QUE O CONTO É TRISTE: A LOMCE PERMITIRÁ ISTO!
PRIVATIZACIÓNPOSIBILIDADE de:●   Impor / incrementar taxas de matrícula en todo o ensino post-obrigatorio.
ANTIDEMOCRÁTICA       O CONSELLO ESCOLAR PASA A          SER SÓ CONSULTIVO.
ANTIDEMOCRÁTICA A DIRECCIÓN DO CENTRO SERÁ                               A DIRECCIÓN DO CENTRO PODENOMEADA POLA ADMINISTRA...
ANTIDEMOCRÁTICA               AOS CENTROS         ASIGNARÁNSELLE RECURSOS          SEGUNDO O RENDEMENTO        ACADÉMICO D...
ANTIGALEGAAUMENTA O CENTRALISMO: OS                                ISTO FAI A ESCOLACONTIDOS MARCADOS POLO                ...
ANTIGALEGA                              LINGUA CASTELÁ , 1ª LINGUAA MATERIA DE LINGUA GALEGA   EXTRANXEIRA (e relixión!) T...
Para realizar este documento utilizamos imaxes de LuisDávila, ElRoto, Manel Fontdevila e outras das quedescoñecemos a auto...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Lomce

16,615 views

Published on

  • Was a little hesitant about using ⇒⇒⇒WRITE-MY-PAPER.net ⇐⇐⇐ at first, but am very happy that I did. The writer was able to write my paper by the deadline and it was very well written. So guys don’t hesitate to use it.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • DOWNLOAD THIS BOOKS INTO AVAILABLE FORMAT (2019 Update) ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... Download Full PDF EBOOK here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download Full EPUB Ebook here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download Full doc Ebook here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download PDF EBOOK here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download EPUB Ebook here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download doc Ebook here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ................................................................................................................................... eBook is an electronic version of a traditional print book THIS can be read by using a personal computer or by using an eBook reader. (An eBook reader can be a software application for use on a computer such as Microsoft's free Reader application, or a book-sized computer THIS is used solely as a reading device such as Nuvomedia's Rocket eBook.) Users can purchase an eBook on diskette or CD, but the most popular method of getting an eBook is to purchase a downloadable file of the eBook (or other reading material) from a Web site (such as Barnes and Noble) to be read from the user's computer or reading device. Generally, an eBook can be downloaded in five minutes or less ......................................................................................................................... .............. Browse by Genre Available eBooks .............................................................................................................................. Art, Biography, Business, Chick Lit, Children's, Christian, Classics, Comics, Contemporary, Cookbooks, Manga, Memoir, Music, Mystery, Non Fiction, Paranormal, Philosophy, Poetry, Psychology, Religion, Romance, Science, Science Fiction, Self Help, Suspense, Spirituality, Sports, Thriller, Travel, Young Adult, Crime, Ebooks, Fantasy, Fiction, Graphic Novels, Historical Fiction, History, Horror, Humor And Comedy, ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .....BEST SELLER FOR EBOOK RECOMMEND............................................................. ......................................................................................................................... Blowout: Corrupted Democracy, Rogue State Russia, and the Richest, Most Destructive Industry on Earth,-- The Ride of a Lifetime: Lessons Learned from 15 Years as CEO of the Walt Disney Company,-- Call Sign Chaos: Learning to Lead,-- StrengthsFinder 2.0,-- Stillness Is the Key,-- She Said: Breaking the Sexual Harassment Story THIS Helped Ignite a Movement,-- Atomic Habits: An Easy & Proven Way to Build Good Habits & Break Bad Ones,-- Everything Is Figureoutable,-- What It Takes: Lessons in the Pursuit of Excellence,-- Rich Dad Poor Dad: What the Rich Teach Their Kids About Money THIS the Poor and Middle Class Do Not!,-- The Total Money Makeover: Classic Edition: A Proven Plan for Financial Fitness,-- Shut Up and Listen!: Hard Business Truths THIS Will Help You Succeed, ......................................................................................................................... .........................................................................................................................
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

Lomce

  1. 1. LOMCE QUE É?
  2. 2. LOMCE QUE É?UN RESUMO PARA PAIS E NAIS DO IES ILLA DE AROUSA
  3. 3. AS INTENCIÓNS Todos os estudantes posúen talento, pero a Trátase de conseguir que todos os cidadáns naturaleza deste talento difire entre eles . Enacaden o máximo desenvolvemento posible de consecuencia, o sistema educativo debe contar costodas as súas capacidades, individuais e sociais, mecanismos necesarios para recoñecelo e potencialo. Ointelectuais, culturais e emocionais para o que recoñecemento desta diversidade entre alumnos nasnecesitan recibir unha educación de calidade súas habilidades e expectativas é o primeiro paso cara oadaptada ás súas necesidades. Ao mesmo desenvolvemento dunha estrutura educativa quetempo, debe ser garantida unha igualdade contemple diferentes traxectorias. A lóxica desta reformaefectiva de oportunidades, prestando os apoios baséase na evolución cara un sistema capaz denecesarios, tanto ao alumnado que o requira encauzar aos estudiantes cara as traxectorias máiscomo aos centros nos que están escolarizados. adecuadas ás súas capacidades , de forma que podanEn suma, trátase de mellorar o nivel educativo facer realidade as súas aspiracións e se convirtan ende todo o alumnado, conciliando a calidade da rotas que faciliten a empregabilidade e estimulen oeducación coa equidade do seu reparto. espíritu emprendedor a través da posibilidade, para os alumnos e os seus pais ou titores legais, de elixir asLei Orgánica 2/2006, do 3 de maio, de mellores opcións de desenvolvemento persoal eEducación. Preámbulo. profesional. Anteproxecto de lei orgánica para a mellora da calidade educativa. Exposición de motivos.
  4. 4. AS INTENCIÓNS EDUCAR PERSOAS OUFORMAR TRABALLADORAS?
  5. 5. SEGREGACIÓN
  6. 6. SEGREGACIÓN LOMCE = CAMIÑO SEN RETORNO
  7. 7. SEGREGACIÓN ● O ALUMNADO TEM QUE DECIDIR XA EN 3ºESO SE FAI BACHARELATO OU FP . ● EN 4º ESO O ALUMNADO DIVÍDESE ENTRE O QUE VAI FACER BACHARELATO E O QUE VAI FACER FP: RECIBEN DIFERENTE FORMACIÓN. ● SON ELIMINADAS MATERIAS IMPORTANTES PARA A EDUCACIÓN INTEGRAL DA PERSOA (lembrade! Para que queren a música os traballadores!) ● VOLTA A HABER UNHA FP-BÁSICA PARA ALUMNADO NON TITULADO, PRECARIA.
  8. 8. SEGREGACIÓNCONTRADICIÓNS!● SOBRAN MATERIAS , PERO AUMENTA O HORARIO DE RELIXIÓN CATÓLICA
  9. 9. SEGREGACIÓN HABERÁ REVÁLIDAS EXTERNAS EN 4º ESO E 2ºBAC, ADEMAIS DAS PROBAS DE ACCESO PROPIAS DE CADA FACULTADE: ● Elimina a Avaliación Continua ● Cuestiona o traballo do profesorado ● Centra a educación nos contidos conceptuais. ● As probas serán marcadas polo Ministerio. SE UNHA PERSOA NON APROBA A REVÁLIDA, QUEDA SEN TÍTULO
  10. 10. SEGREGACIÓNUnha reválida igual para todas e todos non é igualdade de oportunidades.
  11. 11. SEGREGACIÓNA LOMCE LEGALIZA A SEGREGACIÓN POR SEXOS E ESTABLECE O DEREITO DESE TIPO DE ESCOLAS A SER SUBVENCIONADAS.
  12. 12. ELITISMO ● EN TODOS OS NIVEIS DE SECUNDARIA PODEN SER CREADOS GRUPOS DIFERENCIADOS DE ALUMNADO (Programa de Mellora da Aprendizaxe). ● AS REVÁLIDAS E PROBAS ESPECÍFICAS DE ACCESO DAS FACULTADES, LIMITAN O ACCESO DO ALUMNADO A ESTUDOS SUPERIORES.
  13. 13. ELITISMOOS CENTROS PODERÁN ESPECIALIZARSE E SELECCIONAR O SEU ALUMNADO EN FUNCIÓN DESA ESPECIALIZACIÓN.
  14. 14. ELITISMO QUE CENTROS SERÁN OS QUE SE ESPECIALICEN EN ALUMNADO DE ALTO RENDEMENTO? OS PÚBLICOS? OS PRIVADOS?? QUE CENTROS SERÁN OS QUE SE ESPECIALICEN EN ALUMNADO CON DIFICULTADES DE APRENDIZAXE? OS PÚBLICOS? OS PRIVADOS?
  15. 15. PRIVATIZACIÓNArtigo 2 bis.Enténdese por Sistema Educativo Español o conxunto de Administraciónseducativas, profesionais da educación e outros axentes, públicos eprivados..Artigo 3. Apartado 10.Os ciclos de Formación Profesional Básica terán carácter obrigatorio egratuíto. O art.3/10 engade máis etapas que deben ser subvencionadas a empresas privadas.
  16. 16. PRIVATIZACIÓN PERO...TODO O QUE NON É OBRIGATORIO, TAMPOUCO HAI PORQUE OFERTALO NOSISTEMA PÚBLICO.POSIBILIDADE de:Privatizar o servizo: que só haxa accesibles nunha zona educativa centros●privados.
  17. 17. PRIVATIZACIÓNNON RIADES QUE O CONTO É TRISTE: A LOMCE PERMITIRÁ ISTO!
  18. 18. PRIVATIZACIÓNPOSIBILIDADE de:● Impor / incrementar taxas de matrícula en todo o ensino post-obrigatorio.
  19. 19. ANTIDEMOCRÁTICA O CONSELLO ESCOLAR PASA A SER SÓ CONSULTIVO.
  20. 20. ANTIDEMOCRÁTICA A DIRECCIÓN DO CENTRO SERÁ A DIRECCIÓN DO CENTRO PODENOMEADA POLA ADMINISTRACIÓN, ESCOLLER E CONTRATAR PARTE NON ESCOLLIDA POLA DAS TRABALLADORAS COMUNIDADE EDUCATIVA.
  21. 21. ANTIDEMOCRÁTICA AOS CENTROS ASIGNARÁNSELLE RECURSOS SEGUNDO O RENDEMENTO ACADÉMICO DO SEU ALUMNADO. RECIBIRÁN MÁIS OS QUE MÁIS O NECESITEN?
  22. 22. ANTIGALEGAAUMENTA O CENTRALISMO: OS ISTO FAI A ESCOLACONTIDOS MARCADOS POLO MÁIS AFASTADA DAMINISTERIO PASAN DO 55% AO REALIDADE 65% ALUMNADO
  23. 23. ANTIGALEGA LINGUA CASTELÁ , 1ª LINGUAA MATERIA DE LINGUA GALEGA EXTRANXEIRA (e relixión!) TEÑEN DEIXA DE TER O MESMO CARÁCTER TRONCAL.TRATAMENTO LEGAL QUE A DE LINGUA GALEGA PASA A TER A LINGUA CASTELÁ MESMA CONSIDERACIÓN QUE A 2ª LINGUA EXTRANXEIRA
  24. 24. Para realizar este documento utilizamos imaxes de LuisDávila, ElRoto, Manel Fontdevila e outras das quedescoñecemos a autoría. Se algunha das autoras quere queretiremos as súas imaxes, que se poña en contacto con nós eo faremos.Licenza de Creative CommonsLOMCE, QUE É? by IES ILLA AROUSA está baixo unha licenza Creative CommonsRecoñecemento-CompartirIgual 3.0 Unported.

×