SlideShare a Scribd company logo
1 of 41
Модель предпрофильной подготовки  образовательного учреждения
Предпрофильная подготовка - ,[object Object]
Этапы подготовки к выбору профиля ,[object Object],[object Object],[object Object]
КАРТА КУРСОВ ПО ВЫБОРУ м ф я д н о с м ф я д н о с а м ф я д н о с   Месяц проведения курса   34 часа 16 часов 8 часов   Отественный (Ф.И.О.) ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ НАЗВАНИЕ  КУРСА №
Базовой  моделью предусматривается, что  предпрофильная  подготовка  должна  составить  102 часа  из расчета  3 учебных часов на 34 учебных недели в году. предпрофильное  обучение  •   http :// penza.fio.ru / personal /22/3/6/ pred_obuch.htm                                                                          
МЕСТО ПРОФИЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ В СТРУКТУРЕ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ 4 часа Завершающий этап профильной ориентации 12 часов Профильная ориентация (консультирование 16 часов Информационная работа 70 часов Курсы по выбору Предпрофильная подготовка – 102 часа
Рабочий учебный план, разрабатываемый с учетом текущих условий  и утверждаемый ежегодно Советом школы или педсоветом   Школьный  учебный план предпрофильной подготовки, разрабатываемый  на  каждый  учебный год.   Такой  план  можно назвать рабочим, так как в нем  максимально учитываются  текущие условия работы учреждений. Он учитывает  потребности  учащихся в  ознакомлении  с интересующими  их профилями. В  школе  составляются   Общий учебный план школы,  разрабатываемый  на  длительный  период,  и отражающий особенности конкретной школы   Учебный план школы
[object Object],Учебный план предпрофильного обучения  устанавливает следующие  основные нормативы: ,[object Object],[object Object],[object Object],Учебный план предпрофильного обучения
Учебный  план предпрофильной подготовки 6 5 4 3 2 1 Форма  контроля Сам. работа Учебная работа Всего часов Перечень учебных курсов предпрофильной подготовки  №
Индивидуальный учебный план 2 2 2 2 2 2 12 Профориетационная работа 5. 2 2 2 2 2 2 2 2 16 Информационная работа 4. 2 4 4 4 4 4 4 4 4 34 Межпредметные курсы 3. 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36 Предметно-ориентированные курсы  2. 2 2 4 Твоя профессиональная карьера (профконсультирование) 1. май апрель март февраль январь декабрь  ноябрь октябрь сентябрь Ф И О Количество часов в месяц Кол-во часов  в год Содержание предпрофильной ориентации №
Виды курсов по выбору ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ГДЕ ВЗЯТЬ УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСАМ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Предметно-ориентированные (пробные) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
Продолжительность курсов ,[object Object],[object Object],[object Object]
Межпредметные (ориентационные) курсы  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Продолжительность курсов ,[object Object]
Информационная работа как компонент предпрофильной подготовки ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Профконсультирование, профориетационная работа как компонент предпрофильной подготовки ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Нововведения в рамках предпрофильной подготовки ,[object Object],[object Object]
Новые методы проведения итоговой аттестации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
В.М.Филиппов  "Комсомольская правда" 14.01.2003 "У каждого ученика будет "портфолио", то есть индивидуальный "портфель" образовательных достижений – результаты районных, областных олимпиад, интересные самостоятельные проекты и творческие работы.  Это очень важно при определении готовности школьника к углубленному изучению ряда предметов".
Философия учебного портфолио предполагает: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Смысл самооценки заключается в самоконтроле обучающегося, его саморегуляции, самостоятельной экспертизе собственной деятельности ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Портфолио (США) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Цель «портфолио» (США  portfolio assessment) ,[object Object]
Цель «портфолио» ,[object Object]
разделы «портфолио» ,[object Object],[object Object],[object Object]
Портфолио документов (рабочий). ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
«Портфолио документов» сертифицированные (документированные) индивидуальные образовательные достижения .   не описывает процесса индивидуального развития ученика, разнообразия его творческой активности, его учебного стиля, интересов и т.п. возможность как качественной, так и количественной оценки материалов портфолио  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ограничения Достоинства Вид представления
Портфолио работ ,[object Object],[object Object],[object Object]
«Портфолио работ» Качественная оценка портфолио дополняет результаты итоговой аттестации, но не может войти в образовательный рейтинг ученика в качестве суммарной составляющей. качественн ая  оценк а , по параметрам полноты, разнообразия и убедительности материалов, качества представленных работ, ориентированности на выбранный профиль обучения  представление о динамике учебной и творческой активности, направленности   интересов, характере предпрофильной подготовки. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ограничения Достоинства (преимущества) Вид представления
Портфолио отзывов ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
«Портфолио отзывов» Сложность формализации и учета собранной информации. В озможность включить механизмы самооценки ученика, что повышает степень осознанности процессов, связанных с обучением и выбором профильного направления ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ограничения Достоинства (преимущества) Вид представления
Критерии оценивания портфолио ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Построение образовательного рейтинга ученика ,[object Object],[object Object]
Примерная схема исчисления итоговой оценки портфолио До 5 До 5 Математика Русский язык Обязательные экзамены- федеральные Результаты-баллы Компоненты Позиции 10 9 8 8 7 7 6 Международная  Победитель или  призер Всероссийская  Победитель Призер Республиканская  Победитель областная,краевая  Призер Городская  Победитель Призер Блок А Олимпиады До 5 До 5 Экзамен 1 Экзамен 2 Экзамены по выбору-два
Примерная схема исчисления итоговой оценки портфолио Результаты-баллы Компоненты Позиции Итоговый рейтинг=Сумма результатов по 4 экзаменам + 1 Макс. балл из портфолио Максимальный рейтинг=30 баллов Минимальный = 12 баллов От 1 до 5 Мероприятия и конкурсы, проводимые учреждениями доп.образования, вузами, фондами и др. Образовательное тестирование и конкурсы по предметам Конкурсы и мероприятия, организованные МОС Блок Б Иные сертификаты
Удельный "вес" портфолио в суммарном   образовательном рейтинге ученика, порядок его исчисления ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Механизмы комплектования профильных классов с помощью итоговой аттестации и «портфолио» Зачисление в профиль- ные классы школ Построение образователь- ного рейтинга каждого выпускника Муниципальная экзаменационная Комиссия: (4 экзамена: Русский язык, Математика,  2 экзамена  по выбору)+ «Портфолио» Выпускники 9-х классов
Желаем успехов!

More Related Content

What's hot

Фгос 20 06 12
Фгос 20 06 12Фгос 20 06 12
Фгос 20 06 12
sed49
 
лекция01
лекция01лекция01
лекция01
cezium
 
3 4 samost_rab
3 4 samost_rab3 4 samost_rab
3 4 samost_rab
kuhtin
 
областной семинар 2011 май
областной  семинар  2011  майобластной  семинар  2011  май
областной семинар 2011 май
Genadz Zmitrovich
 
положение о конкурсе фестивале проектных работ
положение о конкурсе фестивале проектных работположение о конкурсе фестивале проектных работ
положение о конкурсе фестивале проектных работ
virtualtaganrog
 
положение о портфолио учителя новое
положение о портфолио учителя новоеположение о портфолио учителя новое
положение о портфолио учителя новое
virtualtaganrog
 
положение о рабочей программе
положение о рабочей программеположение о рабочей программе
положение о рабочей программе
virtualtaganrog
 
инновационные образовательные технологии в учебном процессе
инновационные образовательные технологии в учебном процессеинновационные образовательные технологии в учебном процессе
инновационные образовательные технологии в учебном процессе
kity90
 

What's hot (20)

Кокорина. Анализ профессионального портфеля педагога
Кокорина. Анализ профессионального портфеля педагогаКокорина. Анализ профессионального портфеля педагога
Кокорина. Анализ профессионального портфеля педагога
 
Фгос 20 06 12
Фгос 20 06 12Фгос 20 06 12
Фгос 20 06 12
 
Кузнецова Н.В. Курсы. Презентация
Кузнецова Н.В. Курсы.  ПрезентацияКузнецова Н.В. Курсы.  Презентация
Кузнецова Н.В. Курсы. Презентация
 
Анализ профес. Мелентьева
Анализ профес. МелентьеваАнализ профес. Мелентьева
Анализ профес. Мелентьева
 
Ширманова. Анализ профессионального портфеля педагога
Ширманова. Анализ профессионального портфеля педагогаШирманова. Анализ профессионального портфеля педагога
Ширманова. Анализ профессионального портфеля педагога
 
Анализ проф. Неманова Л.
Анализ проф. Неманова Л.Анализ проф. Неманова Л.
Анализ проф. Неманова Л.
 
Нужно ли нам портфолио
Нужно ли нам портфолио Нужно ли нам портфолио
Нужно ли нам портфолио
 
Индивидуальный образовательный маршрут педагога
Индивидуальный образовательный маршрут педагогаИндивидуальный образовательный маршрут педагога
Индивидуальный образовательный маршрут педагога
 
лекция01
лекция01лекция01
лекция01
 
3 4 samost_rab
3 4 samost_rab3 4 samost_rab
3 4 samost_rab
 
Профессиональный стандарт учителя. Доклад Ямбурга Е.А.
Профессиональный стандарт учителя. Доклад Ямбурга Е.А.Профессиональный стандарт учителя. Доклад Ямбурга Е.А.
Профессиональный стандарт учителя. Доклад Ямбурга Е.А.
 
Портфолио учителя. Баталова Н.В.
Портфолио учителя. Баталова Н.В.Портфолио учителя. Баталова Н.В.
Портфолио учителя. Баталова Н.В.
 
областной семинар 2011 май
областной  семинар  2011  майобластной  семинар  2011  май
областной семинар 2011 май
 
6.perebatova
6.perebatova6.perebatova
6.perebatova
 
Metodicheskierekomendacii
MetodicheskierekomendaciiMetodicheskierekomendacii
Metodicheskierekomendacii
 
положение о конкурсе фестивале проектных работ
положение о конкурсе фестивале проектных работположение о конкурсе фестивале проектных работ
положение о конкурсе фестивале проектных работ
 
положение о портфолио учителя новое
положение о портфолио учителя новоеположение о портфолио учителя новое
положение о портфолио учителя новое
 
положение о рабочей программе
положение о рабочей программеположение о рабочей программе
положение о рабочей программе
 
Румянцева О.В.
Румянцева О.В.Румянцева О.В.
Румянцева О.В.
 
инновационные образовательные технологии в учебном процессе
инновационные образовательные технологии в учебном процессеинновационные образовательные технологии в учебном процессе
инновационные образовательные технологии в учебном процессе
 

Viewers also liked

CIM Digital Bootcamp - Introduction to Social Media
CIM Digital Bootcamp - Introduction to Social MediaCIM Digital Bootcamp - Introduction to Social Media
CIM Digital Bootcamp - Introduction to Social Media
RobWelsby
 
Digital dependency and privacy2
Digital dependency and privacy2Digital dependency and privacy2
Digital dependency and privacy2
Ashley Marty
 
James Metcalfe's Real Estate Update 02,2012
James Metcalfe's Real Estate Update  02,2012James Metcalfe's Real Estate Update  02,2012
James Metcalfe's Real Estate Update 02,2012
James Metcalfe
 
Preview guide st852ifr1
Preview guide st852ifr1Preview guide st852ifr1
Preview guide st852ifr1
lhghom
 
Nathan’S Geometry In The Real World Project
Nathan’S Geometry In The Real World ProjectNathan’S Geometry In The Real World Project
Nathan’S Geometry In The Real World Project
nathan1021
 
Studiu HR - Dezvoltare Durabila - Perspective Group
Studiu HR -  Dezvoltare Durabila -  Perspective GroupStudiu HR -  Dezvoltare Durabila -  Perspective Group
Studiu HR - Dezvoltare Durabila - Perspective Group
CorneliaPopa
 
Protocolo De Entrega Do Planejamento
Protocolo De Entrega Do PlanejamentoProtocolo De Entrega Do Planejamento
Protocolo De Entrega Do Planejamento
guest4ec91e
 
107081014 H51 电动机枪拆卸
107081014 H51 电动机枪拆卸107081014 H51 电动机枪拆卸
107081014 H51 电动机枪拆卸
zust
 

Viewers also liked (20)

Cos'è e cosa fa the talkingvillage sept10
Cos'è e cosa fa the talkingvillage sept10Cos'è e cosa fa the talkingvillage sept10
Cos'è e cosa fa the talkingvillage sept10
 
Docentendag 2011
Docentendag 2011Docentendag 2011
Docentendag 2011
 
HRNSA
HRNSAHRNSA
HRNSA
 
V1 learning with digital media bringing 21st century skills to the natives
V1 learning with digital media bringing 21st century skills to the nativesV1 learning with digital media bringing 21st century skills to the natives
V1 learning with digital media bringing 21st century skills to the natives
 
Carers of Substance misusers
Carers of Substance misusersCarers of Substance misusers
Carers of Substance misusers
 
CIM Digital Bootcamp - Introduction to Social Media
CIM Digital Bootcamp - Introduction to Social MediaCIM Digital Bootcamp - Introduction to Social Media
CIM Digital Bootcamp - Introduction to Social Media
 
Portraits: a collection of portraits associated with Cottesloe, Peppermint Gr...
Portraits: a collection of portraits associated with Cottesloe, Peppermint Gr...Portraits: a collection of portraits associated with Cottesloe, Peppermint Gr...
Portraits: a collection of portraits associated with Cottesloe, Peppermint Gr...
 
A brief on IT past present & what lies ahead
A brief on IT  past present & what lies aheadA brief on IT  past present & what lies ahead
A brief on IT past present & what lies ahead
 
SCI Magazine Aug 2010
SCI Magazine Aug 2010SCI Magazine Aug 2010
SCI Magazine Aug 2010
 
Digital dependency and privacy2
Digital dependency and privacy2Digital dependency and privacy2
Digital dependency and privacy2
 
Mining and analyzing social media hicss 45 tutorial – part 2
Mining and analyzing social media hicss 45 tutorial – part 2Mining and analyzing social media hicss 45 tutorial – part 2
Mining and analyzing social media hicss 45 tutorial – part 2
 
James Metcalfe's Real Estate Update 02,2012
James Metcalfe's Real Estate Update  02,2012James Metcalfe's Real Estate Update  02,2012
James Metcalfe's Real Estate Update 02,2012
 
Preview guide st852ifr1
Preview guide st852ifr1Preview guide st852ifr1
Preview guide st852ifr1
 
Nathan’S Geometry In The Real World Project
Nathan’S Geometry In The Real World ProjectNathan’S Geometry In The Real World Project
Nathan’S Geometry In The Real World Project
 
JRuby - The Perfect Alternative
JRuby - The Perfect AlternativeJRuby - The Perfect Alternative
JRuby - The Perfect Alternative
 
Studiu HR - Dezvoltare Durabila - Perspective Group
Studiu HR -  Dezvoltare Durabila -  Perspective GroupStudiu HR -  Dezvoltare Durabila -  Perspective Group
Studiu HR - Dezvoltare Durabila - Perspective Group
 
拆卸分析报告吴敏虹
拆卸分析报告吴敏虹拆卸分析报告吴敏虹
拆卸分析报告吴敏虹
 
Yankee Group White Paper Sip Trunking Uc
Yankee Group White Paper   Sip Trunking  UcYankee Group White Paper   Sip Trunking  Uc
Yankee Group White Paper Sip Trunking Uc
 
Protocolo De Entrega Do Planejamento
Protocolo De Entrega Do PlanejamentoProtocolo De Entrega Do Planejamento
Protocolo De Entrega Do Planejamento
 
107081014 H51 电动机枪拆卸
107081014 H51 电动机枪拆卸107081014 H51 电动机枪拆卸
107081014 H51 电动机枪拆卸
 

Similar to lecture_9

философия1
философия1философия1
философия1
natalya36
 
семинарское занятие 4
семинарское занятие  4семинарское занятие  4
семинарское занятие 4
studentkgu
 
макарова е.в. портфолио подготовленности
макарова е.в. портфолио подготовленностимакарова е.в. портфолио подготовленности
макарова е.в. портфолио подготовленности
Александр Мельников
 
Элективные курсы
Элективные курсыЭлективные курсы
Элективные курсы
Elena Nazarova
 
Элективные курсы
Элективные курсыЭлективные курсы
Элективные курсы
Elena Nazarova
 
задание 1
задание 1задание 1
задание 1
studentkgu
 
задание 1
задание 1задание 1
задание 1
studentkgu
 
задание 1
задание 1задание 1
задание 1
studentkgu
 
положение об элективных курсах
положение об элективных курсахположение об элективных курсах
положение об элективных курсах
pkgpkg
 
положение о распределении стимулирующих выплат в гимн
положение о распределении стимулирующих выплат  в гимнположение о распределении стимулирующих выплат  в гимн
положение о распределении стимулирующих выплат в гимн
pkgpkg
 
роль методиста по профориентации в формировании готовности
роль методиста по профориентации в формировании готовностироль методиста по профориентации в формировании готовности
роль методиста по профориентации в формировании готовности
Татьяна Глинская
 
Правила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителяПравила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителя
Ekaterina
 

Similar to lecture_9 (20)

философия1
философия1философия1
философия1
 
семинарское занятие 4
семинарское занятие  4семинарское занятие  4
семинарское занятие 4
 
макарова е.в. портфолио подготовленности
макарова е.в. портфолио подготовленностимакарова е.в. портфолио подготовленности
макарова е.в. портфолио подготовленности
 
Лекция 4 ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФОЛИО ДЛЯ ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ ШК...
Лекция 4  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФОЛИО ДЛЯ ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ ШК...Лекция 4  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФОЛИО ДЛЯ ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ ШК...
Лекция 4 ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФОЛИО ДЛЯ ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ ШК...
 
вебинар 3 для педагогов
вебинар 3 для педагоговвебинар 3 для педагогов
вебинар 3 для педагогов
 
инновационные образовательные технологии в учебном процессе
инновационные образовательные технологии в учебном процессеинновационные образовательные технологии в учебном процессе
инновационные образовательные технологии в учебном процессе
 
Элективные курсы
Элективные курсыЭлективные курсы
Элективные курсы
 
Элективные курсы
Элективные курсыЭлективные курсы
Элективные курсы
 
Центр образовательного консалтинга и аудита
Центр образовательного консалтинга и аудитаЦентр образовательного консалтинга и аудита
Центр образовательного консалтинга и аудита
 
задание 1
задание 1задание 1
задание 1
 
задание 1
задание 1задание 1
задание 1
 
задание 1
задание 1задание 1
задание 1
 
положение об элективных курсах
положение об элективных курсахположение об элективных курсах
положение об элективных курсах
 
Основные требования к современному уроку
Основные требования к современному урокуОсновные требования к современному уроку
Основные требования к современному уроку
 
положение о распределении стимулирующих выплат в гимн
положение о распределении стимулирующих выплат  в гимнположение о распределении стимулирующих выплат  в гимн
положение о распределении стимулирующих выплат в гимн
 
Avtor programm
Avtor programmAvtor programm
Avtor programm
 
Вебинар в издательстве "Просвещение"
Вебинар в издательстве "Просвещение"Вебинар в издательстве "Просвещение"
Вебинар в издательстве "Просвещение"
 
роль методиста по профориентации в формировании готовности
роль методиста по профориентации в формировании готовностироль методиста по профориентации в формировании готовности
роль методиста по профориентации в формировании готовности
 
Правила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителяПравила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителя
 
Современный урок в условиях реализации ГОС
Современный урок в условиях реализации ГОССовременный урок в условиях реализации ГОС
Современный урок в условиях реализации ГОС
 

More from farcrys

садовые цветы
садовые  цветысадовые  цветы
садовые цветы
farcrys
 
лилия
лилиялилия
лилия
farcrys
 
кактусы
кактусыкактусы
кактусы
farcrys
 
как завести растение в доме
как завести растение в домекак завести растение в доме
как завести растение в доме
farcrys
 
зимостойкие и незимостойкие цветущие растения
зимостойкие и незимостойкие цветущие растениязимостойкие и незимостойкие цветущие растения
зимостойкие и незимостойкие цветущие растения
farcrys
 
земляная смесь
земляная смесьземляная смесь
земляная смесь
farcrys
 
букет
букетбукет
букет
farcrys
 
цветы открытого грунта
цветы открытого грунтацветы открытого грунта
цветы открытого грунта
farcrys
 
Echo360 improving the quality of education rus
Echo360  improving the quality of education rusEcho360  improving the quality of education rus
Echo360 improving the quality of education rus
farcrys
 
Stroitel1
Stroitel1Stroitel1
Stroitel1
farcrys
 

More from farcrys (20)

Disk
DiskDisk
Disk
 
Moodle1
Moodle1Moodle1
Moodle1
 
садовые цветы
садовые  цветысадовые  цветы
садовые цветы
 
лилия
лилиялилия
лилия
 
кактусы
кактусыкактусы
кактусы
 
как завести растение в доме
как завести растение в домекак завести растение в доме
как завести растение в доме
 
зимостойкие и незимостойкие цветущие растения
зимостойкие и незимостойкие цветущие растениязимостойкие и незимостойкие цветущие растения
зимостойкие и незимостойкие цветущие растения
 
земляная смесь
земляная смесьземляная смесь
земляная смесь
 
букет
букетбукет
букет
 
цветы открытого грунта
цветы открытого грунтацветы открытого грунта
цветы открытого грунта
 
Echo360 improving the quality of education rus
Echo360  improving the quality of education rusEcho360  improving the quality of education rus
Echo360 improving the quality of education rus
 
7
77
7
 
6
66
6
 
5
55
5
 
4
44
4
 
3
33
3
 
2
22
2
 
1
11
1
 
Stroitel1
Stroitel1Stroitel1
Stroitel1
 
Zemla1
Zemla1Zemla1
Zemla1
 

lecture_9

  • 1. Модель предпрофильной подготовки образовательного учреждения
  • 2.
  • 3.
  • 4. КАРТА КУРСОВ ПО ВЫБОРУ м ф я д н о с м ф я д н о с а м ф я д н о с   Месяц проведения курса   34 часа 16 часов 8 часов   Отественный (Ф.И.О.) ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ НАЗВАНИЕ КУРСА №
  • 5. Базовой моделью предусматривается, что предпрофильная подготовка должна составить 102 часа из расчета 3 учебных часов на 34 учебных недели в году. предпрофильное обучение •   http :// penza.fio.ru / personal /22/3/6/ pred_obuch.htm                                                                          
  • 6. МЕСТО ПРОФИЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ В СТРУКТУРЕ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ 4 часа Завершающий этап профильной ориентации 12 часов Профильная ориентация (консультирование 16 часов Информационная работа 70 часов Курсы по выбору Предпрофильная подготовка – 102 часа
  • 7. Рабочий учебный план, разрабатываемый с учетом текущих условий и утверждаемый ежегодно Советом школы или педсоветом Школьный учебный план предпрофильной подготовки, разрабатываемый на каждый учебный год. Такой план можно назвать рабочим, так как в нем максимально учитываются текущие условия работы учреждений. Он учитывает потребности учащихся в ознакомлении с интересующими их профилями. В школе составляются Общий учебный план школы, разрабатываемый на длительный период, и отражающий особенности конкретной школы Учебный план школы
  • 8.
  • 9. Учебный план предпрофильной подготовки 6 5 4 3 2 1 Форма контроля Сам. работа Учебная работа Всего часов Перечень учебных курсов предпрофильной подготовки №
  • 10. Индивидуальный учебный план 2 2 2 2 2 2 12 Профориетационная работа 5. 2 2 2 2 2 2 2 2 16 Информационная работа 4. 2 4 4 4 4 4 4 4 4 34 Межпредметные курсы 3. 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36 Предметно-ориентированные курсы 2. 2 2 4 Твоя профессиональная карьера (профконсультирование) 1. май апрель март февраль январь декабрь ноябрь октябрь сентябрь Ф И О Количество часов в месяц Кол-во часов в год Содержание предпрофильной ориентации №
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. В.М.Филиппов "Комсомольская правда" 14.01.2003 "У каждого ученика будет "портфолио", то есть индивидуальный "портфель" образовательных достижений – результаты районных, областных олимпиад, интересные самостоятельные проекты и творческие работы. Это очень важно при определении готовности школьника к углубленному изучению ряда предметов".
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37. Примерная схема исчисления итоговой оценки портфолио До 5 До 5 Математика Русский язык Обязательные экзамены- федеральные Результаты-баллы Компоненты Позиции 10 9 8 8 7 7 6 Международная Победитель или призер Всероссийская Победитель Призер Республиканская Победитель областная,краевая Призер Городская Победитель Призер Блок А Олимпиады До 5 До 5 Экзамен 1 Экзамен 2 Экзамены по выбору-два
  • 38. Примерная схема исчисления итоговой оценки портфолио Результаты-баллы Компоненты Позиции Итоговый рейтинг=Сумма результатов по 4 экзаменам + 1 Макс. балл из портфолио Максимальный рейтинг=30 баллов Минимальный = 12 баллов От 1 до 5 Мероприятия и конкурсы, проводимые учреждениями доп.образования, вузами, фондами и др. Образовательное тестирование и конкурсы по предметам Конкурсы и мероприятия, организованные МОС Блок Б Иные сертификаты
  • 39.
  • 40. Механизмы комплектования профильных классов с помощью итоговой аттестации и «портфолио» Зачисление в профиль- ные классы школ Построение образователь- ного рейтинга каждого выпускника Муниципальная экзаменационная Комиссия: (4 экзамена: Русский язык, Математика, 2 экзамена по выбору)+ «Портфолио» Выпускники 9-х классов