2.  El preescolar donde laboro se llama “Gonzalo Chapela y
Blanco”, está ubicado en el Fraccionamiento Real del Sol, en
Tlajomulco de Zúñiga, Jal. Considero que es uno de los
preescolares más amplios de la zona. Contamos con 6 aulas
(3 grupos de 2 y 3 de 3 ), una dirección, una bodega, un
salón para usos múltiples, baños y un chapoteadero.
 Me desempeño como educadora frente a grupo, teniendo a
mi cargo el 3 “A”, el cual está formado por 11 niñas y 14
niños. El 100% de las familias son funcionales provenientes
de clase media. El 95 % de los ingresos son aportados por
los padres de familia.
 La gran mayoría de las mamás se dedican al hogar pues solo
3 son profesionistas: educadora, auxiliar de educadora y
otorrinolaringóloga de las cuales solo esta última ejerce.
Algunos papás se desenvuelven laborando como
supervisores y obreros en fábricas, guardias de seguridad,
choferes de transporte público entre otros.

3.  La problemática que he detectado desde hace un tiempo en
mi grupo es la “falta de práctica de valores” , pues a lo
largo del ciclo escolar se han venido dando algunas
situaciones que en cierta manera, si no se frenan, considero
afectaran el desarrollo de los niños: En ocasiones comienzan
con juegos (a la hora del recreo) en los cuales emplean
violencia hacia los compañeros y terminan lastimándose,
además de que hay niños que no saben respetar las cosas
ajenas, son poco tolerables y actúan impulsivamente, etc.
además me gustaría que los padres de familia tomen
conciencia de lo importante que son los valores para la vida
en armonía y comiencen a fomentarlos con sus hijos desde
edades tempranas (como es la edad preescolar) y de esta
manera realmente haya un trabajo en conjunto entre padres,
hijos y maestros.

4.  Una de las principales tareas de la escuela así como de los
padres de familia es: “Educar,” lo cual no solo refiere al
aprendizaje de conceptos, sino que se debe sumar el
aprendizaje de “normas y reglas” para el bien común”
(valores). Sin embrago, en la actualidad este tema ha dejado
de ser importante ya que la mayoría de los padres de familia
piensa que este tema solo se aborda y práctica en la escuela.
Lo cierto es que nuestra realidad refleja que educar en
valores no es solo una cuestión de escuela, sino más bien
debe ser una practica de la vida cotidiana, teniendo como
ejemplos principales a los padres de familia y docentes.

5.  Para el bienestar de una comunidad es necesario que existan normas
compartidas que orienten el comportamiento de sus integrantes. De lo
contrario, la comunidad no logra funcionar de manera satisfactoria para
la mayoría.
 En las organizaciones, los valores permiten que sus integrantes
interactúen de manera armónica. Influyen en su formación y desarrollo
como personas, y facilitan alcanzar objetivos que no serían posibles de
manera individual.
 Cuando sentimos que en la familia, la escuela, el trabajo, y en
la sociedad en general, hay fallas de funcionamiento, muchas
veces se debe a la falta de valores compartidos, lo que se
refleja en falta de coherencia entre lo que se dice y lo que se
hace. Por ejemplo, es difícil saber cómo enseñar a los hijos el
valor “tolerancia”, si nuestros líderes y gobernantes insultan
permanentemente a todos aquellos con quienes tienen
diferencias de opiniones. Igualmente resulta cuesta arriba
promover el valor “respeto” si hay maestros, profesores, jefes
o padres que frente a situaciones complejas defienden sus
decisiones argumentando: “Aquí se hace lo que yo digo” o
“Las cosas son así porque sí”.

6.  En términos prácticos es poco probable que una comunidad
funcione bien (y no digo “perfecto”) si las personas que la
integran no se basan en ciertos principios que orienten
permanentemente su forma de relacionarse, en las buenas y
en las malas. Con la palabra “comunidad” me refiero a la
pareja, la familia, el trabajo, el salón de clases, el condominio,
los vecinos, la ciudad, el país y a cualquier otra instancia de
relación con otras personas. Si no compartimos sus valores
no nos sentiremos bien, ni funcionaremos de manera
adecuada en esa comunidad. Tampoco nos producirá
satisfacción ser parte de ella.

7.  Como ya se menciono anteriormente, el principal problema es
el reforzamiento de valores en los niños. Considero que la
principal causa de la problemática se debe a que no le dan la
importancia debida a los valores y los están dejando de lado,
ademas de que como adultos no somos coherentes con lo
que decimos y hacemos, (siendo nosotros el principal ejemplo
para los educandos). Es por eso que mi propuesta tiene como
principal objetivo: educar con valores, la cual pondré en
marcha mediante un blog en el cual utilizaré videos, escritos
y enlaces que me ayuden a concientizar a los padres de
familia sobre la importancia de los valores.
 Considero que mis objetivos serán alcanzables pues una vez
que los papás reflexionen sobre la importancia de los
valores, verán que estos son el punto clave , se motivarán y
se pondrán a trabajar en la mejoría de la educación a si
como en los ejemplos que están brindado a sus hijos

8.  La única limitación que pienso pueden tener es que a lo mejor
como muchos de nosotros, aun no están muy familiarizados
con la tecnología y puede que se les dificulte el manejo del
blog pero pienso hacer una especie de censo antes de
adentrarnos en el tema y dar una breve explicación guiada,
ya sea mediante una VCI o skype o alguna llamada (web) en
la cual explicaré el uso y contenido del blog.

9.  Que los padres de familia reflexionen sobre la importancia de la
educación con valores, desarrollen y trabajen en colaboración
con sus hijos actividades en las que incluyan valores y los lleven
a la práctica, esto a través de la web (blog), en donde no solo
aprenderán sobre la importancia de estos sino que también
podrán sumergirse en actividades interactivas imágenes, vídeos
links, entre otros, los cuales ayudarán a los niños a mejorar la
convivencia con su familia e iguales. (pretendo lograr este
primer objetivo durante las dos semanas que lleve a cabo las
actividades del blog, a corto plazo)
 Mejorar la relación y comunicación entre padres de familia,
docentes y alumnos, estableciendo metas y objetivos comunes,
trabajando en colaboración. (se pretende que este objetivo sea
alcanzado a lo largo del ciclo escolar, a largo plazo)

10.  A medida que se vayan analizando los recursos del blog
(vídeos, información etc.) deberán responder a las preguntas
que están en la pestaña de “evaluación”, además de que
deberán envíar un escrito (hotmail) resumiendo lo que
aprendieron así como el diseño de un plan estratégico que
deberán poner en practica para “educar con valores a su
hijos”. Lo que tomaré como producto (a largo plazo)estará
basado en la conducta que muestren los alumnos a partir de
que los padres pongan en práctica , pues considero que ahí
se notará si realmente están trabajando y poniendo en
marcha lo aprendido o no.

11.  Dentro de este proyecto estarán involucrados: El docente, quien fungirá
como mediador y gerente del proyecto al brindar la información necesaria
a los padres de familia quienes a su vez serán lo promotores de la
información, la cual se transmitirá a sus hijos (educandos o clientes).
 Debido a que los tiempos de los padres de familia se ven un poco
reducidos debido al trabajo, diseñé actividades cortas: deberán analizar
una pestaña por día (a la hora que a cada uno le convenga) y contestar
los cuestionarios (para ello se les dará un día) en resumen, entrarán cada
tercer día al blog para analizar y enviar sus respuestas.
 El punto de partida será mostrar los recursos necesarios para que los
padres de familia reflexionen y reconozcan la importancia de educar con
valores.
 Considero que una de las principales limitantes del proyecto,
será la disponibilidad que muestren los padre de familia para
utilizar este recurso web, ya que deberán agregar una tarea
más en sus apretadas agendas, además de que no todos lo
padres de familia cuentan con una computadora o acceso a
internet desde sus hogares, lo cual hace la tarea un poco mas
complicada al tener que trasladarse a “cybers” y buscar quien
cuide de sus hijos durante ese tiempo o incluso llevárselos a
realizar las tareas.

12.  Uno de los principales riesgos del proyecto es que los padres
se desesperen o muestren complicación al utilizar la
tecnología (el blog y los recursos citados) así mismo, a la hora
de trabajar con sus hijos, sientan que educar con valores es
una tarea complicada y regresen al modelo de educación
tradicional. Considero que una manera de combatir estos
problemas, voy a estarlos animando motivando
frecuentemente además de que les advertiré que no será una
tarea fácil (es por eso que la mayoría de las familias evade la
educación con valores) y que debemos ser constates para
lograr nuestros propósitos y poder cambiar todas las
situaciones de inseguridad que nos rodean. (les estaré
mencionando constantemente las ventajas de: “educar con
valores”
 A cada integrante del proyecto, se les envíará mediante
correo electrónico una tabla que servirá como bitacora donde
iremos registrando las bases y avances del proyecto.

13. PÁGINA FECHA LOGROS DIFICULTADES
Los valores
Los valores: qué
y cuan
importantes son
Cómo educar
con valores
Algunos
recursos para
trabajar en casa
Nombre del participante:

14. ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABL
E
TIEMPO
ESTIMADO
FECHA PRODUCTO
P R I M E R A E T A P A
VCI:
(presentación de:
participantes,
proyecto y
conocimientos
previos
Sobre la
educación con
valores, breve
recorrido sobre la
página: blog)
•Hangout de
google.
•Blog:
Educación con
valores
Gerente del
proyecto: Ana
Karen Favila
Cárdenas
(docente frente a
grupo)
1 hora Lunes 2 de
septiembre de
2013
•Interacción de
docente y
padres de
familia.
•Familiarización
de los padres de
familia con
algunos
recursos web,
específicamente
con el blog.
Los valores:
•Bienvenida
•Puntos a
reflexionar
•El jabón: vídeo
para reflexionar
•Blog:
http://educacac
onvalores.blog
spot.com/
(archivos de
lectura y
vídeos)
•Bitácora
Gerente del
proyecto: Ana
Karen Favila
Cárdenas
(docente frente a
grupo)
1 hora Miércoles 4 de
septiembre de
2013
•Contestar el
primer apartado
de la bitácora
•Contestar el
primer
cuestionaro

15. ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABL
E
TIEMPO
ESTIMADO
FECHA PRODUCTO
S E G U N D A E T A P A
Los valores: qué
son y cuan
importantes son
•Blog:
http://educacaco
nvalores.blogspo
t.com/ (archivos
de lectura, vídeo
lo padres como
principal ejemplo
para sus hijos)
•Bitácora
Gerente del
proyecto: Ana
Karen Favila
Cárdenas
(docente frente a
grupo)
1 Hora Viernes 6 de
septiembre de
2013
•Contestar el
segundo
apartado de la
bitácora
•Contestar el
segundo
cuestionario
T E R C E R A E T A P A
Como educar en
valores
Blog:
http://educacaco
nvalores.blogspo
t.com/ (archivos
de lectura)
Gerente del
proyecto: Ana
Karen Favila
Cárdenas
(docente frente a
grupo)
1 Hora Lunes 9 de
septiembre de
2013
•Contestar el
tercer apartado
de la bitácora
•Contestar el
tercer
cuestionario
Algunos
recursos para
trabajar en casa
Blog:
http://educacaco
nvalores.blogspo
t.com/ (4
vídeos animados
sobre los
valores:
(obediencia,
orden,
generosidad y
valentía )
Gerente del
proyecto: Ana
Karen Favila
Cárdenas
(docente frente a
grupo)
1 Hora Miercoles 11 de
septiembre de
2013
•Contestar el
cuarto apartado
de la bitácora
•Contestar el
cuarto
cuestionario

16.  Primer cuestionario:
1.- ¿Qué esperas de este proyecto?
2.-¿considera que es importante educar con valores,
menciona porqué?.
3.- Qué aprendizajes te deja la lectura de “algunos
puntos a reflexionar”
4.-Qúé puedes rescatar del vídeo “el jabon”

17.  Segundo cuestionario
En base a la lectura y el vídeo analizado, responde:
1.- ¿Qué son los valores?
2.- Menciona algunos valores
3.- ¿qué reflexión te deja el análisis del vídeo: “los
padres como principales educadores”?

18.  Tercer cuestionario
1.- ¿cómo puedes incluír los valores en la educación
de tus hijos?
2.- Menciona con ejemplos cinco situaciones que se
pueden dar en la vida diaria en la cual
aprovecharias 5 valores diferentes para aplicarlos
y solucionar la situación.

19. Cuarto cuestionario
1.- Menciona qué puedes rescatar de cada video analizado
2- Crees que el material presentado es funcional para trabajar
con los niños, por qué
3.- A manera general, menciona qué aprendizajes te deja este
proyecto.
4.- elabora una conclusión sobre el proyecto tomando en cuenta
los siguientes puntos: qué te gusto, qué no te gusto, que te
pareció fácil, difícil, consideras que puedes aplicar
aprendizajes relacionados con los valores en tu vida diaria y
educación de tus hijos, crees que es importante trabajar en
colaboración: docentes, alumnos y padres de familia. por
que. Etc.

20.  Este proyecto está fundamentado en la actual situación que
se presenta dentro de la vida diaria, ya que desde pequeños
los niños muestran actos de irresponsabilidad y agresividad
hacia sus iguales, pero lo peor es que esos errores no se
corrigen y llegan con ellos hasta la vida adulta. por tal
razón, considero que es necesario comenzar a trabajar este
tema dando pautas a seguir (educandos) estableciendo
limites y reglas dentro de la vida diaria.

21.  El objetivo principal de este proyecto, está diseñado a corto
plazo, mientras que el segundo es para largo plazo ya que se
manifestará en la actuación de los niños a lo largo del ciclo
escolar.
 Primera etapa: a través de una VCI, se llevará a cabo la
presentación del equipo de trabajo (de manera presencial, en el
jardín de niños y utilizando un cañón, se les explicará el uso del
hangout en una reunión de padres e familia) previa al inicio del
proyecto.
 Dentro de la VCI. indagaré los conocimientos previos mediante
cuestiones directas a los padres de familia sobre: ¿qué son los
valores? ¿qué valores conocen? ¿por qué son importantes los
valores en la educación de nuestros hijos?.
 Bienvenida al blog, además de llevar a cabo actividades de
lectura observación del video: el jabón, el cual los llevará a la
reflexión sobre la manera en que cada uno formamos a nuestros
hijos.

22. •Segunda etapa: Los valores qué y cuan importantes son: en
esta etapa, se mostrará una lectura que nos da muestra sobre lo
qué son estas normas y su importancia, al final de la lectura se
muestra un vídeo en el cual deberán observar cómo los padres
somos los principales ejemplos para nuestros hijos y las pautas
que les damos para cometer errores y manifestarlos en la vida
futura.
•Tercera etapa: a través de lecturas, se muestran ejemplos
sobre cómo educar en valores, de esta manera los padres de
familia, se darán una idea de lo que pueden hacer en casa, así
como el tipo de actividades a implementar. Además de que en el
apartado: algunos recurso para trabajar en casa, se muestran
videos que resaltan algunos valores como: la bondad, la
valentía, el orden y la obediencia.

23.  Después de elaborar este proyecto, en primer lugar he
aprendido algunos puntos que no incluía o más bien no
especificaba a la hora de realizar un proyecto. (solo
recuerdo haberlos desarrollado en mi documento
recepcional, ahora los retomo, se que debo
implementarlos en cualquier proyecto para que quede
más claro y completo, pues de esta manera no solo se
planean las actividades a realizar así como los recurso
y objetivos, sino que se toman en cuenta las limitantes y
dificultades que se deben tomar en cuenta y hasta
buscar soluciones.
 En resumen, la elaboración de este proyecto, me ha
dejado un muy buen sabor de boca permitiéndome
reflexionar sobre la forma de elaborar proyectos de una
forma más completa

24. BIBLIOGRAFIAS
 http://www.fundaciontelevisa.org/valores/que-son-los-valores/ qué
son los valores
 http://ww w.youtube.com/watch?v=trkZUuyhwWw el jabon, un video
para reflexionr
 http://www.youtube.com/watch?v=KXP-cou5VTM eduacion en
valores-videos educativos.avi
 http://www.lanacion.com.ar/773912-la-importancia-de-educar-en-
valores la importancia de educar en valores
 http://www.guiainfantil.com/1211/como-educar-en-valores.html cómo
educar con valores
 Recursos para implementar con nuestros hijos
 http://www.youtube.com/watch?v=DcGkUAbWAbQ lina, la conejita
desobediente.
 http://www.youtube.com/watch?v=UKP9KTZ9Smo el gatito
desordenado
 http://www.youtube.com/watch?v=dwJRKH4vKpc El viejo árbol
 http://www.youtube.com/watch?v=PTO8uqkhtkM Un grillito
aventurero