Este documento discute a realização de estudos de referência ("baseline studies") para avaliar a integração de ferramentas digitais no currículo educacional de uma determinada região. Ele descreve os objetos de estudo potenciais, como escolas, professores e alunos, e os instrumentos de pesquisa, como observações, documentos e questionários. O objetivo é fornecer uma linha de base para monitorar o progresso de programas de integração digital no futuro.