Presentación sobre la radiografía de edad ósea.

2. ¿Quienes somos?
Gina Felipe

3. ¿Quién creó los rayos X?
 Físico alemán. Estudió en el Instituto
Politécnico de Zurich y posteriormente ejerció
la docencia en las universidades de
Estrasburgo (1876-1879), Giessen (1879-
1888), Wurzburgo (1888-1900) y Munich
(1900-1920). Sus investigaciones, al margen
de su célebre descubrimiento de los rayos X,
por el que en 1901 obtuvo el primer Premio
Nobel de Física que se concedió, se
centraron en diversos campos de la física,
como los de la elasticidad, los fenómenos
capilares, la absorción del calor y los calores
específicos de los gases, y la conducción del
calor en los cristales y la piezoelectricidad.

4.  El estudio de la edad ósea es un examen que ayuda a evaluar cuán
rápida o lentamente está desarrollándose o madurando el esqueleto de
un niño.
 Se analiza la forma y tamaño de los huesos de la mano y la muñeca,
comparándolos con un patrón que define una edad radiológica.
 La relación entre esta edad radiológica
y la edad real permite definir si el niño
presenta un desarrollo o maduración
esquelética normal, retardada o acelerada.
Edad ósea

5.  La radiografía de edad ósea es solicitada por diversos
motivos, entre los que encontramos algunos más frecuentes
como:
Alteraciones de la talla:
 Talla Alta.
 Talla Baja.
Alteraciones de la Pubertad:
 Pubertad precoz.
 Pubertad retrasada.

6. El estudio también se utiliza para controlar la evolución y guiar el
tratamiento de los niños con afecciones que afectan el crecimiento.
 enfermedades que afectan los niveles de hormonas involucradas en
el crecimiento, tales como deficiencia de la hormona de crecimiento,
hipotiroidismo, pubertad precoz y trastornos de la glándula adrenal.
 trastornos de crecimiento genéticos, tales
como el síndrome de Turner.
 problemas ortopédicos o de ortodoncia en
los cuales el momento y el tipo de tratamiento
(cirugía, aparatos ortopédicos, etc.) se deben
determinar según la predicción de crecimiento
del niño.

7. ¿CÓMO SE REALIZA LA
ESTIMACIÓN DE LA EDAD ÓSEA?
 Las tablas más utilizadas son las del Atlas del desarrollo
radiográfico de la mano y muñeca: Greulich-Pyle, que
fueron elaboradas en niños blancos.

8.  Niñas lactantes y de mayor edad presentan un grado de
madurez ligeramente más avanzado en comparación a los
varones.
 Esto varía también entre razas por ejemplo, la raza negra
asiáticos e hispanos presentan osificación más avanzada
que blancos.

9. TÉCNICA RADIOLOGICA DE LA
RADIOGRAFIA DE EDAD OSEA
 Tamaño de la placa: 18 x 24 cm.
 DFP: 115cm.
 Factores de Exposición: 48 kv – 4 a 5 mAs.
 Foco fino.
 Sin Parrilla Bucky.
 Colimación estricta al área en estudio.

10. POSICIONAMIENTO
RADIOGRAFIA EDAD ÓSEA
 El paciente puede estar sentado en una silla o si es muy pequeño
puede encontrarse sentado en las piernas del familiar acompañante,
éste siempre con delantal plomado.
 Se pregunta cual es la mano con la que escribe o mas utiliza, y se
radiografía la contraria. Se coloca la mano del paciente apoyando la
palma en el chasis, para evitar el movimiento se utilizan telas
adhesivas o esponjas.

11. POSICIONAMIENTO
RADIOGRAFIA EDAD ÓSEA
 RC en 0º incidiendo a nivel de la 3ª
articulación metacarpo falángica.
 Es importante colimar a la zona de
estudio.
 Se realiza el disparo cuando no exista
movimiento de la extremidad

12. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EDAD ÓSEA
 Se debe visualizar estructuras sin rotación.
 Se debe visualizar la totalidad de
estructuras de la mano de los dedos hasta
la muñeca.
 Generalmente, como protocolo se anota la
fecha de nacimiento del paciente para así
tener la edad cronológica del paciente.

16.  En la actualidad, los métodos radiológicos más frecuentemente
empleados en la medida o cálculo de la edad ósea de los niños de
nuestro entorno fueron diseñados a mediados del siglo XX
basándose en las radiografías de niños de otros países.
 De los métodos más ampliamente usados, el de Greulich-Pyle está
basado en niños americanos (Greulich, 1959), el de Tanner-
Whitehouse en niños anglosajones (Tanner, 1975) y el de Sempé en
niños franceses (Sempé, 1994).
 En estudios posteriores, el grado de concordancia de la edad ósea
con la cronológica no ha sido uniforme, indicando que existen
variaciones evolutivas que pueden deberse al tiempo, a la diferente
localización geográfica, a diferencias étnicas, socioeconómicas o,
incluso, a los variados patrones de alimentación .

18. MUCHAS GRACIAS POR VISITARNOS!!!!