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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


        Cross, Jey. (2009) APRENDIZAJE INFORMAL. EN INTERNET:
http://es.scribd.com/doc/12833247/Informal-Learning-by-Jay-Cross-Chapter-1
[Consulta: 25 de mayo de 2011]

        Cobo Romaní, Cristóbal; Moravec, John W. (2011). Aprendizaje Invisible.
Hacia una nueva ecología de la educación. Collección Transmedia XXI.
Laboratori de Mitjans Interactius/Publications i. Editions de la Universitat de
Barcelona.                Barcelona.              Recuperado                 de:
http://www.invisiblelearning.com/libro.html

       Fernández-Cárdenas, J. M., & Silveyra-De La Garza, M. L. (2010).
Disciplinary knowledge and gesturing in communicative events: a comparative
study between lessons using Interactive Whiteboards and Traditional
Whiteboards in Mexican schools. Technology, Pedagogy and Education, 19(2),
173-193.

      Muñoz Sheridan, A. (2008). Factores implicados en la conformación de
redes escolares con el soporte de un portal educativo: Un enfoque de
comunidades de práctica docente. En J. M. Fernández-Cárdenas, & C. Carrión-
Carranza, Escenarios virtuales y comunidades de práctica. La participación
docente en la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO (págs. 95-115).
Monterrey: Comité Regional Norte de Cooperación con la UNESCO.

        Robinson,      Ken.      (2006).     TED.      Recuperado          de:
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ml

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Recuperado (14-11-2009) en: http://www.youtube.com/watch?v=5TgXaaHPhAs

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communities of practice. Boston: Harvard Business School Press.

        Wertsch, J. V. (1991) Voces de la mente. Un enfoque sociocultural para
el estudio de la acción mediada. Citado en: Martínez Rodríguez, M. A. (1999).
El enfoque sociocultural en el estudio del desarrollo y la educación, Revista
Electrónica de Investigación Educativa. (Vol. 1, Núm 1), Recuperado de:
http://redie.uabc.mx/vol1no1/imprimir-contenido-mtzrod.html

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