CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
Técnica de investigación observación
1. Docente Fanny López Valek
EL OBSERVADOR Y LA
OBSERVACIÓN
Programa
EJEEJE
TEMÁTICOTEMÁTICO::
¿Qué es la observación?
¿Qué hace una persona cuando
observa?
¿Qué se puede observar?
¿Hay clases de observación?
¿Existe relación entre la observación y la
producción de conocimiento científico?
2. Docente Fanny López Valek
OBSERVACIÓN
Técnica de Investigación Cualitativa
Instrumento para Recoleción de datos
3. Docente Fanny López Valek
Experiencia vital
No tiene objetivo
No tiene plan
No da resultados
Sistematica
Tiene objetivo
preciso
Tiene mecanismo
de control
Tiene un plan
Tecnica para recoger información directa sobre la realidad
4. Docente Fanny López Valek
Analisis
Sintesis
Percepcion
Interpretacion
Identificar
Conocer
Es mirar y escuchar
con atencion
Exige actitud,
postura y un fin
Identifica
situaciones
Un plan, guia,
directrices
Un registro
especial
Facil de aplicar
Directo
Tecnica de
tabulación sencilla
Los elementos de la
investigación –Hugo Cerda
5. Docente Fanny López Valek
Proceso de observación
- Elementos
Sujeto
Objeto
Los Medios
Los Instrumentos
El marco teórico
Presentación
resultados
Observador
Lo que se observa
Los sentidos
Tecnologia, puntos
de apoyo
Aspectos Teoricos
Diarios de campo,
descripciones,
formularios
Ejemplo
Lectura
Alumno
Lectura
Vista, oir
Grabadora
video, foto
Contenido
lectura
Resumen
7. Elementos de la observación
Grado en el cual se
involucra el investigador
Procedimientos
empleados
Duración
Enfoque
Registro
Docente Fanny López Valek
PenélopeRodríguez
Estos elementos dan la validez y confiabilidad de
la información recogida durante la observación
8. Elementos de la observación
Grado en el cual
se involucra el
investigador
No participante
Participante
Directo
Docente Fanny López Valek
9. Elementos de la observación
Procedimientos
empleados
Es la clave del
proceso de
observación
Anotaciones
Elementos
audiovisuales
Otros ej
Docente Fanny López Valek
10. Elementos de la observación
Duracion
A corto plazo
Simple
Limitada
A largo plazo
Docente Fanny López Valek
Una hora
Un día
Meses
Años
11. Elementos de la observación
Enfoque
Aproximación
a la situación
analizada
Observación
abierta y
exploratoria
Observación
focalizada y
selectiva
Docente Fanny López Valek
Para describir
contexto
Para capturar
detalles y
profundidad de
la dinámica
interna de la
situación
12. Elementos de la observación
Registro
Evidencias que
documenten la situación
estudiada
De elementos básicos
(actor, comportamiento,
espacio-temporal),
detalles (objetos,
sentimientos, relaciones
interpersonales, propios
objetivos, etc) y no
evidentes
Notas de campo
Grabaciones
Fotos
Objetos
Documentos
Disposición de las
personas u objetos
en los espacios
evidencian patrones
de comportamientos
Docente Fanny López Valek
13. Docente Fanny López Valek
Se dan por la relación que hay entre:
Sujeto Objeto
Los Medios- Sentidos Los Instrumentos
Tipos de observación
14. Docente Fanny López Valek
Tipos de observación
No participante
Sujeto
Objeto
Participante
Sujeto
Objeto
Directa
Sujeto
Objeto
Natural:
observador
pertenece a
comunidad
Artificial:
observador
se integra a
comunidad
Obsevación
Reportaje
periodistico
Obsevacion
Indirecta por
interogación
Estructurada
No Estructurada
Observador
maneja lo
que pasa
Sistematica, cerrada, verbal,
estrategica, provocada
Abierta, flexible,
expresión libre
Los elementos de la
investigación –Hugo Cerda
Obsevación
Reportaje
periodistico
Obsevacion
Indirecta por
interogación
Estructurada
No Estructurada
15. Docente Fanny López Valek
Tipos de observación
De campo Individual o
grupal
De laboratorio
Se realiza directamente
en la realidad y en el
justo momento
Experimentos naturles
Proceso observado
en experimentos con
ambiente controlado y
probocado
Que se observa
Conductas
simbolicas
Verbales
Escritas
Respuesta a
estimulos
instrumentos
Entrevistas
Encuestas
Cuestionarios
Formularios
sensales
Cada individuo escribe
impresiones y comentarios
desde su punto de vista
(individual), para comparar
y complementar ( grupo)
16. Docente Fanny López Valek
Tipos de observación
Guillermo Briones
Autoobsrvacion
– evaluación
pedagógica
No estructurada Etnográfica
17. Docente Fanny López Valek
Tipos de observación
No participante
Sujeto
Objeto
Participante
Sujeto
Objeto
Directa
Sujeto
Objeto
Natural:
observador
pertenece a
comunidad
Artificial:
observador
se integra a
comunidad
Obsevación
Reportaje
periodistico
Obsevacion
Indirecta por
interogación
Estructurada
No Estructurada
Observador
maneja lo
que pasa
Sistematica, cerrada, verbal,
estrategica, provocada
Abierta, flexible,
expresión libre
Los elementos de la
investigación –Hugo Cerda
Obsevación
Reportaje
periodistico
Obsevacion
Indirecta por
interogación
Estructurada
No Estructurada
Autoobsrvacion
– evaluación
pedagogica
Guillermo Briones
No estruturada
Etnográfica
18. Docente Fanny López Valek
Tipos de Investigador que observa
Toma nota durante la observación
Descriptivo: Observa y luego hace las
anotaciones
Gráfico. A través de una imagen describe la
observación
Instrumento recoleción datos
Diario de campo
Formulario de observador
19. Habilidades del observador
Credibilidad e impacto
Concentración
Escribir descriptivamente (no interpretación)
Diferenciar entre detalles importantes y triviales
Enfocar la Atención selectivamente
Enfocarse en detalles sin perder la globalidad de las
situaciones
Experimentar subjetivamente la situación y al tiempo
desempeñarse como espectador objetivo de la misma
Capacidad de retrospección (entendimiento de las
reglas que rigen el contexto determinado)
Saber registrar las observaciones objetivas y sus
apreciaciones
Docente Fanny López Valek
20. Docente Fanny López Valek
Gráfico. (dibujos y esquemas visuales). A través de
una imagen describe la observacion.
Linea de vida del grupo
Describe momentos de:
subida y bajada
grupo
Dibujos a mano alzada de
momentos significativos,
lugares y hechos vividos por
la comunidad
grupo
Mapas parlantes
Murales
Afiches
Que cosntruyen la
identidad social
21. Docente Fanny López Valek
Desarrollo de la observación
Preparación
Investigación Cualitativa
-Luz Marina Salina
Procesamiento de las informaciones
Realización
22. Docente Fanny López Valek
Partes Diario de campo
1. Ubicación de la observación
Lugar
Fecha
Hora
Tipo de situación y a quienes
Observador
2. Lo observado
(aspectos)
3. Comentarios del
observador
Hechos
Acontecimientos
Opiniones
interpretaciones
Investigación Cualitativa
-Luz Marina Salina
Instrumento de recolección de datos observados
23. Atributos del Diario de campo
Herramienta para recolectar datos,
evidenciar y analizar problemas.
Da calidad a la información
Da avisos sobre vacios, deficiencias
Monitorea el proceso de observación
Consigna
Experiencias,
Ideas, actos,normas,relaciones
Confusiones,
Espacio- temporal
problemas
Docente Fanny López Valek
24. Docente Fanny López Valek
Partes Diario de campo
Ubicación de la observacion
Lugar: Universidad AA, Campus bosque popular, facultad de idiomas
Fecha: 7 de septiembre 2007 Hora: 10 a 12 a.m.
Tipo de situación: Comportamiento de los alumnos
Observador Oscar Peña
Lo observado (Objeto) Comentarios del observador
Estudiantes cerca de 150
Genero hombres 60% mujeres
40%
Actitudes
Actividades todos se dedican a
estudiar, descansar y comer
Organización van a la
secretaria académica,
decanatura, salones,
biblioteca etc.
Parece que los estudiantes
disfrutan la actividad de
estudiar.
Por que habrá mas hombres
No les importa que los observe
Investigación Cualitativa
-Luz Marina Salina
Instrumento de recolección de datos observados
25. Docente Fanny López Valek
Formulario de observación
Ubicación de la observación
Lugar: Universidad AA, Campus bosque popular, facultad de idiomas
Fecha: 7 de septiembre 2007 Hora: 10 a 12 a.m.
Tipo de situación: Comportamiento de los alumnos
Observador Oscar Peña
Actitudes:
Positivas
Negativas
Interesantes
SI NO
Comportamientos :
Atrevido
Pasivo
Agresivo
Colaborativo
Otro:______
Acciones:
Estudiar
Comer
Jugar
Amistad
Amor
Investigación Cualitativa
-Luz Marina Salina
Instrumento de recolección de datos observados
26. Docente Fanny López Valek
Bibliografía
Briones Guillermo: Técnicas Cualitativas de
Investigación: La observación
Película ICFES: SERIE APRENDER A
INVESTIGAR Módulos 3 y 4, Recolección de
información, la observación, la encuesta, la
entrevista, análisis de la información.
Bonilla Elsy, Rodríguez Penélope:
Investigación en Ciencias Sociales más allá
del Dilema y los Métodos
Cerda Hugo: Los Elementos de la
Investigación
27. Docente Fanny López Valek
Taller de Observación
Análisis de una clase
De acuerdo a la lectura de los autores Guillermo Briones
y Hugo Cerda sobre observación, elabore un instrumento
de observación y registro de la información sobre 2
aspectos problemicos que se vivan en la clase en varias
sesiones.
Definir los tres tipos de observación por Guillermo
Briones en el contexto de la clase
Formas de observación
¿Cómo las vive los alumnos?
¿Cómo las vive el maestro?
¿Cómo la vive usted como observador?
¿Cómo se viven los aspectos afectivos?
Presentar trabajo escrito
Editor's Notes
Analisis, sintesis, percepcion interpretacion identificar y conocer que: Comportamientos, actitudes, y acciones de la comunidad 2.Problemas: diagnostica, causas, aspectos 3. Contexto 4. Realidad