Vendre, imposer ou persuader, tout est toujours affaire de négociation. Ce support reprend les 21 méthodes les plus utilises...entre réthorique et manipulation ;o)
4. 2. Se préparer
• Je réfléchis soigneusement et
sérieusement à mon interlocuteur
• Je me fixe des objectifs réalistes
• Je me rappelle que les gens jugent
et agissent autrement que moi
• J’adapte mes arguments / j‘imagine
les objections
5. Diagnostique (a)
• Objets
• Contexte
• Enjeux
• Asymetrie de pouvoir
• Negociateurs en présence
• « faisabilité objec:ve »
11. 11
Quelques erreurs tactiques
• Mauvaise analyse du rapport de force
• Manque d’informa:on (enjeux de l’autre,
environnement)
• Mauvaise interpréta:on des informa:ons
• « Demain, ça ira mieux »
• Problème de leadership, capacité à décider
• Inadapta:on des stratégies, tac:ques, techniques
• Cohérence de la « déléga:on »
• Les « écueils » : Paranoïa ou angélisme
18. 4. Parler, informer,
convaincre, séduire,
vendre, manipuler
(aussi),
communiquer,
cacher puis dévoiler,
et conclure.. Tout
commence par
des arguments
20. – Topos : contexte de l’argument
– Logos : contenu informa:f
du discours
– Pathos : part des sen:ments
– Ethos : éthique, valeurs,
jugement
1. La rhétorique selon
Aristote
21. 21
5 règles de base
1. Je communique clairement et je me
répète.
2. J’adopte différentes approches.
3. Je suis conscient que les gens sont
complexes et réagissent de manière
complexe.
4. Je sais que les « faits » ne sont pas tout
pour décider.
5. J’admets que les gens ont le droit
d’interpréter
« les faits » comme ils l’entendent.
22. 1. L’argument
d’autorité: « se
référer à »
2. L’analogie: comparer
deux faits
3. Le rapport de causes
à effets: donc et parce
que
23. 4. Les avantages et les
inconvénients: moi en mieux,
« avant / après »
5. Le recours aux données: se
vendre par chiffres ou listes
6. L’argument par paliers:
amener par étapes
l’interlocuteur là « où l’on
désire »
7. L’alternative : mettre en
balance des alternatives (soit,
soit)
24. 8. Le recours aux valeurs:
utiliser ses valeurs comme
arguments de choix
9. La prise à témoin:
recherche de l’accord de
l’interlocuteur
10. L’argument ad hominem:
utiliser les paroles ou les
arguments de
l’interlocuteur (merci
Google)
34. Arriver en rendez-vous
1. Le PARKING: on vous
espionne
2. Le Hall: on vous juge
3. Le couloir: on vous observe
4. La chaise: on vous décrypte
5. La main on vous teste
48. • VISUEL
– Travaux propres / organisés
– Attiré par les dessins et les images
– Il visualise facilement
– Il aime les explications courtes
avec un schéma ou un dessin
49. • KINESTHESIQUE
– Performant dans les activités
physiques / il bouge beaucoup
– Il a besoin de manipuler et de
toucher pour comprendre
– Parfois émotif et très « orienté
intuition » / créatif
52. Un exercice « triple » en mode FB
La touche de familiarité maîtrisée
Message de contact à
53. Un exercice « triple » en mode LK
PRO et affinité limitée
Message de contact à
54. 54
Un exercice « triple » en mode SMS
court, clair et précis
Message de retard à
55. 14. Une brève histoire
des histoires
• Depuis toujours et encore plus
avant
• Le siècle des lumières
• Les poli:ques américains
• La grande expansion
manipulatrice
• Emploi, lorsque l’histoire devient
à nouveau une opportunité
56. Un récit par
étapes
1. Le héros et son
environnement
2. L’épreuve
3. Les gentils (moi, ma
motivation et mes
compétences)
4. La réussite / la plus-value
57. 57
15. La technique du
questionnement
Conclusion
Questions ouvertes
« Selon vous, quelle
serait la solution idéale
à ce problème ? »
Questions fermées
« Si j’ai bien compris, vous croyez que
la qualité des coutures est un élément
important pour un sac à dos ? »
59. 17. Les stratégies de
négociation les plus
courantes
1. Compé::on
2. Collabora:on
3. Compromis
4. Evitement
5. Accommodement
6. Don et contredon
60. Deux éceuils classiques
Passif
– Menre vos besoins et vos envies en-
dessous de ceux de l’autre
– Croire que l’autre devrait savoir
– S’excuser ou enrober votre discours de
périphrases inu:les
– U:liser le « on » qui ne désigne personne
– Rentrer dans des explica:ons sans qu’on
ne vous en demande et/ou sans qu’elles ne
soient u:les
– Abanre dès le départ vos concessions
ul:mes
61. Deux éceuils classiques
Agressif
– Menre vos envies et vos besoins
au-dessus de ceux de l’autre
– Evitez l’effet klaxon : « tuut-tuut-
tuut »
– Prendre le temps de l’autre en
otage.
– Ne pas lui préciser s’il va être
remis en ques:on
– Ne pas respecter sa « pudeur »
– L’injurier ou en passer aux mains
– Ne pas lui laisser le temps de
s’exprimer totalement
62. 18. Il est en face de nous…
comment s’adapter?
64. • Il est anxieux / nerveux
– Parler calmement;
– Apporter et décrire des solu:ons;
– Répondre précisement;
• Il est réservé / :mide
– Etre calme et structuré;
– Présenter son offre de façon cohérente;
– Ne pas développer des concepts trop
innovants;
• Il est chiffres-résultats-colonnes-et-
chiffres
– Struturer ses réponses;
– Citer et expliquer des résultats;
– Illustrer au travers de chiffres / de
pourcentages;
65. • Il est psycho-psychologisant
– Ne pas se faire prendre dans le piège du
chantage affec:f;
– Rester professionnel;
– Revenir à ce que l’on connaît;
• Il est le directeur
– Etre clair et précis;
– Se « connecter » aux valeurs de
l’entreprise ;
– Ne pas « bloquer » son discours par
crainte, oser être créa:f;
• Il est direct
– Etre concis et précis;
– Ne pas « noyer le poisson »;
67. • Il est « snake »
– Anen:on danger!
– Ne pas se tromper ou pire se contredire;
– Paraître néanmoins spontané et vrai;
– Se méfier des ques:ons détournées;
– Au cas où, savoir par:r;
• Ils sont plusieurs, help!
– Repérer la personne qui décide;
– Accrocher un allié;
– Trouver un consensus;
– Varier les angles d’approche: sympathie,
chiffre, rendement, structure…
68. 13 bis. être assertif en 5 tips
• J’u:lise le je
• Je m’exprime brièvement
• j’exprime mes émo:ons, mon
vécu
• je m’exprime avec empathie
• je reste persévérant(e)
76. • L’autre s’emporte
– Tentez d’abord de menre le
halte-là
– Sinon, rompez la
conversa:on.
– Avant de le quiner, précisez
que le sujet n’est pas clos et
que vous reviendrez sur le
problème
– Eloignez-vous physiquement
de lui (changer de pièce,
sor:r,…)
– Demandez-lui de réfléchir à
la ques:on
79. Caractéristiques de base
de la négociation
Nombre de parties 2, 3, 4, 5 et plus (coalitions
possibles ?)
Nombre d'acteurs partie partie monolithique versus non
monolithique
Nombre d'objets (biens) et degré de dépendance entre
elles
Négociant pour soi /
pour autrui
mandataire et mandant versus
négociateur autonome
Horizon futur One-shot ou transactions
destinées à se répéter
Potentiel intégratif Terrain commun objectif /
Terrain commun perçu
subjectif
Intérêt pour ses
résultats ...
Et pour ceux de l'autre partie
exercice
80. Assymétries lors de
la négociation
D'information
Normal c'est un jeu (on ne
montre pas ses cartes) ! Mais
il faut en prendre la mesure et
essayer de la réduire
De dépendance
L'interdépendance n'est pas
forcément symétrique (l’un
est dépendant, l’autre pas)
De pouvoir
(exemple : donneur d'ordre et
sous-traitant)
Du nombre d'acteurs par
partie
Un contre plusieurs
D'alternatives hors
négociation
BATNA: Best Alternative to a
Negotiated Agreement
WATNA: Worst Alternative to
a Negotiated Agreement
exercices
81. Différences entre parties à la
négociation
De valeurs/d'intérêts
Exemple : Franchise/
honnêteté versus
pragmatisme centré sur les
résultats
De buts
À déterminer
Des lieux
Instance de prouvoir
Chez eux, chez nous, en
terrain neutre
De rapport au temps Durée, délais, agenda … rôle
des préliminaires, phase,
timing des concessions, etc.
De besoin de personnalisation A-ton besoin de connaître
l'autre et de l'apprécier ?
exercices
82. Formalisation de la
négociation
Environnement externe
pertinent
Le macro-environnement
est-il susceptible
d'intervenir?
Lien avec d'autres
négociations
Exemple négociation
sociale : entreprise/
branche/nationale
Point par point vs. package
deal
Accords intermédiaires?
Agenda (ce que l'on doit faire) Plus ou moins précis, ou
absent, ajouté à un
schedule (calendrier)
temporel précis ou pas
exercices
83. Organisation
Public – privé - secret Risque de fuites qui
compromettent la négociation et/
ou peuvent être exploitées par
une partie au détriment de
l’autre
Présence de tiers Journalistes-observateurs,
experts, interprètes, juristes,
médiateur, conciliateur, arbitre
exercices
Mode de communication En face-à-face, par courrier, par
téléphone, e-mail ou toute
combinaison (succession)
Plan B Arguments, interlocueturs,
produits proposés, agenda…
En cas d’échec… Effets, risques pour
l’entreprises, positionnement…