4. أو ل ً: الشياء الحقيقية
مفهوم الشياء الحقيقية .
يقصد بها الشياء الطبيعية كما هي دون تغيير فيها أو
تعديل ..
صفات الشياء الحقيقية .
الحياة والحركة{ كالحيوانات والطيور والنباتات
والسماك}
5. فوائد الشياء الحقيقية .
التدبر والتفكر في عظمة الخالق . .1
تثبيت عملية الدراك والتعلم للتلميذ. .2
إدراك العلقات بين الشياء والمكونات . .3
ربط ما يتعلمه التلميذ بالبيئة المحيطة به . .4
تمثل الشياء الحقيقية كوسائل التصال التربوي .5
والتعليمي في أحسن مستوى من مستويات الخبرة
وهي الخيرة المباشرة والواقعية.
تنمية البحث العلمي لدى المتعلم . .6
7. تعريف العينة
هي جزء من شيء أو موضوع بحيث تكون
ممثلة لخصائص ذلك الشيء أو الموضوع ،
وهي أيضا أجزاء تؤخذ من الشياء الحقيقية
أي البيئة الطبيعية دون تعديل أو تغيير فهي
تحمل نفس خصائص وسمات الشياء
الحقيقية.
وقد تكون حية كعينات السماك في الحوض
والنبات في المشتل وقد تكون ميتة كجزء من
النبات كورقة مث ل ً وقد تكون عينة لجماد
كعينات الصخور والمعادن والنقود والملبس
والسوائل
8. أنواع العينات:
النوع الول:
الذي ل يطرأ عليه أي تغيير في خصائصه كعينة
السماك في حوض السماك
9. النوع الثاني:
وهو ما يطرأ عليه بعض التغير في بعض الخصائص نتيجة
لخطورته أو لندرته أو لصعوبة الحتفاظ به مدة طويلة أو
لسوء النظام الذي قد يحدثه داخل الفصل كعينة لثعبان أو
لعقرب أو لفراشات مث ل ً
10. طرق حفظ العينات:
إن هذه الطرق فقط تنطبق على النوع الثاني من أنواع
العينات وهناك طريقتين فقط لحفظ العينات:
1( الحفظ الرطب : وهي التي تستخدم في المعامل
الكيمائية بحيث لبد من إحكام زجاجات لبعض
المحاليل المستخدمة بحيث ل نسمح بمرور الهواء
للداخل
11. تابع طرق حفظ العينات
1( الحفظ الجاف : والنسان قد تعلم هذه الطريقة منذ عصور
قديمة فكان يجفف اللحم ويذر عليه بعض الملح كما كان
يجفف التمر و البقوليات والحبوب ومن أشهر أمثلة التجفيف
ما يعرف بـ:
التحنيط : وهي طريقة تتبع طريقة الحفظ الجاف وهي
كثيرا ما تكون في الحيوانات .
التصبير: وهي مشابهة للتحنيط لكنها غالبا ما تكون في
النبات وبعض الحشرات الصغيرة كالفراش، والتصبير يقصد
به أيضا تخليص الكائن من الرطوبة الموجودة به والتصبير
للنبات قد يكون في وضع قائم أو وضع سطحي.
حفظ الهياكل العظمية: وهنا نحتاج إلى بعض المواد
الخاصة كمواد التثبيت وغيره
12. الحفظ في البلستيك الشفاف : وفي الغالب يستخدم
هذا النوع إما لتوضيح أطوار النمو لكائن معين
كالضفدع مث ل ً أو لعمل مقارنة بين أشياء من نوع واحد
لكنها مختلفة كالمقارنة بين أنواع البذور ول بد أن يتم
تفريغ البلستيك من الهواء أي يكون فارغا من الهواء
باستخدام جهاز خاص للتفريغ.
إنتاج الشرائح المجهرية : فالشرائح المجهرية هي
عينات وعلى معلم العلوم خاصة أن يتدرب على كيفية
إنتاج شريحة مجهريه وكيفية إضافة المواد المثبتة
والمحافظة عليها .
13. ملحظات يجب مراعاتها عند
استخدام العينات:
يمكن تصنيف العينات وفق تصنيف مناسب ... مثل تصنيف )1
حسب المواد الدراسية أو حسب الموضوعات ، أو حسب
المادة العلمية أو حسب البيانات الجغرافية .. حتى يمكن
حفظها في مكتبة خاصة بذلك ، وبذا يسهل الحصول عليها .
بعد تصنيف العينات .. لبد من كتابة بيانات تفصيلية عليها )2
توضح :) مصدر العينة _ البيئة الطبيعية _ تاريخ الحصول
عليها ...(.
حفظ العينات في أماكن مناسبة بما ل يعرضها للتلف حتى )3
يمكن الحفاظ عليها واستخدامها في مواقف تعليمية
أخرى .
14. قواعد التعامل مع العينات :
يجب اختيار العينات التي يمكن أن تساعد المدرس في
تحقيق الهداف الموضوعة والمرجوة .
يجب أن تتناسب مع المحتوى العلمي للموضوع
المطروح للدراسة.
عرض العينات في الدرس في الزمان والمكان
المناسبين وبصورة مقبولة تعمل علي استخدام جيد
ونشط وفعال من قبل التلميذ .
15. تعريف النموذج
عبارة عن مجسم منظور مشابه للشيء الحقيقي
قد يكون أصغر منه كنموذج المجموعة الشمسية وقد
يكون أكبر كنموذج للذرة وقد يكون مساويا في
الحجم كنموذج لميزان و من أهم ما يميز النموذج
المجسم أنه يمثل الواقع بأبعاده الثلثة .
18. 2- نماذج التركيب الداخلي
وهو يوضح لنا العلقة بين
الجزاء الداخلية للشيء
الحقيقي التي يسهل نزع
أجزائها وإعادة تركيبها .
وتسمح للمتعلم بالفحص
اليدوي حتى يصل بنفسه
إلى معرفة أجزائها
والعلقة بين تلك الجزاء
وترتيبها في الطبيعة .
ولذا فيستخدم هذا النوع
لدراسة العلقة بين هذه
الجزاء . مثل لحشاء
جسم النسان يوضح
موضع القلب والرئتين
وغيرها من أعضاء
الحشاء الداخلية ، مع
إمكانية فك وتركيب تلك
19. 3- النماذج الشغالة
وهي توضح كيفية عمل
الشيء الحقيقي لنموذج
لقاطرة بخارية والجرس
مثل ومتور سيارة , و
نموذج مروحة الهواء أو
الساقية أو المضخة
وغيرها
20. 4- النماذج الشفافة
التي تظهر ما داخل
الشيء أي توضح لنا
الجزاء الداخلية
للشيء الحقيقي.
ويستخدم هذا النوع
عند الرغبة في دراسة
الشكل الظاهري
والداخلي للشيء مثل
نموذج من البلستيك
الشفاف لمحرك سيارة
, ونموذج لمستشفى
ونموذج للجنين داخل
22. أنواع النماذج تبعا للحجم
تقسم النماذج تبعا لحجمها إلى ثلثة أنواع هي:
)1 نماذج الحجم المكبر: وهي عبارة عن نماذج مكبرة
للشيء الحقيقي، وتستخدم حينما يكون الشيء
الحقيقي صغير جدا ل يمكن دراسته.
مثل: نموذج لنحلة
23. 2( نماذج الحجم المصغر:
وهي نماذج مصغرة للشيء الحقيقي، تستخدم إذا
كان الشيء الحقيقي كبير جدا ل يمكن دراسته
بحجمه الطبيعي.
مثل : نموذج لطائرة أو للكرة الرضية.
24. 3( نماذج الحجم الطبيعي:
وهي نماذج مساوية في الحجم للشيء الطبيعي،
وتستخدم إذا كان باستطاعتنا دراسة الشيء
بحجمه الطبيعي.
مثل: نموذج لجسم النسان
25. المواد الخام الساسية
المستخدمة في إنتاج النماذج
المجسمة
الخشب والبلستيك والجبس والمعادن كالحديد
والنحاس والشمع والسفنج إل أن معظم المواد الخام
المستخدمة هي مادة السفنج والبلوسترين
) والبلوسترين هو المادة التي تأتي غالبا مصاحبة
لبعض الجهزة الكهربائية للمحافظة عليها وهي حاليا
تستخدم كعوازل في المباني وهي شبيهة بالفلين (
27. مميزات النماذج والمجسمات
يحل النموذج المجسم محل الصل داخل البيئة
التعليمية .
إمكانية التحكم بحجم النموذج تصغير اًوتكبيرا
ً
بالقدر الذي يسهل الملحظة .
باستخدام النموذج المجسم يمكن تخطي حدود
المكان حيث يمكن عرض نماذج لشياء ل توجد إل
في مناطق بعيدة .
يمكن من خلل النموذج توضيح الشياء الداخلية
للشيء المراد عرضه عندما تكون هذه الشياء
مغطاة في الطبيعة أو غير مرئية.
