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Le service de police de la ville de Québec a procédé à l'implantation d'une nouvelle solution de cartographie mobile pour toutes les auto-patrouilles du territoire de Québec. Cette solution centrée sur la carte (« map-centric ») devait répondre à une multitude de besoins émis par le service de police. Elle devait premièrement intégrer et présenter la cartographie détaillée de la Ville de Québec. La solution devait se connecter sur plusieurs systèmes externes afin de présenter l’information de façon simple et rapide : • systèmes de répartition par ordinateur 911 ; • système de positionnement GPS ; • système de parcours (« routing ») ; • base de données de photos des bâtiments ; • base de données cadastrale ; • planification opérationnelle des événements spéciaux. La solution devait aussi permettre à tous les utilisateurs d’échanger de l’information directement sur la carte (géocollaboration). De plus, la solution devait être déployée dans un environnement où certaines contraintes posaient réellement un défi. La bande passante allouée était de 3 à 7 Mo par jour par véhicule sur des produits mobiles aux performances restreintes. La notion de convivialité a aussi été abordé et une interface utilisateur « touch » a été développée spécialement pour répondre aux besoins. Nous présenterons en détails les besoins, les défis ainsi que les solutions mises en œuvre par l'équipe pour le développement et le déploiement d'une telle solution dans l’environnement du service de police de la ville de Québec.
Cartographie mobile implantée au service de police de la ville de Québec
Cartographie mobile implantée au service de police de la ville de Québec
ACSG Section Montréal
Présentation d'OpenClassroom par Yannig Raffenel, directeur éditorial & pédagogique, lors de l'après-midi FFFOD du 1er juillet 2014 "Déferlement des ressources libres : évolution ou disparition des organismes de formation professionnelle ?"
OPENCLASSROOM - Bright teachers, great classmates
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FFFOD
La Conférence régionale des Élus (CRÉ) des Laurentides a décidé, en 2009, de se doter d’un SIG régional afin de répondre à ses multiples besoins en analyse géomatique et cartographie ainsi que de contrer les problèmes liés au partage des données et à l’absence d’information pour certaines portions du territoire. Il est également apparu essentiel à la CRÉ de se doter d’un outil de diffusion cartographique sur Internet afin d’optimiser l’usage et le partage des données tant à l’interne qu’avec ses partenaires. Cet outil de diffusion fournira un accès à une information géographique harmonisée de qualité pour tous les acteurs et usagers des Laurentides. À terme, l’atlas devra également jouer un rôle de promotion des Laurentides en y présentant quantités d’informations pertinentes. C’est ainsi que la CRÉ des Laurentides a mis en place un projet intitulé Atlas des Laurentides basé sur une architecture hybride libre/propriétaire : soit avec PostGIS et MapGuide open source pour le stockage et la représentation cartographique, et avec GoMap de Géomap GIS pour les outils et la gestion avancée des droits d’accès, permettant ainsi à la CRÉ de respecter l’ensemble de ses licences de diffusion. Actuellement, l’Atlas des Laurentides regroupe plusieurs cartes thématiques accessibles via le web pour l’ensemble des membres de la CRÉ et pour plusieurs de ses partenaires en fonction des thématiques qui les concernent. Outre la carte topographique accessible au grand public, l’atlas compte une carte sur le transport collectif en développement qui fait l’objet de travail en collégialité avec l’ensemble des organismes en transports collectifs des Laurentides. Une carte du réseau cyclable est également en cours de conception à laquelle se greffera, à terme, l’ensemble des données des sentiers motorisés et non motorisés. Conçu également afin de servir les organismes régionaux publics et parapublics, l’Atlas des Laurentides héberge aussi des données locales, dont l’ensemble des données sur le patrimoine bâti de la MRC des Pays-d’en-Haut regroupé sur une carte interrogeable à l’aide de fiche web connecté à une base de données PostGIS. Plusieurs autres outils sont actuellement en développement et devraient être intégrés à l’atlas d’ici la fin de 2011.
Le projet d'Atlas des Laurentides : un outil web de premier plan pour les ges...
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ACSG Section Montréal
Bilan du CNC (centre national du cinéma et de l'image animée) : bilan cinéma et audiovisuel
Présentation cnc du bilan 2014
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Alice Landrieu
Los videojuegos como un estimulante para despertar el interés en los niños y fomentar aprendizajes.
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10mes Rencontres du FFFOD - Marseille 2012 - Atelier e-portfolio par Emmanuel Journot d'INFFOLOR : Lorfolio, le e-portfolio de la Région Lorraine – Emmanuel Journot
10R - Inffolor : Lorfolio, le e-portfolio de la Région Lorraine
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FFFOD
Présentation par Pierre Radlovic (Gocreate solutions) du Groupe de travail FFFOD 2014 Standards e-learning lors de la journée FFFOD du 1er juillet 2014 "Déferlement des ressources libres : évolution ou disparition des organismes de formation professionnelle ?"
Le Groupe de travail FFFOD 2014 Standards e-learning
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FFFOD
Introduccion al Software Geogebra
Geogebra
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Stratégie de destination de marque pour un client actif dans l'outsourcing de personnel qualifié dans le bâtiment. Etude et recommandations réalisées en partenariat avec l'agence ZenithOptimedia.
Stratégie de marque et analyses des acteurs du placement de personnel en Suisse
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Gazette du 15 fevrier au 24 mars 2011
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Ciné-Club Atmosphères
ESTE TRABAJO MUESTRA LA ENSEÑANZA DEL NÚMERO DE UNA MANERA MUY INTERACTIVA CON AYUDA DE LAS TIC, MULTIMEDIA EDUCATIVO PARA LA ENSEÑANZA DE SUMA Y RESTA EN PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER AÑO DE PREESCOLAR.
Presentación edilim
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Verito Aldana D'Garcia
Las Herramientas tecnológicas, son programas y aplicaciones (software) que pueden ser utilizadas en diversas funciones fácilmente y sin pagar un solo peso en su funcionamiento. Estas herramientas están a disposición de la comunidad solidaria para ofrecer una alternativa libre de licencias a todos aquellos usuarios que quieran suplir una necesidad en el área informática y no dispongan de los recursos para hacerlo.
Actividad 7 el efecto de herramientas tecnologicas en el estudiante
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Présentation de Marie Chapelle d'ADEFOR lors des 9es rencontres du fffod à Orléans le 15/11/2011. Présentation du projet de vidéos de prévention mené avec les apprentis du CIFA TP dans le cadre d'un dispositif d’accompagnement individuel et collectif à l’appropriation des savoirs.
Ça tourne au CIFA TP - Atelier 9R
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FFFOD
L’utilisation d’information géospatiale pour la prise de décision jadis réservée à une communauté d’experts est devenue une pratique courante dans plusieurs domaines où la géomatique était absente ou très peu utilisée il y a quelques années à peine. Ainsi, toutes les tranches de la société, du simple citoyen aux décideurs d’entreprises en passant par les organisations publiques, le milieu académique et les organismes à but non lucratifs utilisent régulièrement l’information géo-localisée pour leurs activités courantes. Finalement, l’avènement du Web 2.0 vient révolutionner la façon dont sera produite et distribuée l’information dans l’environnement technologique de demain. Celui-ci transforme le Web d’un environnement de référence et de consultation vers un environnement où l’utilisateur est en mesure de contribuer à la production, l’amélioration et la diffusion de l’information. Dans ce contexte, il est impératif que les agences de cartographie modernisent leurs façons de faire de même que leur offre de produits et services. De plus, les agences de cartographie doivent s’assurer que la donnée géospatiale soit interopérable et que son intégration et utilisation se traduise en un enrichissement de la base connaissance afin d’améliorer les processus de décision et de mieux répondre aux besoins des gouvernements et de la société canadienne. Cette publication présentera les stratégies et moyens de la Direction de l’Information Cartographique de RnCan, de concert avec le Conseil Canadien de la Géomatique et les intervenants la communauté géomatique canadienne, mettent en œuvre afin de tirer profit des avancés technologiques (Web 2.0 et 3.0, démocratisation des moyen de production et d’échanges, cloud computing, architecture distribuée, interopérabilité géospatiale, …) et de la disponibilité grandissante des sources d’information (des données satellitaires à la cartographie collaborative) afin me mettre en place un environnement flexible et ouvert pour la l’acquisition, l’intégration, la mise à jour, la gestion et le partage de la connaissance geospatiale.
La cartographie nationale à l'ère de collaboration et de la création de conna...
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BASES DE DATOS
Base de datos agencia de viajes
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Wilmer Silva
Une implication accrue de la géomatique dans le domaine des jeux sur plateforme mobile constitue un moyen efficace de sensibiliser les adolescents à l’omniprésence de cette discipline dans leurs activités quotidiennes. Cette sensibilisation est primordiale en termes de promotion de la géomatique et des sciences et technologies en générale afin de susciter à nouveau de l’intérêt chez les jeunes pour les carrières scientifiques. C’est dans cette perspective que s’inscrit le projet de recherche GéoÉduc3D, financé par le Réseau de Centres d’Excellence GÉOIDE. Celui-ci a pour finalité de proposer des jeux mobiles éducatifs, basés sur la localisation, s’appuyant sur les technologies géospatiales et explorant des questions thématiques auxquelles le jeune public des adolescents est sensible : les changements climatiques; le développement durable. La communication proposée décrira les progrès réalisés dans le cadre du projet GéoÉduc3D et les différentes applications qui y ont été développées. Celles-ci font appel à de nouvelles infrastructures de diffusion Internet de données 2D et 3D vers des utilisateurs mobiles et à des solutions adaptées de visualisation centrées sur la réalité augmentée. L’accent sera mis notamment sur les défis rencontrés lors de la mise en œuvre des outils et technologies géospatiales sur plateforme mobile dans différents contextes. La communication proposera aussi un retour d’expérience sur les expérimentations du prototype Energy Wars Mobile menées avec un groupe de jeunes sur le campus de l’Université Laval (Québec). Au travers des résultats d’expérimentation, des prémisses quant à l’efficacité des nouvelles plateformes mobiles à des fins éducatives seront énoncées, celles-ci seront accompagnées d’éléments de réflexion sur l’apprentissage situé dans des lieux géographiques réels et la convergence entre géomatique, éducation et jeux sérieux.
Le projet GéoÉduc3D : défis, progrès et retour d'expérience
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ACSG Section Montréal
Este trabajo presenta el tema: Aritmética Informal, donde explica el fundamento de contar, y explica el breve concepto, no se aplica concepto como SUMA o RESTA, sino que se le interpreta al niño con palabras como: AÑADIR o QUITAR, el niño no sabrá que operación esta realizando pero sin saber estará sumando o restando, ellos no saben nada de incógnitas, por lo tanto, para ellos la adición es unir los conjuntos.
Aritmética informal ensayo
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Verito Aldana D'Garcia
Présentation d'iDrop#2, Cloud pédagogique dédié aux formations TP, par Charles Aivar de l'ETPN lors des 13es rencontres du FFFOD à Saint-Brieuc, le 18/11/2015
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CULTURA Y CLIMA ORGANIZACIONAL
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10R - Marseille 2012 - Atelier "Des réseaux pour apprendre" - Germe : un réseau social pour échanger des pratiques de management par V. Brunet-Manquat, animatrice Germe
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