1. contenido
¿logre el
aprendizaje?
si
Resuelvo multiplicaciones y divisiones con
números enteros.
Calculo productos y consientes de
potencias enteras positivas de la misma
base y potencia de una potencia. Conozco
la justificación de las relaciones entre
medidas de los ángulos interiores de los
triángulos y paralelogramos.
Identifico las relaciones entre los ángulos
que forman entre 2 rectas paralelas
cortadas por una transversal. Conozco la
justificación de las relaciones entre
medidas de los ángulos interiores de los
triángulos y paralelogramos
Construyo triángulos con base en ciertos
datos. Analizo las condiciones de
posibilidad y unicidad en las
construcciones
no
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


Según tu respuesta de si o no:
Como lo logre o que me falta
Lo logre, tan solo con saber la ley que es
Signos iguales es positivo
Signos diferentes es negativo
 El video siguiente me ayudo a reforzar mi
conocimiento:
http://www.youtube.com/watch?v=PUG2If5
MqZ0
Nota: lo de + con – da – y + con + da + es lo mismo
que pongo en la parte de arriba si se dan cuenta
en más fácil de aprender de la forma que pongo
en la parte de arriba.
Lo logre, an( la n va un poquito más arriba) donde
a se denomina como base y n como exponente.
 Ejemplo
Lo logre ya que se su ángulos que son:
Ángulos suplementarios: son la pareja de
lados que suman 180 grados
Ángulos adyacentes: ángulos que están en el
mismo lado y tiene un vértice en común.
Ángulos alternos externos: están en
diferentes lados de la transversal son externos
a los paralelos y no son adyacentes
Estos solo son algunos, a continuación todos:
http://www.youtube.com/watch?v=ow2Fs2vitQs
Lo logre ya que la construcción de triángulos es
muy sencilla, y con planos de construcción.

2. Resuelvo problemas que impliquen al
calculo de áreas figuras compuestas,
incluyendo áreas laterales y totales de
primas y pirámides
Resuelvo problemas diversos relacionados
con el porcentaje. Como aplicar un % a 1
cantidad, determinar que % representa
una cantidad respecto a otra y obtener
una cantidad conociendo una parte de
ella y el % que representa.


Lo logre, aunque al principio no lo entendía con
este video entendí:
http://www.youtube.com/watch?v=TXM5w8dwd
0Q
Lo logre, los razono bien y se plantearlos.
 Ejemplo
800 alumnos de un colegio, han ido de viaje 600.
¿Qué porcentaje de alumnos ha ido de viaje?
800 alumnos
600 alumnos
100 alumnos
x alumnos
800 100
600.100 800
70%
Lo logre.
 Ejemplo
Mi papa invierte 6000 en un banco con el 7%
anual durante 3 años. ¿Cuál sería el capital al
finalizar los 3 años?
7 100 0.07
6000
1.07 elevado al cubo ( 3 )
7,350.25
Resuelvo problemas que impliquen el
calculo de interés compuesto ,
crecimiento poblacional u otros que
requieren procedimientos recursivos

Comparo 2 o más eventos a partir de sus
resultados posibles, usando relaciones
como “es ms probable que..es menos
probable que…
Analizo los casos en los que la media
aritmética o mediana son útiles para
comparar 2 conjuntos de datos.

Lo logre, el problema lo resuelvo de diferentes
maneras para comprobar que mi resultado es
correcto.

Lo logre, entendí los cosas de los problemas
resueltos de diferentes maneras y comprendo y
analizo los datos correctamente ( a veces)