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Con$go,
conmigo:
aprendizaje
de
lenguas
para
la

interculturalidad
en
un
mundo

          globalizado
       Fernando
Trujillo
Sáez
      Universidad
de
Granada
¡Estoy
muy
contento
de
estar
aquí!
Con$go,
conmigo:
aprendizaje
de
lenguas
para
la

interculturalidad
en
un
mundo

          globalizado
       Fernando
Trujillo
Sáez
      Universidad
de
Granada
“Yo,
si
aprendo

                        lenguas,
es
para

                           ligar,
eh!”


        Fernando
Trujillo
Sáez
Language
Consultant
‐
Consejero
matrimonial
       Personal
Shopper
‐
Hair
Stylist
hMp://deestranjis.blogspot.com
¿Por
qué
hablar
de
“cultura”
en
un

       Encuentro
Prác$co?
Para comprender mejor la lengua

          Para interactuar mejor con la
            comunidad de hablantes
  Para evitar los malentendidos

Para conocer los referentes
fundamentales del país

               Para integrarnos en la
                          comunidad
Ac$vidad
1:
La
definición
de
cultura
Definición
de
“cultura”
Definición
de
“cultura”
• “La
cultura
o
civilización
es
aquel
todo

  complejo
que
incluye
el
conocimiento,
las

  creencias,
el
arte,
la
moral,
el
derecho,
las

  costumbres
y
cualesquiera
otros
hábitos
y

  capacidades
adquiridos
por
el
hombre
en

  cuanto
miembro
de
la
sociedad.”
Definición
de
“cultura”
• “La
cultura
o
civilización
es
aquel
todo

  complejo
que
incluye
el
conocimiento,
las

  creencias,
el
arte,
la
moral,
el
derecho,
las

  costumbres
y
cualesquiera
otros
hábitos
y

  capacidades
adquiridos
por
el
hombre
en

  cuanto
miembro
de
la
sociedad.”
           EDWARD
B.
TYLOR,
1871
Problemas
de
la
definición
de

         “cultura”




   Cultura
‐
Estado
‐
Nación
Problemas
de
la
definición
de

         “cultura”




La
cultura
como
“espacio
cerrado”
Problemas
de
la
definición
de

         “cultura”




   La
cultura
como
“objeto”
           (transmisible)
Ac$vidad
2:
La
transmisión
de
la
cultura
La
cultura
de
un
grupo
se
ges$ona

        (crea,
man$ene,
modifica)
  a
través
de
la
comunicación,
      que
es
un
proceso
de

   interpretación
abierto
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la

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Los
individuos
par$cipan
de
muchos

        agrupamientos
culturales
como
la
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el
grupo
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La
cultura
es
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media

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sujeto
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los
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        que
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pertenece.
La
cultura
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un
“set”
de
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compar$do,
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dinámica,

 entre
los
miembros
de
una
comunidad.
• Este
juego
de
significaciones
$ene
dos

  funciones
principales:
   –
Interpreta$va,
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de
la

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Ac$vidad
3:
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cultural!
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mul$cultural:
  La
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de
la
sociedad.
Conciencia
pluricultural
• La
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de
cada
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es
el
resultado

  de
múl$ples
experiencias
culturales.
Conciencia
pluricultural
• El
individuo
adapta
su
iden$dad
a
las
dis$ntas

  situaciones
comunica$vas.
Conciencia
pluricultural
• El
individuo
adapta
su
iden$dad
a
las
dis$ntas

                      usa
sus
iden8ficaciones
en
  situaciones
comunica$vas.
El
compromiso
de
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enseñanza
del

            español:
        Interculturalidad
¿Cómo
se
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interculturalidad
en

      el
aula?
La
interculturalidad
se

construye
a
través
de
un

proceso
de
socialización

      enriquecido.


                            26
Socialización
rica




                     27
Socialización
rica


     En
el
aula


                     27
Socialización
rica


     En
el
aula


                     27
Hacia
fuera

del
aula


           Socialización
rica


                En
el
aula


                                27
Hacia
fuera
                 Hacia
dentro
del

del
aula                                 aula


           Socialización
rica


                En
el
aula


                                                 27
Hacia
fuera
                  Hacia
dentro
del

del
aula                                  aula


           Socialización
rica


                En
el
aula
               Aprendizaje

               coopera$vo                         27
Comunidad
de

                                 aprendizaje
Hacia
fuera
                  Hacia
dentro
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aula                                  aula


           Socialización
rica


                En
el
aula
               Aprendizaje

               coopera$vo                         27
Enfoque
                       Comunidad
de

etnográfico                       aprendizaje
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fuera
                  Hacia
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del
aula                                  aula


           Socialización
rica


                En
el
aula
               Aprendizaje

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Ac$vidad
4
La
iden$dad
     en
la
cartera
Ac$vidad
4
La
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cartera




                   Comunidad
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Ac$vidad
5.
Iden$dad
y

         PEL
Ac$vidad
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         PEL




                    Comunidad
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                     aprendizaje
Ac$vidad
6
Ac$vidad
6




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Ac$vidad
5.
                                       Puntos
de
Interés
Bernie
Dodge




               hMp://www.slideshare.net/bdodge/wonderpoints‐cue‐2011
Ac$vidad
5.
                                       Puntos
de
Interés
Bernie
Dodge




       Enfoque

      etnográfico




               hMp://www.slideshare.net/bdodge/wonderpoints‐cue‐2011
¿Por
qué
hablar
de
“cultura”
en
un

       Encuentro
Prác$co?
Para conocernos mejor
Para conocernos mejor

     Para conocer mejor a nuestro
     interlocutor
Para conocernos mejor

     Para conocer mejor a nuestro
     interlocutor

        Para comprender el carácter
      cultural de la comunicación y
      el carácter comunicativo de la
                            cultura
Para conocernos mejor

     Para conocer mejor a nuestro
     interlocutor

        Para comprender el carácter
      cultural de la comunicación y
      el carácter comunicativo de la
                            cultura
Para crecer como
personas
Para conocernos mejor

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        Para comprender el carácter
      cultural de la comunicación y
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                            cultura
Para crecer como
personas
       Para construir un mundo mejor
Con
estas
ideas,
os
dejo
Me
siento
muy
honrado
de
haber

podido
par$cipar
en
este
Encuentro.
Nos vemos en

    twitter.com/ftsaez

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