2. Es la capacidad de ver nuevas
posibilidades y hacer algo al
respecto.
Es la capacidad natural
del individuo y que se
desarrolla como
producto de la
experiencia
educativa, tanto
familiar, escolar y social.
Es un sentimiento de
libertad que nos permite
vivir en un estado de
transformación
permanente.

3. Poseen gran fluidez de ideas
y son originales: tienen ideas
no habituales y ocurrencias
sorprendentes.
Toleran más el desorden
Son altamente curiosos
Tienen gran riqueza y calidad
imaginativa: sueñan
despiertos, inventan juegos
nuevos, tienen compañeros
de juego imaginarios…
Poseen facilidad para
comunicar ideas, expresar
sensaciones y
sentimientos, consiguiendo
explicarlas detalladamente.
Poseen un alto grado de
energía.

4. Tener un
conocimiento pleno
de las capacidades y
potencialidades de
los alumnos.
Emplean un amplio
vocabulario muy rico
en terminología
•Sorprenden por su
capacidad para
resolver problemas por
caminos diferentes a
los habituales.
Son creativos e
imaginativos y les
divierten los juegos
complicados.
Tienen una gran
capacidad de
concentración y son
muy perseverantes
cuando realizan algo
Buscan
información, tienen
intereses y hacen
muchas preguntas.

5. Favorecer la
espontaneidad
de los niños.
Proporcionar
instrucciones
abiertas para
las tareas.
Realizar
actividades
con
condiciones.
Utilizar
diferentes
formatos para
realizar las
actividades.

6. De acuerdo al DCN, le permite al
docente desarrollar en el niño como:
Que exprese con espontaneidad,
imaginación, autenticidad, creatividad,
satisfacer su necesidad de comunicar
sus vivencias , etc.
Que explore a través de la investigación
y experimentación , demostrando su
capacidad innovadora y sobresaliente.

8. Descubrimie
nto
• Fomentar el pensamiento
individual y el conformismo
• Encontrar alegría en el
proceso y no el resultado
Liberación
• Enseñar preguntas y no
solo respuestas
• Aportar pensamiento
interdisciplinar y no el
encajonado
Fomento de
Potencialida
des
• Posibilitar orientación de
futuro y no de pasado
• Estimular lo lúdico y no
solo métodos rígidos de
trabajo.

9. El genuino valor de la educación esta en realizar
con gozo y entrega lo que se hace.
Estimular Actividad Satisfacción

10. Incitar el aprendizaje y
la investigación
El juego examina la
fantasía y la intuición
Aprenden la realidad a
medida que van jugando
con ella.