Présentation effectuée au Congrès des milieux documentaires 2013 de Montréal. Résumé: Alors que le numérique s’incruste sans relâche dans toutes les sphères de l’école québécoise (ex. : élèves natifs du numérique, tablettes tactiles, livres numériques), la bibliothèque scolaire doit devenir le moteur de son évolution. Elle doit se défaire de son image d’entrepôt de documents pour devenir un carrefour interactif du savoir et de la culture tant au primaire qu’au secondaire. Les bibliothécaires et les techniciens en documentation doivent continuer à développer une démarche proactive pour promouvoir leurs services. Pour qu’elle prospère, la bibliothèque scolaire doit rayonner et c’est au personnel en milieu documentaire de la faire connaître. Le but de cet atelier est de proposer diverses solutions simples, pragmatiques et abordables qui vous permettront de promouvoir les services offerts par votre bibliothèque auprès des enseignants, des membres de la direction, des élèves, de leurs parents et de la communauté. Le format de l’atelier sera interactif puisque les participants seront amenés à travailler en équipe afin d’élaborer des plans de communication efficaces qui prendront en compte le contexte particulier des commissions scolaires pour atteindre des objectifs motivants et réalistes. La rubrique est téléchargeable en format Excel à https://db.tt/8BN0n2ZP

1. +
Promouvoir la bibliothèque scolaire :
pour une approche proactive
Gabriel Dumouchel, doctorant
Université de Montréal

2. + Plan
Qui
de l’atelier
suis-je et pourquoi suis-je ici?
Le
rôle des bibliothèques scolaires
La
promotion des services offerts
Une
rubrique de promotion en trois
niveaux et selon les usagers visés
Bonifions
cette rubrique ensemble
2

3. QUI SUIS-JE?
+ ET
POURQUOI SUISJE ICI?
3

4. + GABRIEL DUMOUCHEL
4
Doctorant
en éducation à
l’Université de Montréal
Baccalauréats
en communication et
en enseignement
Responsable
de la promotion
numérique du CRIFPE et de la
Chaire de recherche des TIC du
Canada
COURRIEL:
gabriel.dumouchel@umontreal.ca
TWITTER:
@gdumouchel

5. + GABRIEL DUMOUCHEL
Je
suis pro-bibliothèques scolaires
Votre
situation est complexe et
m’interpelle
Je
veux que vous réussissiez à
promouvoir encore mieux les
services que vous offrez!
5

6. Quel est le rôle des
+ bibliothèques
scolaires encore?
6

7. + Rôle des bibliothèques scolaires
7
Pour
l’enseignant :
c’est un prolongement de sa classe
Pour
l’élève :
c’est un lieu de recherche, de
développement de son sens critique,
d’enrichissement, d’apprentissage, etc.
source

8. L’expertise du personnel des
+
bibliothèques scolaires est
indispensable pour…
 Proposer
 Assurer
8
des plans de gestion des bibliothèques
le développement des collections
 Déterminer
les outils de classification
 Assurer
le lien entre le Programme de formation de
l’école québécoise et les ressources documentaires
appropriées qu’il exige
 Faire
la promotion et assurer la mise en valeur
de la bibliothèque
FPPE - CSQ (2013)

9. La promotion des
services offerts par
+ les bibliothèques
scolaires
9

10. + Plusieurs services offerts par la
biblio pourraient être davantage
utilisés par les usagers
Exemples
 Suggérer
10
:
des lectures aux enseignants et aux
élèves
 Suggérer de la documentation pédagogique aux
enseignants
 Guider l’achat de livres numériques (acquisition)
 Inviter à participer à des activités d’animation en
lecture ou en développement des compétences
informationnelles

11. + Mais comment amener les
usagers à faire davantage appel à
vos services?
En
étant proactif dans la
promotion de vos services
à 3 niveaux :
1.
2.
3.
Promotion matérielle
Promotion en personne
Promotion numérique
11

12. + Présentation d’une RUBRIQUE
pour décider de votre approche
Propose
des actions à poser pour
promouvoir vos services selon :
votre
vos
temps disponible
intérêts
votre
aisance
(informatique et sociale)
12

13. La promotion
+
matérielle
13

14. + Promotion matérielle
 Cartes
d'affaires
 Signets
de livre
 Dépliants
 Affiches
 Infos
dans
l’agenda de
l’élève
 Sortez
la
bibliothèque
de son local
La bibliothèque de corridor
14

15. + Promotion matérielle
Codes
QR liés à des
services offerts par
bibliothèque affichés un
peu partout dans l’école
Pour
rendre la promotion
de vos services
accessibles aux
cellulaires et tablettes
tactiles de vos usagers
15

16. + Promotion matérielle - limites
Budget
nécessaire pour produire
ce matériel de promotion
Temps
nécessaire pour produire
et distribuer ce matériel
16

17. La promotion
+
en personne
17

18. + Promotion en personne
 Effectuée
en personne, par téléphone ou encore
par courriel
 Exemples
 Rencontre
:
en début d'année
 Se pointer aux assemblées générales
 Comité de bibliothèque
 Participer à des tables de concertation
 Participer aux rencontres de direction
 Rencontre lors de la visite des parents pour la remise des
bulletins
 Téléphoner aux enseignants intéressés par vos services
 Envoyer un courriel aux enseignants en début d’année
18

19. + Promotion en personne - limites
Permissions
Dépend
19
parfois requises
de la disponibilité de votre public
cible
Dépend
de votre degré d’aisance à
rencontrer les gens
Dépend
du temps que vous pouvez ou que
vous souhaitez y consacrer

20. La promotion
+ numérique
(statique)
20

21. + Promotion numérique (statique)
21
Plateformes
officielles (de l'école
ou de la commission scolaire) –
Intranet, etc.
Y
insérer les informations à propos
de vos services offerts

22. + Promotion numérique (statique)
Page
web de la bibliothèque au sein du site
web de l’école
22

23. + Promotion numérique (statique)
Page
web de la bibliothèque
23

24. + Promotion numérique (statique)
Page
web de la bibliothèque
24

25. + Promotion numérique (statique)
Page
web de la bibliothèque
Il
faut insérer des informations à valeur
ajoutée dans une telle page.
Ne
pas se limiter aux heures d’ouverture,
au fonctionnement, aux règlements ou à la
question des livres en retard.
25

26. + Promotion numérique (statique)
Page
web de la bibliothèque
Y proposer des ressources
intéressantes
26

27. + Promotion numérique (statique)
Site
web de la bibliothèque
Proposer des ressources
créées en partenariat avec
des usagers intéressés par
votre bibliothèque
Ça peut être d’inviter des
élèves ou des
enseignants à créer des
capsules écrites
ou audiovisuelle reliées à
ce que la
bibliothèque offre.
27

28. + Promotion numérique (statique)
Plateformes
vidéo ou audio de
promotion de la bibliothèque
Créez des vidéos
ou des podcasts
présentant les
services offerts par
votre bibliothèque
28

29. La promotion
+ numérique
(interactive)
29

30. + Promotion numérique
(interactive)
Blogue
de la bibliothèque
30

31. + Promotion numérique
(interactive)
Blogue
de la bibliothèque
31

32. Promotion numérique
+
(interactive)
Page
ou groupe Facebook
de la bibliothèque
32

33. Promotion numérique
+
(interactive)
Compte
Twitter de vous
ou de la bibliothèque
33

34. + Promotion numérique - limites
Permissions
34
parfois requises
Dépend
de vos compétences
technologiques
Dépend
du temps que vous pouvez ou que
vous souhaitez y consacrer

35. Suggestions
+
générales
35

36. + Suggestions générales
36
Planifiez
votre promotion avant que l’année
scolaire ne commence
Personnalisez
le plus possible vos services
selon chaque usager
Créez
une symbiose entre vos stratégies de
promotion, c’est-à-dire liez vos promotions
matérielles, en personne et numérique
Créez
des partenariats avec d’autres gens
oeuvrant dans les bibliothèques scolaires

37. +
RAPPEL:
La rubrique
présente des idées
d’actions à
combiner selon vos
préférences et
possibilités
37

38. + Bonifions
ensemble
la rubrique!
38

39. La rubrique peut être bonifiée par
+
vos expériences
Comment
faites-vous pour faire
connaître vos services aux usagers?
Quels
sont les obstacles rencontrés à
la promotion de vos services?
Que
proposeriez-vous pour bonifier la
rubrique?
39

40. + GABRIEL DUMOUCHEL
MERCI!!!
gabriel.dumouchel@umontreal.ca
@gdumouchel
gabrieldumouchel.weebly.com
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