2. Innovar para favorecer el aprendizaje histórico
Anecdotismo
Heroísmo
acciones de la vida
cotidiana
educación básica
Se aprende y
enseña de forma
amena.
discursos políticos
Ejemplifica valores cívicos y
patrióticos
Dogmatismo
creencias
tradicionales
verdades
absolutas
Maniqueísmo
prejuzga y clasifica
personajes históricos
(buenos y malos)
Carente de
objetividad
Cronologísmo
Tiempos, periodizaci
ón
esquemas rígidos de
fechas

3. Se prende historia en una búsqueda y difusión de
información, para consolidar la identidad, tanto en los seres
humanos como en las naciones que la construyen y la
difunden.
La historia es un instrumento para la formación nacionalista y
es un medio de enriquecimiento cultural.