SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 31
Descargar para leer sin conexión
Convocatoria de los Estados Generales por Luis XVI (24 de enero de
1789) y Discurso de apertura (5 de mayo de 1789).
Nos tenemos necesidad de nuestros fieles súbditos para ayudarnos a superar todas
las dificultades en que Nos encontramos, relativas al estado de nuestras finanzas,
y para establecer, siguiendo nuestros deseos, un orden constante e invariable en
todos los aspectos del gobierno que afectan a la felicidad de nuestros súbditos y a
la prosperidad de nuestro reino. Estos importantes motivos Nos han determinado
a convocar la asamblea de los Estados de todas las provincias de nuestra soberanía,
tanto para aconsejarnos y para asistirnos en todos los asuntos que serán expuestos
ante ellos, como para hacernos conocer los deseos y las peticiones de nuestros
pueblos, de manera que por una mutua confianza y por un amor recíproco entre el
soberano y sus súbditos sea aportado lo más rápidamente un remedio eficaz a los
males del Estado, y que los errores de todo género sean reparados y resueltos por
un gobierno que asegure la felicidad pública y que nos procure a Nos la calma de
que estamos privados hace largo tiempo. Por estas causas, Nos os advertimos que
iniciaremos los Estados generales de nuestro reino, el lunes 27 de abril próximo, en
nuestra villa de Versalles, donde deseamos que se encuentren algunos de los más
notables individuos
Luis XVI, 24 de Enero de 1789
“Un largo intervalo había transcurrido desde las últimas sesiones de los Estados
Generales, y aunque la convocatoria de esta Asamblea pareciera haber caído en
desuso, no he vacilado en restablecer un uso del que el reino puede sacar una fuerza
nueva y puede abrir a la nación una nueva fuente de dicha.
La deuda del Estado, ya inmensa a mi subida al trono, se ha acrecentado más
bajo mi reinado. Una guerra dispensiosa pero honorable ha sido la causa de ello:
el aumento de los impuestos ha sido la consecuencia necesaria y ha hecho más
sensible su desigual reaparición.{...}
En esta confianza Señores, os he reunido y veo con sensibilidad que ya ha sido
justificada por las disposiciones que los dos primeros estamentos han mostrado
en renunciar a sus privilegios pecuniarios. La esperanza que he concebido de ver
a todos los estamentos, unidos en sus sentimientos, concurrir conmigo al bien
general del Estado no será traicionada.
He ordenado ya en los gastos recortes considerables. Vosotros me presentaréis aún
a este respecto ideas que recibiré con atención; pero a pesar del recurso que puede
ofercer la economía más severa, temo, Señores, no poder aliviar a mis súbditos tan
prontamente como desearía.{...}
Los espíritus estan agitados{...}. Conozco la autoridad y el poder de un rey justo en
medio de un pueblo fiel y apegado en todo tiempo a los principios de la monarquía;
estos han sido la Gloria y el prestigio de Francia.
Pero todo lo que se puede esperar del más tierno interés por el bienestar público,
todo lo que se puede pedir a un soberano, el primer amigo de sus pueblos, podéis
esperarlo de mis sentimientos.”
 Discurso de Luis XVI a los Estados Generales, 5 de mayo de 1789


Fragmento del panfleto de Emmanuel Sieyes, Qu’est-ce que le tiers
état?, 1789.
¿Qué es el Tercer Estado?. Todo
2ª. ¿Qué ha sido hasta el presente en el orden político?. Nada
3ª. ¿Qué pide?. Ser algo
¿Quién se atrevería a decir que el estado llano no contiene en sí todo lo necesario
para formar una nación completa?. Es un hombre fuerte yrobusto que tiene aún
un brazo encadenado. Si se hiciera desaparecer el orden privilegiado, la nación
no sería algo menos sino algo más. Y ¿qué esel estado llano?. Todo, pero un todo
trabado y oprimido. Nada puede funcionar sin él, todo marcharía infinitamente
mejor sin los otros. No bastahaber mostrado que los privilegiados, lejos de ser
útiles a la nación, no puede sino debilitarla y dañarla. Es menester probar aún que
el orden nobleno entra en la organización social; que puede ciertamente ser una
carga para la nación, pero que no sabría formar una parte de ella (...)
Primera petición: Que los representantes del Tercer Estado no sean elegidos más
que por los ciudadanos que pertenecen verdaderamente alTercer Estado(...)
Segunda petición: Que sus diputados sean iguales en número a los de los dos
órdenes privilegiados(...)
Tercera y última petición: Que los Estados Generales voten no por órdenes sino por
cabezas
En este estado de cosas, ¿qué le queda por hacer al Tercer Estado si quiere
verse en posesión de sus derechos políticos de una manera útil a lanación?. Se
presentan dos medios para conseguirlo. Siguiendo el primero, el Tercer Estado
debe reunirse aparte, no concurrirá con la nobleza y elclero, no se quedará con
ellos, ni por órdenes ni por cabezas. Ruego que se preste atención a la diferencia
que hay entre la asamblea del TercerEstado y las de los otros órdenes. La primera
representa veinticinco millones de hombres y delibera sobre los intereses de la
nación. Las otras dos,aunque las consideremos juntas, no tienen más que de
unos doscientosmil individuos y no piensan más que en sus privilegios. Se dirá:
el TercerEstado sólo no podrá formar los Estados Generales. ¡Tanto mejor!.
Compondrá una Asamblea Nacional.”



Jurameto del Juego de pelota, Actas de la sesión de 20 de junio de
1789.
[...] La Asamblea Nacional…] Decide que todos los miembros de esta Asamblea al
momento presten juramento de jamás separarse, y de reunirse en todo sitio en que
las circunstancias lo exijan, hasta que las constitución del reino esté establecida y
apoyada sobre fundamentos sólidos; y que, al prestarse el dicho juramento, todos
los miembros y cada uno de ellos en particular confirmaran por su firma esta
resolución inquebrantable.
Juramos jamás separarnos de la Asamblea Nacional y reunirnos allí donde las
circunstancias lo exijan, hasta que la constitución del reino esté establecida y
apoyada sobre fundamentos sólidos.
Todos los miembros prestan el mismo juramento ante el Presidente. (...) Esta
ceremonia termina en aplausos y gritos reiterados y universales de ¡Viva el rey!”
Medidas de la Asamblea constituyente, 1789 -1791:
Aboliión del régimen feudal, Declaración de derechos del hombre.
“Artículo 1º. La Asamblea Nacional suprime enteramente el régimen feudal y
decreta que los derechos y deberes, tanto feudales como censales, los que se
refieren a la mano muerta real o personal y a la servidumbre personal y los que los
representan, son abolidos sin indemnización [...]
Artículo 4º. Todas las justicias señoriales son suprimidas sin ninguna
indemnización...
Artículo 5º. Los diezmos de cualquier tipo y los censos a que dieran lugar bajo
cualquier denominación con que sean conocidos y percibidos poseídos por los
cuerpos regulares y seculares, como sus beneficiarios, los edificios y todo tipo de
manos muertas... serán abolidos
Artículo 7º. La venta de los oficios de la judicatura y de la municipalidad quedan
suprimidos desde este instante. La justicia será gratuita...
Artículo 11º. Todos los ciudadanos, sin distinción de nacimiento, podrán ser
admitidos a todos los empleos y dignidades eclesiásticas, civiles y militares, y
ninguna profesión útil reportará deshonra.




Declaración de derechos del hombre y del ciudadano, 1789.
Los representantes del pueblo francés, constituidos en Asamblea Nacional,
considerando que la ignorancia, el olvido o el desprecio de los derechos del
hombre, son las principales causas de las desgracias públicas y de la corrupción
de los gobiernos, han resuelto exponer en una declaración solemne los derechos
naturales, inalienables y sagrados del hombre, para que esta declaración recuerde
sin cesar sus derechos y deberes; (...):
Artículo 1. Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos. Las
distinciones sociales no pueden fundarse más que sobre la utilidad común
Artículo 2. El objetivo de toda asociación política es la conservación de los
derechos naturales e imprescriptibles del hombre. Estos derechos son la libertad,
la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión
Artículo 3. El principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación,
Ningún cuerpo ni individuo puede ejercer autoridad que no emane expresamente
de ella
Artículo 4. La libertad consiste en poder hacer todo aquello que no dañe a otros;
por tanto, el ejercicio de los derechos naturales de cada hombre no tiene otros
límites que los que aseguren a los demás miembros de la sociedad el disfrute de
estos mismos derechos. Estos límites no pueden ser determinados más que por la
ley
Artículo 6. La ley es expresión de la voluntad general. Todos los ciudadanos
tienen derecho a contribuir personalmente, o por medio de sus representantes,
a su formación. La ley debe ser idéntica para todos, tanto para proteger como
para castigar. Siendo todos los ciudadanos iguales ante sus ojos, son igualmente
admisibles a todas las dignidades, puestos y empleos públicos, según su
capacidad, y sin otra distinción que las de sus virtudes y talentos
Artículo 10. Nadie debe ser molestado por sus opiniones, incluso religiosas, con tal
de que su manifestación no altere el orden público establecido por la ley
Artículo 16. Toda sociedad en la que la garantía de los derechos no está
asegurada, ni la separación de los poderes determinada, no tiene Constitución
Artículo 17. Siendo la propiedad un derecho inviolable y sagrado, nadie puede
ser privado de ella, si no es en los casos en que la necesidad pública, legalmente
comprobada, lo exija evidentemente, y bajo la condición de una indemnización
justa y previa.”
Constitución de 1791(fragmento).
La Asamblea Nacional, queriendo basar la Constitución francesa en los principios
reconocidos y declarados, abole irrevocablemente las instituciones que lesionaban
la libertad e igualdad de derechos. No hay Nobleza, ni pares, ni distinciones
hereditarias, ni de órdenes, ni régimen feudal,... No hay, para ninguna región de la
Nación, ni para ningún individuo, ningún privilegio, ni excepción al derecho común
de todos los franceses. No hay Gremios ni corporaciones profesionales, de artes ni
de oficios.
TITULO I:
Disposiciones fundamentales garantizadas por la Constitución:
- Todos los ciudadanos tienen acceso a cargos y empleo sin otra distinción que
sus méritos y aptitudes
- Los mismos delitos serán castigados con las mismas penas, sin distinción de
personas
- La libertad de todo hombre para ir, permanecer, marcharse,...
- La libertad de todos los ciudadanos para asociarse pacíficamente
- La inviolabilidad de las propiedades...
TITULO II:
art. 1. El Reino es uno e indivisible
art. 7. La ley considera al matrimonio un contrato civil
TITULO III:
Capítulo I: Para ser ciudadano activo es necesario...tener cumplidos los 25 años,
pagar en cualquier lugar del reino una contribución directa por lo menos igual al
valor de 3 días de trabajo; no ser criado asalariado...
Capítulo III. La Constitución delega exclusivamente en el cuerpo legislativo los
poderes y funciones siguientes: proponer y decretar leyes..., fijar los gastos
públicos, establecer los impuestos, permitir e impedir la entrada de tropas
extranjeras...
Capítulo III. Los decretos del legislativo serán presentados al Rey, quién podrá
rehusar su consentimiento
Capítulo I. La Asamblea Nacional que forma el cuerpo legislativo es permanente
y está compuesta de una sola Cámara, formada por representantes temporales,
libremente elegidos por el pueblo
Capítulo III. No hay en Francia ninguna autoridad superior a la de la Ley. El rey
reina por ella y sólo en nombre de la Ley puede exigir obediencia
Capítulo IV. El poder judicial está delegado en jueces elegidos temporalmente por
el pueblo
Manifiesto de Brunswick, 25 de julio de 1792.
Sus majestades el emperador y el rey de Prusia, habiéndome confiado el mando
de sus ejércitos combinados (...), quiero anunciar a los habitantes de este reino los
motivos que han determinado las medidas de los dos soberanos y las intenciones
que los guían.
(...) Es poner fin a la anarquía en el interior de Francia, detener los ataques
dirigidos contra el trono y el altar, restablecer el poder legal, devolver al rey la
seguridad y libertad de la que ha sido privado y ponerlo en condiciones de ejercer
la legítima autoridad que le corresponde.
Es con estos objetivos que yo, el abajo firmante, comandante en jefe de los dos
ejércitos, declaro:
(...) 2º Que (los ejércitos) no pretenden inmiscuirse en absoluto en los asuntos
internos de Francia, sino que quieren únicamente liberar al rey, la reina y la
familia real de su cautividad, y procurar a su muy cristiana majestad la seguridad
necesaria para que pueda realizar sin peligro y sin obstáculos, las convocatorias
que desee y trabajar para asegurar la felicidad de sus súbditos...
8° La ciudad de Paris y todos sus habitantes sin distinción serán obligados a
someterse sin tardanza al Rey (...) las ya citadas majestades declaran bajo su
palabra de honor como emperador y rey, que si el palacio de las Tuillerias es
forzado o atacado, que si la mínima violencia se realiza contra el rey la reina y la
familia real y que si su seguridad y libertad no son inmediatamente aseguradas;
infligirán una venganza ejemplar que nunca se olvidará...
Por estas rezones llamo y exhorto de forma apremiante a que todos los habitantes
del reino no presenten oposición a las movimientos de las tropas bajo mi mando,
sino que por el contrario les procuren un paso libre y les asistan y ayuden con
buena voluntad en lo que las circunstancias requieran.
Prudhomme, Révolutions de Paris dédiées à la Nation et au district des Petits-
Augustins, 11-18 de agosto de 1792.
"El déficit era de 17 millones a fines de 1776; y desde esta fecha al final de 1786
fueron pedidos prestados 1.250 millones… Es imposible dejar al Estado en el
peligro inminente al que los expone un déficit como el actual. Continuar solicitando
empréstitos sería agravar el mal y precipitar la ruina del Estado. Aumentar los
impuestos sería angustiar al pueblo al que el rey quiere aliviar… ¿Qué queda
entonces para suplir todo lo que falta y obtener todo lo que sería necesario para la
restauración de las finanzas? Los abusos… Los abusos que se trata hoy de abolir
para la salvación pública son los más considerables, los más protegidos. Tales son
los abusos cuya existencia pesa sobre la clase productiva y laboriosa; los abusos de
los privilegiados; las excepciones a la ley común y tantas excepciones injustas que
no pueden eximir a una parte de los contribuyentes sin agravar la suerte de la otra;
la desigualdad general en la participación de las contribuciones…”
Cuadernos de quejas de la nobleza, las ciudades y los campesinos, 1788-89.
1. Que todos los impuestos sean pagados por los tres órdenes, sin ninguna
excepción, cada uno según sus posibilidades económicas.
2. Que haya una única ley para todo el Reino
3. Supresión total de las tasas e impuestos
4. Exención de impuestos para todas las ferias y mercados y abolición de los peajes
5. Supresión de toda clase de diezmo en especie
8. Que los derechos de las propiedades sean sagrados e inviolables
9. Que se aplique la justicia más rápidamente y con menos parcialidad
10. Abolición total de las corveas, sean de la clase que sean
17. Que todos los curas estén obligados a realizar todas las funciones de su
ministerio sin exigir ninguna retribución.”
Cuadernos de quejas de los campesinos de Guyancourt (cerca de
Versalles, aldea de unos 600 habitantes en 1789)
“Se prepara una revolución contra los principios del gobierno (...). Pronto se verán
atacados los derechos de la propiedad y la desigualdad de las fortunas será objeto
de reforma. Ya se ha llegado a proponer la supresión de los derechos señoriales.
¿Será capaz Vuestra Majestad de sacrificar su valerosa, antigua y respetable
Nobleza? (...). Pedimos que el Tercer Estado deje ya de atacar los derechos de los
estamentos primeros (...). Que se limite a obtener la disminución de los impuestos
(...).”
Cuaderno de quejas de la nobleza, diciembre de 1788
1. Suplicamos humildemente a Su Majestad que ordene la supresión de todos los
privilegios atribuidos a las heredades consideradas comoseñoriales, cualquiera que
sea la calidad de sus poseedores; y que las imposiciones de toda naturaleza, reales,
provinciales, diocesanas ymunicipales sean soportadas por todas las heredades
indistintamente según la tarifa del catastro.
 2. Dado que este primer tipo de impuesto no afecta más que a las heredades, y
que es justo que los capitalistas y gentes de negocios concurrana las necesidades
del Estado de acuerdo con su fortuna. También suplicamos a Su Majestad
que determine, según su buen juicio, el reglamentoque juzgare necesario para
autorizar a las municipalidades de su reino incluir en el registro de contribuyentes,
especialmente las heredades yfortunas de todos los súbditos del rey.
3. Que conceda a la provincia de Languedoc una nueva constitución y una nueva
administración, compuesta por diputados de los tres órdeneslibremente elegidos,
a fin de que la misma sea verdaderamente representativa de estos tres órdenes de
la dicha provincia, y que el TercerEstado tenga el mismo número de representantes
que los otros dos órganos reunidos del Clero y la Nobleza; y que, se delibere no por
orden sinopor cabeza de deliberantes.
 Cuaderno de Quejas y Súplicas de la comunidad D´uchau,14 de marzo
de 1789
1. Suplicamos humildemente a Su Majestad que ordene la supresión de todos los
privilegios atribuidos a las heredades consideradas comoseñoriales, cualquiera que
sea la calidad de sus poseedores; y que las imposiciones de toda naturaleza, reales,
provinciales, diocesanas ymunicipales sean soportadas por todas las heredades
indistintamente según la tarifa del catastro.
 2. Dado que este primer tipo de impuesto no afecta más que a las heredades, y
que es justo que los capitalistas y gentes de negocios concurrana las necesidades
del Estado de acuerdo con su fortuna. También suplicamos a Su Majestad
que determine, según su buen juicio, el reglamentoque juzgare necesario para
autorizar a las municipalidades de su reino incluir en el registro de contribuyentes,
especialmente las heredades yfortunas de todos los súbditos del rey.
3. Que conceda a la provincia de Languedoc una nueva constitución y una nueva
administración, compuesta por diputados de los tres órdeneslibremente elegidos,
a fin de que la misma sea verdaderamente representativa de estos tres órdenes de
la dicha provincia, y que el TercerEstado tenga el mismo número de representantes
que los otros dos órganos reunidos del Clero y la Nobleza; y que, se delibere no por
orden sinopor cabeza de deliberantes.
 Cuaderno de Quejas y Súplicas de la comunidad D´uchau,14 de marzo
de 1789
1. La asamblea solicita que la persona de los Diputados de los Estados Generales
sea inviolable y sagrada (.. .).
3. La asamblea solicita que sea irrevocablemente fijado que el Tercer (Estado)
tenga, en las asambleas nacionales, al menos tantos diputados como el conjunto
de los otros dos órdenes; que las deliberaciones sean tomadas por los tres órdenes
reunidos; y que los votos sean contados por cabeza.
4. El objeto del que se deben ocupar esencialmente, y en primer lugar, es asegurar
a Francia una buena y sólida Constitución, que fija para siempre y de forma muy
clara los derechos del Trono y los de la Nación (...).
7. Será solemnemente reconocido que únicamente la Nación tiene el derecho
de imponerse, es decir, de acordar o de rechazar los impuestos, de establecer su
cuantía, el reparto y la duración (...)».
            Fragmento de un cuaderno de quejas de la burguesía de Nancy
.Textos girondinos y jacobinos.
Fragmentos de textos de los sans-culottes
El pensamiento de Robespierre
Las medidas de la Convención jacobina
François Babeuf, Manifiesto de los iguales, 1796
Proclama de los tres cónsules, 1799
Algunas medidas de Napoleón
El bloque comercial de Gran Bretaña
Texto Revolucion Francesa
Texto Revolucion Francesa
Texto Revolucion Francesa

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema 09 03 04
Tema 09 03 04Tema 09 03 04
Tema 09 03 04JJCMARZOL
 
Tema 2 CCSS 4º
Tema 2 CCSS 4ºTema 2 CCSS 4º
Tema 2 CCSS 4ºAtham
 
La Revolución Francesa
La Revolución FrancesaLa Revolución Francesa
La Revolución FrancesaLila Peralta
 
CUESTIONARIO DE MÍNIMOS DEL TEMA 2.- LA ÉPOCA DE LAS REVOLUCIONES LIBERALES (...
CUESTIONARIO DE MÍNIMOS DEL TEMA 2.- LA ÉPOCA DE LAS REVOLUCIONES LIBERALES (...CUESTIONARIO DE MÍNIMOS DEL TEMA 2.- LA ÉPOCA DE LAS REVOLUCIONES LIBERALES (...
CUESTIONARIO DE MÍNIMOS DEL TEMA 2.- LA ÉPOCA DE LAS REVOLUCIONES LIBERALES (...DepartamentoGH
 
HMC 03. Liberalismo y nacionalismo
HMC 03. Liberalismo y nacionalismoHMC 03. Liberalismo y nacionalismo
HMC 03. Liberalismo y nacionalismoSergi Sanchiz Torres
 
Tema 2 las revoluciones liberales
Tema 2 las revoluciones liberalesTema 2 las revoluciones liberales
Tema 2 las revoluciones liberalesforja16
 
Tema 2 (4 eso). Revoluciones liberales y nacionalismo
Tema 2 (4 eso). Revoluciones liberales y nacionalismoTema 2 (4 eso). Revoluciones liberales y nacionalismo
Tema 2 (4 eso). Revoluciones liberales y nacionalismoMaría Miranda
 
Tema 2: LAS REVOLUCIONES LIBERALES (1789-1871)
Tema 2: LAS REVOLUCIONES LIBERALES (1789-1871)Tema 2: LAS REVOLUCIONES LIBERALES (1789-1871)
Tema 2: LAS REVOLUCIONES LIBERALES (1789-1871)Ricardo Santamaría Pérez
 
Clase 18 revolucion francesa i
Clase 18 revolucion francesa iClase 18 revolucion francesa i
Clase 18 revolucion francesa iRoberto Dumenes
 
Liberalismo y Nacionalismo
Liberalismo y NacionalismoLiberalismo y Nacionalismo
Liberalismo y NacionalismoJavier Pérez
 
Tema 2 época de las revoluciones liberales
Tema 2 época de las revoluciones liberalesTema 2 época de las revoluciones liberales
Tema 2 época de las revoluciones liberalesSERGIO CALVO ROMERO
 
Texto 4 decreto de 4 de mayo
Texto 4 decreto de 4 de mayoTexto 4 decreto de 4 de mayo
Texto 4 decreto de 4 de mayoJavier Pérez
 
Etapas de la Revolución francesa
Etapas de la Revolución francesa Etapas de la Revolución francesa
Etapas de la Revolución francesa carolinasantangel
 
CUADERNO 1ª Evaluación 4º ESO
 CUADERNO 1ª Evaluación 4º ESO CUADERNO 1ª Evaluación 4º ESO
CUADERNO 1ª Evaluación 4º ESOanga
 
REVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESO
REVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESOREVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESO
REVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESOMaría Miranda
 
Revoluciones liberales y nacionalismo
Revoluciones liberales y nacionalismoRevoluciones liberales y nacionalismo
Revoluciones liberales y nacionalismoMario Montal
 
Tema 2 revoluciones xix
Tema 2 revoluciones xixTema 2 revoluciones xix
Tema 2 revoluciones xixJavier Pérez
 
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismosT.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismosLuis Lecina
 

La actualidad más candente (20)

Tema 09 03 04
Tema 09 03 04Tema 09 03 04
Tema 09 03 04
 
Siglo XIX
Siglo XIXSiglo XIX
Siglo XIX
 
Tema 2 CCSS 4º
Tema 2 CCSS 4ºTema 2 CCSS 4º
Tema 2 CCSS 4º
 
La Revolución Francesa
La Revolución FrancesaLa Revolución Francesa
La Revolución Francesa
 
CUESTIONARIO DE MÍNIMOS DEL TEMA 2.- LA ÉPOCA DE LAS REVOLUCIONES LIBERALES (...
CUESTIONARIO DE MÍNIMOS DEL TEMA 2.- LA ÉPOCA DE LAS REVOLUCIONES LIBERALES (...CUESTIONARIO DE MÍNIMOS DEL TEMA 2.- LA ÉPOCA DE LAS REVOLUCIONES LIBERALES (...
CUESTIONARIO DE MÍNIMOS DEL TEMA 2.- LA ÉPOCA DE LAS REVOLUCIONES LIBERALES (...
 
HMC 03. Liberalismo y nacionalismo
HMC 03. Liberalismo y nacionalismoHMC 03. Liberalismo y nacionalismo
HMC 03. Liberalismo y nacionalismo
 
Tema 2 las revoluciones liberales
Tema 2 las revoluciones liberalesTema 2 las revoluciones liberales
Tema 2 las revoluciones liberales
 
Tema 2 (4 eso). Revoluciones liberales y nacionalismo
Tema 2 (4 eso). Revoluciones liberales y nacionalismoTema 2 (4 eso). Revoluciones liberales y nacionalismo
Tema 2 (4 eso). Revoluciones liberales y nacionalismo
 
Tema 2: LAS REVOLUCIONES LIBERALES (1789-1871)
Tema 2: LAS REVOLUCIONES LIBERALES (1789-1871)Tema 2: LAS REVOLUCIONES LIBERALES (1789-1871)
Tema 2: LAS REVOLUCIONES LIBERALES (1789-1871)
 
Clase 18 revolucion francesa i
Clase 18 revolucion francesa iClase 18 revolucion francesa i
Clase 18 revolucion francesa i
 
Liberalismo y Nacionalismo
Liberalismo y NacionalismoLiberalismo y Nacionalismo
Liberalismo y Nacionalismo
 
Tema 2 época de las revoluciones liberales
Tema 2 época de las revoluciones liberalesTema 2 época de las revoluciones liberales
Tema 2 época de las revoluciones liberales
 
Texto 4 decreto de 4 de mayo
Texto 4 decreto de 4 de mayoTexto 4 decreto de 4 de mayo
Texto 4 decreto de 4 de mayo
 
La era de las revoluciones
La era de las revolucionesLa era de las revoluciones
La era de las revoluciones
 
Etapas de la Revolución francesa
Etapas de la Revolución francesa Etapas de la Revolución francesa
Etapas de la Revolución francesa
 
CUADERNO 1ª Evaluación 4º ESO
 CUADERNO 1ª Evaluación 4º ESO CUADERNO 1ª Evaluación 4º ESO
CUADERNO 1ª Evaluación 4º ESO
 
REVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESO
REVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESOREVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESO
REVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESO
 
Revoluciones liberales y nacionalismo
Revoluciones liberales y nacionalismoRevoluciones liberales y nacionalismo
Revoluciones liberales y nacionalismo
 
Tema 2 revoluciones xix
Tema 2 revoluciones xixTema 2 revoluciones xix
Tema 2 revoluciones xix
 
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismosT.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
 

Similar a Texto Revolucion Francesa

Texto Revolucion Francesa
Texto Revolucion FrancesaTexto Revolucion Francesa
Texto Revolucion Francesaguesta13ab67
 
La RevolucióN Francesa
La RevolucióN FrancesaLa RevolucióN Francesa
La RevolucióN FrancesaMaría LC
 
Revolucion francesa e Imperio Napoleonico
Revolucion francesa e Imperio NapoleonicoRevolucion francesa e Imperio Napoleonico
Revolucion francesa e Imperio NapoleonicoEmilydavison
 
Textos t.2 Liberalismo y nacionalismo
Textos t.2 Liberalismo y nacionalismoTextos t.2 Liberalismo y nacionalismo
Textos t.2 Liberalismo y nacionalismoAtham
 
Revolución francesa (4ºESO)
Revolución francesa (4ºESO)Revolución francesa (4ºESO)
Revolución francesa (4ºESO)Geohistoria23
 
Evolucion historica de nuestra constitucion
Evolucion historica de nuestra constitucionEvolucion historica de nuestra constitucion
Evolucion historica de nuestra constitucionkarenpadillas
 
ANTONIO NARIÑO - PRECURSOR QUE NOS PUSO A PENSAR.pptx
ANTONIO NARIÑO - PRECURSOR QUE NOS PUSO A PENSAR.pptxANTONIO NARIÑO - PRECURSOR QUE NOS PUSO A PENSAR.pptx
ANTONIO NARIÑO - PRECURSOR QUE NOS PUSO A PENSAR.pptxCatalina Garcia
 
Constitucion de 1811
Constitucion de 1811Constitucion de 1811
Constitucion de 1811JoHan TofiÑo
 
Ultimos ejercicios administracion
Ultimos ejercicios administracionUltimos ejercicios administracion
Ultimos ejercicios administracionunam
 
Ultimos ejercicios administracion
Ultimos ejercicios administracionUltimos ejercicios administracion
Ultimos ejercicios administracionunam
 
Los derechos del hombre y del ciudadano
Los derechos del hombre y del ciudadanoLos derechos del hombre y del ciudadano
Los derechos del hombre y del ciudadanoHelem Alejandra
 
Constitución francesa de 1791
Constitución francesa de 1791Constitución francesa de 1791
Constitución francesa de 1791Geopress
 
Constitución colombiana de 1.821
Constitución colombiana de 1.821Constitución colombiana de 1.821
Constitución colombiana de 1.821Helbert Runta
 

Similar a Texto Revolucion Francesa (20)

Texto Revolucion Francesa
Texto Revolucion FrancesaTexto Revolucion Francesa
Texto Revolucion Francesa
 
La RevolucióN Francesa
La RevolucióN FrancesaLa RevolucióN Francesa
La RevolucióN Francesa
 
Revolucion francesa e Imperio Napoleonico
Revolucion francesa e Imperio NapoleonicoRevolucion francesa e Imperio Napoleonico
Revolucion francesa e Imperio Napoleonico
 
Textos t.2 Liberalismo y nacionalismo
Textos t.2 Liberalismo y nacionalismoTextos t.2 Liberalismo y nacionalismo
Textos t.2 Liberalismo y nacionalismo
 
Revolución francesa (4ºESO)
Revolución francesa (4ºESO)Revolución francesa (4ºESO)
Revolución francesa (4ºESO)
 
Evolucion historica de nuestra constitucion
Evolucion historica de nuestra constitucionEvolucion historica de nuestra constitucion
Evolucion historica de nuestra constitucion
 
Cronología
CronologíaCronología
Cronología
 
ANTONIO NARIÑO - PRECURSOR QUE NOS PUSO A PENSAR.pptx
ANTONIO NARIÑO - PRECURSOR QUE NOS PUSO A PENSAR.pptxANTONIO NARIÑO - PRECURSOR QUE NOS PUSO A PENSAR.pptx
ANTONIO NARIÑO - PRECURSOR QUE NOS PUSO A PENSAR.pptx
 
Constitucion de 1811
Constitucion de 1811Constitucion de 1811
Constitucion de 1811
 
Instrucciones Artigas
Instrucciones ArtigasInstrucciones Artigas
Instrucciones Artigas
 
Discurso
DiscursoDiscurso
Discurso
 
Constituciones españolas
Constituciones españolasConstituciones españolas
Constituciones españolas
 
Ultimos ejercicios administracion
Ultimos ejercicios administracionUltimos ejercicios administracion
Ultimos ejercicios administracion
 
Ultimos ejercicios administracion
Ultimos ejercicios administracionUltimos ejercicios administracion
Ultimos ejercicios administracion
 
Constitucional trabajo pdf
Constitucional trabajo pdfConstitucional trabajo pdf
Constitucional trabajo pdf
 
Discurso de jose miguel infante 18091810
Discurso de jose miguel infante 18091810Discurso de jose miguel infante 18091810
Discurso de jose miguel infante 18091810
 
Los derechos del hombre y del ciudadano
Los derechos del hombre y del ciudadanoLos derechos del hombre y del ciudadano
Los derechos del hombre y del ciudadano
 
Constitución francesa de 1791
Constitución francesa de 1791Constitución francesa de 1791
Constitución francesa de 1791
 
Documentos 1 revolución francesa
Documentos 1 revolución francesaDocumentos 1 revolución francesa
Documentos 1 revolución francesa
 
Constitución colombiana de 1.821
Constitución colombiana de 1.821Constitución colombiana de 1.821
Constitución colombiana de 1.821
 

Más de ies thiar

El medio fisico
El medio fisicoEl medio fisico
El medio fisicoies thiar
 
PRUEBA Medio fisico
 PRUEBA Medio fisico PRUEBA Medio fisico
PRUEBA Medio fisicoies thiar
 
Organizaciones politicas de las sociedades
Organizaciones politicas de las sociedadesOrganizaciones politicas de las sociedades
Organizaciones politicas de las sociedadesies thiar
 
Unidad 5. el imperialismo
Unidad 5. el imperialismoUnidad 5. el imperialismo
Unidad 5. el imperialismoies thiar
 
Unidad 4. La España Liberal
Unidad 4. La España LiberalUnidad 4. La España Liberal
Unidad 4. La España Liberalies thiar
 
Unidad 3. La Revolución Industrial
Unidad 3. La Revolución IndustrialUnidad 3. La Revolución Industrial
Unidad 3. La Revolución Industrialies thiar
 
Unidad 1. La crisis del Antiguo Régimen
Unidad 1. La crisis del Antiguo RégimenUnidad 1. La crisis del Antiguo Régimen
Unidad 1. La crisis del Antiguo Régimenies thiar
 
Unidad 2: Las Revoluciones Liberales.
Unidad 2: Las Revoluciones Liberales.Unidad 2: Las Revoluciones Liberales.
Unidad 2: Las Revoluciones Liberales.ies thiar
 
Pirámides de población Española 2016-1998
Pirámides de población Española 2016-1998Pirámides de población Española 2016-1998
Pirámides de población Española 2016-1998ies thiar
 
La guerra o revuelta de los agraviados o malcontents
La guerra o revuelta de los agraviados o malcontentsLa guerra o revuelta de los agraviados o malcontents
La guerra o revuelta de los agraviados o malcontentsies thiar
 
Manuel godoy y álvarez de faria sánchez ríos zarzosa (badajoz, 12 de mayo de ...
Manuel godoy y álvarez de faria sánchez ríos zarzosa (badajoz, 12 de mayo de ...Manuel godoy y álvarez de faria sánchez ríos zarzosa (badajoz, 12 de mayo de ...
Manuel godoy y álvarez de faria sánchez ríos zarzosa (badajoz, 12 de mayo de ...ies thiar
 
Filippo brunelleschi. arquitectura renacentista
Filippo brunelleschi. arquitectura renacentistaFilippo brunelleschi. arquitectura renacentista
Filippo brunelleschi. arquitectura renacentistaies thiar
 
(Arquitectura románica inglés)
(Arquitectura románica inglés)(Arquitectura románica inglés)
(Arquitectura románica inglés)ies thiar
 
Unidad 13. textos españa durante el franquismo
Unidad 13. textos españa durante el franquismoUnidad 13. textos españa durante el franquismo
Unidad 13. textos españa durante el franquismoies thiar
 
Textos unidad 5. españa, la construcción del estado liberal 1808 1874.
Textos unidad 5. españa, la construcción del estado liberal 1808 1874.Textos unidad 5. españa, la construcción del estado liberal 1808 1874.
Textos unidad 5. españa, la construcción del estado liberal 1808 1874.ies thiar
 
La revolución industrial. textos
La revolución industrial. textosLa revolución industrial. textos
La revolución industrial. textosies thiar
 
Biogeografia española
Biogeografia españolaBiogeografia española
Biogeografia españolaies thiar
 
Catedral de toledo
Catedral de toledoCatedral de toledo
Catedral de toledoies thiar
 
Catedral de burgos
Catedral de burgosCatedral de burgos
Catedral de burgosies thiar
 

Más de ies thiar (20)

El medio fisico
El medio fisicoEl medio fisico
El medio fisico
 
PRUEBA Medio fisico
 PRUEBA Medio fisico PRUEBA Medio fisico
PRUEBA Medio fisico
 
Organizaciones politicas de las sociedades
Organizaciones politicas de las sociedadesOrganizaciones politicas de las sociedades
Organizaciones politicas de las sociedades
 
Unidad 5. el imperialismo
Unidad 5. el imperialismoUnidad 5. el imperialismo
Unidad 5. el imperialismo
 
Unidad 4. La España Liberal
Unidad 4. La España LiberalUnidad 4. La España Liberal
Unidad 4. La España Liberal
 
Unidad 3. La Revolución Industrial
Unidad 3. La Revolución IndustrialUnidad 3. La Revolución Industrial
Unidad 3. La Revolución Industrial
 
Unidad 1. La crisis del Antiguo Régimen
Unidad 1. La crisis del Antiguo RégimenUnidad 1. La crisis del Antiguo Régimen
Unidad 1. La crisis del Antiguo Régimen
 
Unidad 2: Las Revoluciones Liberales.
Unidad 2: Las Revoluciones Liberales.Unidad 2: Las Revoluciones Liberales.
Unidad 2: Las Revoluciones Liberales.
 
Pirámides de población Española 2016-1998
Pirámides de población Española 2016-1998Pirámides de población Española 2016-1998
Pirámides de población Española 2016-1998
 
La guerra o revuelta de los agraviados o malcontents
La guerra o revuelta de los agraviados o malcontentsLa guerra o revuelta de los agraviados o malcontents
La guerra o revuelta de los agraviados o malcontents
 
Manuel godoy y álvarez de faria sánchez ríos zarzosa (badajoz, 12 de mayo de ...
Manuel godoy y álvarez de faria sánchez ríos zarzosa (badajoz, 12 de mayo de ...Manuel godoy y álvarez de faria sánchez ríos zarzosa (badajoz, 12 de mayo de ...
Manuel godoy y álvarez de faria sánchez ríos zarzosa (badajoz, 12 de mayo de ...
 
Filippo brunelleschi. arquitectura renacentista
Filippo brunelleschi. arquitectura renacentistaFilippo brunelleschi. arquitectura renacentista
Filippo brunelleschi. arquitectura renacentista
 
(Arquitectura románica inglés)
(Arquitectura románica inglés)(Arquitectura románica inglés)
(Arquitectura románica inglés)
 
Unidad 13. textos españa durante el franquismo
Unidad 13. textos españa durante el franquismoUnidad 13. textos españa durante el franquismo
Unidad 13. textos españa durante el franquismo
 
Textos unidad 5. españa, la construcción del estado liberal 1808 1874.
Textos unidad 5. españa, la construcción del estado liberal 1808 1874.Textos unidad 5. españa, la construcción del estado liberal 1808 1874.
Textos unidad 5. españa, la construcción del estado liberal 1808 1874.
 
La revolución industrial. textos
La revolución industrial. textosLa revolución industrial. textos
La revolución industrial. textos
 
Renoir
RenoirRenoir
Renoir
 
Biogeografia española
Biogeografia españolaBiogeografia española
Biogeografia española
 
Catedral de toledo
Catedral de toledoCatedral de toledo
Catedral de toledo
 
Catedral de burgos
Catedral de burgosCatedral de burgos
Catedral de burgos
 

Último

PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 

Último (20)

Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 

Texto Revolucion Francesa

  • 1. Convocatoria de los Estados Generales por Luis XVI (24 de enero de 1789) y Discurso de apertura (5 de mayo de 1789). Nos tenemos necesidad de nuestros fieles súbditos para ayudarnos a superar todas las dificultades en que Nos encontramos, relativas al estado de nuestras finanzas, y para establecer, siguiendo nuestros deseos, un orden constante e invariable en todos los aspectos del gobierno que afectan a la felicidad de nuestros súbditos y a la prosperidad de nuestro reino. Estos importantes motivos Nos han determinado a convocar la asamblea de los Estados de todas las provincias de nuestra soberanía, tanto para aconsejarnos y para asistirnos en todos los asuntos que serán expuestos ante ellos, como para hacernos conocer los deseos y las peticiones de nuestros pueblos, de manera que por una mutua confianza y por un amor recíproco entre el soberano y sus súbditos sea aportado lo más rápidamente un remedio eficaz a los males del Estado, y que los errores de todo género sean reparados y resueltos por un gobierno que asegure la felicidad pública y que nos procure a Nos la calma de que estamos privados hace largo tiempo. Por estas causas, Nos os advertimos que iniciaremos los Estados generales de nuestro reino, el lunes 27 de abril próximo, en nuestra villa de Versalles, donde deseamos que se encuentren algunos de los más notables individuos Luis XVI, 24 de Enero de 1789 “Un largo intervalo había transcurrido desde las últimas sesiones de los Estados Generales, y aunque la convocatoria de esta Asamblea pareciera haber caído en desuso, no he vacilado en restablecer un uso del que el reino puede sacar una fuerza nueva y puede abrir a la nación una nueva fuente de dicha. La deuda del Estado, ya inmensa a mi subida al trono, se ha acrecentado más bajo mi reinado. Una guerra dispensiosa pero honorable ha sido la causa de ello: el aumento de los impuestos ha sido la consecuencia necesaria y ha hecho más sensible su desigual reaparición.{...} En esta confianza Señores, os he reunido y veo con sensibilidad que ya ha sido justificada por las disposiciones que los dos primeros estamentos han mostrado en renunciar a sus privilegios pecuniarios. La esperanza que he concebido de ver a todos los estamentos, unidos en sus sentimientos, concurrir conmigo al bien general del Estado no será traicionada. He ordenado ya en los gastos recortes considerables. Vosotros me presentaréis aún a este respecto ideas que recibiré con atención; pero a pesar del recurso que puede ofercer la economía más severa, temo, Señores, no poder aliviar a mis súbditos tan prontamente como desearía.{...} Los espíritus estan agitados{...}. Conozco la autoridad y el poder de un rey justo en medio de un pueblo fiel y apegado en todo tiempo a los principios de la monarquía; estos han sido la Gloria y el prestigio de Francia.
  • 2. Pero todo lo que se puede esperar del más tierno interés por el bienestar público, todo lo que se puede pedir a un soberano, el primer amigo de sus pueblos, podéis esperarlo de mis sentimientos.” Discurso de Luis XVI a los Estados Generales, 5 de mayo de 1789 Fragmento del panfleto de Emmanuel Sieyes, Qu’est-ce que le tiers état?, 1789. ¿Qué es el Tercer Estado?. Todo 2ª. ¿Qué ha sido hasta el presente en el orden político?. Nada 3ª. ¿Qué pide?. Ser algo ¿Quién se atrevería a decir que el estado llano no contiene en sí todo lo necesario para formar una nación completa?. Es un hombre fuerte yrobusto que tiene aún un brazo encadenado. Si se hiciera desaparecer el orden privilegiado, la nación no sería algo menos sino algo más. Y ¿qué esel estado llano?. Todo, pero un todo trabado y oprimido. Nada puede funcionar sin él, todo marcharía infinitamente mejor sin los otros. No bastahaber mostrado que los privilegiados, lejos de ser útiles a la nación, no puede sino debilitarla y dañarla. Es menester probar aún que el orden nobleno entra en la organización social; que puede ciertamente ser una carga para la nación, pero que no sabría formar una parte de ella (...) Primera petición: Que los representantes del Tercer Estado no sean elegidos más que por los ciudadanos que pertenecen verdaderamente alTercer Estado(...) Segunda petición: Que sus diputados sean iguales en número a los de los dos órdenes privilegiados(...) Tercera y última petición: Que los Estados Generales voten no por órdenes sino por cabezas En este estado de cosas, ¿qué le queda por hacer al Tercer Estado si quiere verse en posesión de sus derechos políticos de una manera útil a lanación?. Se presentan dos medios para conseguirlo. Siguiendo el primero, el Tercer Estado debe reunirse aparte, no concurrirá con la nobleza y elclero, no se quedará con ellos, ni por órdenes ni por cabezas. Ruego que se preste atención a la diferencia que hay entre la asamblea del TercerEstado y las de los otros órdenes. La primera representa veinticinco millones de hombres y delibera sobre los intereses de la nación. Las otras dos,aunque las consideremos juntas, no tienen más que de unos doscientosmil individuos y no piensan más que en sus privilegios. Se dirá: el TercerEstado sólo no podrá formar los Estados Generales. ¡Tanto mejor!. Compondrá una Asamblea Nacional.” Jurameto del Juego de pelota, Actas de la sesión de 20 de junio de
  • 3. 1789. [...] La Asamblea Nacional…] Decide que todos los miembros de esta Asamblea al momento presten juramento de jamás separarse, y de reunirse en todo sitio en que las circunstancias lo exijan, hasta que las constitución del reino esté establecida y apoyada sobre fundamentos sólidos; y que, al prestarse el dicho juramento, todos los miembros y cada uno de ellos en particular confirmaran por su firma esta resolución inquebrantable. Juramos jamás separarnos de la Asamblea Nacional y reunirnos allí donde las circunstancias lo exijan, hasta que la constitución del reino esté establecida y apoyada sobre fundamentos sólidos. Todos los miembros prestan el mismo juramento ante el Presidente. (...) Esta ceremonia termina en aplausos y gritos reiterados y universales de ¡Viva el rey!”
  • 4. Medidas de la Asamblea constituyente, 1789 -1791: Aboliión del régimen feudal, Declaración de derechos del hombre. “Artículo 1º. La Asamblea Nacional suprime enteramente el régimen feudal y decreta que los derechos y deberes, tanto feudales como censales, los que se refieren a la mano muerta real o personal y a la servidumbre personal y los que los representan, son abolidos sin indemnización [...] Artículo 4º. Todas las justicias señoriales son suprimidas sin ninguna indemnización... Artículo 5º. Los diezmos de cualquier tipo y los censos a que dieran lugar bajo cualquier denominación con que sean conocidos y percibidos poseídos por los cuerpos regulares y seculares, como sus beneficiarios, los edificios y todo tipo de manos muertas... serán abolidos Artículo 7º. La venta de los oficios de la judicatura y de la municipalidad quedan suprimidos desde este instante. La justicia será gratuita... Artículo 11º. Todos los ciudadanos, sin distinción de nacimiento, podrán ser admitidos a todos los empleos y dignidades eclesiásticas, civiles y militares, y ninguna profesión útil reportará deshonra. Declaración de derechos del hombre y del ciudadano, 1789. Los representantes del pueblo francés, constituidos en Asamblea Nacional, considerando que la ignorancia, el olvido o el desprecio de los derechos del hombre, son las principales causas de las desgracias públicas y de la corrupción de los gobiernos, han resuelto exponer en una declaración solemne los derechos naturales, inalienables y sagrados del hombre, para que esta declaración recuerde sin cesar sus derechos y deberes; (...): Artículo 1. Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos. Las distinciones sociales no pueden fundarse más que sobre la utilidad común Artículo 2. El objetivo de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescriptibles del hombre. Estos derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión Artículo 3. El principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación, Ningún cuerpo ni individuo puede ejercer autoridad que no emane expresamente de ella Artículo 4. La libertad consiste en poder hacer todo aquello que no dañe a otros; por tanto, el ejercicio de los derechos naturales de cada hombre no tiene otros límites que los que aseguren a los demás miembros de la sociedad el disfrute de estos mismos derechos. Estos límites no pueden ser determinados más que por la ley
  • 5. Artículo 6. La ley es expresión de la voluntad general. Todos los ciudadanos tienen derecho a contribuir personalmente, o por medio de sus representantes, a su formación. La ley debe ser idéntica para todos, tanto para proteger como para castigar. Siendo todos los ciudadanos iguales ante sus ojos, son igualmente admisibles a todas las dignidades, puestos y empleos públicos, según su capacidad, y sin otra distinción que las de sus virtudes y talentos Artículo 10. Nadie debe ser molestado por sus opiniones, incluso religiosas, con tal de que su manifestación no altere el orden público establecido por la ley Artículo 16. Toda sociedad en la que la garantía de los derechos no está asegurada, ni la separación de los poderes determinada, no tiene Constitución Artículo 17. Siendo la propiedad un derecho inviolable y sagrado, nadie puede ser privado de ella, si no es en los casos en que la necesidad pública, legalmente comprobada, lo exija evidentemente, y bajo la condición de una indemnización justa y previa.”
  • 6. Constitución de 1791(fragmento). La Asamblea Nacional, queriendo basar la Constitución francesa en los principios reconocidos y declarados, abole irrevocablemente las instituciones que lesionaban la libertad e igualdad de derechos. No hay Nobleza, ni pares, ni distinciones hereditarias, ni de órdenes, ni régimen feudal,... No hay, para ninguna región de la Nación, ni para ningún individuo, ningún privilegio, ni excepción al derecho común de todos los franceses. No hay Gremios ni corporaciones profesionales, de artes ni de oficios. TITULO I: Disposiciones fundamentales garantizadas por la Constitución: - Todos los ciudadanos tienen acceso a cargos y empleo sin otra distinción que sus méritos y aptitudes - Los mismos delitos serán castigados con las mismas penas, sin distinción de personas - La libertad de todo hombre para ir, permanecer, marcharse,... - La libertad de todos los ciudadanos para asociarse pacíficamente - La inviolabilidad de las propiedades... TITULO II: art. 1. El Reino es uno e indivisible art. 7. La ley considera al matrimonio un contrato civil TITULO III: Capítulo I: Para ser ciudadano activo es necesario...tener cumplidos los 25 años, pagar en cualquier lugar del reino una contribución directa por lo menos igual al valor de 3 días de trabajo; no ser criado asalariado... Capítulo III. La Constitución delega exclusivamente en el cuerpo legislativo los poderes y funciones siguientes: proponer y decretar leyes..., fijar los gastos públicos, establecer los impuestos, permitir e impedir la entrada de tropas extranjeras... Capítulo III. Los decretos del legislativo serán presentados al Rey, quién podrá rehusar su consentimiento Capítulo I. La Asamblea Nacional que forma el cuerpo legislativo es permanente y está compuesta de una sola Cámara, formada por representantes temporales, libremente elegidos por el pueblo Capítulo III. No hay en Francia ninguna autoridad superior a la de la Ley. El rey reina por ella y sólo en nombre de la Ley puede exigir obediencia Capítulo IV. El poder judicial está delegado en jueces elegidos temporalmente por el pueblo
  • 7.
  • 8. Manifiesto de Brunswick, 25 de julio de 1792. Sus majestades el emperador y el rey de Prusia, habiéndome confiado el mando de sus ejércitos combinados (...), quiero anunciar a los habitantes de este reino los motivos que han determinado las medidas de los dos soberanos y las intenciones que los guían. (...) Es poner fin a la anarquía en el interior de Francia, detener los ataques dirigidos contra el trono y el altar, restablecer el poder legal, devolver al rey la seguridad y libertad de la que ha sido privado y ponerlo en condiciones de ejercer la legítima autoridad que le corresponde. Es con estos objetivos que yo, el abajo firmante, comandante en jefe de los dos ejércitos, declaro: (...) 2º Que (los ejércitos) no pretenden inmiscuirse en absoluto en los asuntos internos de Francia, sino que quieren únicamente liberar al rey, la reina y la familia real de su cautividad, y procurar a su muy cristiana majestad la seguridad necesaria para que pueda realizar sin peligro y sin obstáculos, las convocatorias que desee y trabajar para asegurar la felicidad de sus súbditos... 8° La ciudad de Paris y todos sus habitantes sin distinción serán obligados a someterse sin tardanza al Rey (...) las ya citadas majestades declaran bajo su palabra de honor como emperador y rey, que si el palacio de las Tuillerias es forzado o atacado, que si la mínima violencia se realiza contra el rey la reina y la familia real y que si su seguridad y libertad no son inmediatamente aseguradas; infligirán una venganza ejemplar que nunca se olvidará... Por estas rezones llamo y exhorto de forma apremiante a que todos los habitantes del reino no presenten oposición a las movimientos de las tropas bajo mi mando, sino que por el contrario les procuren un paso libre y les asistan y ayuden con buena voluntad en lo que las circunstancias requieran.
  • 9.
  • 10. Prudhomme, Révolutions de Paris dédiées à la Nation et au district des Petits- Augustins, 11-18 de agosto de 1792. "El déficit era de 17 millones a fines de 1776; y desde esta fecha al final de 1786 fueron pedidos prestados 1.250 millones… Es imposible dejar al Estado en el peligro inminente al que los expone un déficit como el actual. Continuar solicitando empréstitos sería agravar el mal y precipitar la ruina del Estado. Aumentar los impuestos sería angustiar al pueblo al que el rey quiere aliviar… ¿Qué queda entonces para suplir todo lo que falta y obtener todo lo que sería necesario para la restauración de las finanzas? Los abusos… Los abusos que se trata hoy de abolir para la salvación pública son los más considerables, los más protegidos. Tales son los abusos cuya existencia pesa sobre la clase productiva y laboriosa; los abusos de los privilegiados; las excepciones a la ley común y tantas excepciones injustas que no pueden eximir a una parte de los contribuyentes sin agravar la suerte de la otra; la desigualdad general en la participación de las contribuciones…”
  • 11.
  • 12. Cuadernos de quejas de la nobleza, las ciudades y los campesinos, 1788-89. 1. Que todos los impuestos sean pagados por los tres órdenes, sin ninguna excepción, cada uno según sus posibilidades económicas. 2. Que haya una única ley para todo el Reino 3. Supresión total de las tasas e impuestos 4. Exención de impuestos para todas las ferias y mercados y abolición de los peajes 5. Supresión de toda clase de diezmo en especie 8. Que los derechos de las propiedades sean sagrados e inviolables 9. Que se aplique la justicia más rápidamente y con menos parcialidad 10. Abolición total de las corveas, sean de la clase que sean 17. Que todos los curas estén obligados a realizar todas las funciones de su ministerio sin exigir ninguna retribución.” Cuadernos de quejas de los campesinos de Guyancourt (cerca de Versalles, aldea de unos 600 habitantes en 1789) “Se prepara una revolución contra los principios del gobierno (...). Pronto se verán atacados los derechos de la propiedad y la desigualdad de las fortunas será objeto de reforma. Ya se ha llegado a proponer la supresión de los derechos señoriales. ¿Será capaz Vuestra Majestad de sacrificar su valerosa, antigua y respetable Nobleza? (...). Pedimos que el Tercer Estado deje ya de atacar los derechos de los estamentos primeros (...). Que se limite a obtener la disminución de los impuestos (...).” Cuaderno de quejas de la nobleza, diciembre de 1788 1. Suplicamos humildemente a Su Majestad que ordene la supresión de todos los privilegios atribuidos a las heredades consideradas comoseñoriales, cualquiera que sea la calidad de sus poseedores; y que las imposiciones de toda naturaleza, reales, provinciales, diocesanas ymunicipales sean soportadas por todas las heredades indistintamente según la tarifa del catastro. 2. Dado que este primer tipo de impuesto no afecta más que a las heredades, y que es justo que los capitalistas y gentes de negocios concurrana las necesidades del Estado de acuerdo con su fortuna. También suplicamos a Su Majestad que determine, según su buen juicio, el reglamentoque juzgare necesario para autorizar a las municipalidades de su reino incluir en el registro de contribuyentes, especialmente las heredades yfortunas de todos los súbditos del rey. 3. Que conceda a la provincia de Languedoc una nueva constitución y una nueva administración, compuesta por diputados de los tres órdeneslibremente elegidos, a fin de que la misma sea verdaderamente representativa de estos tres órdenes de la dicha provincia, y que el TercerEstado tenga el mismo número de representantes que los otros dos órganos reunidos del Clero y la Nobleza; y que, se delibere no por orden sinopor cabeza de deliberantes. Cuaderno de Quejas y Súplicas de la comunidad D´uchau,14 de marzo de 1789 1. Suplicamos humildemente a Su Majestad que ordene la supresión de todos los
  • 13. privilegios atribuidos a las heredades consideradas comoseñoriales, cualquiera que sea la calidad de sus poseedores; y que las imposiciones de toda naturaleza, reales, provinciales, diocesanas ymunicipales sean soportadas por todas las heredades indistintamente según la tarifa del catastro. 2. Dado que este primer tipo de impuesto no afecta más que a las heredades, y que es justo que los capitalistas y gentes de negocios concurrana las necesidades del Estado de acuerdo con su fortuna. También suplicamos a Su Majestad que determine, según su buen juicio, el reglamentoque juzgare necesario para autorizar a las municipalidades de su reino incluir en el registro de contribuyentes, especialmente las heredades yfortunas de todos los súbditos del rey. 3. Que conceda a la provincia de Languedoc una nueva constitución y una nueva administración, compuesta por diputados de los tres órdeneslibremente elegidos, a fin de que la misma sea verdaderamente representativa de estos tres órdenes de la dicha provincia, y que el TercerEstado tenga el mismo número de representantes que los otros dos órganos reunidos del Clero y la Nobleza; y que, se delibere no por orden sinopor cabeza de deliberantes. Cuaderno de Quejas y Súplicas de la comunidad D´uchau,14 de marzo de 1789 1. La asamblea solicita que la persona de los Diputados de los Estados Generales sea inviolable y sagrada (.. .). 3. La asamblea solicita que sea irrevocablemente fijado que el Tercer (Estado) tenga, en las asambleas nacionales, al menos tantos diputados como el conjunto de los otros dos órdenes; que las deliberaciones sean tomadas por los tres órdenes reunidos; y que los votos sean contados por cabeza. 4. El objeto del que se deben ocupar esencialmente, y en primer lugar, es asegurar a Francia una buena y sólida Constitución, que fija para siempre y de forma muy clara los derechos del Trono y los de la Nación (...). 7. Será solemnemente reconocido que únicamente la Nación tiene el derecho de imponerse, es decir, de acordar o de rechazar los impuestos, de establecer su cuantía, el reparto y la duración (...)». Fragmento de un cuaderno de quejas de la burguesía de Nancy
  • 14. .Textos girondinos y jacobinos.
  • 15.
  • 16. Fragmentos de textos de los sans-culottes
  • 17.
  • 18. El pensamiento de Robespierre
  • 19.
  • 20. Las medidas de la Convención jacobina
  • 21.
  • 22. François Babeuf, Manifiesto de los iguales, 1796
  • 23.
  • 24. Proclama de los tres cónsules, 1799
  • 25.
  • 26. Algunas medidas de Napoleón
  • 27.
  • 28. El bloque comercial de Gran Bretaña