SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Principios
Fundamentales
de Enfermería
 Lapractica de enfermería como
 profesión, se guía constantemente
 con un acervo de investigación
 científica que le ayuda a identificar
 problemas y a tomar decisiones
 para resolverlos. Se guía por
 principios de las ciencias sociales,
 biológicas y físicas.
¿Qué es un Principio?
 Esun hecho probado o un grupo de
 hechos tan relacionados entre si que
 formulen una ley o una teoría
 generalmente admitida, o una ley moral
 aceptada por la mayoría de la sociedad,
 deben considerarse como principios.

 Proposición
           breve de valor o verdad
 fundamental que debe seguirse.
 Elprincipio sirve de norma a la acción, no
  determina lo que debe hacerse, pero, ayuda a
  guiar la acción dependiendo de los resultados
  que se espera obtener.

 Son  innumerables los principios que sirven para
  guiar la práctica de enfermería, se derivan de
  la psicología, sociología, antropología, química,
  física, anatomía, fisiología, microbiología, etc.,
  sin embargo, hay cuatro que son muy vastos y
  que sobresalen por la contribución al ejercicio
  de la enfermería
Principios Fundamentales de
Enfermería
1.   Respetar la individualidad de las
     personas.
2.   Satisfacer las necesidades fisiológicas.
3.   Proteger al hombre de agentes externos
     que causan enfermedades.
4.     Contribuir a la restitución pronta de la
     salud del usuario de manera que pueda
     incorporarse a la sociedad.
PRIMER PRINCIPIO:
RESPETAR LA INDIVIDUALIDAD DE LAS
            PERSONAS


 Todo paciente es un miembro
 individual de la sociedad que tiene
 derechos, privilegios y libertades
 que deben respetarse sin distinción
 de raza, credo, posición social o
 económica
RECOMENDACIONES PARA LA
  APLICACIÓN DE ESTE PRINCIPIO
 Demostrar con su actitud como con sus
 hechos el que reconoce el estado de ánimo
 de las personas que solicitan atención
 médica para recibir un tratamiento por
 enfermedad (temores e inquietudes).

 Esforzarse
           por entender los problemas
 comunes a cada grupo de edades, para
 tomarlos en consideración al establecer las
 relaciones con los pacientes.
 Explicar  al paciente en términos
    comprensibles lo que se hace y el porqué
    antes de realizarle cualquier
    procedimiento.

 No    intentar imponer sus criterios o algún
    tipo de religión evitando discusiones que
    perturben al paciente, respetando sus
    creencias y decisiones.

   Identificar al paciente por su nombre y
    no considerarlo sólo como el cardíaco, el
    diabético, el de la cama No. 30, ya que
    es el mismo individuo antes de
    enfermarse.
 Consultar con la jefe del servicio o
 supervisora cualquier situación cultural o
 de tipo religioso que pudiera interferir con
 el tratamiento del paciente.

 Recordar  que un enfermo no es un
 individuo aislado, forma parte de una
 familia, es un miembro de una
 comunidad y su dolencia puede causar
 reacciones angustiosas en la vida de
 otras personas.

 Escuchar al enfermo y los miembros de su
 familia para comprenderlo mejor.
   Establecer relaciones agradables con todas
    las personas, ya que si la enfermera carece
    de esta cualidad lo poco o mucho que haga
    carecerá de validez (no debe asumir papeles
    autoritarios).

   Cualquier persona es merecedora de
    cortesía y respeto, sin importar, raza, religión,
    posición económica o social.

   Tomar en cuenta las sugerencias hechas por
    el paciente, sus gustos, preferencias,
    respetándolos e integrándolos de acuerdo a
    la terapéutica que tiene indicada.
SEGUNDO PRINCIPIO
    SATISFACER LAS NECESIDADES
           FISIOLÓGICAS

 Son  todas las acciones que realiza la
 enfermera a través de la observación,
 aplicación de conocimientos y la
 ejecución de un plan de cuidados que
 garantiza una atención de enfermería
 libre de riesgo, con el objetivo de que el
 cuerpo humano mantenga las funciones
 fisiológicas necesarias del organismo del
 paciente y pueda funcionar dentro de sus
 capacidades.
 Para la aplicación adecuada de este
 principio deben tomarse muy en cuenta
 la clasificación de las necesidades según
 el psicólogo Abraham Maslow

Jerarquía de las Necesidades
1. Necesidades Fisiológicas según prioridad
   Necesidad de Respiración
   Necesidad de Eliminación: Vesical e
    Intestinal
   Necesidad de Reposo y Sueño
   Necesidad de Alimentación
   Necesidad de Higiene y Comodidad
   Necesidad de Actividad y Ejercicio
2.   Necesidades de Protección y Seguridad
3.   Necesidades de Amor y pertenencia
4.   Necesidades de Autoestima
5.   Necesidad de Autorrealización
Importancia de mantener las
          Funciones Fisiológicas del
                 organismo:
   La importancia consiste en que la enfermera (o)
    deberá saber reconocer la existencia de estas
    necesidades y saber dar atención según prioridad y
    hacer que funcione un plan de cuidados que
    garantice la buena conservación de la salud.

   A través de la satisfacción oportuna y eficaz de estas
    necesidades se previene complicaciones agregadas
    a la enfermedad del paciente, ejemplo: si un
    paciente que tiene paraplejía no se le moviliza
    constantemente se corre el riesgo que se formen
    escaras por decúbito, lo cual retrasaría su
    recuperación.
 Lasatisfacción adecuada de estas necesidades
 disminuye el riesgo a que está sometido el
 paciente, la cantidad de tiempo que esté en
 tratamiento y a su pronta recuperación.

 Laobservación en busca de anormalidades del
 paciente, la participación directa de la
 enfermera en el cuidado y vigilar que se lleven a
 cabo las medidas rutinarias para mantener el
 buen estado de salud son responsabilidades de
 la enfermera (o).
TERCER PRINCIPIO
 PROTEGER AL HOMBRE DE AGENTES
EXTERNOS QUE CAUSEN ENFERMEDAD




 Sontodas aquellas medidas que se
 ponen a funcionar para disminuir o
 eliminar del medio ambiente, los
 agentes físicos, químicos o
 microbiológicos que causan
 enfermedad al hombre.
Importancia:
 Todoslos actos basados en este principio
 incluyen desde los que se consideran como
 de simple sentido común, hasta los que
 deben ser dirigidos por conocimientos muy
 técnicos ya que siempre es lamentable la
 enfermedad causada por circunstancias
 ingobernables, pero cuando se debe a un
 descuido es tragedia.

 Esnecesario que la enfermera proteja al
 paciente de posibles riesgos en el ambiente,
 así como de lesiones innecesarias y de
 nuevas enfermedades.
Recomendaciones para la
aplicación de este principio:
 La enfermera que administra medicamentos
  debe poseer el conocimiento necesario
  sobre ellos, así como de los tratamientos que
  se le aplican al paciente, ya que la
  dosificación, vía de administración y horario
  equivocados en la administración de un
  medicamento, así como la mala aplicación
  de la técnica al realizar un procedimiento
  ocasionarán lesiones temporales o
  permanentes en el paciente.
 Administrar  medicamentos y aplicar
    tratamientos sin entender los principios sobre los
    que operan, es descuidar de manera
    irresponsable el principio fundamental de
    seguridad del paciente.

   Considerar que la prevención de
    enfermedades es responsabilidad de todos los
    que nos dedicamos al campo de la salud.

 Al   levantar por primera vez a un enfermo
    después de una enfermedad prolongada, se
    deberá prever un posible desmayo y lo
    protegerá sosteniéndolo cuando se ponga de
    pie acercándosele la silla ya que puede
    caerse.
Medidas de seguridad para proteger al paciente de agentes externos.

   Realizar el lavado de manos antes de cualquier procedimiento al
    tocar al paciente.
   Si se está utilizando oxígeno en el cuarto del paciente se prohibirá
    fumar.
   Los pisos nunca deben estar encerados o mojados cuando el
    paciente tenga que caminar.
   Las sillas de ruedas deben estar estables o con el seguro puesto.
   La cama del paciente siempre debe mantenerse baja.
   Los artículos móviles nunca deben dejarse en el camino del paciente.
   Una cuidadosa instrucción de los métodos de control y prevención de
    las enfermedades transmisibles le ayudarán a evitar la exposición del
    paciente a enfermedades de otros pacientes o a la reinfección de su
    propia enfermedad.
   La enfermera debe poseer un amplio conocimiento sobre las
    enfermedades, conocer peligros y dar enseñanza a los pacientes.
NOTA IMPORTANTE:
 La enfermera (o) profesional posee
 un título registrado oficialmente que
 la (lo) garantiza para ofrecer sus
 servicios sin riesgo para el
 paciente. Si la enfermera (o)
 aparece involucrada (o) en un acto
 que perjudica al paciente se
 expone a ser enjuiciada.
CUARTO PRINCIPIO
CONTRIBUIR A LA RESTITUCIÓN PRONTA DE LA
SALUD DEL PACIENTE DE MANERA QUE PUEDA
     INCORPORARSE A LA SOCIEDAD




   Son todas las acciones que realiza la
    enfermera con el objeto de lograr una
    pronta recuperación del equilibrio físico y
    psicosocial del paciente en forma
    óptima.
Recomendaciones para la
aplicación de este principio:
   La labor principal de la enfermera durante
    esta etapa es aumentar la capacidad del
    paciente para cuidar de sí mismo.

   Debe ayudar al paciente a que obtenga
    nuevos conocimientos y habilidades a través
    de la enseñanza oportuna de los cuidados
    que se realizará en su hogar de acuerdo a la
    patología que adolece.
 Un papel de especial importancia para el
 restablecimiento    del     paciente     es   la
 participación de sus familiares u otras personas
 importantes en su vida, como participes
 activos de su recuperación.

 La  enfermera deberá trabajar con los
 familiares del paciente y apoyarlos en el
 esfuerzo para ayudarlo.

 Sele brindará al paciente la orientación sobre
 las instituciones extrahospitalarias que pueden
 brindarle un adecuado control ambulatorio de
 su enfermedad.
   La enfermera realizará las coordinaciones
    necesarias con los recursos disponibles para que los
    pacientes se atiendan solos en su casa, ejemplo:
    trabajadora social, fisioterapista, nutricionista,
    equipo médico, etc.

   Se realizará una supervisión continua por parte del
    personal de salud para comprobar que el paciente
    se conserva sano después de su recuperación, esta
    actividad se puede realizar a través de controles
    periódicos y de visitas domiciliares.

   Un paciente con una enfermedad crónica
    necesitará vigilancia el resto de su vida, para
    valorar las respuestas individuales a su régimen
    terapéutica, hacer los cambios necesarios y
    descubrir los primeros signos de cualquier
    desequilibrio en desarrollo antes de que alcance
    proporciones críticas.
 También  se le pueden dar sugerencias que le
 ayuden a adaptarse a una vida de actividad
 restringida si fuera necesario, tratando de que
 su regreso al trabajo sea gradual, que tenga
 períodos de reposo, cambios de algunas
 actividades recreativas que se adapten a su
 estado físico y desarrollo de nuevos intereses
 que compensen la restricción de la actividad.

 Parte
      fundamental para que la enfermera logre
 una recuperación óptima del paciente es la
 enseñanza que le brindará acerca de los
 cuidados que se realizará en el hogar y el
 apoyo psicológico oportuno.
Bibliografía de Consulta:
• Kosier, Barbara. 1999. Fundamentos de Enfermería.
•   Potter Patrícia. 1996. Fundamentos de Enfermería Teórico Práctica
•   Witter Dugas, Beverly. 2000. Tratado de Enfermería Práctica.
•   Price Alice, Fundamentos de Enfermería
•   Gutiérrez de Tejada, Guadalupe, Docente en Enfermería,
    experiencias personales en el quehacer de Enfermería.
Principios fundamentales de enfermería

More Related Content

What's hot

Departamento de Enfermería
Departamento de EnfermeríaDepartamento de Enfermería
Departamento de EnfermeríaVerónica Rojas
 
Historia enfermería contemporanea
Historia enfermería contemporaneaHistoria enfermería contemporanea
Historia enfermería contemporaneaElvis Gomez Tique
 
Medeleine Leininger Modelos y Teorías de enfermería
Medeleine Leininger Modelos y Teorías de enfermeríaMedeleine Leininger Modelos y Teorías de enfermería
Medeleine Leininger Modelos y Teorías de enfermeríanatorabet
 
Abreviaturas de enfermeria mas utilizadas
Abreviaturas de enfermeria mas utilizadasAbreviaturas de enfermeria mas utilizadas
Abreviaturas de enfermeria mas utilizadasCarmita-Nieves
 
La etica en la enfermeria
La etica en la enfermeriaLa etica en la enfermeria
La etica en la enfermeriaIsa Digital
 
FLORENCE NIGHTINGALE- TEORÍA DEL ENTORNO
FLORENCE NIGHTINGALE- TEORÍA DEL ENTORNOFLORENCE NIGHTINGALE- TEORÍA DEL ENTORNO
FLORENCE NIGHTINGALE- TEORÍA DEL ENTORNOreynerroberto
 
1 admisión del paciente
1 admisión del paciente1 admisión del paciente
1 admisión del pacienteMonica Medina
 
Marjory Gordon y sus 11 patrones funcionales
Marjory Gordon y sus 11 patrones funcionalesMarjory Gordon y sus 11 patrones funcionales
Marjory Gordon y sus 11 patrones funcionalesjoys figueroa
 
Baño en cama
Baño en camaBaño en cama
Baño en camaSSMN
 
Martha Elizabeth Rogers: Seres Humanos Unitarios
Martha Elizabeth Rogers: Seres Humanos UnitariosMartha Elizabeth Rogers: Seres Humanos Unitarios
Martha Elizabeth Rogers: Seres Humanos Unitariosnatorabet
 
Teoria de los sistema betty newman
Teoria de los sistema  betty newmanTeoria de los sistema  betty newman
Teoria de los sistema betty newmanRaquel Cruz
 
Ceye enfermería
Ceye enfermeríaCeye enfermería
Ceye enfermeríafont Fawn
 
NIC - Clasificación de las intervenciones en enfermería
NIC - Clasificación de las intervenciones en enfermería NIC - Clasificación de las intervenciones en enfermería
NIC - Clasificación de las intervenciones en enfermería Maria Victoria Padilla
 
Teoría del défict del autocuidado de Dorothea E. Orem
Teoría del défict del autocuidado de Dorothea E. OremTeoría del défict del autocuidado de Dorothea E. Orem
Teoría del défict del autocuidado de Dorothea E. Oremnatorabet
 

What's hot (20)

Departamento de Enfermería
Departamento de EnfermeríaDepartamento de Enfermería
Departamento de Enfermería
 
Historia enfermería contemporanea
Historia enfermería contemporaneaHistoria enfermería contemporanea
Historia enfermería contemporanea
 
Medeleine Leininger Modelos y Teorías de enfermería
Medeleine Leininger Modelos y Teorías de enfermeríaMedeleine Leininger Modelos y Teorías de enfermería
Medeleine Leininger Modelos y Teorías de enfermería
 
Abreviaturas de enfermeria mas utilizadas
Abreviaturas de enfermeria mas utilizadasAbreviaturas de enfermeria mas utilizadas
Abreviaturas de enfermeria mas utilizadas
 
Etica en enfermeria
Etica en enfermeriaEtica en enfermeria
Etica en enfermeria
 
La etica en la enfermeria
La etica en la enfermeriaLa etica en la enfermeria
La etica en la enfermeria
 
FLORENCE NIGHTINGALE- TEORÍA DEL ENTORNO
FLORENCE NIGHTINGALE- TEORÍA DEL ENTORNOFLORENCE NIGHTINGALE- TEORÍA DEL ENTORNO
FLORENCE NIGHTINGALE- TEORÍA DEL ENTORNO
 
1 admisión del paciente
1 admisión del paciente1 admisión del paciente
1 admisión del paciente
 
Marjory Gordon y sus 11 patrones funcionales
Marjory Gordon y sus 11 patrones funcionalesMarjory Gordon y sus 11 patrones funcionales
Marjory Gordon y sus 11 patrones funcionales
 
Baño en cama
Baño en camaBaño en cama
Baño en cama
 
Areas de accion y funciones de enfermeria
Areas de accion y funciones de enfermeriaAreas de accion y funciones de enfermeria
Areas de accion y funciones de enfermeria
 
Martha Elizabeth Rogers: Seres Humanos Unitarios
Martha Elizabeth Rogers: Seres Humanos UnitariosMartha Elizabeth Rogers: Seres Humanos Unitarios
Martha Elizabeth Rogers: Seres Humanos Unitarios
 
Aspectos legales en enfermería
Aspectos legales en enfermeríaAspectos legales en enfermería
Aspectos legales en enfermería
 
Tendidos de cama
Tendidos de camaTendidos de cama
Tendidos de cama
 
Teoria de los sistema betty newman
Teoria de los sistema  betty newmanTeoria de los sistema  betty newman
Teoria de los sistema betty newman
 
Ceye enfermería
Ceye enfermeríaCeye enfermería
Ceye enfermería
 
NIC - Clasificación de las intervenciones en enfermería
NIC - Clasificación de las intervenciones en enfermería NIC - Clasificación de las intervenciones en enfermería
NIC - Clasificación de las intervenciones en enfermería
 
Teoría del défict del autocuidado de Dorothea E. Orem
Teoría del défict del autocuidado de Dorothea E. OremTeoría del défict del autocuidado de Dorothea E. Orem
Teoría del défict del autocuidado de Dorothea E. Orem
 
historia-de-enfermeria
 historia-de-enfermeria historia-de-enfermeria
historia-de-enfermeria
 
Ingreso e egreso
Ingreso e egresoIngreso e egreso
Ingreso e egreso
 

Viewers also liked

Principios cientificos guian la enfermeria
Principios cientificos guian la enfermeriaPrincipios cientificos guian la enfermeria
Principios cientificos guian la enfermeriaMartin Hernández
 
Manual de enfermeria
Manual de enfermeriaManual de enfermeria
Manual de enfermeriaLSCNERE
 
INTRODUCCION A LOS MODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIA
INTRODUCCION A LOS MODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIAINTRODUCCION A LOS MODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIA
INTRODUCCION A LOS MODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIAMonicalizrufasto
 
ANATOMIA TOPOGRAFICA, HISTORIA RELACION E IMPORTANCIA
ANATOMIA TOPOGRAFICA, HISTORIA RELACION E IMPORTANCIAANATOMIA TOPOGRAFICA, HISTORIA RELACION E IMPORTANCIA
ANATOMIA TOPOGRAFICA, HISTORIA RELACION E IMPORTANCIAJhon Bryant Toro Ponce
 
PROCESO DE SANITIZACIÓN
PROCESO DE SANITIZACIÓNPROCESO DE SANITIZACIÓN
PROCESO DE SANITIZACIÓNnatorabet
 
Regulacion temperatura ACano_M
Regulacion temperatura ACano_MRegulacion temperatura ACano_M
Regulacion temperatura ACano_MULADECH - PERU
 
Trauma torácico ATLS
Trauma torácico ATLSTrauma torácico ATLS
Trauma torácico ATLSEdd Vargas
 
Función asistencial del profesional de enfermería en comunitaria
Función asistencial del profesional de enfermería en comunitariaFunción asistencial del profesional de enfermería en comunitaria
Función asistencial del profesional de enfermería en comunitariaUniversidad Particular de Loja
 
Control de térmicos por medios físicos
Control de térmicos por medios físicosControl de térmicos por medios físicos
Control de térmicos por medios físicosvictorino66 palacios
 
Esterilizacion y desinfeccion
Esterilizacion y desinfeccion Esterilizacion y desinfeccion
Esterilizacion y desinfeccion regina_estrella_14
 
Procedimientos básicos de enfermería
Procedimientos básicos de enfermeríaProcedimientos básicos de enfermería
Procedimientos básicos de enfermeríameritenshi
 
Funcion enfermeria - Ecocardiografía Transesofágica
Funcion enfermeria - Ecocardiografía TransesofágicaFuncion enfermeria - Ecocardiografía Transesofágica
Funcion enfermeria - Ecocardiografía TransesofágicaCuidandote .net
 

Viewers also liked (20)

Principios cientificos guian la enfermeria
Principios cientificos guian la enfermeriaPrincipios cientificos guian la enfermeria
Principios cientificos guian la enfermeria
 
Manual de enfermeria
Manual de enfermeriaManual de enfermeria
Manual de enfermeria
 
Oxigenoterapia
OxigenoterapiaOxigenoterapia
Oxigenoterapia
 
INTRODUCCION A LOS MODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIA
INTRODUCCION A LOS MODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIAINTRODUCCION A LOS MODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIA
INTRODUCCION A LOS MODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIA
 
MODELOS DE ENFERMERIA
MODELOS DE ENFERMERIAMODELOS DE ENFERMERIA
MODELOS DE ENFERMERIA
 
ANATOMIA TOPOGRAFICA, HISTORIA RELACION E IMPORTANCIA
ANATOMIA TOPOGRAFICA, HISTORIA RELACION E IMPORTANCIAANATOMIA TOPOGRAFICA, HISTORIA RELACION E IMPORTANCIA
ANATOMIA TOPOGRAFICA, HISTORIA RELACION E IMPORTANCIA
 
PROCESO DE SANITIZACIÓN
PROCESO DE SANITIZACIÓNPROCESO DE SANITIZACIÓN
PROCESO DE SANITIZACIÓN
 
Postoperatorio
PostoperatorioPostoperatorio
Postoperatorio
 
Regulacion temperatura ACano_M
Regulacion temperatura ACano_MRegulacion temperatura ACano_M
Regulacion temperatura ACano_M
 
Trauma torácico ATLS
Trauma torácico ATLSTrauma torácico ATLS
Trauma torácico ATLS
 
Función asistencial del profesional de enfermería en comunitaria
Función asistencial del profesional de enfermería en comunitariaFunción asistencial del profesional de enfermería en comunitaria
Función asistencial del profesional de enfermería en comunitaria
 
Ensayo Teoría motivación maslow
Ensayo   Teoría motivación maslowEnsayo   Teoría motivación maslow
Ensayo Teoría motivación maslow
 
Lixisenatida
LixisenatidaLixisenatida
Lixisenatida
 
Modelos de atención de Enfermería
Modelos de atención de EnfermeríaModelos de atención de Enfermería
Modelos de atención de Enfermería
 
Control de térmicos por medios físicos
Control de térmicos por medios físicosControl de térmicos por medios físicos
Control de térmicos por medios físicos
 
Posiciones anatómicas-básicas
Posiciones anatómicas-básicasPosiciones anatómicas-básicas
Posiciones anatómicas-básicas
 
Esterilizacion y desinfeccion
Esterilizacion y desinfeccion Esterilizacion y desinfeccion
Esterilizacion y desinfeccion
 
Procedimientos básicos de enfermería
Procedimientos básicos de enfermeríaProcedimientos básicos de enfermería
Procedimientos básicos de enfermería
 
TermorregulacióN
TermorregulacióNTermorregulacióN
TermorregulacióN
 
Funcion enfermeria - Ecocardiografía Transesofágica
Funcion enfermeria - Ecocardiografía TransesofágicaFuncion enfermeria - Ecocardiografía Transesofágica
Funcion enfermeria - Ecocardiografía Transesofágica
 

Similar to Principios fundamentales de enfermería

Principiosfundamentalesdeenfermera 130208082540-phpapp01
Principiosfundamentalesdeenfermera 130208082540-phpapp01Principiosfundamentalesdeenfermera 130208082540-phpapp01
Principiosfundamentalesdeenfermera 130208082540-phpapp01Yllimena Martinez
 
Principios_fundamentales_que_norman_las.pptx
Principios_fundamentales_que_norman_las.pptxPrincipios_fundamentales_que_norman_las.pptx
Principios_fundamentales_que_norman_las.pptxDLAREGRS
 
Enfermería.generalidades [modo de compatibilidad]
Enfermería.generalidades [modo de compatibilidad]Enfermería.generalidades [modo de compatibilidad]
Enfermería.generalidades [modo de compatibilidad]albertososa
 
necesidades de satisfaccion basica.pptx
necesidades de satisfaccion basica.pptxnecesidades de satisfaccion basica.pptx
necesidades de satisfaccion basica.pptxAlexMndez33
 
Pae de apendicectomia
Pae de apendicectomiaPae de apendicectomia
Pae de apendicectomiaEfra Sanchez
 
Principios aplicados a clínicas de enfermería
Principios aplicados a clínicas de enfermeríaPrincipios aplicados a clínicas de enfermería
Principios aplicados a clínicas de enfermeríajohann180185
 
proceso atencion enfermeria "apendicectomia"
proceso atencion enfermeria "apendicectomia" proceso atencion enfermeria "apendicectomia"
proceso atencion enfermeria "apendicectomia" equipo4crm
 
Conceptos de Enfermería clase 1.pptx
Conceptos de Enfermería clase 1.pptxConceptos de Enfermería clase 1.pptx
Conceptos de Enfermería clase 1.pptxAndreyEsquivel2
 
MODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIA.pptx
MODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIA.pptxMODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIA.pptx
MODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIA.pptxednagarcia44
 
PARCIAL 2 INFORMATICA.pdf
PARCIAL 2 INFORMATICA.pdfPARCIAL 2 INFORMATICA.pdf
PARCIAL 2 INFORMATICA.pdfJatnaelysLam
 
TEORIAS DE DOROTHEA OREM.pptx
TEORIAS DE DOROTHEA OREM.pptxTEORIAS DE DOROTHEA OREM.pptx
TEORIAS DE DOROTHEA OREM.pptxDianaMolinaAquino
 
TEORIA de la enfermería de dorothea OREM.pptx
TEORIA de la enfermería de dorothea OREM.pptxTEORIA de la enfermería de dorothea OREM.pptx
TEORIA de la enfermería de dorothea OREM.pptxMarianaBlanco38
 
Propedéutica de enfermería estudios (autoguardado)
Propedéutica de enfermería estudios (autoguardado)Propedéutica de enfermería estudios (autoguardado)
Propedéutica de enfermería estudios (autoguardado)Nym UM
 
Teoria del autocuidado aplicada al recien nacido
Teoria del autocuidado aplicada al recien nacidoTeoria del autocuidado aplicada al recien nacido
Teoria del autocuidado aplicada al recien nacidoperuitalia
 
El cuido de la salud del individuo
El cuido de la salud del individuoEl cuido de la salud del individuo
El cuido de la salud del individuoeliseo membreño
 
Aspectos específicos del ejercicio profesional.
Aspectos específicos del ejercicio profesional.Aspectos específicos del ejercicio profesional.
Aspectos específicos del ejercicio profesional.eliseo membreño
 
Autocuidado de la salud, tema 8 del curso de formación en Salud Pública
Autocuidado de la salud, tema 8 del curso de formación en Salud PúblicaAutocuidado de la salud, tema 8 del curso de formación en Salud Pública
Autocuidado de la salud, tema 8 del curso de formación en Salud PúblicaVictorio Perera Cárdenes
 
Enfermería: EBE y modelo de actuación de enfermería y su valor humanista.
Enfermería: EBE y modelo de actuación de enfermería y su valor humanista.Enfermería: EBE y modelo de actuación de enfermería y su valor humanista.
Enfermería: EBE y modelo de actuación de enfermería y su valor humanista.Daniela Abigail Cebra
 
SESION 2 Introducción a la enfermería.pptx
SESION 2 Introducción a la enfermería.pptxSESION 2 Introducción a la enfermería.pptx
SESION 2 Introducción a la enfermería.pptxxnbkgf8knr
 
Seguridad del paciente
Seguridad del pacienteSeguridad del paciente
Seguridad del pacienteJAPECO69
 

Similar to Principios fundamentales de enfermería (20)

Principiosfundamentalesdeenfermera 130208082540-phpapp01
Principiosfundamentalesdeenfermera 130208082540-phpapp01Principiosfundamentalesdeenfermera 130208082540-phpapp01
Principiosfundamentalesdeenfermera 130208082540-phpapp01
 
Principios_fundamentales_que_norman_las.pptx
Principios_fundamentales_que_norman_las.pptxPrincipios_fundamentales_que_norman_las.pptx
Principios_fundamentales_que_norman_las.pptx
 
Enfermería.generalidades [modo de compatibilidad]
Enfermería.generalidades [modo de compatibilidad]Enfermería.generalidades [modo de compatibilidad]
Enfermería.generalidades [modo de compatibilidad]
 
necesidades de satisfaccion basica.pptx
necesidades de satisfaccion basica.pptxnecesidades de satisfaccion basica.pptx
necesidades de satisfaccion basica.pptx
 
Pae de apendicectomia
Pae de apendicectomiaPae de apendicectomia
Pae de apendicectomia
 
Principios aplicados a clínicas de enfermería
Principios aplicados a clínicas de enfermeríaPrincipios aplicados a clínicas de enfermería
Principios aplicados a clínicas de enfermería
 
proceso atencion enfermeria "apendicectomia"
proceso atencion enfermeria "apendicectomia" proceso atencion enfermeria "apendicectomia"
proceso atencion enfermeria "apendicectomia"
 
Conceptos de Enfermería clase 1.pptx
Conceptos de Enfermería clase 1.pptxConceptos de Enfermería clase 1.pptx
Conceptos de Enfermería clase 1.pptx
 
MODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIA.pptx
MODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIA.pptxMODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIA.pptx
MODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIA.pptx
 
PARCIAL 2 INFORMATICA.pdf
PARCIAL 2 INFORMATICA.pdfPARCIAL 2 INFORMATICA.pdf
PARCIAL 2 INFORMATICA.pdf
 
TEORIAS DE DOROTHEA OREM.pptx
TEORIAS DE DOROTHEA OREM.pptxTEORIAS DE DOROTHEA OREM.pptx
TEORIAS DE DOROTHEA OREM.pptx
 
TEORIA de la enfermería de dorothea OREM.pptx
TEORIA de la enfermería de dorothea OREM.pptxTEORIA de la enfermería de dorothea OREM.pptx
TEORIA de la enfermería de dorothea OREM.pptx
 
Propedéutica de enfermería estudios (autoguardado)
Propedéutica de enfermería estudios (autoguardado)Propedéutica de enfermería estudios (autoguardado)
Propedéutica de enfermería estudios (autoguardado)
 
Teoria del autocuidado aplicada al recien nacido
Teoria del autocuidado aplicada al recien nacidoTeoria del autocuidado aplicada al recien nacido
Teoria del autocuidado aplicada al recien nacido
 
El cuido de la salud del individuo
El cuido de la salud del individuoEl cuido de la salud del individuo
El cuido de la salud del individuo
 
Aspectos específicos del ejercicio profesional.
Aspectos específicos del ejercicio profesional.Aspectos específicos del ejercicio profesional.
Aspectos específicos del ejercicio profesional.
 
Autocuidado de la salud, tema 8 del curso de formación en Salud Pública
Autocuidado de la salud, tema 8 del curso de formación en Salud PúblicaAutocuidado de la salud, tema 8 del curso de formación en Salud Pública
Autocuidado de la salud, tema 8 del curso de formación en Salud Pública
 
Enfermería: EBE y modelo de actuación de enfermería y su valor humanista.
Enfermería: EBE y modelo de actuación de enfermería y su valor humanista.Enfermería: EBE y modelo de actuación de enfermería y su valor humanista.
Enfermería: EBE y modelo de actuación de enfermería y su valor humanista.
 
SESION 2 Introducción a la enfermería.pptx
SESION 2 Introducción a la enfermería.pptxSESION 2 Introducción a la enfermería.pptx
SESION 2 Introducción a la enfermería.pptx
 
Seguridad del paciente
Seguridad del pacienteSeguridad del paciente
Seguridad del paciente
 

More from Guadalupe Gutierrez de Tejada

More from Guadalupe Gutierrez de Tejada (20)

Diabetes mellitus
Diabetes mellitusDiabetes mellitus
Diabetes mellitus
 
Colera
ColeraColera
Colera
 
Apendicitis
ApendicitisApendicitis
Apendicitis
 
Importancia de ayudas didácticas
Importancia de ayudas didácticasImportancia de ayudas didácticas
Importancia de ayudas didácticas
 
REGISTRO ANECDOTICO
REGISTRO ANECDOTICOREGISTRO ANECDOTICO
REGISTRO ANECDOTICO
 
Ayudas didácticas utilizadas con más frecuencia
Ayudas didácticas utilizadas con más frecuenciaAyudas didácticas utilizadas con más frecuencia
Ayudas didácticas utilizadas con más frecuencia
 
Nutrición de la embarazada
Nutrición de la embarazadaNutrición de la embarazada
Nutrición de la embarazada
 
Riesgo en embarazo
Riesgo en embarazoRiesgo en embarazo
Riesgo en embarazo
 
Examen fisico de la embarazada
Examen  fisico de la embarazadaExamen  fisico de la embarazada
Examen fisico de la embarazada
 
Infecciones de vias respiratorias
Infecciones de vias respiratoriasInfecciones de vias respiratorias
Infecciones de vias respiratorias
 
Listas de chequeo procedimientos
Listas de chequeo procedimientosListas de chequeo procedimientos
Listas de chequeo procedimientos
 
Tuberculosis y taes
Tuberculosis y taesTuberculosis y taes
Tuberculosis y taes
 
Asistencia de Enfermería en Cancer Gastrico
Asistencia de Enfermería en Cancer GastricoAsistencia de Enfermería en Cancer Gastrico
Asistencia de Enfermería en Cancer Gastrico
 
Asepsia medica y quirurgica
Asepsia medica y quirurgicaAsepsia medica y quirurgica
Asepsia medica y quirurgica
 
Salud ocupacional y la practica de enfermeria
Salud ocupacional y la practica de enfermeriaSalud ocupacional y la practica de enfermeria
Salud ocupacional y la practica de enfermeria
 
Teorias y modelos de enfermeria
Teorias y modelos de enfermeriaTeorias y modelos de enfermeria
Teorias y modelos de enfermeria
 
Via parenteral
Via parenteralVia parenteral
Via parenteral
 
Perfil del profesional de enfermeria
Perfil del profesional de enfermeriaPerfil del profesional de enfermeria
Perfil del profesional de enfermeria
 
Norma desechos hospitalarios (dsh)
Norma desechos hospitalarios (dsh)Norma desechos hospitalarios (dsh)
Norma desechos hospitalarios (dsh)
 
Conceptos de enfermeria y cuidado de enfermeria
Conceptos de enfermeria y cuidado de enfermeriaConceptos de enfermeria y cuidado de enfermeria
Conceptos de enfermeria y cuidado de enfermeria
 

Recently uploaded

Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptxEmergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptxMediNeumo
 
Conferencia Generalidades cuerpo humano.pdf
Conferencia Generalidades cuerpo humano.pdfConferencia Generalidades cuerpo humano.pdf
Conferencia Generalidades cuerpo humano.pdfgernellyfernandez124
 
Tríptico sobre la salud, cuidados e higiene
Tríptico sobre la salud, cuidados e higieneTríptico sobre la salud, cuidados e higiene
Tríptico sobre la salud, cuidados e higieneCarlosreyesxool
 
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolarTaller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolarJuanCarlosRodrguezGa9
 
SEMANA 1 GENERALIDADES Y TERMINOLOGIAS EN BIOSEGURIDAD.pptx
SEMANA 1 GENERALIDADES Y TERMINOLOGIAS EN BIOSEGURIDAD.pptxSEMANA 1 GENERALIDADES Y TERMINOLOGIAS EN BIOSEGURIDAD.pptx
SEMANA 1 GENERALIDADES Y TERMINOLOGIAS EN BIOSEGURIDAD.pptxanny545237
 
EJERCICIOS DE BUERGUER ALLEN FISIOTERAPIApptx
EJERCICIOS DE BUERGUER ALLEN FISIOTERAPIApptxEJERCICIOS DE BUERGUER ALLEN FISIOTERAPIApptx
EJERCICIOS DE BUERGUER ALLEN FISIOTERAPIApptxMaria969948
 
MTC Reinos mutante MADERA FUEGO TIERRA.pdf
MTC Reinos mutante MADERA FUEGO TIERRA.pdfMTC Reinos mutante MADERA FUEGO TIERRA.pdf
MTC Reinos mutante MADERA FUEGO TIERRA.pdfMelindaSayuri
 
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptx
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptxcaso clinico relacionado con cancer gastrico.pptx
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptxkimperezsaucedo
 
Presentación de neuroanatomia-de-oscar-gonzales.pdf
Presentación de neuroanatomia-de-oscar-gonzales.pdfPresentación de neuroanatomia-de-oscar-gonzales.pdf
Presentación de neuroanatomia-de-oscar-gonzales.pdfjgfriases
 
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemalameninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala2811436330101
 
fisiologia aparato digestivo-MEDICINA.....
fisiologia aparato digestivo-MEDICINA.....fisiologia aparato digestivo-MEDICINA.....
fisiologia aparato digestivo-MEDICINA.....kelyacerovaldez
 
La salud y sus determinantes, mapa conceptual
La salud y sus determinantes, mapa conceptualLa salud y sus determinantes, mapa conceptual
La salud y sus determinantes, mapa conceptualABIGAILESTRELLA8
 
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdf
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdfInstrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdf
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdfAnaSanchez18300
 
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024Miguel Yan Garcia
 
EL BUEN CONTROL PRENATAL Y LA PREVENCION
EL BUEN CONTROL PRENATAL  Y LA PREVENCIONEL BUEN CONTROL PRENATAL  Y LA PREVENCION
EL BUEN CONTROL PRENATAL Y LA PREVENCIONIrlandaGarcia10
 
CLASE IV-SIGNOS VITALES primera parte.pptx
CLASE IV-SIGNOS VITALES primera parte.pptxCLASE IV-SIGNOS VITALES primera parte.pptx
CLASE IV-SIGNOS VITALES primera parte.pptxkalumiclame
 
Cavidad oral y faríngea // Histologia de ross
Cavidad oral y faríngea // Histologia de rossCavidad oral y faríngea // Histologia de ross
Cavidad oral y faríngea // Histologia de rossarlethximenachacon
 
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdfComo se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdfKEVINYOICIAQUINOSORI
 
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptx
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptxAvance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptx
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptxangelicacardales1
 
INFECCION DE TRACTO URINARIO (ITU) EN GESTANTES
INFECCION DE TRACTO URINARIO (ITU) EN GESTANTESINFECCION DE TRACTO URINARIO (ITU) EN GESTANTES
INFECCION DE TRACTO URINARIO (ITU) EN GESTANTESangelojosue
 

Recently uploaded (20)

Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptxEmergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
 
Conferencia Generalidades cuerpo humano.pdf
Conferencia Generalidades cuerpo humano.pdfConferencia Generalidades cuerpo humano.pdf
Conferencia Generalidades cuerpo humano.pdf
 
Tríptico sobre la salud, cuidados e higiene
Tríptico sobre la salud, cuidados e higieneTríptico sobre la salud, cuidados e higiene
Tríptico sobre la salud, cuidados e higiene
 
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolarTaller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
 
SEMANA 1 GENERALIDADES Y TERMINOLOGIAS EN BIOSEGURIDAD.pptx
SEMANA 1 GENERALIDADES Y TERMINOLOGIAS EN BIOSEGURIDAD.pptxSEMANA 1 GENERALIDADES Y TERMINOLOGIAS EN BIOSEGURIDAD.pptx
SEMANA 1 GENERALIDADES Y TERMINOLOGIAS EN BIOSEGURIDAD.pptx
 
EJERCICIOS DE BUERGUER ALLEN FISIOTERAPIApptx
EJERCICIOS DE BUERGUER ALLEN FISIOTERAPIApptxEJERCICIOS DE BUERGUER ALLEN FISIOTERAPIApptx
EJERCICIOS DE BUERGUER ALLEN FISIOTERAPIApptx
 
MTC Reinos mutante MADERA FUEGO TIERRA.pdf
MTC Reinos mutante MADERA FUEGO TIERRA.pdfMTC Reinos mutante MADERA FUEGO TIERRA.pdf
MTC Reinos mutante MADERA FUEGO TIERRA.pdf
 
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptx
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptxcaso clinico relacionado con cancer gastrico.pptx
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptx
 
Presentación de neuroanatomia-de-oscar-gonzales.pdf
Presentación de neuroanatomia-de-oscar-gonzales.pdfPresentación de neuroanatomia-de-oscar-gonzales.pdf
Presentación de neuroanatomia-de-oscar-gonzales.pdf
 
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemalameninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala
 
fisiologia aparato digestivo-MEDICINA.....
fisiologia aparato digestivo-MEDICINA.....fisiologia aparato digestivo-MEDICINA.....
fisiologia aparato digestivo-MEDICINA.....
 
La salud y sus determinantes, mapa conceptual
La salud y sus determinantes, mapa conceptualLa salud y sus determinantes, mapa conceptual
La salud y sus determinantes, mapa conceptual
 
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdf
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdfInstrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdf
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdf
 
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024
 
EL BUEN CONTROL PRENATAL Y LA PREVENCION
EL BUEN CONTROL PRENATAL  Y LA PREVENCIONEL BUEN CONTROL PRENATAL  Y LA PREVENCION
EL BUEN CONTROL PRENATAL Y LA PREVENCION
 
CLASE IV-SIGNOS VITALES primera parte.pptx
CLASE IV-SIGNOS VITALES primera parte.pptxCLASE IV-SIGNOS VITALES primera parte.pptx
CLASE IV-SIGNOS VITALES primera parte.pptx
 
Cavidad oral y faríngea // Histologia de ross
Cavidad oral y faríngea // Histologia de rossCavidad oral y faríngea // Histologia de ross
Cavidad oral y faríngea // Histologia de ross
 
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdfComo se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
 
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptx
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptxAvance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptx
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptx
 
INFECCION DE TRACTO URINARIO (ITU) EN GESTANTES
INFECCION DE TRACTO URINARIO (ITU) EN GESTANTESINFECCION DE TRACTO URINARIO (ITU) EN GESTANTES
INFECCION DE TRACTO URINARIO (ITU) EN GESTANTES
 

Principios fundamentales de enfermería

  • 2.  Lapractica de enfermería como profesión, se guía constantemente con un acervo de investigación científica que le ayuda a identificar problemas y a tomar decisiones para resolverlos. Se guía por principios de las ciencias sociales, biológicas y físicas.
  • 3. ¿Qué es un Principio?  Esun hecho probado o un grupo de hechos tan relacionados entre si que formulen una ley o una teoría generalmente admitida, o una ley moral aceptada por la mayoría de la sociedad, deben considerarse como principios.  Proposición breve de valor o verdad fundamental que debe seguirse.
  • 4.  Elprincipio sirve de norma a la acción, no determina lo que debe hacerse, pero, ayuda a guiar la acción dependiendo de los resultados que se espera obtener.  Son innumerables los principios que sirven para guiar la práctica de enfermería, se derivan de la psicología, sociología, antropología, química, física, anatomía, fisiología, microbiología, etc., sin embargo, hay cuatro que son muy vastos y que sobresalen por la contribución al ejercicio de la enfermería
  • 5. Principios Fundamentales de Enfermería 1. Respetar la individualidad de las personas. 2. Satisfacer las necesidades fisiológicas. 3. Proteger al hombre de agentes externos que causan enfermedades. 4. Contribuir a la restitución pronta de la salud del usuario de manera que pueda incorporarse a la sociedad.
  • 6. PRIMER PRINCIPIO: RESPETAR LA INDIVIDUALIDAD DE LAS PERSONAS  Todo paciente es un miembro individual de la sociedad que tiene derechos, privilegios y libertades que deben respetarse sin distinción de raza, credo, posición social o económica
  • 7. RECOMENDACIONES PARA LA APLICACIÓN DE ESTE PRINCIPIO  Demostrar con su actitud como con sus hechos el que reconoce el estado de ánimo de las personas que solicitan atención médica para recibir un tratamiento por enfermedad (temores e inquietudes).  Esforzarse por entender los problemas comunes a cada grupo de edades, para tomarlos en consideración al establecer las relaciones con los pacientes.
  • 8.  Explicar al paciente en términos comprensibles lo que se hace y el porqué antes de realizarle cualquier procedimiento.  No intentar imponer sus criterios o algún tipo de religión evitando discusiones que perturben al paciente, respetando sus creencias y decisiones.  Identificar al paciente por su nombre y no considerarlo sólo como el cardíaco, el diabético, el de la cama No. 30, ya que es el mismo individuo antes de enfermarse.
  • 9.  Consultar con la jefe del servicio o supervisora cualquier situación cultural o de tipo religioso que pudiera interferir con el tratamiento del paciente.  Recordar que un enfermo no es un individuo aislado, forma parte de una familia, es un miembro de una comunidad y su dolencia puede causar reacciones angustiosas en la vida de otras personas.  Escuchar al enfermo y los miembros de su familia para comprenderlo mejor.
  • 10. Establecer relaciones agradables con todas las personas, ya que si la enfermera carece de esta cualidad lo poco o mucho que haga carecerá de validez (no debe asumir papeles autoritarios).  Cualquier persona es merecedora de cortesía y respeto, sin importar, raza, religión, posición económica o social.  Tomar en cuenta las sugerencias hechas por el paciente, sus gustos, preferencias, respetándolos e integrándolos de acuerdo a la terapéutica que tiene indicada.
  • 11. SEGUNDO PRINCIPIO SATISFACER LAS NECESIDADES FISIOLÓGICAS  Son todas las acciones que realiza la enfermera a través de la observación, aplicación de conocimientos y la ejecución de un plan de cuidados que garantiza una atención de enfermería libre de riesgo, con el objetivo de que el cuerpo humano mantenga las funciones fisiológicas necesarias del organismo del paciente y pueda funcionar dentro de sus capacidades.
  • 12.  Para la aplicación adecuada de este principio deben tomarse muy en cuenta la clasificación de las necesidades según el psicólogo Abraham Maslow Jerarquía de las Necesidades 1. Necesidades Fisiológicas según prioridad  Necesidad de Respiración  Necesidad de Eliminación: Vesical e Intestinal  Necesidad de Reposo y Sueño  Necesidad de Alimentación  Necesidad de Higiene y Comodidad  Necesidad de Actividad y Ejercicio
  • 13. 2. Necesidades de Protección y Seguridad 3. Necesidades de Amor y pertenencia 4. Necesidades de Autoestima 5. Necesidad de Autorrealización
  • 14. Importancia de mantener las Funciones Fisiológicas del organismo:  La importancia consiste en que la enfermera (o) deberá saber reconocer la existencia de estas necesidades y saber dar atención según prioridad y hacer que funcione un plan de cuidados que garantice la buena conservación de la salud.  A través de la satisfacción oportuna y eficaz de estas necesidades se previene complicaciones agregadas a la enfermedad del paciente, ejemplo: si un paciente que tiene paraplejía no se le moviliza constantemente se corre el riesgo que se formen escaras por decúbito, lo cual retrasaría su recuperación.
  • 15.  Lasatisfacción adecuada de estas necesidades disminuye el riesgo a que está sometido el paciente, la cantidad de tiempo que esté en tratamiento y a su pronta recuperación.  Laobservación en busca de anormalidades del paciente, la participación directa de la enfermera en el cuidado y vigilar que se lleven a cabo las medidas rutinarias para mantener el buen estado de salud son responsabilidades de la enfermera (o).
  • 16. TERCER PRINCIPIO PROTEGER AL HOMBRE DE AGENTES EXTERNOS QUE CAUSEN ENFERMEDAD  Sontodas aquellas medidas que se ponen a funcionar para disminuir o eliminar del medio ambiente, los agentes físicos, químicos o microbiológicos que causan enfermedad al hombre.
  • 17. Importancia:  Todoslos actos basados en este principio incluyen desde los que se consideran como de simple sentido común, hasta los que deben ser dirigidos por conocimientos muy técnicos ya que siempre es lamentable la enfermedad causada por circunstancias ingobernables, pero cuando se debe a un descuido es tragedia.  Esnecesario que la enfermera proteja al paciente de posibles riesgos en el ambiente, así como de lesiones innecesarias y de nuevas enfermedades.
  • 18. Recomendaciones para la aplicación de este principio:  La enfermera que administra medicamentos debe poseer el conocimiento necesario sobre ellos, así como de los tratamientos que se le aplican al paciente, ya que la dosificación, vía de administración y horario equivocados en la administración de un medicamento, así como la mala aplicación de la técnica al realizar un procedimiento ocasionarán lesiones temporales o permanentes en el paciente.
  • 19.  Administrar medicamentos y aplicar tratamientos sin entender los principios sobre los que operan, es descuidar de manera irresponsable el principio fundamental de seguridad del paciente.  Considerar que la prevención de enfermedades es responsabilidad de todos los que nos dedicamos al campo de la salud.  Al levantar por primera vez a un enfermo después de una enfermedad prolongada, se deberá prever un posible desmayo y lo protegerá sosteniéndolo cuando se ponga de pie acercándosele la silla ya que puede caerse.
  • 20. Medidas de seguridad para proteger al paciente de agentes externos.  Realizar el lavado de manos antes de cualquier procedimiento al tocar al paciente.  Si se está utilizando oxígeno en el cuarto del paciente se prohibirá fumar.  Los pisos nunca deben estar encerados o mojados cuando el paciente tenga que caminar.  Las sillas de ruedas deben estar estables o con el seguro puesto.  La cama del paciente siempre debe mantenerse baja.  Los artículos móviles nunca deben dejarse en el camino del paciente.  Una cuidadosa instrucción de los métodos de control y prevención de las enfermedades transmisibles le ayudarán a evitar la exposición del paciente a enfermedades de otros pacientes o a la reinfección de su propia enfermedad.  La enfermera debe poseer un amplio conocimiento sobre las enfermedades, conocer peligros y dar enseñanza a los pacientes.
  • 21. NOTA IMPORTANTE:  La enfermera (o) profesional posee un título registrado oficialmente que la (lo) garantiza para ofrecer sus servicios sin riesgo para el paciente. Si la enfermera (o) aparece involucrada (o) en un acto que perjudica al paciente se expone a ser enjuiciada.
  • 22. CUARTO PRINCIPIO CONTRIBUIR A LA RESTITUCIÓN PRONTA DE LA SALUD DEL PACIENTE DE MANERA QUE PUEDA INCORPORARSE A LA SOCIEDAD  Son todas las acciones que realiza la enfermera con el objeto de lograr una pronta recuperación del equilibrio físico y psicosocial del paciente en forma óptima.
  • 23. Recomendaciones para la aplicación de este principio:  La labor principal de la enfermera durante esta etapa es aumentar la capacidad del paciente para cuidar de sí mismo.  Debe ayudar al paciente a que obtenga nuevos conocimientos y habilidades a través de la enseñanza oportuna de los cuidados que se realizará en su hogar de acuerdo a la patología que adolece.
  • 24.  Un papel de especial importancia para el restablecimiento del paciente es la participación de sus familiares u otras personas importantes en su vida, como participes activos de su recuperación.  La enfermera deberá trabajar con los familiares del paciente y apoyarlos en el esfuerzo para ayudarlo.  Sele brindará al paciente la orientación sobre las instituciones extrahospitalarias que pueden brindarle un adecuado control ambulatorio de su enfermedad.
  • 25. La enfermera realizará las coordinaciones necesarias con los recursos disponibles para que los pacientes se atiendan solos en su casa, ejemplo: trabajadora social, fisioterapista, nutricionista, equipo médico, etc.  Se realizará una supervisión continua por parte del personal de salud para comprobar que el paciente se conserva sano después de su recuperación, esta actividad se puede realizar a través de controles periódicos y de visitas domiciliares.  Un paciente con una enfermedad crónica necesitará vigilancia el resto de su vida, para valorar las respuestas individuales a su régimen terapéutica, hacer los cambios necesarios y descubrir los primeros signos de cualquier desequilibrio en desarrollo antes de que alcance proporciones críticas.
  • 26.  También se le pueden dar sugerencias que le ayuden a adaptarse a una vida de actividad restringida si fuera necesario, tratando de que su regreso al trabajo sea gradual, que tenga períodos de reposo, cambios de algunas actividades recreativas que se adapten a su estado físico y desarrollo de nuevos intereses que compensen la restricción de la actividad.  Parte fundamental para que la enfermera logre una recuperación óptima del paciente es la enseñanza que le brindará acerca de los cuidados que se realizará en el hogar y el apoyo psicológico oportuno.
  • 27. Bibliografía de Consulta: • Kosier, Barbara. 1999. Fundamentos de Enfermería. • Potter Patrícia. 1996. Fundamentos de Enfermería Teórico Práctica • Witter Dugas, Beverly. 2000. Tratado de Enfermería Práctica. • Price Alice, Fundamentos de Enfermería • Gutiérrez de Tejada, Guadalupe, Docente en Enfermería, experiencias personales en el quehacer de Enfermería.