SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 47
Descargar para leer sin conexión
A Aa 
República bolivariana de Venezuela 
I.U.T “Antonio José de Sucre” extensión Valencia 
Valencia-Edo. Carabobo 
Tipografía 
(85)Génesis José 
Arriechi Hernández 
26.518.508
B Tipografía 
La tipografía es el arte y técnica del manejo y 
selección de tipos, originalmente de plomo, para 
crear trabajos de impresión. Tipo es el modelo o 
diseño de una letra determinada, y gráfico, que es 
plasmar o escribir algún dibujo, mancha, tipos, etc., 
en algún lugar, graficar algo, entonces tipografía es 
graficar el diseño o modelo de una determinada 
letra. 
La tipografía es el oficio que trata el tema de las 
letras, símbolos, números que están en un texto 
impreso que puede ser físico o electromagnético, la 
tipografía estudia el tamaño, la forma, el diseño y 
como se relacionas unos tipos con los otros, como se 
relacionan visualmente entre ellos, como influye la 
tipografía en la sociedad, entre otros. 
Bb
Origen e historia de la Tipografía 
La primera escritura de la que se tienen registros 
surgió en la Mesopotamia en el año 4000 AC y 
fueron los sumerios quienes la idearon para 
identificar los productos en el comercio existente 
entre los ríos. Entre estos dos surgieron los Jeroglíficos 
egipcios (3100 AC) que fueron utilizados hasta el 394 
AC. Los asiáticos inventaron la caligrafía, el papel y 
la imprenta, todo esto venía forjándose desde el 
año 2000 AC; pero en ese entonces el oriente 
estaba totalmente aislado de occidente. La 
escritura cuneiforme, los jeroglíficos y la caligrafía 
china eran muy complejos, puesto que tenían 
cientos de caracteres. Para luchar contra esa 
dificultad surge el alfabeto, que es un conjunto de 
símbolos visuales (caracteres) que representan 
sonidos (habla). Los cientos de signos que existían se 
CCc
vieron reducidos a unos 20 o 30, lo cual era una 
verdadera revolución. El primer alfabeto fue el 
semítico del norte. Los cananeos, hebreos, fenicios 
se unen para buscar un sistema de escritura propio y 
común a todos. El alfabeto semítico del norte 
presento una notable influencia cuneiforme, 
proveniente de Creta y Egipto. 
E n o c c i d e n t e e l a l f a b e t o r o m a n o f u e 
evolucionando y, en el siglo X, en el monasterio de 
St. Gall, en Suiza, se desarrolló un nuevo tipo de letra 
comprimida y angulosa, la letra gótica, más rápida 
de escribir y que aprovechaba mejor el papel, 
factores importantes en un momento que la 
demanda de escritos se había incrementado 
notablemente, escritos que se realizaban a mano, 
primeramente en pergaminos y luego, a partir del 
año 1.100, en papel. La letra gótica se difundió por 
toda Europa, surgiendo diferentes variantes 
(Textura, Littera Moderna, Littera Antiqua, Minúscula 
dDD
de Niccoli, etc.). 
En 1.450 se produjo uno de los hechos más 
importantes para el desarrollo de la Tipografía y de 
la cultura humana: Johann Gutenberg (1398-1468) 
inventa a la vez los caracteres móviles y la prensa, 
creando la imprenta. El primer texto occidental 
impreso, la Biblia de 42 líneas de Mazarino, sale en 
1.456, al parecer de la imprenta de Gutenberg. 
Hacia el año 1500, el invento de Gutenberg 
había tenido tan amplia difusión, que en Europa ya 
existían aproximadamente 1.100 imprentas 
funcionando. En los países germanos el estilo de 
letra más usado era la fraktur (aunque el tipo 
utilizado en la primera Biblia de Gutenberg fue 
textura). A diferencia de Alemania, en el sur de 
Europa la costumbre en la Edad Media era utilizar la 
minúscula carolingia junto a las mayúsculas 
cuadradas romanas adaptadas de las inscripciones 
que se encontraban en las ruinas del Imperio 
EE 
e
romano, como la Columna de Trajano; por tal razón, 
este estilo de escritura, sirvió de modelo a los 
primeros impresores italianos, para crear las familias 
tipográficas clásicas o con serifas (también 
llamados gavilanes o remates). 
Una familia tipográfica es un grupo de signos 
escriturales que comparten rasgos de diseño 
comunes, conformando todas ellas una unidad 
tipográfica. Los miembros de una familia (los tipos) 
se parecen entre sí, pero también tienen rasgos 
propios. 
FFf
Origen y anotomía del tipo 
Hablar de anatomía del tipo es hablar de la forma 
de la letra, de sus detalles más íntimos, de la manera 
en que cada una de sus partes ha sido moldeada y 
reinterpretada a través del tiempo. Debido a que la 
forma de una tipografía tiene un gran impacto 
sobre la función que ésta cumple, es importante 
conocer cómo la presencia o la ausencia de ciertos 
elementos pueden afectar a una determinada 
familia de tipos, y por ende al texto en la cual es 
usada. 
Desde sus orígenes los caracteres han sufrido una 
constante transformación, de lo antiguo a lo 
moderno, de lo sobrio a lo exagerado, de lo 
orgánico a lo sintético. Durante este proceso han 
recibido infinidad de aportaciones, muchas veces 
dependiendo del contexto histórico, político, 
económico y social del que formaban parte. 
GGg
ÁPICE 
Unión de dos astas en la parte superior de la letra. 
APÓFIGE 
Pequeño trazo curvo que enlaza el asta vertical con 
los terminales o remates. 
ASTA 
Rasgo principal de la letra que define su forma 
esencial. Sin ella, la letra no existiría. 
ASTA ASCENDENTE 
Asta de la letra que sobresale por encima de la 
altura de la X (ojo medio). 
HHh
ASTA DESCENDENTE 
Asta de la letra que queda por debajo de la línea de 
base. 
ASTA ONDULADA O ESPINA 
Rasgo principal de la S o la s. 
PERFIL, FILETE O BARRA 
Línea horizontal entre verticales, diagonales o 
curvas. 
BRAZO 
Trazo horizontal o diagonal que surge de un asta 
vertical. 
I I 
i
BUCLE O PANZA 
Trazo curvo que encierra una contraforma. 
COLA 
Prolongación inferior de algunos rasgos. 
CONTRAFORMA O CONTRAPUNZÓN 
Espacio interno de una letra total o parcialmente 
encerrado. 
J 
j 
CRUZ O TRAVESAÑO 
Trazo horizontal que cruza por algún punto del asta 
principal. J
CUELLO 
Trazo que une la cabeza con la cola de la g. 
ESPOLÓN 
Extensión que articula la unión de un trazo curvo 
con otro recto. 
GOTA, LÁGRIMA O BOTÓN 
Final de un trazo que no termina en una gracia o 
remate, sino con una forma redondeada. 
HOMBRO O ARCO 
Trazo curvo que sale del asta principal de algunas 
letras sin acabar cerrándose. 
K 
k K
LAZO 
Trazo que une la curva con el asta principal. 
OJAL 
Bucle creado en el descendente de la g de caja 
baja. 
OREJA 
Pequeño trazo situado en la cabeza de la g de caja 
baja. 
PATA 
Trazo diagonal que sirve de apoyo a algunas letras. 
También se puede llamar cola. 
LLl
SERIF, REMATE O GRACIA 
Trazo terminal de un asta, brazo o cola. Es un resalte 
ornamental que no es indispensable para la 
definición del carácter, habiendo alfabetos que 
carecen de ellos (sans serif). 
UÑA O GANCHO 
Final de un trazo que no termina en remate, sino con 
una pequeña proyección de un trazo. 
VÉRTICE 
Punto exterior de encuentro entre dos trazos en la 
parte inferior de la letra. 
M 
Mm
basada en el diseño específico de las astas o de los 
elementos básicos y de los remates. Es una 
referencia muy general del conjunto de las 
características formales. Así, los estilos más 
populares son: normal (regular), negrita (bold), 
itálicas (italic) y oblicuas (oblique). Se pueden 
aplicar a cualquier caracter de cualquier familia y 
fuente; surgen en función del peso (light, bold, 
black, heavy, etc.), de la inclinación de los ejes 
(roman, italic u oblique), del ancho del signo 
(condensed, extended, narrow, etc.) y de la forma 
del trazo (outline, open face, shadow, etc.). La 
palabra estilo se puede utilizar como sinónimo de 
fuente, aunque no siempre sean lo mismo. N N n 
Estilos y personalidad del tipo 
Forma característica que adopta el caracter,
Psicología del tipo 
El tipo de letra que se elige para el logotipo de 
una empresa no es el mismo que usa en sus 
comunicados oficiales, del mismo modo, no se usa 
el mismo tipo para el rótulo de una guardería que 
para los carteles del nombre de las calles. Y esto es 
así porque, como varios estudios demuestran, las 
personas asociamos la forma de la letra con 
determinadas actitudes: seriedad, alegría, 
elegancia, flexibilidad, rudeza. Toda actividad 
relacionada con la comunicación de masas 
requiere ceñirse a las reglas que dan lugar a las 
convenciones para que sea comprensible por el 
lector. 
Sin embargo, respetando unos mínimos de 
l e g i b i l i d a d , s e p u e d e n u s a r t o d a s e s t a s 
características para transmitir una emoción más 
general: es lo que se denominan atmósferas 
Ñ 
ñÑ
textuales. Así, el tipo de letra de los créditos de una 
película de terror, una cómica o un drama serán 
muy distintos, porque todo comunica y con la 
tipografía se envía un mensaje independiente al del 
texto escrito. 
Cuando alguien escribe su blog personal, o 
diseña una página web, debe tener en cuenta la 
emoción que el tipo de letra transmite, ya que es 
esencial para transmitir correctamente su 
personalidad, su estilo particular que le distingue del 
resto, y esto es tan importante para un músico como 
para una empresa de venta de coches o zapatillas 
deportivas. 
OO 
o
Composición del tipo 
Componer es la acción de reunir los tipos uno a 
uno para formar palabras, líneas, páginas o 
cualquier molde para la impresión. Hay dos tipos: 
La Composición seguida es aquella que tiene 
por objeto componer el texto de una obra, artículo 
periodístico, entre otros, prescindiendo de titulares, 
iniciales de adorno, filetes, cuadros estadísticos, etc. 
La composición especial o compleja es la que 
se realiza utilizando diversidad de tipos, orlas, filetes, 
grabados, etc., en trabajos sujetos a cálculo 
exacto. Comprende todos los impresos que no son 
de composición corriente, como tarjetas, facturas, 
programas, invitaciones, anuncios, cuadros 
estadísticos, colocación de grabados en el cuerpo 
de una obra, portadas y cualquier trabajo de 
fantasía. 
PP p
Familias tipográficas 
Una familia, es una colección de caracteres 
diseñados bajo los mismos criterios de coherencia 
formal. Han sido obtenidos a partir del mismo diseño 
básico y llevan el mismo nombre; cada miembro 
puede variar en 
ancho, peso o estilo. 
La familia tiene una personalidad propia, dada 
p o r e l d i s e ñ a d o r , q u e s e p l a sma e n u n a 
multiplicidad de detalles formales y gráficos que la 
hacen reconocible entre las demás familias de 
tipos. 
fuente: http://www.fotonostra.com/grafico/trackingykerning.htm 
Q 
Qq
A- Grupo: Tipografías Serif (Con Serif o Roman) 
A.1- Estilo: Romanas Antiguas (Garaldas) 
fig. Garamond (diseño original de Claude 
Garamond. 1550) 
R 
Rr
A.2- Estilo: Romanas Modernas (Didonas) 
fig. Bodoni (diseño original de Giambattista Bodoni. 
1784) 
s 
S 
S
A.3- Estilo: Egipcias (Mecanas) 
fig. Clarendon (diseño de Robert Thorme y Benjamin 
Fox. 1845) 
Tt T
B- Grupo: Tipografías Lineales (Sin Serif o Paloseco) 
B.1- Estilo: Geométricas. 
fig. Avant Garde (diseño de Herb Lubalin. 1970) 
UUU
fig. Helvetica (diseño de Max Miedinger. 1957) V V v 
B.2- Estilo: Neo-grotescas.
B.3- Estilo: Humanistas. 
fig. Optima (diseño de Hermann Zapf. 1952) 
WwW
C- Grupo: Tipografías Cursivas (Script) 
C.1- Estilo: Gestuales. 
fig. Mistral (diseño de Roger Excoffon. 1953) 
X 
Xx
C.2- Estilo: Caligráficas. 
fig. Commercial Script (diseño de Morris Fuller 
Benton. 1908) 
YY 
y
C.3- Estilo: Góticas. 
fig. Cloister Black (diseño de Morris Fuller Benton. 
1904) 
Z 
Zz
D- Grupo: Tipografías Decorativas (Graphic) 
fig. Shotgun 
fig. Umbra 
0 00
Fuentes tipográficas 
11 1 
Originalmente, una fuente era un conjunto o surtido 
completo de glifos, signos y blancos tipográficos, en 
un tamaño y estilo concretos; como ejemplo 
podemos pensar en la fuente utilizada por 
Gutenberg para componer su Biblia de 42 líneas. En 
la actualidad, se usa el término para referirse a un 
peso o estilo de un tipo. 
De hecho, aunque normalmente todas las fuentes 
de una familia se comercializan juntas, en ocasiones 
se venden por separado, como se hacía con los 
tipos de plomo. Los caracteres que normalmente 
forman parte de una fuente son: las letras de 
cajaalta y caja baja, los numerales, las versalitas, los 
ornamentos, las ligaduras, las fracciones, los 
símbolos matemáticos, los símbolos monetarios y los 
caracteres acentuados.
Fuente: https://2mblab.files.wordpress.com/2013/07/i.jpg 
fuente: http://consejoguia.com/wp-content/uploads/2012/01/C%C3%B3mo-hacer- 
2 
2 
2
Antecedentes del alfabeto 
Los numerosos dibujos dejados en las cavernas 
(lugares de refugio) por el hombre prehistórico, los 
petroglifos, indican que desde los tiempos más 
remotos, los seres humanos sintieron la necesidad de 
expresarse por escrito, aunque en sus principios 
haya sido gráficamente. 
El hombre del neolítico usó las "pictografías" 
para representar ciertas cosas que podía dibujar. En 
un segundo pasó, comenzó a combinar dibujos 
para expresar ideas, incluso abstracciones: los 
ideogramas. 
3 
La escritura pictográfica de los sumerios, hecha 
sobre placas de barro y con estilete, presentaba 
rasgos en forma de cuñas, por lo que se denominó 
cuneiforme. 3 
3
Los primeros alfabetos 
fuente: http://tentulogo.es/blog/historia-de-la-tipografia-ii-los-primeros-alfabetos/ 
44 
4
fuente: http://tentulogo.es/blog/historia-de-la-tipografia-ii-los-primeros-alfabetos/ 
555
fuente: http://tentulogo.es/blog/historia-de-la-tipografia-ii-los-primeros-alfabetos/ 
66 6
Signo y simbolo 
Signo: Es una unidad capaz de trasmitir contenidos 
representativos, es decir, es un objeto material, 
llamado significante, que se percibe gracias a los 
sentidos y que en el proceso comunicativo es 
portador de una información llamada significado. 
7 fuente: http://3.bp.blogspot.com/_5-xepq3PIQ0/THrbn_- 
_HDI/AAAAAAAABAo/LWzvC9uAI3Q/s1600/2.jpg 
Símbolo: Cuando un signo no sólo informa de un 
significado, sino que además evoca valores y 
sentimientos, representando ideas abstractas de 
una manera metafórica o alegórica, se 7 
conoce 7
como símbolo. 
Fuente: http://disenaeltipo.blogspot.com/2008/10/alfabeto-signo-smbolo.html 
888
Elementos anatómicos 
La temprana asociación entre las letras y la forma 
humana y sus movimientos ha ejercido cierta 
influencia en el pensamiento creativo. Estas 
similitudes estructurales, que tienen su origen en las 
leyes de la naturaleza, liberan a las letras de su 
bidimensionalidad y las pone en movimiento 
haciéndolas participar activamente dentro de la 
composición. 
La imprenta 
En 1450 Gutenberg inventa a la vez los 
caracteres móviles y la prensa, creando la imprenta 
en Europa. El primer texto occidental sale en 1456 
de la imprenta de Johann Gutenberg: «la Biblia 
de42 líneas» de Mazarino. Su formula a base de 
p l omo , e s t a ñ o y o t r o s me t a l e s , n o s u f r i ó 
modificaciones hasta el siglo XIX. Tras la invención 
9 9 
9
de la imprenta se suceden las impresiones de 
diversas publicaciones y libros. En1609 nace en 
Estrasburgo la primera revista semanal y en 1622 en 
Alemania, el primer periódico. 
La imprenta es un método mecánico destinado 
a reproducir textos e imágenes sobre papel, tela u 
otros materiales. En su forma clásica, consiste en 
aplicar una tinta, generalmente oleosa, sobre unas 
piezas metálicas (tipos) para transferirla al papel por 
presión. Aunque comenzó como un método 
artesanal, su implantación trajo consigo una 
revolución cultural. 
¡! 
¡! 
¡!
La Bauhaus tipográfica 
La Bauhaus, escuela de diseño, arte y 
arquitectura fue fundada en 1919 por Walter 
Gropius. Sus propuestas y declaraciones de 
intenciones participaban de la idea de una 
necesaria reforma de las enseñanzas artísticas 
como base para una consiguiente transformación 
de la sociedad de la época, de acuerdo con la 
ideología socialista de su fundador. Los arquitectos, 
pintores y escultores deben estudiar de nuevo el 
carácter compositivo del edificio como una 
entidad, esta escuela pretendía dar una nueva 
unidad entre arte y tecnología. 
Mas adelante se dio paso a la innovación en 
materiales como el fotomontaje y el fotograma, así 
como medios visuales, incluso el movimiento 
cinético, la luz y la transparencia por Laszlo Moholy- 
Nagy que exploro la pintura, la fotografía, la 
¿? 
¿? ¿?
película cinematográfica, la escultura y el diseño 
grafico. Esto dio paso al interés de la bauhaus a 
explorar con nuevas técnicas para la tipografía. A 
esta Integración objetiva de palabra y la imagen, 
para comunicar un mensaje con independencia 
absoluta, la llamó “nueva literatura visual”. Como la 
tipografía es un elemento de comunicación, debe 
ser intensa, legible y jamás debe ser interrumpida o 
deteriorada, se utilizaban colores y tamaños 
diferentes en la creación de un formato, de esta 
manera se pretendía crear un lenguaje nuevo de la 
tipografía cuya elasticidad, variabilidad y frescura 
en la composición tipográfica sean dictadas 
exclusivamente por las leyes internas de la expresión 
y del efecto óptico. 
L o s m o v i m i e n t o s D e r S t i j l , B a u h a u s y 
Constructivismo Soviético,insistieron en la 
recuperación y desarrollo de los caracteres sin serif, 
pues respondían mejor a la estética funcional y 
&& 
&
m e c a n i c i s t a q u e b u s c a b a n , y h a s t a s e 
correspondían mejor con su propio discurso 
ideológico. Las letras góticas empezaron a utilizarse 
como novedad en textos publicitarios y las primeras 
composiciones de tipos tenían sólo mayúsculas. 
Como letra de libro fueron usadas por primera vez 
con carácter experimental por los constructivistas 
soviéticos. 
Gran aportación también tuvo a la tipografía, el 
trabajo del diseñador Holandés, Piet Zwart. Unió dos 
influencias tradicionalmente opuestas, la vitalidad 
del dadaismo y la funcionalidad y claridad formal 
de la corriente de Stijl. En sus primeros encargos se 
alejó del gris característico del estilo de Stijl y utilizó 
otras ténicas produciendo un trabajo dinámico y 
hasta divertido. Evocando el trabajo de Matisse y de 
Picasso. Al tener conciencia de la importancia del 
lector moderno del siglo XX que requería de tiempo 
y de una forma agradable y funcional de lectura. 
$$$
Utilizó lemas breves y letras de diferentes tamaños 
para armonizar el diseño tipográfico para lograr un 
producto acorde a los tiempos: Ágil, versátil y 
funcional. 
La tipografía del siglo XX 
S e inicia en el siglo XX un periodo creativo muy 
brillante, con al ayuda de los medios de 
producción, que son receptivos a las aportaciones 
creativas en el campo del estilo. El momento es 
especialmente propicio en el aspecto técnico. Ya 
se utiliza el papel a base de madera, las rotativas y 
también el huecograbado. La máquina de 
componer Lynotipe se patenta en 1885, y su propio 
c r e a d o r , e l a m e r i c a n o M e r g e n t h a l e s l a 
perfecciona en 1887. La monotipia nace del 
americano Lamston. En 1904, el neoyorquino Ira 
Ruber inventa la prensa litográfica Offset, sistema de 
impresión que revolucionará 50 años más tarde el 
# 
##
mundo de las artes gráficas. El desarrollo del mundo 
editorial en general, y el de la prensa periodica en 
particular, prepara un terreno abonado para los 
diseñadores de tipos eficaces, legibles y bellos. Una 
serie de nombres propios se disputan la gloria del 
diseño de la mejor letra: Morris F. Benton, Frederic W. 
Goudy, Stanley Morrison, Eric Gill, Ed Benguiat, W.A. 
Dwiggins, Paul Renner,Imre Reiner, A.M. Cassandre, 
Lucien Bernhard y Oswald Cooper. 
Los criterios de composición a principios de siglo 
van unidos al desarrollo de las vanguardias y de los 
«ismos». Se traspasaron formas y soluciones propias 
de la plástica del momento a la composición de 
textos. Ejemplos especialmente significativos son 
los carteles Art Nouveau de finales del siglo XIX, con 
letras ornamentales, gestuales y que destilan el estilo 
característico de la época. 
Este grupo de letras que se compromete con un 
%%%
estilo artístico, que al usarse nos remite al contexto 
en que inspiraron, en adelante las denominaremos 
«letras de época».A lo largo de este primer tercio de 
siglo se fraguaron multitud de estilos de época 
hoyolvidados, Sin embargo, otros muchos estilos 
aguantaron el paso del tiempo y soportaron con 
pocas variantes el paso de ser tipos de metal a 
caracteres en fotocomposición y a ser fuentes en 
autoedición. 
Entre los tipos especialmente significativos y que 
abrieron brecha, creando nuevas familias, al 
aportar nuevas soluciones o mejorando familias ya 
existentes, cabría destacar Cooperplate de 
FredericW. Goudy en 1901. Este es un tipo a medio 
camino entre las romanas y las góticas; supie es tan 
delgado y pequeño que sólo se aprecia en cuerpos 
grandes, por lo que generalmente se le ha 
considerado como letra gótica, pese a tener serif. 
; ; 
;
Bibliografía 
http://duracreatividad.blogspot.com/2013/03/el-origen- 
de-la-tipografia.htm 
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documento 
s/ldg/fuentes_f_ml/capitulo2.pdfl 
::: 
https://tiposformales.wordpress.com/2010/09/04/cl 
asificacion-tipografica/ 
https://tiposformales.wordpress.com/2010/09/04/cl 
asificacion-tipografica/ 
http://www.unostiposduros.com/anatomia-de-la-letra/ 
http://theartesanos.wordpress.com/2012/01/02/psi 
cologia-de-la-tipografia/
http://www.unostiposduros.com/tratado-de-tipografia- 
8-la-composicion-y-sus-clases/ 
https://tiposformales.wordpress.com/2010/09/04/cl 
asificacion-tipografica/ 
http://www.educar.org/inventos/alfabeto.asp 
http://tentulogo.es/blog/historia-de-la-tipografia-ii-los- 
primeros-alfabetos/ 
http://disenaeltipo.blogspot.com/2008/10/alfabet 
o-signo-smbolo.html 
www.portalplanetasedna.com.ar/la_imprenta.htm 
http://es.letrag.com/tipografia.php?id=43 
"Tipografia en el siglo xx" BuenasTareas.com. 06 
2011. 2011. 06 2011 
. 
..
<http://www.buenastareas.com/ensayos/Tipografi 
a-En-El-Siglo-Xx/2362607.html>. 
https://historiadeldisenotaller5b.wikispaces.com/fil 
e/view/LA+BAUHAUS+LA+NUEVA+TIPOGRAFIA.doc ,,

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Unidad 2 - Tipografia
Unidad 2  - TipografiaUnidad 2  - Tipografia
Unidad 2 - TipografiaFidel Romero
 
Espacio o layout publicitario
Espacio o layout publicitarioEspacio o layout publicitario
Espacio o layout publicitarioLYAR4
 
Diseño Básico Fundamentos
Diseño Básico FundamentosDiseño Básico Fundamentos
Diseño Básico FundamentosAbdel Suarez
 
Concepto, tipos y uso de la tipografía
Concepto, tipos y uso de la tipografíaConcepto, tipos y uso de la tipografía
Concepto, tipos y uso de la tipografíaRafael Carrasco
 
La retórica en la publicidad
La retórica en la publicidadLa retórica en la publicidad
La retórica en la publicidadLo Moli
 
Refuerzo semántico
Refuerzo semánticoRefuerzo semántico
Refuerzo semánticoPai Arvis
 
La tipografía en los medios impresos
La tipografía en los medios impresosLa tipografía en los medios impresos
La tipografía en los medios impresosSilvia Toledo Valerio
 
El Libro Alemán Ilustrado
El Libro Alemán IlustradoEl Libro Alemán Ilustrado
El Libro Alemán Ilustradodiana96marcillo
 
DIAGRAMACIÓN. Fundamentos y principios básicos.
DIAGRAMACIÓN. Fundamentos y principios básicos.DIAGRAMACIÓN. Fundamentos y principios básicos.
DIAGRAMACIÓN. Fundamentos y principios básicos.Monica Pelaez
 
Diseño editorial: Retículas
Diseño editorial: RetículasDiseño editorial: Retículas
Diseño editorial: RetículasFidel Romero
 
Elementos del diseño
Elementos del diseñoElementos del diseño
Elementos del diseñoLycaNieto
 

La actualidad más candente (20)

Unidad 2 - Tipografia
Unidad 2  - TipografiaUnidad 2  - Tipografia
Unidad 2 - Tipografia
 
Espacio o layout publicitario
Espacio o layout publicitarioEspacio o layout publicitario
Espacio o layout publicitario
 
Diseño Básico Fundamentos
Diseño Básico FundamentosDiseño Básico Fundamentos
Diseño Básico Fundamentos
 
Concepto, tipos y uso de la tipografía
Concepto, tipos y uso de la tipografíaConcepto, tipos y uso de la tipografía
Concepto, tipos y uso de la tipografía
 
Elementos del diseño
Elementos del diseñoElementos del diseño
Elementos del diseño
 
La retórica en la publicidad
La retórica en la publicidadLa retórica en la publicidad
La retórica en la publicidad
 
Refuerzo semántico
Refuerzo semánticoRefuerzo semántico
Refuerzo semántico
 
ELEMENTOS BÁSICOS DE LA IMAGEN
ELEMENTOS BÁSICOS DE LA IMAGEN ELEMENTOS BÁSICOS DE LA IMAGEN
ELEMENTOS BÁSICOS DE LA IMAGEN
 
Estructura
EstructuraEstructura
Estructura
 
Tipografias
TipografiasTipografias
Tipografias
 
La tipografía en los medios impresos
La tipografía en los medios impresosLa tipografía en los medios impresos
La tipografía en los medios impresos
 
El Libro Alemán Ilustrado
El Libro Alemán IlustradoEl Libro Alemán Ilustrado
El Libro Alemán Ilustrado
 
DIAGRAMACIÓN. Fundamentos y principios básicos.
DIAGRAMACIÓN. Fundamentos y principios básicos.DIAGRAMACIÓN. Fundamentos y principios básicos.
DIAGRAMACIÓN. Fundamentos y principios básicos.
 
Diseño editorial: Retículas
Diseño editorial: RetículasDiseño editorial: Retículas
Diseño editorial: Retículas
 
Tipografía
TipografíaTipografía
Tipografía
 
Signos visuales
Signos visualesSignos visuales
Signos visuales
 
Tema 9 al 14 diseño grafico
Tema 9 al 14 diseño graficoTema 9 al 14 diseño grafico
Tema 9 al 14 diseño grafico
 
Tipos de reticulas
Tipos de reticulasTipos de reticulas
Tipos de reticulas
 
Tipografia
TipografiaTipografia
Tipografia
 
Elementos del diseño
Elementos del diseñoElementos del diseño
Elementos del diseño
 

Similar a Tipografía (20)

Tipografía
Tipografía Tipografía
Tipografía
 
Tipografía
Tipografía Tipografía
Tipografía
 
Tipografia nairet
Tipografia nairetTipografia nairet
Tipografia nairet
 
Tipografia informe
Tipografia informeTipografia informe
Tipografia informe
 
Tipografia iii
Tipografia iiiTipografia iii
Tipografia iii
 
INFORME: Origen y anatomía del Tipo
INFORME: Origen y anatomía del TipoINFORME: Origen y anatomía del Tipo
INFORME: Origen y anatomía del Tipo
 
Tipografia leanny reina. seccion gh tipografia virtual
Tipografia leanny reina. seccion gh tipografia virtualTipografia leanny reina. seccion gh tipografia virtual
Tipografia leanny reina. seccion gh tipografia virtual
 
Joamarie1
Joamarie1Joamarie1
Joamarie1
 
Tipografia liseth
Tipografia lisethTipografia liseth
Tipografia liseth
 
Joamarie
JoamarieJoamarie
Joamarie
 
Tipografía
Tipografía Tipografía
Tipografía
 
tipografía
tipografía tipografía
tipografía
 
Historia de la Tipografia
Historia de la TipografiaHistoria de la Tipografia
Historia de la Tipografia
 
Tipografía
Tipografía Tipografía
Tipografía
 
Pdf
PdfPdf
Pdf
 
Tipografía
TipografíaTipografía
Tipografía
 
Tipografía
TipografíaTipografía
Tipografía
 
Tipografia - Informe - Keyla Corona
Tipografia - Informe - Keyla CoronaTipografia - Informe - Keyla Corona
Tipografia - Informe - Keyla Corona
 
Tipografia i
Tipografia iTipografia i
Tipografia i
 
Informe. el origen de la tipografía
Informe. el origen de la tipografíaInforme. el origen de la tipografía
Informe. el origen de la tipografía
 

Último

Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 

Último (20)

Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 

Tipografía

  • 1. A Aa República bolivariana de Venezuela I.U.T “Antonio José de Sucre” extensión Valencia Valencia-Edo. Carabobo Tipografía (85)Génesis José Arriechi Hernández 26.518.508
  • 2. B Tipografía La tipografía es el arte y técnica del manejo y selección de tipos, originalmente de plomo, para crear trabajos de impresión. Tipo es el modelo o diseño de una letra determinada, y gráfico, que es plasmar o escribir algún dibujo, mancha, tipos, etc., en algún lugar, graficar algo, entonces tipografía es graficar el diseño o modelo de una determinada letra. La tipografía es el oficio que trata el tema de las letras, símbolos, números que están en un texto impreso que puede ser físico o electromagnético, la tipografía estudia el tamaño, la forma, el diseño y como se relacionas unos tipos con los otros, como se relacionan visualmente entre ellos, como influye la tipografía en la sociedad, entre otros. Bb
  • 3. Origen e historia de la Tipografía La primera escritura de la que se tienen registros surgió en la Mesopotamia en el año 4000 AC y fueron los sumerios quienes la idearon para identificar los productos en el comercio existente entre los ríos. Entre estos dos surgieron los Jeroglíficos egipcios (3100 AC) que fueron utilizados hasta el 394 AC. Los asiáticos inventaron la caligrafía, el papel y la imprenta, todo esto venía forjándose desde el año 2000 AC; pero en ese entonces el oriente estaba totalmente aislado de occidente. La escritura cuneiforme, los jeroglíficos y la caligrafía china eran muy complejos, puesto que tenían cientos de caracteres. Para luchar contra esa dificultad surge el alfabeto, que es un conjunto de símbolos visuales (caracteres) que representan sonidos (habla). Los cientos de signos que existían se CCc
  • 4. vieron reducidos a unos 20 o 30, lo cual era una verdadera revolución. El primer alfabeto fue el semítico del norte. Los cananeos, hebreos, fenicios se unen para buscar un sistema de escritura propio y común a todos. El alfabeto semítico del norte presento una notable influencia cuneiforme, proveniente de Creta y Egipto. E n o c c i d e n t e e l a l f a b e t o r o m a n o f u e evolucionando y, en el siglo X, en el monasterio de St. Gall, en Suiza, se desarrolló un nuevo tipo de letra comprimida y angulosa, la letra gótica, más rápida de escribir y que aprovechaba mejor el papel, factores importantes en un momento que la demanda de escritos se había incrementado notablemente, escritos que se realizaban a mano, primeramente en pergaminos y luego, a partir del año 1.100, en papel. La letra gótica se difundió por toda Europa, surgiendo diferentes variantes (Textura, Littera Moderna, Littera Antiqua, Minúscula dDD
  • 5. de Niccoli, etc.). En 1.450 se produjo uno de los hechos más importantes para el desarrollo de la Tipografía y de la cultura humana: Johann Gutenberg (1398-1468) inventa a la vez los caracteres móviles y la prensa, creando la imprenta. El primer texto occidental impreso, la Biblia de 42 líneas de Mazarino, sale en 1.456, al parecer de la imprenta de Gutenberg. Hacia el año 1500, el invento de Gutenberg había tenido tan amplia difusión, que en Europa ya existían aproximadamente 1.100 imprentas funcionando. En los países germanos el estilo de letra más usado era la fraktur (aunque el tipo utilizado en la primera Biblia de Gutenberg fue textura). A diferencia de Alemania, en el sur de Europa la costumbre en la Edad Media era utilizar la minúscula carolingia junto a las mayúsculas cuadradas romanas adaptadas de las inscripciones que se encontraban en las ruinas del Imperio EE e
  • 6. romano, como la Columna de Trajano; por tal razón, este estilo de escritura, sirvió de modelo a los primeros impresores italianos, para crear las familias tipográficas clásicas o con serifas (también llamados gavilanes o remates). Una familia tipográfica es un grupo de signos escriturales que comparten rasgos de diseño comunes, conformando todas ellas una unidad tipográfica. Los miembros de una familia (los tipos) se parecen entre sí, pero también tienen rasgos propios. FFf
  • 7. Origen y anotomía del tipo Hablar de anatomía del tipo es hablar de la forma de la letra, de sus detalles más íntimos, de la manera en que cada una de sus partes ha sido moldeada y reinterpretada a través del tiempo. Debido a que la forma de una tipografía tiene un gran impacto sobre la función que ésta cumple, es importante conocer cómo la presencia o la ausencia de ciertos elementos pueden afectar a una determinada familia de tipos, y por ende al texto en la cual es usada. Desde sus orígenes los caracteres han sufrido una constante transformación, de lo antiguo a lo moderno, de lo sobrio a lo exagerado, de lo orgánico a lo sintético. Durante este proceso han recibido infinidad de aportaciones, muchas veces dependiendo del contexto histórico, político, económico y social del que formaban parte. GGg
  • 8. ÁPICE Unión de dos astas en la parte superior de la letra. APÓFIGE Pequeño trazo curvo que enlaza el asta vertical con los terminales o remates. ASTA Rasgo principal de la letra que define su forma esencial. Sin ella, la letra no existiría. ASTA ASCENDENTE Asta de la letra que sobresale por encima de la altura de la X (ojo medio). HHh
  • 9. ASTA DESCENDENTE Asta de la letra que queda por debajo de la línea de base. ASTA ONDULADA O ESPINA Rasgo principal de la S o la s. PERFIL, FILETE O BARRA Línea horizontal entre verticales, diagonales o curvas. BRAZO Trazo horizontal o diagonal que surge de un asta vertical. I I i
  • 10. BUCLE O PANZA Trazo curvo que encierra una contraforma. COLA Prolongación inferior de algunos rasgos. CONTRAFORMA O CONTRAPUNZÓN Espacio interno de una letra total o parcialmente encerrado. J j CRUZ O TRAVESAÑO Trazo horizontal que cruza por algún punto del asta principal. J
  • 11. CUELLO Trazo que une la cabeza con la cola de la g. ESPOLÓN Extensión que articula la unión de un trazo curvo con otro recto. GOTA, LÁGRIMA O BOTÓN Final de un trazo que no termina en una gracia o remate, sino con una forma redondeada. HOMBRO O ARCO Trazo curvo que sale del asta principal de algunas letras sin acabar cerrándose. K k K
  • 12. LAZO Trazo que une la curva con el asta principal. OJAL Bucle creado en el descendente de la g de caja baja. OREJA Pequeño trazo situado en la cabeza de la g de caja baja. PATA Trazo diagonal que sirve de apoyo a algunas letras. También se puede llamar cola. LLl
  • 13. SERIF, REMATE O GRACIA Trazo terminal de un asta, brazo o cola. Es un resalte ornamental que no es indispensable para la definición del carácter, habiendo alfabetos que carecen de ellos (sans serif). UÑA O GANCHO Final de un trazo que no termina en remate, sino con una pequeña proyección de un trazo. VÉRTICE Punto exterior de encuentro entre dos trazos en la parte inferior de la letra. M Mm
  • 14. basada en el diseño específico de las astas o de los elementos básicos y de los remates. Es una referencia muy general del conjunto de las características formales. Así, los estilos más populares son: normal (regular), negrita (bold), itálicas (italic) y oblicuas (oblique). Se pueden aplicar a cualquier caracter de cualquier familia y fuente; surgen en función del peso (light, bold, black, heavy, etc.), de la inclinación de los ejes (roman, italic u oblique), del ancho del signo (condensed, extended, narrow, etc.) y de la forma del trazo (outline, open face, shadow, etc.). La palabra estilo se puede utilizar como sinónimo de fuente, aunque no siempre sean lo mismo. N N n Estilos y personalidad del tipo Forma característica que adopta el caracter,
  • 15. Psicología del tipo El tipo de letra que se elige para el logotipo de una empresa no es el mismo que usa en sus comunicados oficiales, del mismo modo, no se usa el mismo tipo para el rótulo de una guardería que para los carteles del nombre de las calles. Y esto es así porque, como varios estudios demuestran, las personas asociamos la forma de la letra con determinadas actitudes: seriedad, alegría, elegancia, flexibilidad, rudeza. Toda actividad relacionada con la comunicación de masas requiere ceñirse a las reglas que dan lugar a las convenciones para que sea comprensible por el lector. Sin embargo, respetando unos mínimos de l e g i b i l i d a d , s e p u e d e n u s a r t o d a s e s t a s características para transmitir una emoción más general: es lo que se denominan atmósferas Ñ ñÑ
  • 16. textuales. Así, el tipo de letra de los créditos de una película de terror, una cómica o un drama serán muy distintos, porque todo comunica y con la tipografía se envía un mensaje independiente al del texto escrito. Cuando alguien escribe su blog personal, o diseña una página web, debe tener en cuenta la emoción que el tipo de letra transmite, ya que es esencial para transmitir correctamente su personalidad, su estilo particular que le distingue del resto, y esto es tan importante para un músico como para una empresa de venta de coches o zapatillas deportivas. OO o
  • 17. Composición del tipo Componer es la acción de reunir los tipos uno a uno para formar palabras, líneas, páginas o cualquier molde para la impresión. Hay dos tipos: La Composición seguida es aquella que tiene por objeto componer el texto de una obra, artículo periodístico, entre otros, prescindiendo de titulares, iniciales de adorno, filetes, cuadros estadísticos, etc. La composición especial o compleja es la que se realiza utilizando diversidad de tipos, orlas, filetes, grabados, etc., en trabajos sujetos a cálculo exacto. Comprende todos los impresos que no son de composición corriente, como tarjetas, facturas, programas, invitaciones, anuncios, cuadros estadísticos, colocación de grabados en el cuerpo de una obra, portadas y cualquier trabajo de fantasía. PP p
  • 18. Familias tipográficas Una familia, es una colección de caracteres diseñados bajo los mismos criterios de coherencia formal. Han sido obtenidos a partir del mismo diseño básico y llevan el mismo nombre; cada miembro puede variar en ancho, peso o estilo. La familia tiene una personalidad propia, dada p o r e l d i s e ñ a d o r , q u e s e p l a sma e n u n a multiplicidad de detalles formales y gráficos que la hacen reconocible entre las demás familias de tipos. fuente: http://www.fotonostra.com/grafico/trackingykerning.htm Q Qq
  • 19. A- Grupo: Tipografías Serif (Con Serif o Roman) A.1- Estilo: Romanas Antiguas (Garaldas) fig. Garamond (diseño original de Claude Garamond. 1550) R Rr
  • 20. A.2- Estilo: Romanas Modernas (Didonas) fig. Bodoni (diseño original de Giambattista Bodoni. 1784) s S S
  • 21. A.3- Estilo: Egipcias (Mecanas) fig. Clarendon (diseño de Robert Thorme y Benjamin Fox. 1845) Tt T
  • 22. B- Grupo: Tipografías Lineales (Sin Serif o Paloseco) B.1- Estilo: Geométricas. fig. Avant Garde (diseño de Herb Lubalin. 1970) UUU
  • 23. fig. Helvetica (diseño de Max Miedinger. 1957) V V v B.2- Estilo: Neo-grotescas.
  • 24. B.3- Estilo: Humanistas. fig. Optima (diseño de Hermann Zapf. 1952) WwW
  • 25. C- Grupo: Tipografías Cursivas (Script) C.1- Estilo: Gestuales. fig. Mistral (diseño de Roger Excoffon. 1953) X Xx
  • 26. C.2- Estilo: Caligráficas. fig. Commercial Script (diseño de Morris Fuller Benton. 1908) YY y
  • 27. C.3- Estilo: Góticas. fig. Cloister Black (diseño de Morris Fuller Benton. 1904) Z Zz
  • 28. D- Grupo: Tipografías Decorativas (Graphic) fig. Shotgun fig. Umbra 0 00
  • 29. Fuentes tipográficas 11 1 Originalmente, una fuente era un conjunto o surtido completo de glifos, signos y blancos tipográficos, en un tamaño y estilo concretos; como ejemplo podemos pensar en la fuente utilizada por Gutenberg para componer su Biblia de 42 líneas. En la actualidad, se usa el término para referirse a un peso o estilo de un tipo. De hecho, aunque normalmente todas las fuentes de una familia se comercializan juntas, en ocasiones se venden por separado, como se hacía con los tipos de plomo. Los caracteres que normalmente forman parte de una fuente son: las letras de cajaalta y caja baja, los numerales, las versalitas, los ornamentos, las ligaduras, las fracciones, los símbolos matemáticos, los símbolos monetarios y los caracteres acentuados.
  • 30. Fuente: https://2mblab.files.wordpress.com/2013/07/i.jpg fuente: http://consejoguia.com/wp-content/uploads/2012/01/C%C3%B3mo-hacer- 2 2 2
  • 31. Antecedentes del alfabeto Los numerosos dibujos dejados en las cavernas (lugares de refugio) por el hombre prehistórico, los petroglifos, indican que desde los tiempos más remotos, los seres humanos sintieron la necesidad de expresarse por escrito, aunque en sus principios haya sido gráficamente. El hombre del neolítico usó las "pictografías" para representar ciertas cosas que podía dibujar. En un segundo pasó, comenzó a combinar dibujos para expresar ideas, incluso abstracciones: los ideogramas. 3 La escritura pictográfica de los sumerios, hecha sobre placas de barro y con estilete, presentaba rasgos en forma de cuñas, por lo que se denominó cuneiforme. 3 3
  • 32. Los primeros alfabetos fuente: http://tentulogo.es/blog/historia-de-la-tipografia-ii-los-primeros-alfabetos/ 44 4
  • 35. Signo y simbolo Signo: Es una unidad capaz de trasmitir contenidos representativos, es decir, es un objeto material, llamado significante, que se percibe gracias a los sentidos y que en el proceso comunicativo es portador de una información llamada significado. 7 fuente: http://3.bp.blogspot.com/_5-xepq3PIQ0/THrbn_- _HDI/AAAAAAAABAo/LWzvC9uAI3Q/s1600/2.jpg Símbolo: Cuando un signo no sólo informa de un significado, sino que además evoca valores y sentimientos, representando ideas abstractas de una manera metafórica o alegórica, se 7 conoce 7
  • 36. como símbolo. Fuente: http://disenaeltipo.blogspot.com/2008/10/alfabeto-signo-smbolo.html 888
  • 37. Elementos anatómicos La temprana asociación entre las letras y la forma humana y sus movimientos ha ejercido cierta influencia en el pensamiento creativo. Estas similitudes estructurales, que tienen su origen en las leyes de la naturaleza, liberan a las letras de su bidimensionalidad y las pone en movimiento haciéndolas participar activamente dentro de la composición. La imprenta En 1450 Gutenberg inventa a la vez los caracteres móviles y la prensa, creando la imprenta en Europa. El primer texto occidental sale en 1456 de la imprenta de Johann Gutenberg: «la Biblia de42 líneas» de Mazarino. Su formula a base de p l omo , e s t a ñ o y o t r o s me t a l e s , n o s u f r i ó modificaciones hasta el siglo XIX. Tras la invención 9 9 9
  • 38. de la imprenta se suceden las impresiones de diversas publicaciones y libros. En1609 nace en Estrasburgo la primera revista semanal y en 1622 en Alemania, el primer periódico. La imprenta es un método mecánico destinado a reproducir textos e imágenes sobre papel, tela u otros materiales. En su forma clásica, consiste en aplicar una tinta, generalmente oleosa, sobre unas piezas metálicas (tipos) para transferirla al papel por presión. Aunque comenzó como un método artesanal, su implantación trajo consigo una revolución cultural. ¡! ¡! ¡!
  • 39. La Bauhaus tipográfica La Bauhaus, escuela de diseño, arte y arquitectura fue fundada en 1919 por Walter Gropius. Sus propuestas y declaraciones de intenciones participaban de la idea de una necesaria reforma de las enseñanzas artísticas como base para una consiguiente transformación de la sociedad de la época, de acuerdo con la ideología socialista de su fundador. Los arquitectos, pintores y escultores deben estudiar de nuevo el carácter compositivo del edificio como una entidad, esta escuela pretendía dar una nueva unidad entre arte y tecnología. Mas adelante se dio paso a la innovación en materiales como el fotomontaje y el fotograma, así como medios visuales, incluso el movimiento cinético, la luz y la transparencia por Laszlo Moholy- Nagy que exploro la pintura, la fotografía, la ¿? ¿? ¿?
  • 40. película cinematográfica, la escultura y el diseño grafico. Esto dio paso al interés de la bauhaus a explorar con nuevas técnicas para la tipografía. A esta Integración objetiva de palabra y la imagen, para comunicar un mensaje con independencia absoluta, la llamó “nueva literatura visual”. Como la tipografía es un elemento de comunicación, debe ser intensa, legible y jamás debe ser interrumpida o deteriorada, se utilizaban colores y tamaños diferentes en la creación de un formato, de esta manera se pretendía crear un lenguaje nuevo de la tipografía cuya elasticidad, variabilidad y frescura en la composición tipográfica sean dictadas exclusivamente por las leyes internas de la expresión y del efecto óptico. L o s m o v i m i e n t o s D e r S t i j l , B a u h a u s y Constructivismo Soviético,insistieron en la recuperación y desarrollo de los caracteres sin serif, pues respondían mejor a la estética funcional y && &
  • 41. m e c a n i c i s t a q u e b u s c a b a n , y h a s t a s e correspondían mejor con su propio discurso ideológico. Las letras góticas empezaron a utilizarse como novedad en textos publicitarios y las primeras composiciones de tipos tenían sólo mayúsculas. Como letra de libro fueron usadas por primera vez con carácter experimental por los constructivistas soviéticos. Gran aportación también tuvo a la tipografía, el trabajo del diseñador Holandés, Piet Zwart. Unió dos influencias tradicionalmente opuestas, la vitalidad del dadaismo y la funcionalidad y claridad formal de la corriente de Stijl. En sus primeros encargos se alejó del gris característico del estilo de Stijl y utilizó otras ténicas produciendo un trabajo dinámico y hasta divertido. Evocando el trabajo de Matisse y de Picasso. Al tener conciencia de la importancia del lector moderno del siglo XX que requería de tiempo y de una forma agradable y funcional de lectura. $$$
  • 42. Utilizó lemas breves y letras de diferentes tamaños para armonizar el diseño tipográfico para lograr un producto acorde a los tiempos: Ágil, versátil y funcional. La tipografía del siglo XX S e inicia en el siglo XX un periodo creativo muy brillante, con al ayuda de los medios de producción, que son receptivos a las aportaciones creativas en el campo del estilo. El momento es especialmente propicio en el aspecto técnico. Ya se utiliza el papel a base de madera, las rotativas y también el huecograbado. La máquina de componer Lynotipe se patenta en 1885, y su propio c r e a d o r , e l a m e r i c a n o M e r g e n t h a l e s l a perfecciona en 1887. La monotipia nace del americano Lamston. En 1904, el neoyorquino Ira Ruber inventa la prensa litográfica Offset, sistema de impresión que revolucionará 50 años más tarde el # ##
  • 43. mundo de las artes gráficas. El desarrollo del mundo editorial en general, y el de la prensa periodica en particular, prepara un terreno abonado para los diseñadores de tipos eficaces, legibles y bellos. Una serie de nombres propios se disputan la gloria del diseño de la mejor letra: Morris F. Benton, Frederic W. Goudy, Stanley Morrison, Eric Gill, Ed Benguiat, W.A. Dwiggins, Paul Renner,Imre Reiner, A.M. Cassandre, Lucien Bernhard y Oswald Cooper. Los criterios de composición a principios de siglo van unidos al desarrollo de las vanguardias y de los «ismos». Se traspasaron formas y soluciones propias de la plástica del momento a la composición de textos. Ejemplos especialmente significativos son los carteles Art Nouveau de finales del siglo XIX, con letras ornamentales, gestuales y que destilan el estilo característico de la época. Este grupo de letras que se compromete con un %%%
  • 44. estilo artístico, que al usarse nos remite al contexto en que inspiraron, en adelante las denominaremos «letras de época».A lo largo de este primer tercio de siglo se fraguaron multitud de estilos de época hoyolvidados, Sin embargo, otros muchos estilos aguantaron el paso del tiempo y soportaron con pocas variantes el paso de ser tipos de metal a caracteres en fotocomposición y a ser fuentes en autoedición. Entre los tipos especialmente significativos y que abrieron brecha, creando nuevas familias, al aportar nuevas soluciones o mejorando familias ya existentes, cabría destacar Cooperplate de FredericW. Goudy en 1901. Este es un tipo a medio camino entre las romanas y las góticas; supie es tan delgado y pequeño que sólo se aprecia en cuerpos grandes, por lo que generalmente se le ha considerado como letra gótica, pese a tener serif. ; ; ;
  • 45. Bibliografía http://duracreatividad.blogspot.com/2013/03/el-origen- de-la-tipografia.htm http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documento s/ldg/fuentes_f_ml/capitulo2.pdfl ::: https://tiposformales.wordpress.com/2010/09/04/cl asificacion-tipografica/ https://tiposformales.wordpress.com/2010/09/04/cl asificacion-tipografica/ http://www.unostiposduros.com/anatomia-de-la-letra/ http://theartesanos.wordpress.com/2012/01/02/psi cologia-de-la-tipografia/
  • 46. http://www.unostiposduros.com/tratado-de-tipografia- 8-la-composicion-y-sus-clases/ https://tiposformales.wordpress.com/2010/09/04/cl asificacion-tipografica/ http://www.educar.org/inventos/alfabeto.asp http://tentulogo.es/blog/historia-de-la-tipografia-ii-los- primeros-alfabetos/ http://disenaeltipo.blogspot.com/2008/10/alfabet o-signo-smbolo.html www.portalplanetasedna.com.ar/la_imprenta.htm http://es.letrag.com/tipografia.php?id=43 "Tipografia en el siglo xx" BuenasTareas.com. 06 2011. 2011. 06 2011 . ..