1. Ο πλανήτης Γη και τα αδέλφια του!
Εμπλεκόμενοι εκπαιδευτικοί: Χατζηδανιήλ Παυλίνα ΠΕ70, Γκατζόπουλος
Ευάγγελος ΠΕ 70
Διαθεματικό σχέδιο εργασίας για την ευέλικτη ζώνη της ΣΤ’ τάξης. Το σενάριο είναι
απόλυτα συμβατό με το ΔΕΠΠΣ και το ΑΠΣ, αφού προβλέπεται η διδασκαλία του
προτεινόμενου αντικειμένου, στη Στ’ τάξη, στο μάθημα της Γεωγραφίας, στην 1η
ενότητα.
Θέματα που αναπτύχθηκαν:
1. Το ηλιακό μας σύστημα
2. Οι πλανήτες, οι δορυφόροι και οι συνθήκες που επικρατούν σε αυτούς
3. Ο πλανήτης Γη: Ατμόσφαιρα, έδαφος και υπέδαφος
4. Σχέση Γης, Ήλιου και Σελήνης
Στόχοι του προγράμματος:
• Να μάθουν τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και να συγκρίνουν το
χρόνο περιφοράς των πλανητών μεταξύ τους
• Να εκτιμούν και να προβλέπουν το διαφορετικό χρόνο περιφοράς των πλανητών
ανάλογα με την απόστασή τους από τον ήλιο, ώστε να μπορούν να
απαντήσουν στα φύλλα εργασίας.
• Να μάθουν ότι η μέση θερμοκρασία κάθε πλανήτη είναι διαφορετική από ό,τι
στην επιφάνεια της Γης.
• Να μάθουν να συνεργάζονται και να συνομιλούν εποικοδομητικά μέσα στα
πλαίσια της αμοιβαιότητας και του σεβασμού του άλλου
• Να συνειδητοποιήσουν ότι η Γεωγραφία είναι ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον
μαθησιακό αντικείμενο, και ότι μπορούν άνετα τα θέματα στα οποία αναφέρεται
να γίνουν προσιτά και κατανοητά μέσα από ευχάριστες και δημιουργικές

2. δραστηριότητες
Διαθεματικότητα:
1. Γεωγραφία και Κοσμολογία: η δομή της Γης, της ατμόσφαιρας και του ηλιακού
μας συστήματος.
2. Μαθηματικά: υπολογισμοί με εξαψήφιους ή και μεγαλύτερους αριθμούς
3. Εικαστικά: ζωγραφικές αναπαραστάσεις του ηλιακού συστήματος και της δομής
της Γης και της ατμόσφαιράς της, αλλά και πώς παρουσιάζεται το Δωδεκάθεο στην
τέχνη
4. Ιστορία – Μυθολογία: τα ονόματα των πλανητών και οι Θεοί του Δωδεκάθεου
5. Πληροφορική: αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο
6. Γλώσσα: οργάνωση και σύνταξη πληροφοριών σε κείμενο
Αξιολόγηση προγράμματος:
Οι μαθητές και οι μαθήτριες έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το πλανητικό
σύστημα, το σύμπαν και τη Γη μας. Παρακολούθησαν το video και τις
προσομοιώσεις που επιλέχθηκαν με προσοχή και αναζήτησαν πληροφορίες για
τους πλανήτες, συντάσσοντας την ταυτότητα του κάθε πλανήτη χωριστά. Τα
αποτελέσματα της έρευνάς τους οργανώθηκαν από το δάσκαλο της τάξης και
παρουσιάστηκαν στο τμήμα με τη μορφή παρουσίασης power point. Ακόμα οι
μαθητές συμπλήρωσαν τα φύλλα εργασίας που φτιάχτηκαν από τους
εκπαιδευτικούς των τμημάτων. Από τη συμπλήρωσή των φύλλων εργασίας έγινε
φανερό ότι οι στόχοι του προγράμματος επιτεύχθηκαν σε πολύ μεγάλο βαθμό ενώ
ήταν φανερός και ο ενθουσιασμός των μαθητών με το θέμα.