Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Proiect didactic : Protejarea față de abuzuri și neglijare 
Violenţa faţă de copii rămâne a fi oproblemă actuală pentru ma...
Etapele 
lecției 
Timp 
aproximat 
iv 
Activitatea profesorului și a elevului Tehnici utilizate 
Evocare 7-12 
minute 
1. ...
b) cui poți cere ajutor în caz de abuz 
sexual? 
extinder 
e 
3-5 
minute 
Tema pa acasă- expunerea celor întelese 
în cad...
Anexa nr 1) 
Violența are loc atunci cînd cineva, în mod intenționat, spune, face sau amenință 
că va face lucruri care ră...
Bibliografie : 
 „Convenția cu privire la drepturile Copilului” 
 „Adolescență fară violență” -carte pentru baieti si fe...
Anexa nr 2)
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Proiect didgactic

1,406 views

Published on

egr

Published in: Art & Photos
  • Be the first to comment

Proiect didgactic

  1. 1. Proiect didactic : Protejarea față de abuzuri și neglijare Violenţa faţă de copii rămâne a fi oproblemă actuală pentru majoritatea ţărilor, inclusiv pentru Moldova Violenţa în familie este tradiţional acceptată și de cele mai multe ori are loc în „intimitatea” casei, nefiind percepută ca o încălcare a drepturilor omului, ci mai degrabă ca o problemă personală. De exemplu, pedeapsa corporală aplicată copiilor ca metodă de disciplinare este adesea considerată un drept al părinţilor, o expresie naturală a autorităţii lor și o măsură care nu necesită prea mult timp sau cunoștinţe speciale, dar care, totuși, are un efect imediat – un copil bătut va face imediat ceea ce i se spune. Realizat : Tacu Ana Clasa : a VI-a Disciplina : educație civică Obiective : O1 Să înțeleaga notiunea de violentă, violență emotională, violență sexuală, violență fizică O2 Să cunoască persoane, adrese, instutii, unde să se adreseze in caz de violență Strategii didactice : Metode/proecedee/tehnici : asaltul de idei, explicația, discuția dirijată Forme de activitate : în grupuri, individuală Mijloace didactice :  materiale video, fotografii, fișe ce ar contine diferite situatii de violență.  Broșura „Adolescența fară violență”  Convenția cu privire la Drepturile Copilului Timpul lectiei : 45 minute
  2. 2. Etapele lecției Timp aproximat iv Activitatea profesorului și a elevului Tehnici utilizate Evocare 7-12 minute 1. Salutul 2. Anunț subiectul orei, și întreb ce cunosc despre acest subiect 3. Completam clustering-ul “violența” 4. Ascult opiniile elevilor, acceptîndu-le fără a-i întrerupe Prezentări individual e Realizar ea dreptulu i 5-10 minute 10-13 minute 2-3 minute 1) Prezentarea pe scurt a noțiunii de violență, violență fizică, violență emotională, violență sexuala, (anexa nr. 1) https://www.youtube.com/watch?v=4teH P9g4azc 2) Formarea a 4 grupuri a cite 5 elevi, impartirea a cite 2 fise cu exemple diferite de violență, în care ei vor trebui să identifice forma acesteia, si să argumenteze/explice alegerea (la conversație se pot încadra si celelalte grupuri dacă eventual nu sunt deacord, au ceva de obiectat sau de complectat). (anexa nr. 2) 3) masurile de protejare a unui copil contra diferitor forme de violenta si aducerea la cunostin’. Explicație cu demontrar e cu ajutorul videoclip elor corespunz ătoare și a Convenție i cu privire la drepturile omului Observare și susținere emoțional ă pentru elevii mai retrasi Asaltul de idei reflecția 3-5 minute Formularea întrebărilor pentru a ajuta copii să reflecteze asupra sarcinii propuse mai sus a) putem lupta cu acest violenta? Discuție dirijată
  3. 3. b) cui poți cere ajutor în caz de abuz sexual? extinder e 3-5 minute Tema pa acasă- expunerea celor întelese în cadrul activitații date într-un eseu de cca 0,5-1pag A4, cu tema : ” Prezent și viitor fara violență”. Mulțumesc elevilor pentru efortul depus. Explicație
  4. 4. Anexa nr 1) Violența are loc atunci cînd cineva, în mod intenționat, spune, face sau amenință că va face lucruri care rănesc fizic sau emoțional, sperie, provoacă durere și suferință altor persoane. Exista mai multe tipuri de violență : fizică, emoțională, sexuală. Violența fizică are loc atunci cînd un copil este bătut, scuturat, tras de păr, de urechi, îmbrincit, impăus să facă munci grele, care depășesc capacitațile sale fizice. Tot violență este și provocarea suferinței fizice in orice alt fel. Violența emotională are loc atunci cînd un copil este numit cu cuvinte jignitoare, popreclit, amenințat, intimidat sau atunci cind nevoile copilului sunt ignorate. Violența sexuală are loc atunci cind un copil este atins sau sărutat într-un mod care-i provoacă neplăcere și dezgust, este impus sau ademenit să demonstreze părțile intime* ale corpului său, să privească sau s-ă atingă părțile intime ale corpului altei persoane. *Părtile intime ale corpului sunt cele pe care noi, de obicei, le ascundem de ochii altor oameni (excepție făcînd medicii, în timpul controalelor de sănătate).
  5. 5. Bibliografie :  „Convenția cu privire la drepturile Copilului”  „Adolescență fară violență” -carte pentru baieti si fete din clasele V-IX  „Ghid de monitorizare a drepturilor copilului”- Centru de Informare si Documentare privind Drepturile Copilului, Chișinău 2012
  6. 6. Anexa nr 2)

×