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Huerta rojas mapa_semantico

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Huerta rojas mapa_semantico

  1. 1. Año de la integración nacional y El reconocimiento de la diversidadNombre: Huerta Rojas Miriam Roxana Curso: Entornos virtualesDocente: Carmen Torres Ceclen Tema: Mapa semántico Año: 2001
  2. 2. Sesión:1 Este trabajo pretende ahondar en tales vínculos, tratando de avanzar En el desarrollo de una teoría abierta que reconozca la especificidad del aprendizaje en Escenarios virtuales y que contribuya al futuro desarrollo de materiales didácticos en entornos Características del hipermedia. proceso de transmisión La enseñanza de información y de universitaria conocimientos en en entornos Concepto entornos hipermedia. Virtuales de aprendizaje COMUNICACIONES EN LOS APRENDIZAJES VIRTUALESLas relaciones decomunicación en estaclase de medios no se -Hipermedia.establecen de forma -Tele presencia.directa entreEl emisor y el receptor -Navegación en red.puesto que tienenlugar a través de una -Interacción bidireccional.tecnología o entorno. -Interacción interpersonal. -Interacción interpersonal. -Interacción con el equipo.
  3. 3. Enseñanza clásica APRENDISAJE Y ENSEÑANZA SESION: 2 Enseñanza científica o moderna Analizar la conducta, concretamente los Cognitivismo comportamientos observables Constructivismo Una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacciónEnseñanza yAprendizaje Analizar la conducta, concretamente los Conductismo comportamientos observables La integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, complejidad y auto Conectivismo o aprendizaje asíncrono organización. El alumno aprende en un entorno virtual no La enseñanza y el aprendizaje en los Es simple mente una copia o una reproducción de medios virtuales lo que en ese entorno se le presenta Como contenido a aprender.
  4. 4. Conjunto de actividades, Concepto: Recursos y métodos que refleja una unidad de aprendizaje o lección.ESECENARIOS DEAPRENDIZAJES Tipos de escenarios virtuales: BLENDER - 100% on-line y la LEARNING formación Presencial, combinándolas E-LEARNING: Aprendizaje con Medios electrónicos: El uso de dispositivos M-LEARNIG: móviles
  5. 5. Se plantea el desfase-ser explicadas a los entre lo Que los Las comunidadesestudiantes con Valores estudiantes aprenden virtuales de por su cuenta y lo que aprendizaje y laséticos los centros escolares comunidades-Facilitan las tareas de imparten. virtuales de prácticainmersión en un entorno como géneros máslingüístico específicos para los entornos-socialización y como tal, académicos y educativos.-interacción de suscomponentes. Las redes sociales. Las comunidades virtuales Las redes Intercambio sociales como dinámico entre plataforma personas, para el grupos e aprendizaje instituciones en contextos de complejidad. VENTAJAS COMUNIDADES DE CONCEPTO APRENDIZAJE (REDES SOCIALES)

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