Web 2.0 εργαλέια για εκπαιδευτικούς

1. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες της Αγωγής και Νέες
Τεχνολογίες- Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
[draft – έκδοση v2 – 19/11/17]
60 WEB 2.0 ΕΡΓΑΛΕΙΑ
Για εκπαιδευτικούς

2. Περιεχόμενα
1. Animoto - Πολυμεσικές Παρουσιάσεις - - http://animoto.com ...................................................3
2. Ιστολόγια – Blogger – http://www.blogger.com .........................................................................6
3. Booktrack Classroom –http://info.booktrackclassroom.com/ .....................................................8
4. Commaping - http://www.comapping.com .............................................................................. 10
5. Doodle – http://doodle.com/................................................................................................... 12
6. Διαμοιρασμός αρχείων – Dropbox https://www.dropbox.com/ ............................................... 15
7. Easelly- Δημιουργία γραφημάτων- www.easel.ly ..................................................................... 17
8. Edmodo – www.edmodo.com .................................................................................................. 20
9. Edoboard – http://www.edoboard.com/en/ ............................................................................ 23
10. EDPuzzle - Δημιουργία «βιντεομαθήματος» - https://edpuzzle.com/........................................ 26
11. Educreations - https://www.educreations.com/....................................................................... 29
12. Edueto – www.edueto.com..................................................................................................... 31
13. Evernote – https://evernote.com............................................................................................. 34
14. Gliffy - http://www.gliffy.com/ ................................................................................................ 37
15. Glogster – http://www.glogster.com........................................................................................ 39
16. Google Calendar - https://calendar.google.com/calendar ......................................................... 41
17. Google Forms–Interactive Stories - https://forms.google.com................................................... 44
18. Google Docs – https://www.google.gr/intl/el/docs/about/ ...................................................... 47
19. Συνομιλίες - Hangouts– https://hangouts.google.com/?hl=el.................................................... 50
20. ISSUU- Ψηφιακή Πλατφόρμα Δημοσίευσης– http://issuu.com/home....................................... 55
21. Kaizena - https://kaizena.com/ ................................................................................................ 58
22. Lessonpaths - http://www.lessonpaths.com/ ........................................................................... 60
23. Magisto - https://www.magisto.com/...................................................................................... 62
24. Marqueed - https://www.marqueed.com/............................................................................... 66
25. Padlet – https://el.padlet.com/................................................................................................ 69
26. Piktochart - Εικονική αναπαράσταση πληροφοριών - https://piktochart.com/......................... 71
27. Pinterest - https://gr.pinterest.com/........................................................................................ 74
28. Pixlr Editor – https://pixlr.com/ ............................................................................................... 76
29. Pixton-http://www.pixton.com/ .............................................................................................. 78
30. Pocket – http://getpocket.com................................................................................................. 80
31. Poll Everywhere-http://www.polleverywhere.com/ ................................................................. 82
32. Powtoon – http://www.powtoon.com .................................................................................... 85
33. Prezi-Presentation Software – http://prezi.com/ ...................................................................... 87
34. Quizlet - http://www.quizlet.com/........................................................................................... 90
35. Schoology – https://www.schoology.com/home.php ............................................................... 94

3. 36. Scratch Audio– http://www.scratchaudio.com ......................................................................... 96
37. Screencast-O-Matic– www.screencastomatic.com .................................................................... 99
38. Scribblar - Interactive-Shared Whiteboard - http://www.scribblar.com/ ................................. 102
39. SketchUp - http://www.sketchup.com/.................................................................................. 104
40. Skype –http://www.skype.com.............................................................................................. 106
41. Slide.ly - https://slide.ly/........................................................................................................ 108
42. Slideshare - http://www.slideshare.net/ ................................................................................ 111
43. Audio Tools - Soundcloud –http://soundcloud.com................................................................. 113
44. Storybird - http://storybird.com/ ........................................................................................... 115
45. Stumble Upon : Διαδικτυακός σελιδοδείκτης- http://corp.stumbleupon.com/ ....................... 117
46. Symbaloo - Προσωπικά Περιβάλλοντα Μάθησης - http://www.symbalooedu.com/............... 119
47. Tagxedo - http://www.tagxedo.com/..................................................................................... 121
48. ThingLink- https://www.thinglink.com................................................................................... 124
49. Timetoast - http://www.timetoast.com ................................................................................. 127
50. TubeChop –”https://www.tubechop.com/”............................................................................ 130
51. Twitter - http://www.twitter.com/ ........................................................................................ 132
52. Διαδικτυακή Τάξη – Verso - www.versoapp.com ................................................................... 134
53. Voicethread-Online presentation-http://voicethread.com/#home.......................................... 136
54. Voki - http://www.voki.com/................................................................................................. 139
55. Wiki – Wikispaces – http://www.wikispaces.com .................................................................. 142
56. WordPress–Interactive Blogs-http://www.signup.wordpress.com/signup/ ............................. 144
57. Wunderlist -Διαχείριση εργασιών - http://www.wunderlist.com/.......................................... 147
58. Audio Tools- Yourlisten –http://yourlisten.com ...................................................................... 149
59. Δημιουργία online περιοδικών- Yudu http://free.yudu.com/ ................................................. 151
60. CK-12 – http://www.ck12.org................................................................................................. 155

4. Animoto - Πολυμεσικές Παρουσιάσεις - - http://animoto.com
Η περιγραφή
Το Animoto είναι ένα εργαλείο με το οποίο μπορείτε να δημιουργήσετε με ιδιαίτερα εύκολο τρόπο
εντυπωσιακά video. Πιο συγκεκριμένα, σας επιτρέπει να συνδυάσετε με λίγα κλικ τις φωτογραφίες και τα
video σας, και να τα συνοδεύσετε με εντυπωσιακά εφέ κίνησης και μουσική επένδυση για να
δημιουργήσετε ένα δικό σας αποτέλεσμα. Το βίντεο μπορείτε στη συνέχεια είτε να το κατεβάσετε είτε να
το μοιραστείτε online στο YouTube, Facebook, MySpace, Friendster ή όπου αλλού επιθυμείτε.
Για να δημιουργήσετε το δικό σας βίντεο με το εργαλείο αυτό δεν απαιτούνται ιδιαίτερες δεξιότητες
χρήσης του υπολογιστή. Αρχικά, ανεβάζετε τις φωτογραφίες ή τα video που θέλετε να ενσωματώσετε από
τον υπολογιστή σας ή από το facebook ή από οποιαδήποτε ιστοσελίδα της επιλογής σας ή από τη συλλογή
που σας παρέχει το ίδιο το Animoto. Έπειτα, επιλέγετε τη σειρά εμφάνισης των φωτογραφιών/video και
σε ποιες από αυτές θέλετε να δοθεί περισσότερη έμφαση. Τέλος, ανεβάζετε το μουσικό κομμάτι με το
οποίο θα συνοδεύσετε το βίντεο ή επιλέγετε ένα από την υπάρχουσα συλλογή. Βασικό πλεονέκτημα του
Animoto είναι ότι η εναλλαγή των εικόνων συντονίζεται αυτόματα(!) με το ρυθμό της μουσικής που έχετε
επιλέξει, ενώ παράλληλα σας ενημερώνει για τα στάδια της επεξεργασίας του βίντεο μέχρι και την
ολοκλήρωσή του.
Αποτελεί μια καινοτόμα ιδέα για την εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς όταν ένας εκπαιδευτικός
δημιουργήσει ένα λογαριασμό στο Animoto έχει τη δυνατότητα να δημιουργήσει λογαριασμούς και για
τους μαθητές του, με το email του καθενός. Το Animoto σας επιτρέπει να δημιουργήσετε παρουσιάσεις
διάρκειας 30 δευτερολέπτων.
Πιο πρακτικά
Στην αρχική σελίδα μετά την εγγραφή σας, ακολουθήστε τα εξής βήματα για τη δημιουργία ενός video:
1. Πατήστε την επιλογή Create, για τη δημιουργία νέου video.
2. Μπορείτε να δείτε τη συλλογή με τα video που εσείς έχετε δημιουργήσει
3. Μπορείτε να επεξεργαστείτε τις πληροφορίες του προφίλ σας
Στη συνέχεια, επιλέξτε κάποιο από τα προτεινόμενα στυλ για το video σας.
1
2
3

5. Αφού επιλέξετε το στυλ, εμφανίζεται το εργαλείο συρραφής του βίντεο. Στη κεντρική οθόνη, πατώντας
το (+) μπορείτε να προσθέσετε φωτογραφίες, βίντεο ή κείμενο και στη συνέχεια χρησιμοποιώντας τις
υπόλοιπες επιλογές μπορείτε να μορφοποιήσετε το βίντεό σας:
1. Επιλογή αλλαγής στυλ του video
2. Επιλογή προσθήκης λογότυπου
3. Επιλογή προσθήκης εικόνων και άλλων video
4. Επιλογή προσθήκης κειμένου
5. Επιλογή αλλαγής υπάρχοντος τραγουδιού
6. Επιλογή προσθήκης τραγουδιού
7. Επιλογή αποθήκευσης του video που δημιουργήσατε
8. Επιλογή προεπισκόπησης του video
9. Με την επιλογή Produce ολοκληρώνετε τη δημιουργία του βίντεο, προσθέτοντας τον τίτλο του
Κάποιες ιδέες αξιοποίησης
Ως βοηθός: Δημιουργήστε online tutorials τα οποία θα ενσωματώσετε στο wiki ή στο ιστολόγιο της τάξης
σας, με σκοπό να δοθούν οδηγίες ή βήματα για την ολοκλήρωση μιας εργασίας στο σπίτι.
1
2
3
4
5
6
8
7
9

6. Η εκδρομή μου: Αναθέστε σε καθέναν από τους μαθητές κατά την επίσκεψη σε ένα μουσείο να
δημιουργήσουν μια παρουσίαση για την εμπειρία τους. Οι μαθητές θα πρέπει να πάρουν κατάλληλες
φωτογραφίες, να δημιουργήσουν βίντεο, αλλά και να συλλέξουν πληροφορίες για το μέρος που
επισκέφθηκαν. Κινητοποιήστε τους μαθητές να παρατηρήσουν περισσότερα και να δημιουργήσουν
αυθεντικά προϊόντα.
Ενδιαφέροντα: Ζητήστε από τους μαθητές σας να δημιουργήσουν βίντεο σχετικά με τους τόπους
καταγωγής τους. Οι μαθητές θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν προσωπικό υλικό, να αναζητήσουν στο
διαδίκτυο περαιτέρω πληροφορίες και να συλλέξουν σχετικό υλικό και στη συνέχεια να το συνθέσουν σε
μια σύντομη παρουσίαση που θα αξιοποιηθεί κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Βοηθείστε τους μαθητές
σας να γνωριστούν καλύτερα και να δουλέψουν διαθεματικά.
Τελετή λήξης: Στο τέλος της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές μπορούν να συλλέξουν φωτογραφίες με
διάφορες δραστηριότητες που έγιναν στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς ή φωτογραφίες από εκδρομές
που έχουν πραγματοποιηθεί και να δημιουργήσουν το δικό τους αποχαιρετιστήριο βίντεο. Θα τους
μείνουν όμορφες αναμνήσεις, που θα έχουν δημιουργήσει μάλιστα οι ίδιοι.

7. Ιστολόγια – Blogger – http://www.blogger.com
Η περιγραφή
Τα ιστολόγια είναι διαδικτυακά ημερολόγια τα οποία παρουσιάζουν σειριακά άρθρα (με κείμενο, ήχο,
εικόνα, video κ.α.). Τα διαφορετικά άρθρα, που μπορεί να περιγράφουν σκέψεις, σκόρπιες ιδέες,
σχολιασμό γεγονότων, απόψεις, ειδήσεις κ.α., και παρουσιάζονται κατά αντίστροφη χρονολογική σειρά,
ώστε οι πιο πρόσφατες προσθήκες να παρουσιάζονται πρώτες. Έτσι, πάντα όταν οι χρήστες επισκέπτονται
ένα ιστολόγιο βλέπουν πρώτα τα πιο πρόσφατα άρθρα. Ένα ιστολόγιο μπορεί να ειναι ατομικό ή ομαδικό,
δηλαδή να υπάρχει μια ομάδα συγγραφέων.
Το blogger σας παρέχει όλα τα βασικά χαρακτηριστικά των ιστολογίων και αποδεικνύεται ιδανική λύση
λόγω της απλής χρήσης της: δίνετε αρχικά ένα τίτλο στο ιστολόγιό σας, καθορίζετε την ηλεκτρονική του
διεύθυνση, επιλέγετε το πρότυπο εμφάνισης που θέλετε να ακολουθεί και είστε έτοιμοι να αρχίσετε τις
αναρτήσεις, να προσθέσετε δηλαδή τα άρθρα σας. Το Blogger επιτρέπει επίσης την ενσωμάτωση στο
ιστολόγιό σας σειράς μικροεφαρμογών, όπως ο καιρός, βίντεο, συλλογές εικόνων από το Flickr,
αναρτήσεις από το Twitter, ψηφοφορίες, youtube video κ.λ.π. ενώ σας δίνει τη δυνατότητα να
δημιουργήσετε στατικές ξεχωριστές ιστοσελίδες.
Πιο πρακτικά
Το κεντρικό μενού του Blogger το οποίο εμφανίζεται μετά την εγγραφή σας είναι το παρακάτω:
1. Δημιουργία νέου ιστολογίου.
2. Εμφάνιση των ονομάτων των ιστολογίων που έχετε δημιουργήσει.
3. Δημιουργία νέας ανάρτησης στο αντίστοιχο ιστολόγιο.
4. Μετάβαση στη λίστα αναρτήσεων του ιστολογίου.
5. Προβολή του ιστολογίου.
6. Προσθήκη στη λίστα ανάγνωσης εξωτερικών ιστολογίων που επιθυμείτε να παρακολουθήσετε.
Αν πατήσετε Νέο Ιστολόγιο, τότε θα κληθείτε να προσδιορίσετε τη διεύθυνση του ιστολογίου σας, τον
τίτλο και το στυλ εμφάνισης. Μετά, η δημιουργία μιας ανάρτησης ειναι ιδιαίτερα εύκολη όπως φαίνεται
και στην εικόνα που ακολουθεί:
1 2
3 4 5
6

8. 7. Εισαγωγή του τίτλου της ανάρτησης.
8. Μπάρα επεξεργασίας του κειμένου (π.χ. εισαγωγή φωτογραφιών, βίντεο, συνδέσμων κτλ)
9. Εισαγωγή του κειμένου της ανάρτησης.
10. Μπορείτε να προσθέσετε ετικέτες , οι οποίες βοηθούν στην κατηγοριοποίηση όλων των αναρτήσεων.
11. Επιλογές που σας επιτρέπουν να αποθηκεύσετε την ανάρτηση, να την δείτε πριν δημοσιευθεί και να
την δημοσιεύσετε.
12. Εναλλαγή μεταξύ εμφάνισης σύνθεσης ή εμφάνισης του html κώδικα.
Κάποιες ιδέες αξιοποίησης (heading 2)
Οι δικές μας σημειώσεις: Δημιουργήστε το ιστολόγιο της τάξης, στο οποίο θα ανεβάζετε επιπλέον
βοηθητικό υλικό για το μάθημα, όπως σημειώσεις, εικόνες, βίντεο, κουίζ, εργασίες, ημερολόγιο εργασιών
κτλ., αλλά και σχετικές προτεινόμενες δραστηριότητες σε χρονικές στιγμές παράλληλες με την εξέλιξη του
μαθήματος. Ένα αντίστοιχο ιστολόγιο είναι ένα παράθυρο στην σχολική τάξη και για τους γονείς των
μαθητών σας.
Έκφραση λόγου: Ζητήστε από τους μαθητές σας να αναρτήσουν τις δικές τους ιστορίες φαντασίας, στο
πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, ως καταχωρήσεις ενός δικού τους ιστολογίου. Οι μαθητές θα
αναπτύξουν την δημιουργικότητα τους και την φαντασία τους και κυρίως θα βελτιώσουν την έκφραση του
λόγου τους.
Παρουσίαση μαθήματος από τους μαθητές: Δημιουργήστε κάθε βδομάδα, την ομάδα περίληψης της
τάξης. Η ομάδα περίληψης θα αναρτά στο ιστολόγιο της τάξης σας στο τέλος της εβδομάδας μια περίληψη
των πεπραγμένων της τάξης κάθε εβδομάδα συμπεριλαμβάνοντας εικόνες, βίντεο, ηχητικά ντοκουμέντα,
σημειώσεις ή/και εργασίες μαθητών. Ζητήστε από τους υπόλοιπους μαθητές να συμπληρώσουν ή να
σχολιάσουν τις περιλήψεις και να τις επισκέπτονται κάθε μήνα για να ανακαλούν το μαθησιακό ιστορικό
τους.
Προετοιμασία μαθητών για το μάθημα της Γεωγραφίας: Μπορείτε να αναρτήσετε βίντεο ή άλλο
πληροφοριακό υλικό σχετικά με το μάθημα της επόμενης μέρας για το μάθημα της Γεωγραφίας, ώστε οι
μαθητές να έχουν κάποιες γνώσεις σχετικά με την περιοχή που θα μελετήσετε και να έχετε πιο γόνιμο
διάλογο στην τάξη.
7
8
9
12
10
11

9. Booktrack Classroom –http://info.booktrackclassroom.com/
Η περιγραφή
Η εφαρμογή Booktracks προσφέρει έναν τρόπο για να συνδέετε ηλεκτρονικά κείμενα με ήχους και
μουσική υπόκρουση. Ουσιαστικά επιτρέπει στους μαθητές να διαβάζουν ένα βιβλίο ακούγοντας ένα
συγχρονισμένο soundtrack με το σημείο στο οποίο επικεντρώνεται η προσοχή τους πάνω στο κείμενο.
Ο καθένας μπορεί να φτιάξει ένα booktrack είτε χρησιμοποιώντας ένα από τα έτοιμα κείμενα της
εφαρμογής είτε γράφοντας το δικό του κείμενο και σχετίζοντάς το με την κατάλληλη μουσική υπόκρουση,
τους κατάλληλους ήχους του περιβάλλοντος ή τα κατάλληλα εφέ ήχου. Το Booktrack προσαρμόζει
αυτόματα το soundrack στον προσωπικό ρυθμό ανάγνωσης του εκάστοτε χρήστη. Ένας ενδιαφέρον
τρόπος για να κινητοποιήσετε τους μαθητές σας να διαβάσουν ή να δημιουργήσουν περισσότερα κείμενα.
Πιο πρακτικά
Την πρώτη φορά που θα χρησιμοποιήσετε το Booktrack Classroom θα χρειαστεί να κάνετε εγγραφή (sign
up) και να δημιουργήσετε το προφίλ σας, ώστε από την επόμενη φορά να κάνετε μόνο σύνδεση (log in).
1. Με την επιλογή Add a class μπορείτε να δημιουργήσετε την τάξη σας, προσθέτοντας τους μαθητές της
τάξης αυτής και δίνοντάς τους έναν κοινό κωδικό για να συνδέονται και αυτοί. Είναι σημαντικό οι
μαθητές να χρησιμοποιούν αυτόν τον κοινό κωδικό, διότι έτσι μόνο θα έχουν πρόσβαση στη
βιβλιοθήκη της τάξης τους, αλλά κι εσείς ως δάσκαλος θα μπορείτε να δείτε ό,τι ανεβάζουν οι μαθητές
σας.
2. Με το Create a booktrack μπορείτε να δημιουργήσετε ένα booktrack είτε για μια από τις ιστορίες που
υπάρχουν μέσα στο Booktrack Classroom, είτε για μια δική σας ιστορία, την οποία πρέπει να
ανεβάσετε από τη βιβλιοθήκη του υπολογιστή σας.
1 2 3

10. 3. Μπορείτε να διαβάσετε τις ιστορίες που φτιάχνουν οι μαθητές της τάξης σας, καθώς και ιστορίες που
υπάρχουν γενικά ανεβασμένες στο Booktrack Classroom.
4. Για να δημιουργήσετε ένα Booktrack μπορείτε είτε να διαλέξετε ένα έτοιμο βιβλίο από τη βιβλιοθήκη
είτε να χρησιμοποιήσετε μια δική σας ιστορία. Στη δεύτερη περίπτωση, αρχικά δημιουργήστε έναν
τίτλο, τα επιμέρους κεφάλια της ιστορίας και τέλος πληκτρολογείστε ή επικολλήστε το κείμενο της
ιστορίας σας.
5. Για να προσθέσετε μουσική υπόκρουση στο κείμενό σας, πρέπει αρχικά να υπογραμμίσετε το σημείο
του κειμένου στο οποίο θέλετε να προσθέσετε τον αντίστοιχο ήχο. Μπορείτε να βοηθηθείτε στην
επιλογή του ήχου, θέτοντας κάποια φίλτρα αναζήτησης, όπως "συναίσθημα", "είδος" και "στυλ"
μουσικής. Επιπλέον, μπορείτε να προσθέσετε εφέ ήχου, καθώς και ήχους του περιβάλλοντος.
6. Πατώντας στο κουμπί Publish μπορείτε να δημοσιεύσετε το Booktrack σας, να εισαγάγετε
πληροφορίες για αυτό και να επιλέξετε το εξώφυλλο με το οποίο θα εμφανίζεται στη βιβλιοθήκη της
τάξης σας.
Κάποιες ιδέες αξιοποίησης
Συγγραφή αφηγηματικών κειμένων: οι μαθητές συγγράφουν πρωτότυπες ιστορίες προσθέτοντας
μουσική και ήχο. Έτσι, αναγκάζονται να αντιστοιχήσουν τα νοήματα με συναισθήματα και τα
συναισθήματα με μουσική υπόκρουση με αποτέλεσμα να σκιαγραφούν καλύτερα την ατμόσφαιρα της
ιστορίας τους.
Μεγαλόφωνη ανάγνωση: η μεγαλόφωνη ανάγνωση, τόσο από πλευράς δασκάλου, όσο και από πλευράς
μαθητών, διευκολύνεται μέσα από τον ήχο και τη μουσική που προστίθεται κάθε φορά σε ένα κεφάλαιο
βιβλίου ή ενός θεατρικού έργου που παρουσιάζεται στην τάξη.
Μελέτη λογοτεχνικών κειμένων: οι μαθητές αποκτούν επίγνωση και αυξημένη κατανόηση των
λογοτεχνικών κειμένων δημιουργώντας τα δικά τους soundtracks για μυθιστορήματα, ιστορίες και
θεατρικά έργα που μελετούν στην τάξη τους.
Μελέτη από κινητό: οι μαθητές μπορούν να διαβάζουν κείμενα από το κινητό, κατά τη διάρκεια ενός
ταξιδιού ή ακόμα και στις διακοπές τους με περισσότερο ευχάριστο τρόπο. Εμπλουτίστε τα κείμενα του
μαθήματος με ήχους και κατάλληλη υπόκρουση για να κεντρίσετε το ενδιαφέρον τους
4 5 6

11. Commaping - http://www.comapping.com
Η περιγραφή
Η υπηρεσία Comapping επιτρέπει τη συνεργατική δημιουργία “εννοιολογικών χαρτών”. Όπως
αναφέρεται στη Βικιπαίδεια, ένας εννοιολογικός χάρτης είναι ένα διάγραμμα που απεικονίζει γραφικά τη
συσχέτιση μεταξύ διαφόρων εννοιών. Οι εννοιολογικοί χάρτες είναι ένας τρόπος αναπαράστασης της
ανθρώπινης σκέψης, ή πιο συγκεκριμένα τρόπος αναπαράστασης ενός κάποιου πεδίου γνώσεων.
Χρησιμοποιούνται στην εκπαίδευση είτε για την εξωτερίκευση των αναπαραστάσεων των μαθητών, είτε
ως εργαλεία αξιολόγησης των γνώσεών τους. Το ενδιαφέρον χαρακτηριστικό της υπηρεσίας Commaping
είναι ότι υποστηρίζει σε πραγματικό χρόνο τη συνεργασία μέχρι 20 ατόμων οι οποίοι μπορούν να
επικοινωνούν μέσω chat κατά τη διάρκεια δημιουργίας ενός κοινού εννοιολογικού χάρτη. Η εφαρμογή
διατηρεί το ιστορικό των ενεργειών που έχουν γίνει σε κάθε χάρτη ώστε να μπορεί κάποιος να επιστρέψει
σε προηγούμενη μορφή του. Η διεπαφή της υπηρεσίας ειναι ιδιαίτερα εύκολη και όλοι οι χρήστες
μπορούν πολύ σύντομα να ξεκινήσουν να φτιάχνουν συνεργατικ
Πιο πρακτικά
Μόλις επιλέξετε τη δημιουργία ενός νέου χάρτη σας ζητείται πρωτίστως να του δώσετε όνομα,να τον
αποθηκεύσετε και στη συνέχεια σας παρουσιάζεται η επόμενη οθόνη:
1. Δημιουργία νέου χάρτη, προβολή των χαρτών που έχει δημιουργήσει ο χρήστης και εκτύπωση του
χάρτη.
2. Δυνατότητα αποκοπής, αντιγραφής ή αναίρεσης κόμβων.
3. Προσθήκη νέου κόμβου, υποκόμβου στο χάρτη, διαγραφή κόμβου-υποκόμβου, σύνδεση κόμβων-
υποκόμβων.
4. Εισαγωγή εικονιδίων στην ονομασία ενός κόμβου ή υποκόμβου.
5. Επιλογές εύρεσης και αντικατάστασης κειμένου μέσα στο χάρτη.
6. Επιλογές εστίασης σε συγκεκριμένο κόμβο ή υποκόμβο.
7. Δυνατότητα προσθήκης σημειώσεων, ανάθεσης εργασιών και εισαγωγής χάρτη από κάποιο αρχείο.
Οι δυνατότητες συνεργασίας που προσφέρονται φαίνονται στην εικόνα που ακολουθεί και είναι:
1 2 3 4 5 6 7

12. 1. Προσθήκη email συνεργάτη για έναρξη συνεργασίας μαζί του με δυνατότητα προσδιορισμού των
δικαιωμάτων πρόσβασης στο χάρτη
2. Επιλογές για μαζική προσθήκη συνεργατών είτε μέσω προσθήκης των emails τους είτε
διαμοιράζοντας το σύνδεσμο του χάρτη
3. Δυνατότητα ελέγχου των αλλαγών που έγιναν στο συγκεκριμένο χάρτη και δυνατότητα αποστολής
μηνύματος για εργασίες που πρέπει να γίνουν
Κάποιες ιδέες αξιοποίησης
Συνεργατική δημιουργία χάρτη: Ζητήστε από τους μαθητές σας να αναπτύξουν έναν εννοιολογικό χάρτη,
που συσχετίζει τις έννοιες που συζητήθηκαν στο μάθημα. Αναθέστε σε διαφορετικές ομάδες να
συμπληρώσουν διαφορετικά τμήματα του χάρτη.
Διαφορετικές οπτικές του ίδιου θέματος: Αφού δώσετε έναν ελλιπή εννοιολογικό χάρτη σε όλες τις
ομάδες, ζητήστε από τα μέλη κάθε ομάδας να τον συμπληρώσουν και στο τέλος, αφού δουν και τους
χάρτες των άλλων ομάδων, να τους συγκρίνουν λαμβάνοντας υπόψη και άλλες παραμέτρους που δεν
είχαν σκεφτεί.
Οργάνωση απόψεων: Προτρέψτε τους μαθητές σας πριν γράψουν την άποψή τους για ένα θέμα, να
δημιουργήσουν έναν εννοιολογικό χάρτη με τις έννοιες που θέλουν να πραγματευτούν. Ζητήστε τους να
μοιράσουν τους χάρτες τους στους συμμαθητές τους και αφού δουν και τους υπόλοιπους χάρτες, να
γράψουν το κείμενό τους.
Διαφορετικά είδη λόγου: Ζητήστε από κάθε ομάδα μαθητών να μετατρέψει τον ίδιο εννοιολογικό χάρτη
σε διαφορετικές μορφές κειμένου. Μια ομάδα να τον μετατρέψει σε αφήγημα, άλλη σε εικόνα κτλ. Στο
τέλος οι ομάδες μπορούν, βλέποντας ταυτόχρονα τα διαφορετικά κείμενα που προέκυψαν, να τα
συγκρίνουν μεταξύ τους.
Αξιολόγηση: Παρακολουθήστε την πρόοδο των μαθητών σας, κατά τη διάρκεια της ενασχόλησης τους με
την κατασκευή των εννοιολογικών χαρτών. Γίνετε μέλος της ομάδας τους, παρατηρήστε τη συνεισφορά
του κάθε μαθητή, αναγνωρίστε τις μαθησιακές δυσκολίες και σημειώστε τα τυχόν προβλήματα.
1 2 3

13. Doodle – http://doodle.com/
“Για να δούμε, αυτή η ημερομηνία μας βολεύει όλους;”
Η περιγραφή
Το Doodle είναι ένα εργαλείο, με το οποίο βρίσκετε εύκολα και γρήγορα τις κοινές ημέρες και ώρες που
εξυπηρετούν όλους όσους κανονίζετε μια συνάντηση ή ένα γεγονός, με δυνατότητα ψηφοφορίας από
όλους τους συμμετέχοντες.
Αρχικά, αποφασίζετε ποιο θα είναι το γεγονός που οργανώνετε και ποιες οι προτεινόμενες ημέρες και
ώρες, από τις οποίες πρέπει να επιλέξετε όλοι μαζί. Για το σκοπό αυτό, το εργαλείο δημιουργεί μια
δημοσκόπηση με μορφή ημερολογίου και τη στέλνει σε κάθε συμμετέχοντα για ανατροφοδότηση Τέλος,
αφού ψηφίσετε όλοι, το Doodle συναθροίζει αυτόματα όλες τις απαντήσεις σας και παρουσιάζει την
καλύτερη δυνατή κοινή επιλογή.
Πιο πρακτικά
Αρχικά, επισκέπτεστε την ιστοσελίδα του εργαλείου ώστε να καταγράψετε τα γενικά χαρακτηριστικά του
γεγονότος που κανονίζετε, όπως φαίνεται και στην παρακάτω εικόνα.
1. Tον τίτλο του –απαραίτητα-
2. Tην τοποθεσία διεξαγωγής –προαιρετικά-
1
2
3
4
5

14. 3. Mια σύντομη περιγραφή του γεγονότος –προαιρετικά-
4. Tο όνομά σας -υποχρεωτικά-
5. Tην ηλεκτρονική σας διεύθυνση -υποχρεωτικά-
Στη συνέχεια, όπως φαίνεται και στην επόμενη εικόνα, καλείστε να επιλέξετε τις προτεινόμενες ημέρες και
ώρες του γεγονότος.
1. Eπιλέγετε από το ημερολόγιο πρώτα το μήνα που προτείνετε να γίνει η συνάντηση
2. Eπιλέγετε τις ημέρες που προτείνετε για τη συνάντησή σας πατώντας πάνω στα τετραγωνάκια των
αντίστοιχων ημερών.
3. Διαγραφή ημερομηνίας.
Στη συνέχεια, θα σας δοθεί και η επιλογή να καταχωρήσετε συγκεκριμένες ώρες από τις οποίες θα πρέπει
να επιλέξουν οι συμμετέχοντες.
Τέλος, το μόνο που σας μένει είναι να στείλετε πρόσκληση στα email των ατόμων που επιθυμείτε να
συμμετέχουν στη συνάντηση που διοργανώνετε. Αφότου κάθε προσκεκλημένος συμπληρώσει τις ημέρες
και ώρες που πραγματικά είναι διαθέσιμος, το εργαλείο αυτόματα συναθροίζει όλες τις επιλογές και μας
παρουσιάζει την καλύτερη δυνατή επιλογή που τους εξυπηρετεί όλους σας. Όπως φαίνεται στην εικόνα:
1
2
3

15. 1. Oι προτεινόμενες ημερομηνίες κι από κάτω οι ώρες
2. Tα ονόματα των συμμετεχόντων
3. Tο άθροισμα των κοινών προτιμήσεων.
Κάποιες ιδέες αξιοποίησης
Εξωσχολικές εκδρομές/δραστηριότητες: Καλέστε τους μαθητές σας να ψηφίσουν τις ημερομηνίες που
είναι διαθέσιμοι για να κανονίσουν εξωσχολικές δραστηριότητες, όπως επίσκεψη σε μουσείο,
παρακολούθηση θεάτρου ή κινηματογραφικής ταινίας, εξόρμηση, εκδρομή.
Πραγματοποίηση εργασιών/projects: Μπορείτε να συναποφασίσετε με τους μαθητές σας την
ημερομηνία ολοκλήρωσης ενός project, παράδοσης εργασιών, συνάντησής τους μέσω διαδικτυακής
τηλεδιάσκεψης, ή ακόμη τις ώρες εβδομαδιαίων συναντήσεων μέσα στην τάξη για την πραγματοποίηση
κάποιου σχεδίου δράσης.
Συνεργασία με άλλα σχολεία/φορείς: Τέλος, μπορείτε να διευκολύνεται τον συντονισμό εκπαιδευτικών
και μαθητών από διαφορετικές τάξεις ή σχολεία για την παρουσίαση της γιορτής ή του έργου που
ετοίμασε μια τάξη σε άλλες, για τις από κοινού συναντήσεις με στόχο τη συνδημιουργία ενός τελικού
προϊόντος ή για την οργάνωση κάποιας κοινής εξωσχολικής δραστηριότητας.
Ορισμός επιμελητών: Οι μαθητές μπορείτε να καταχωρήσετε το όνομά σας και τις ημερομηνίες της
σχολικής χρονιάς που επιθυμείτε να είστε ο επιμελητής της τάξης. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας,
δηλαδή ο μαθητής δε μπορεί να επιλέξει μια ημερομηνία που επέλεξε ένας προηγούμενος μαθητής.
Μυστικές ψηφοφορίες: Εφόσον δεν απαιτείται λογαριασμός για την καταχώρηση προτιμήσεων παρά
μόνο μία πρόσκληση ή η αποστολή ενός συνδέσμου, οι μαθητές έχετε τη δυνατότητα να ψηφίσετε
ανώνυμα μέσω ενός ψευδωνύμου ώστε να αποφεύγονται πιθανές παρεξηγήσεις σας.
1
2
3

16. Διαμοιρασμός αρχείων – Dropbox https://www.dropbox.com/
« Μοιράσου τα και εσυ Online!»
Η περιγραφή
Το Dropbox είναι ένα εργαλείο, με το οποίο μπορείτε να αποθηκεύσετε και να διαχειρίζεστε αρχεία στο
διαδίκτυο. Αποτελεί έναν επιπρόσθετο χώρο αποθήκευσης (προσφέρεται δωρεάν χώρος 2GB), εκτός του
ηλεκτρονικού υπολογιστή, στον οποίο μπορείτε να ανεβάσετε δωρεάν, εργασίες, σημειώσεις, ηλεκτρονικά
βιβλία, βίντεο και οποιοδήποτε άλλο αρχείο επιθυμείτε. Το σημαντικότερο όμως πλεονέκτημα είναι ότι
μπορείτε να «συγχρονίσετε» το συγκεκριμένο χώρο αποθήκευσης με έναν φάκελο στον προσωπικό σας
υπολογιστή ή σε μια φορητή συσκευή. Έτσι, όταν για παράδειγμα προσθέσετε στο συγκεκριμένο φάκελο
ένα αρχείο, το Dropbox αναλαμβάνει αυτόματα: α) να το ανεβάσει και στο διαδίκτυο, παρέχοντάς σας ένα
αντίγραφο ασφαλείας, αλλά και διαδικτυακή πρόσβαση σε αυτό από οπουδήποτε, β) να πραγματοποιήσει
την ίδια αλλαγή, δηλαδή την προσθήκη του αρχείου, σε όσες συσκευές έχει εγκατασταθεί το εργαλείο.
Επιπλέον, σας επιτρέπει το διαμοιρασμό φακέλων με αρχεία μεταξύ διαφορετικών λογαριασμών. Αυτό
σημαίνει ότι κάποιος μαθητής μπορεί να δημιουργήσει, για παράδειγμα, έναν υποκατάλογο με
φωτογραφίες, στο δικό του χώρο (υπολογιστή ή κινητή συσκευή) και να τον μοιραστεί με τους
συμμαθητές του. Οποιαδήποτε αλλαγή προκαλεί οποιοσδήποτε μαθητής σε αυτό το φάκελο, θα είναι
ορατή σε όλους.
Πιο πρακτικά
Αφού κάνετε εγγραφή, θα σας εμφανιστεί το παρακάτω πλαίσιο, στο οποίο:
1. Φάκελοι και αρχεία που έχουν προστεθεί. Όλα τα αρχεία είναι ορατά μόνο σε εσάς, εκτός και αν
αποφασίσετε να διαμοιράσετε έναν φάκελο.
2. Με την επιλογή «Upload», μπορείτε να ανεβάσετε ένα ή περισσότερα αρχεία στο χώρο που
προσφέρεται. Μπορείτε πιο απλά να σύρετε ένα αρχείο από την επιφάνεια εργασίας μέσα στην
περιοχή των αρχείων.
3. Με την επιλογή «New Folder», δημιουργείτε ένα νέο φάκελο στο Dropbox.
4. Με την επιλογή «Share a folder», μπορείτε να διαμοιράσετε έναν φάκελό σας με άλλους χρήστες, με
ταυτόχρονη δυνατότητα πρόσθεσης, αφαίρεσης και αντιγραφής των αρχείων του.
5. Σημείο διαμοιρασμού φακέλων.
6. Μπορείτε να δείτε το ιστορικό των γεγονότων που συμβαίνουν στο λογαριασμό σας.
7. Μπορείτε να γράψετε λέξεις-κλειδιά και να κάνετε αναζήτηση μέσα στα αρχεία σας.
1
2 3 4
5
6
7

17. Κάποιες ιδέες αξιοποίησης
Διαμοιρασμός αρχείων: Διαχειριστείτε το σχολικό σας εργαστήριο, εξοικονομώντας χρόνο. Μπορείτε να
εγκαταστήσετε στους υπολογιστές του εργαστηρίου το Dropbox, έτσι ώστε κάθε φορά που θέλετε να
μοιράσετε ένα αρχείο στους μαθητές σας για οποιοδήποτε μάθημα, να το προσθέτετε και να είναι ορατό
σε όλους.
Μελέτη Περιβάλλοντος: Χρησιμοποιήστε το Dropbox στη διδασκαλία σας, δημιουργώντας έναν κοινό
φάκελο με τους μαθητές σας, όπου θα ανεβάζουν τις εργασίες τους. Με αυτόν τον τρόπο θα έχουν άμεση
πρόσβαση στις εργασίες των συμμαθητών τους. Για παράδειγμα, στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος
(Γ’ δημοτικού) μπορούν να οριστούν κάποιοι μαθητές που θα βρουν πληροφορίες για τα είδη των φυτών
που ευδοκιμούν στον τόπο τους, άλλοι για τα μέρη των φυτών και άλλοι για τις κατηγορίες των φυτών.
Φυσική: Διαμοιράστε υλικό σε ομάδες μαθητών σας, δημιουργώντας έναν κοινό φάκελο, χωρίς να
χρειάζονται ηλεκτρονικά ταχυδρομεία ή USB αποθηκευτικά μέσα. Για παράδειγμα, στο μάθημα της
Φυσικής (Στ’ Δημοτικού) μπορείτε να “ανεβάσετε” στον κοινό φάκελο σημειώσεις, πληροφορίες ή βίντεο
για τη δομή και τον τρόπο λειτουργίας της καρδιάς.
Άμεση πρόσβαση από παντού: Μπορείτε να έχετε πολλαπλή προσβασιμότητα στο εκπαιδευτικό σας
υλικό, δηλαδή μπορείτε να αποθηκεύετε τα σχέδια κάθε μαθήματός σας, τα αρχεία σας ή τις
παρουσιάσεις σας στο Dropbox και να έχετε πρόσβαση σε αυτά μέσω οποιασδήποτε συσκευής που
συνδέεται στο διαδίκτυο (tablet, φορητός υπολογιστής, κινητό τηλέφωνο). Για παράδειγμα, έχοντας
οργανώσει μια σχολική εορτή, δε χρειάζεται να μεταφέρετε μαζί σας τα CD με τα τραγούδια, τις
παρουσιάζεις σας και τα σχετικά video που θα χρειαστείτε. Απλώς, φτιάχνετε έναν φάκελο στο Dropbox,
ανεβάζετε τα αρχεία σας και τα ανοίγετε από έναν οποιοδήποτε υπολογιστή του σχολείου!
Συγχρονισμός και με άλλες πλατφόρμες: Συγχρονιστείτε με άλλες εκπαιδευτικές πλατφόρμες οι οποίες
παρέχουν πλέον τη δυνατότητα συγχρονισμού με το Dropbox. Τέτοιες εφαρμογές είναι τα: Evernote,
Notability, iThoughtsHD και Ghostwriter Notes. Έτσι το υλικό που δημιουργείτε σ’ αυτές τις εφαρμογές
αποθηκεύεται κατευθείαν στο Dropbox. Για παράδειγμα, έχοντας κρατήσει σημειώσεις στην εφαρμογή
Evernote για το μάθημα της Ιστορίας και συγκεκριμένα για την Έξοδο του Μεσολογγίου, μπορείτε να τις
συγχρονίσετε με το Dropbox σας και να τις αξιοποιήσετε κατά τη διάρκεια του μαθήματος με τους
μαθητές σας.

18. Easelly- Δημιουργία γραφημάτων- www.easel.ly
“Υπάρχει και ο easel.ly τρόπος”
Η περιγραφή
Πρόκειται για ένα εργαλείο το οποίο σας επιτρέπει να σχεδιάζετε και να απεικονίζετε τις δικές σας ιδέες
σε γραφήματα, με τη βοήθεια των χιλιάδων δωρεάν προτύπων που διαθέτει. Εκτός όμως από τα πρότυπα
που υπάρχουν ήδη στη βιβλιοθήκη, μπορείτε είτε να τροποποιήσετε κάποιο από αυτά είτε να
δημιουργήσετε ένα νέο δικό σας. Επιπλέον, το εργαλείο αυτό επιτρέπει τον διαμοιρασμό των
γραφημάτων διαδικτυακά, την αποθήκευση ή το κατέβασμα τους στον υπολογιστή.
Σε κάθε γράφημα υπάρχει ειδικό μενού που σας επιτρέπει να προσθέτετε εύκολα κείμενο, σχήματα,
background (φόντο) ακόμα και διαγράμματα με τη λειτουργία drag and drop. Ως εκπαιδευτικοί μπορείτε
με την βοήθεια του να δημιουργείτε εύκολα και γρήγορα εννοιολογικούς χάρτες. Αξίζει να σημειωθεί πως
δεν χρειάζεται να έχετε εξειδικευμένες γνώσεις για το χειρισμό του, καθώς διαθέτει ένα φιλικό
περιβάλλον εργασίας προς εσάς. Είναι ιδανικό για εκπαιδευτικούς, μαθητές, ιδιοκτήτες επιχειρήσεων,
καθώς και στελέχη που χρειάζονται να μεταφέρουν μια σκέψη, ένα σχέδιο μαθήματος ή μια έννοια σε μια
κατανοητή οπτική μορφή.
Πιο πρακτικά
Η αρχική σελίδα του εργαλείου είναι η εξής:
8. Σας παρέχει τη δυνατότητα να φτιάξετε νέο γράφημα ή να επιλέξετε κάποιο από τα ήδη υπάρχοντα
Διαλέγοντας οποιοδήποτε από τα δύο, σας ανοίγει νέα σελίδα με ένα μενού με τις παρακάτω επιλογές:
1
10

19. 1. Εισαγωγή αντικειμένου
2. Επιλογή background
3. Εισαγωγή σχημάτων
4. Εισαγωγή ευθείας, τεθλασμένης γραμμής ή βέλους
5. Εισαγωγή κειμένου
6. Εισαγωγή γραφήματος
7. Ανέβασμα (upload) γραφήματος
8. Επιλογές αναίρεσης
9. Επιλογή παρουσίασης τελικού γραφήματος
10. Επιλογές αποθήκευσης, ανοίγματος, διαγραφής, λήψης και διαμοιρασμού του γραφήματος
Κάποιες ιδέες αξιοποίησης
Παρουσίαση- Οργάνωση -Οδηγίες: Το συγκεκριμένο εργαλείο μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε στη
διδασκαλία για να παρουσιάσετε μια πολυσύνθετη έννοια με τη μορφή ενός εννοιολογικού γραφήματος,
για να οργανώσετε ένα διδακτικό πλάνο ή ακόμη για να δώσετε μια σειρά από οδηγίες στους μαθητές. Για
παράδειγμα μπορείτε να δημοσίευσετε τους κανόνες της τάξης ή να αναπαραστήσετε γραφικά τους
ρόλους των μελών της κάθε ομάδας σε μια ομαδοσυνεργατική διδασκαλία.
Δημιουργία αφίσας: Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το εργαλείο για τη δημιουργία μιας αφίσας η οποία
θα αποτελεί το τελικό προϊόν μιας ερευνητικής δράσης, ή το αποτέλεσμα μιας προσπάθειας κοινοποίησης
μιας σχολικής εκδήλωσης που θα απευθύνεται σε γονείς και συμμαθητές.
Διαμοιρασμός πληροφορίας: Μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε για να συγκεντρώσετε πληροφορίες με
έναν πιο ευχάριστο, δημιουργικό και εύκολο τρόπο, μέσω διαδικτυακού διαμοιρασμού κάποιου
γραφήματος πληροφοριών(infographic), το οποίο για παράδειγμα, μπορεί να περιλαμβάνει κάποιον
πίνακα στατιστικής, από το μάθημα των μαθηματικών.
Αξιολόγηση: Χρησιμοποιήστε το για την αξιολόγηση των μαθητών. Για παράδειγμα μπορεί να δοθεί ένα
γράφημα με εικόνες και πληροφορίες και να ζητήσετε από τους μαθητές σας είτε να αντιστοιχίσουν τις
1 2 3 4 5 6 7 8 9

20. εικόνες με τις πληροφορίες, είτε να συμπληρώσουν κάποιες άλλες που λείπουν, έτσι ώστε να
ολοκληρωθεί το γράφημα.

21. Edmodo – www.edmodo.com
“Δικτυωθείτε... και κάντε μάθημα”
Η περιγραφή
Το Edmodo είναι ένα παγκόσμιο ασφαλές μέσο κοινωνικής δικτύωσης και ηλεκτρονικής μάθησης για
εκπαιδευτικούς και μαθητές. Έχετε τη δυνατότητα να δημιουργήσετε ηλεκτρονικές τάξεις και μαθήματα,
να διαχειριστείτε ηλεκτρονικούς φακέλους μαθητών, να διασυνδεθείτε με άλλους εκπαιδευτικούς καθώς
και να συμμετέχετε σε ηλεκτρονικές κοινότητες διαφορετικών εκπαιδευτικών αντικειμένων. Πιο
συγκεκριμένα, μέσω της εφαρμογής, μπορείτε να διαμοιράζεστε ψηφιακό υλικό και να επικοινωνείτε με
ασφάλεια με τους μαθητές, τους συναδέλφους και τους γονείς. Η ασφάλεια της πλατφόρμας του Edmodo
σχετίζεται με μια σειρά λόγων όπως είναι οι παρακάτω.
• Κάθε ομάδα διοικείται κι ελέγχεται από εσάς.
• Οι μαθητές χρειάζονται έναν κωδικό πρόσβασης για να ενταχθούν στην ομάδα.
• Έχετε τη δυνατότητα να διαγράψετε τις δημοσιεύσεις που κρίνετε ακατάλληλες.
• Γονική πρόσβαση μπορεί να υπάρξει στη ομάδα εάν οι γονείς το επιθυμούν.
Πιο πρακτικά
Η εγγραφή στο Edmodo είναι μια πολύ απλή διαδικασία καθώς μετά από την καταχώρηση του email,
συμπληρώνετε τη βαθμίδα εκπαίδευσης κι επιλέγετε έναν τομέα-μάθημα. Αμέσως μετά εμφανίζεται το
παρακάτω προφίλ.
9. Ομάδες. Πατώντας την επιλογή Δημιουργείστε μια ομάδα, δημιουργείτε μια ομάδα με όνομα της
επιλογής σας. Στο σημείο αυτό μπορείτε να γράψετε κάποια σημείωση, να αναθέσετε μια εργασία, να
δημιουργήσετε κουίζ ή και να θέσετε ερωτήσεις για ψηφοφορία.
10. Η ομάδα της επιλογής σας. Επιλέγοντας αυτή την ομάδα εμφανίζονται οι επιλογές που αναλύονται
στην επόμενη εικόνα.
11. Topics. Μπορείτε να συμμετάσχετε σε διάφορες συζητήσεις και σειρές κοινοποιήσεων γύρω από
συγκεκριμένα θέματα στα οποία συμμετέχουν κι άλλοι εκπαιδευτικοί.
12. Ροές όλων. Η ομάδα του Edmodo σας καλωσορίζει και σας ενθαρρύνει να δημιουργήσετε τη δική σας
ομάδα. Επίσης, εμφανίζονται όλα τα μηνύματα που έχουν δημοσιευτεί ενώ παράλληλα μπορείτε να
τα ταξινομήσετε.
7 8 9 10
5
6
4
1
2
3

22. 13. Spotlight apps. Έχετε τη δυνατότητα να επιλέξετε τις κατάλληλες web.2 εφαρμογές για να
εμπλουτίσετε τη διδασκαλία σας.
14. Ημερολόγιο. Βοηθάει στην οργάνωση της διδασκαλίας και γίνεται αντικείμενο επεξεργασίας από εσάς
αλλά και από τους μαθητές.
15. Πρόοδος. Καταγράφεται η πρόοδος των μαθητών, οι βαθμολογίες τους και οι εργασίες τους. Μάλιστα,
υπάρχουν και μετάλλια που απονέμονται στον κάθε μαθητή ανάλογα με τη διάκρισή του.
16. Βιβλιοθήκη. Μπορείτε να αποθηκεύετε αρχεία, εικόνες, συνδέσμους, βίντεο κ.α.
17. Πλαίσιο αναζήτησης. Μπορείτε να εισάγετε κάποια λέξη κλειδί προκειμένου να αντλήσετε
πληροφορίες για κάποιο θέμα, να επιλέξετε ομάδες και χρήστες απλά πληκτρολογώντας το όνομα
τους.
18. Ρυθμίσεις λογαριασμού. Μπορείτε να διαχειριστείτε τις ρυθμίσεις του προσωπικού σας λογαριασμού.
Έχετε τη δυνατότητα να λαμβάνετε ειδοποιήσεις, να στείλετε προσκλήσεις, να προβείτε σε ρυθμίσεις
απορρήτου και να αποσυνδεθείτε από το Edmodo.
Επιλέγοντας την προαναφερθείσα επιλογή 2, εμφανίζεται η ακόλουθη εικόνα με τις επιπλέον τέσσερις
επιλογές.
19. Σημείωση. Έχετε τη δυνατότητα να γράψετε ό,τι θέλετε χωρίς να έχετε κάποιο περιορισμό
χαρακτήρων. Επιπλέον, έχετε τη δυνατότητα να επισυνάψετε αρχεία, συνδέσμους και υλικό από τη
βιβλιοθήκη. Τέλος, μπορείτε να επιλέξετε ό,τι υλικό χρειάζεστε και να το στείλετε σε μια ομάδα, σε
έναν εκπαιδευτικό και σε κάποιον μεμονωμένο μαθητή.
20. Εργασία. Μπορείτε να αναγράψετε τον τίτλο της εργασίας που θέλετε να αναθέσετε στους μαθητές
και την ημερομηνία και την ημερομηνία διεξαγωγής της. Υπάρχει και στο σημείο αυτό η επιλογή να
εισάγετε αρχεία, συνδέσμους ή κάποιο υλικό από τη βιβλιοθήκη.
21. Κουίζ. Έχετε τη δυνατότητα να δημιουργήσετε ένα τεστ για τους μαθητές επιλέγοντας τον κατάλληλο
τύπο του τεστ, πολλαπλής επιλογής, σωστό-λάθος, σύντομης απάντησης, συμπλήρωσης κενών κ.α.
Επίσης, υπάρχει κι επιλογή χρονικού ορίου κι έτσι μπορείτε να συμπληρώσετε σε πόσα λεπτά θα
απαντηθεί η κάθε ερώτηση.
22. Ψηφοφορία. Θέτετε μια ερώτηση στους μαθητές, δίνετε δύο ή και περισσότερες απαντήσεις κι αυτοί
καλούνται να επιλέξουν μια από αυτές. Ακόμη, έχετε τη δυνατότητα να επιλέξετε εσείς ποιοι θα
ψηφίσουν.
11 1213 14

23. Κάποιες ιδέες αξιοποίησης
Εργαλείο διδασκαλίας: Δημιουργείστε μια ηλεκτρονική τάξη, ώστε να επιτυγχάνετε η καθημερινή
επικοινωνία με τους μαθητές σας. Θα μπορείτε να ανεβάσετε σημειώσεις μαθημάτων, να αναθέτετε κατ΄
οίκον εργασίες, να παραθέσετε τις ολοκληρωμένες εργασίες των μαθητών, αλλά και να θέτετε ερωτήσεις
και κουίζ στους μαθητές.
Ενημέρωση και παρακολούθηση από του μαθητές που απουσιάζουν: Μπορείτε να δημοσιεύετε
σύντομες περιλήψεις των μαθημάτων για τους μαθητές που απουσιάζουν από την τάξη ωστε να
ενημερωθούν για το μάθημα, τις εργασίες τους κ.α.
Ψηφίστε για κρίσιμα ζητήματα: Μπορείτε να δημιουργήσετε ερωτήσεις τις οποίες οι μαθητές θα
απαντήσουν με online ψηφοφορία. Με αυτόν τον τρόπο θα εξοικονομείτε χρόνο από τη διάρκεια του
μαθήματος.
Ομαδοσυνεργατική δραστηριότητα: Μπορείτε να αναθέσετε μια εργασία τύπου project στους μαθητές, οι
οποίοι θα είναι χωρισμένοι σε ομάδες. Κάθε ομάδα θα αναλάβει να διαπραγματευτεί κι ένα κομμάτι της
εργασίας για αρκετό χρονικό διάστημα. Ένα ενδεικτικό θέμα θα μπορούσε να είναι ο Σεβασμός στα παιδιά
με ιδιαίτερες ικανότητες. Στο τέλος θα ανεβάσουν όλες οι ομάδες το υλικό τους και θα το ενώσουν ώστε
να γίνει ενιαίο. Με τον τρόπο αυτό θα δημιουργηθεί ένα πολυτροπικό κείμενο με εικόνες. Η εργασία αυτή
μπορεί να αξιοποιηθεί στο σχολείο καθώς επίσης μπορείτε να την κοινοποιήσετε σε συναδέλφους ώστε
να την αξιοποιήσουν κι εκείνοι.
Επικοινωνία με γονείς κι εκπαιδευτικούς: Έχετε τη δυνατότητα να συζητήσετε με τους γονείς για την
πρόοδο των παιδιών καθώς και να τους παρέχετε συμβουλές για διάφορα ζητήματα. Επιπλέον, μπορείτε
να διαμοιραστείτε εκπαιδευτικό υλικό με άλλους συναδέλφους, να επικοινωνήσετε μαζί τους και να
ανταλλάξετε ιδέες και προτάσεις πάνω σε εκπαιδευτικά θέματα.

24. Edoboard – http://www.edoboard.com/en/
“Μάθε και από το σπίτι σου!”
Η περιγραφή
Το Edoboard είναι μία διαδικτυακή πλατφόρμα ηλεκτρονικών μαθημάτων, την οποία μπορείτε να
χρησιμοποιείτε για online συνεδρίες και τηλεδιασκέψεις, με την υποστήριξη βίντεο και ήχου. Διαθέτει ένα
διαμοιραζόμενο πίνακα, τον οποίο μπορείτε να χρησιμοποιείτε για παρουσιάσεις και αποτελεί κατάλληλο
εργαλείο που μπορεί να υποστηρίξει μαθήματα θετικών και θεωρητικών επιστημών. Μπορείτε να
προσκαλέσετε τους μαθητές σας για συμμετοχή στη πλατφόρμα εντάσσοντας τους σε έναν κοινό πίνακα
με μέγιστο αριθμό δέκα μαθητές ανά τάξη. Το μόνο που απαιτείται είναι η ύπαρξη μίας web κάμερας.
Σας βοηθά να εξοικονομήσετε χρόνο από τις μεταφορές αρχείων και τη διαμοίραση υλικού, το οποίο
μπορείτε να αποθηκεύσετε σε μία βάση δεδομένων και να χρησιμοποιήσετε οποιαδήποτε στιγμή σε μία
συνεδρία. Επίσης μπορεί να λειτουργήσει υποστηρικτικά για τους μαθητές όταν χρειάζονται βοήθεια αλλά
και όταν θέλουν να παρακολουθούν την πρόοδό τους. Ακόμη με την πλατφόρμα Edoboard, μπορείτε να
επισημάνετε και να σχολιάσετε ασκήσεις της εκάστοτε κοινότητας των μαθητών και να αποθηκεύσετε τον
πίνακα ως φωτογραφία, γεγονός που προωθεί τη Live audio Επικοινωνία.
Πιο πρακτικά
Αφού εγγραφείτε στο μενού Schedule a class εμφανίζεται,
23. Προγραμματισμός μαθήματος
24. Παροχή συνδέσμου για διαμοιρασμό και έπειτα συμμετοχή στο μάθημα
Αφού ξεκινήσει το Online μάθημα, βλέπετε την παρακάτω οθόνη,
2
1

25. 25. Επιλογές κάμερας και μικροφώνου
26. Δυνατότητα πραγματοποίησης συζήτησης μέσω γραπτών μηνυμάτων
27. Δυνατότητα προσθήκης εγγράφων, ασκήσεων που υπάρχουν ήδη στον υπολογιστή σας
28. Δυνατότητα ύπαρξης πολλαπλών ανοικτών πινάκων κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
29. Εισαγωγή στοιχείων μέσα στον πίνακα, μέσω εργαλείων όπως η ελεύθερη σχεδίαση, η συγγραφή
αριθμητικών εξισώσεων, η δημιουργία γραφικών παραστάσεων, κ.α.
30. Έναρξη μαθήματος με δυνατότητα εγγραφής του
Κάποιες ιδέες αξιοποίησης
Ο μαθητής → δάσκαλος: Δημιουργήστε μέσω του edoboard ένα διαδικτυακό σχολείο, όπου οι διάφορες
ομάδες μαθητών θα μπορούν να διδάξουν, να παρουσιάσουν ένα μάθημα (που πιθανά δεν έγινε
κατανοητό στο σχολείο), με τον δικό τους τρόπο, καθώς επίσης και να λύσουν τυχόν απορίες. Οι ομάδα με
τον ρόλο του δασκάλου, ανά εβδομάδα μπορεί να αλλάζει.
Επικοινωνία – Ανατροφοδότηση: Επικοινωνήστε με τους μαθητές σας σε πραγματικό χρόνο και
χρησιμοποιήστε την πλατφόρμα για να τους βοηθήσετε σε προβλήματα, απορίες και γενικότερες
δυσκολίες που συναντούν, παρέχοντας τους έτσι μια σημαντική ανατροφοδότηση, ειδικά σε περίοδους
εξετάσεων.
Πάνελ: Αφήστε τους μαθητές, σε ομάδες ή ατομικά, να αναλάβουν ξεχωριστούς ρόλους πάνω στο ίδιο
θέμα της επιθυμίας τους. Μπορούν να αναρτήσουν εικόνες, βίντεο, άρθρα, φωτογραφίες, συνεντεύξεις ή
ότι άλλο σχετίζεται με το κεντρικό θέμα ώστε να προσεγγιστεί διαθεματικά αλλά και πολύπλευρα. Είναι
μια διαδικασία που θα τους βοηθήσει να αναπτύξουν τόσο την δημιουργηκότητα, όσο και την κριτική τους
σκέψη.
Συνεργασία: Χρησιμοποιήστε το Edoboard για να προωθήσετε την καλύτερη συνεργασία των μαθητών
σας, εκτός από τον χώρο του σχολείου. Πιο συγκεκριμένα, μπορείτε να τους αναθέσετε διάφορες
ομαδικές εργασίες των τριών ή τεσσάρων ατόμων, στις οποίες όλοι θα μπορούν να συνεργαστούν μεταξύ
τους και να διαμοιραστούν υλικό. Στη συνέχεια κάθε ομάδα ξεχωριστά μπορεί να κάνει την παρουσίαση
της στην τάξη προβάλλοντας το αποτέλεσμα της εργασίας της καθώς και τις αρμοδιότητες που ανέλαβε το
κάθε μέλος της.
3
8
6
5
4
7

26. Πρότυπα: Οι μαθητές σε ομάδες οργανώνουν και προετοιμάζουν πιθανές διδασκαλίες για διάφορες
θεματικές που διδάχθηκαν. Έπειτα, συγκεντρώνονται στο edoboard και δημιουργούν πρότυπα μαθήματα
για να τα μοιραστούν με άλλες τάξεις, άλλες περιοχές κλπ. Ως εκπαιδευτικός, απλά καθοδηγείται όπου
υπάρχει ανάγκη.

27. EDPuzzle - Δημιουργία «βιντεομαθήματος» - https://edpuzzle.com/
“ Κόψε-ράψε...δίδαξε!”
Η περιγραφή
Το EDpuzzle είναι μια εφαρμογή που σας επιτρέπει να μετατρέψετε βίντεο του διαδικτύου σε
βιντεομαθήματα. Ειδικότερα, σας παρέχει τη δυνατότητα, αφού πρώτα επιλέξετε το βίντεο που
επιθυμείτε, μέσα από μια σειρά καναλιών (Youtube, Vimeo, LearnZillion κλπ), να το επεξεργαστείτε και να
το εντάξετε στην διδακτική διαδικασία.
Μέσω του EDpuzzle μπορείτε να τροποποιήσετε το περιεχόμενο του βίντεο, να το περικόψετε καθώς και
να ενσωματώσετε ερωτήσεις κατανόησης (τύπου κουίζ) κατά τη διάρκειά του. Με αυτό τον τρόπο, αφενός
διασφαλίζετε την καταλληλότητα του βίντεο και αφετέρου ελέγχετε την κατανόηση των μαθητών σας.
Μπορείτε, επίσης, να προσθέσετε ηχητικά σχόλια, ηχογραφώντας τη φωνή σας, για να δώσετε περαιτέρω
εξηγήσεις, καθώς και να ελέγξετε τον αριθμό των μαθητών που παρακολουθούν το βιντεομάθημα,
σχηματίζοντας έτσι μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα. Τέλος, έχετε τη δυνατότητα να ενσωματώσετε τα
βιντεομαθήματά σας σε ιστολόγια και εικονικές τάξεις.
Πιο πρακτικά
Η βασική σελίδα της εφαρμογής είναι η ακόλουθη:
1. Αναζήτηση βίντεο μέσα από μια σειρά καναλιών (Youtube, National Geographic, Vimeo, LearnZillion
κλπ).
2. Η δική σας συλλογή βιντεομαθημάτων.
3. Οι διαδικτυακές τάξεις τις οποίες έχετε δημιουργήσει.
4. Δυνατότητα διαμοιρασμού των βιντεομαθημάτων σας με άλλους εκπαιδευτικούς.
5. Δυνατότητα δημιουργίας διαδικτυακής τάξης με εισαγωγή των στοιχείων των μαθητών από έτοιμες
διαδικτυακές τάξεις οι οποίες υπάρχουν στο Google
Για να δημιουργήσετε το δικό σας βιντεομάθημα, ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα:
1. Αναζητήστε το βίντεο που σας ενδιαφέρει, με βάση το θέμα που επιθυμείτε να διδάξετε, στα
διαθέσιμα κανάλια που εμφανίζονται στα αριστερά της οθόνης επιλέγοντας “search”.
2. Επιλέξτε το επιθυμητό βίντεο και πατήστε “use it” για να το τροποποιήσετε.
1 2 3
5
4
5

28. 1. Πατήστε το εικονίδιο του ψαλιδιού για να αφαιρέσετε ανεπιθύμητα τμήματα του βίντεο.
2. Εισάγετε ηχητικά σχόλια, παρατηρήσεις ηχογραφώντας τη φωνή σας με το μικρόφωνο.
3. Εισάγετε ηχητικές σημειώσεις.
4. Εισάγετε ερωτήσεις ανοιχτού τύπου, πολλαπλών επιλογών ή σχόλια, με δυνατότητα ελέγχου της
απάντησης του μαθητή.
5. Μπάρα ένδειξης για την αφαίρεση τμημάτων του βίντεο, την εισαγωγή σχολίων, παρατηρήσεων και
ερωτήσεων.
Κάποιες ιδέες αξιοποίησης
Γνωστικό αντικείμενο Μαθηματικά: Παρουσιάστε στους μαθητές σας εκπαιδευτικά βίντεο που έχετε
επεξεργαστεί στο EDpuzzle, για τη διδασκαλία των μαθηματικών. Εισάγετε σχόλια, επεξηγήσεις και
ζητήστε από αυτούς να απαντούν στις ερωτήσεις που εμφανίζονται. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να
βοηθήσετε μαθητές με διαφορετικά μαθησιακά στυλ και τύπους νοημοσύνης, να μπορέσουν να
διαπραγματευθούν και να κατανοήσουν έννοιες που δυσκολεύονται να κατανοήσουν με τον παραδοσιακό
τρόπο (π.χ κλάσματα).
Γνωστικό αντικείμενο Φυσική/Πληροφορική: Σε συνεργασία με τους μαθητές σας καταγράψτε σε βίντεο
ένα πείραμα φυσικής, που πραγματοποιήσατε στην τάξη. Στη συνέχεια, ζητήστε από αυτούς να
επεξεργαστούν το βίντεο, περιγράφοντας βήμα-βήμα τη διαδικασία και σχολιάζοντας το αποτέλεσμα του
πειράματος, με την εισάγωγη σχολίων και ερωτήσεων στο βίντεο. Στόχος τους θα είναι η δημιουργία ενός
βιντεομαθήματος, που θα το παρουσιάσουν στους μαθητές μιας άλλης τάξης ή ενός άλλου σχολείου.
Γνωστικό αντικείμενο Λογοτεχνία: Χωρίστε τα παιδιά σε ομάδες και ζητήστε τους να δημιουργήσουν από
ένα σύντομο βίντεο στο οποίο θα παρουσιάζουν το περιεχόμενο ενός λογοτεχνικού αποσπάσματος, να
εισάγουν σχετικές εικόνες και ήχους καθώς και να δημιουργήσουν ερωτήσεις πάνω σ’ αυτό. Στο τέλος οι
ομάδες ανταλάσσουν τα βιντεομαθήματά τους και απαντούν στις ερωτήσεις.
Επεξεργασία εκπαιδευτικών ταινιών: Στα πλαίσια έναρξης ενός project με θέμα τον ρατσισμό και τη
διαφορετικότητα, προβάλλετε στους μαθητές σας μία ταινία σχετική με το παραπάνω θέμα (π.χ Happy
Feet) στην οποία έχετε εντάξει σχόλια και ερωτήσεις για σκέψη, προκειμένου να προσεκλύσετε το
ενδιαφέρον τους και να τους προβληματίσετε. Στο τέλος της ταινίας ζητήστε από τους μαθητές σας, να
σχολιάσουν το περιεχόμενο και να εντοπίσουν τα μηνύματα που προβάλλονται.
1 32 4
5
4

29. Εργαλείο αξιολόγησης: Δημιουργήστε βίντεο σχετικά με την ύλη που έχετε διδάξει (π.χ γραμματικές
ασκήσεις) και χρησιμοποιήστε τα για επανεξέταση των μαθητών σας. Εισάγεται σχόλια, ερωτήσεις
πολλαπλής επιλογής ή ανοιχτού τύπου, συμπλήρωσης κενών και ζητήστε από τους μαθητές σας να
παρακολουθήσουν το βίντεο και να τις συμπληρώσουν σαν εργασία για το σπίτι.

30. Educreations - https://www.educreations.com/
“Εκπαίδευση χωρίς περιορισμούς!”
Η περιγραφή
Το Educreations δίνει τη δυνατότητα δημιουργίας ενός περιβάλλοντος ασφαλούς ιδιωτικής “ηλεκτρονικής
τάξης”. Με την εφαρμογή αυτή, μπορεί να δημιουργηθεί ένα εικονικό μάθημα και να βιντεοσκοπηθεί για
ασύγχρονη παρακολούθηση. Οι μαθητές, μετά από ηλεκτρονική πρόσκληση, μπορούν να έχουν πρόσβαση
στα μαθήματα από οποιονδήποτε χώρο και χρόνο ανεβάζοντας και δικές τους εικόνες ή οποιοδήποτε
άλλο αρχείο (στη δωρεάν έκδοση υπάρχει η δυνατότητα χρήσης μόνο εικόνων και οι μαθητές δεν
μπορούν να προσθέσουν υλικό. Επίσης υπάρχει περιορισμός χώρου 50ΜΒ). Πρέπει να αναφερθεί ότι
υπάρχει η δυνατότητα ενσωμάτωσης του βιντεο-μαθήματος σε ιστοσελίδες. Τέλος μέσω της εφαρμογής
γίνεται δυνατή η εμπλοκή και των γονέων στη μαθησιακή διαδικασία, καθώς μπορούν να παρακολουθούν
τις διαλέξεις μαζί με τα παιδιά τους και να μοιράζονται έτσι εμπειρίες μαζί τους.
Πιο πρακτικά
Το περιβάλλον που συναντά ο χρήστης μετά την εγγραφή του στην εφαρμογή απεικονίζεται παρακάτω:
1. Λίστα με τα μαθήματα του εκπαιδευτικού, τα αγαπημένα και τα πρόσφατα.
2. Δημιουργία τάξης
3. Δημιουργία νέου μαθήματος
Ο εκπαιδευτικός μπορεί να δημιουργήσει το δικό του μάθημα χρησιμοποιώντας τον ασπροπίνακα της
εφαρμογής:
1. Επιλογή χρώματος
1 2
3
1
2
3 4 5
6 7 8 9

31. 2. Σβήσιμο στον πίνακα
3. Μετακίνηση περιεχομένων του πίνακα
4. Έναρξη και λήξη καταγραφής για τη δημιουργία μαθήματος
5. Έξοδος
6. Αναίρεση και επανάληψη ενεργειών
7. Διαγραφή ολόκληρου του περιεχομένου και καθαρισμός του πίνακα
8. Εισαγωγή εικόνας, χάρτη κτλ
9. Αρίθμηση σελίδων. Μετακίνηση μεταξύ των σελίδων του μαθήματος
Κάποιες ιδέες αξιοποίησης
Ιστορία: Δημιουργήστε βίντεο σχετικά με το μάθημα της Ιστορίας, πριν τη διδασκαλία της ενότητας,
προτείνοντας στους μαθητές να τα παρακολουθούν από το σπίτι τους κρατώντας σημειώσεις. Έτσι,
γνωρίζοντας λίγα πράγματα για το θέμα θα μπορούν να εμβαθύνουν περισσότερο κατά τη διδασκαλία και
να προχωρήσουν ένα βήμα παραπέρα από την απλή πληροφόρηση των γεγονότων του παρελθόντος.
Γεωγραφία: Παροτρύνετε τους μαθητές να ετοιμάσουν μία διδακτική ενότητα με σχεδιαγράμματα και
χάρτες. Με αυτόν τον τρόπο θα κινητοποιηθούν και θα εμβαθύνουν στο μάθημα, με την έρευνα και τη
συλλογή υλικού.
Σχηματική αναπαράσταση των εννοιών: Χρησιμοποιώντας τον πίνακα της εφαρμογής μπορείτε να
σχεδιάσετε οτιδήποτε, εμπλουτίζοντας το περιεχόμενο με βοηθητικές εικόνες και σχήματα, όπως θα
κάνατε χρησιμοποιώντας τον πίνακα της τάξης σας, παρουσιάζοντας ταυτόχρονα το περιεχόμενο σε όλους
τους μαθητές. Με αυτόν τον τρόπο θα διευκολύνετε το διάβασμα τους σε μεγάλο βαθμό. Ένα παράδειγμα
αναπαράστασης παρουσιάζεται στην εικόνα:
Λεξιλόγιο με εικόνες: Στο μάθημα της ξένης ή της δεύτερης γλώσσας μπορείτε να δημιουργήσετε ένα
ηλεκτρονικό λεξικό με εικόνες γράφοντας τη λέξη και παραθέτοντας μια εικόνα με τη σημασία της.
Εκπαιδευτική εκδρομή: Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής εκδρομής ενθαρρύνετε τους μαθητές να
συλλέξουν φωτογραφικό υλικό ανά ομάδες. Μετά την ολοκλήρωση της εκδρομής, “ανεβάζουν” τις
φωτογραφίες, κάνουν επισημάνσεις και προσθέτουν ηχητική περιγραφή ηχογραφώντας τη φωνή τους,
δημιουργώντας το βίντεο της ομάδας τους. Τα βίντεο ανεβαίνουν στο blog του σχολείου.
Δημιουργία ενός βίντεο οδηγιών: Προτείνετε στους μαθητές να συλλέξουν φωτογραφικό υλικό για τη
δημιουργία ενός βίντεο οδηγιών, για τον τρόπο πχ αντίδρασης και τις ενέργειες σε περίπτωση σεισμού.

32. Edueto – www.edueto.com
‘’Φτιάξε τα δικά σου quiz γνώσεων’’
Η περιγραφή
Πρόκειται για ένα λογισμικό που σας δίνει τη δυνατότητα να κατασκευάσετε ασκήσεις και τεστ πάνω σε
οποιαδήποτε ενότητα και τάξη επιθυμείτε. Αναλυτικότερα, μέσα από το συγκεκριμένο λογισμικό μπορείτε
να φτιάξετε δραστηριότητες τύπου απλών ερωτημάτων, αλλά και πολλαπλών επιλογών, συμπλήρωσης
κενών, αντιστοίχησης, παραγωγής γραπτού λόγου, δημιουργίας κατηγοριοποιήσεων, ασκήσεων
μαθηματικών και γεωμετρίας, αντιστοίχησης εικόνων με ετικέτες και ταξινόμησης λέξεων κατά
αλληλουχία.
Στη πλούσια συλλογή του περιλαμβάνει μεγάλο αριθμό έτοιμων ασκήσεων για πολλά γνωστικά πεδία, η
οποία συνεχώς ανανεώνεται, αφού μπορείτε να προσθέσετε τις δικές σας ασκήσεις, αν το επιθυμείτε.
Εκτός από την οργάνωση και χρήση του εκπαιδευτικού υλικού, μπορείτε να το αξιοποιήσετε και ως
εργαλείο αξιολόγησης.
Πιο πρακτικά
Επιλέξτε:
1. Για να κατασκευάσετε νέες δραστηριότητες και να αναζητήσετε τις ήδη υπάρχουσες «My library»
2. Για να ενημερώνεστε σχετικά με την πορεία των δραστηριοτήτων που επίλυσαν οι μαθητές
σας «Resullts»
3. Για να δημιουργήσετε ομάδα επικοινωνίας με τους μαθητές σας «my students»
4. Για να αναζητήσετε δραστηριότητες που κατασκεύασαν άλλοι εκπαιδευτικοί από όλο τον κόσμο
ανάλογα με την τάξη και τη θεματολογία «Public library»
1 2 3
4

33. Μπορείτε να επιλέξετε ένα από τα παραπάνω για την δημιουργία δραστηριοτήτων:
1. πολλαπλών επιλογών «Quiz»
2. συμπλήρωσης κενών « Gap filling»
3. αντιστοίχησης «Matching»
4. ανάπτυξης γραπτού λόγου «Writing»
5. ομαδοποίησης «Sorting»
6. μαθηματικών «Equations»
7. αντιστοίχησης εικόνας - λεζάντα «PicTag»
8. διαδοχικής ταξινόμησης «Sequence»
9. γεωμετρίας «Geometry»
10. ερωτήσεων ανοιχτού τύπου «Survey»
Κάποιες ιδέες αξιοποίησης
Δημιουργία Δραστηριοτήτων Αξιολόγησης Νέας Γνώσης στα Μαθηματικά: Μπορείτε να φτιάξετε δικές
σας δραστηριότητες (π.χ. πολλαπλών επιλογών, συμπλήρωσης κενών και αντιστοίχησης) στο θέμα της
πρόσθεσης, αφαίρεσης, πολλαπλασιασμού ή διαίρεσης ώστε να δείτε τι αφομοίωσαν οι μαθητές από την
προηγούμενη διδασκαλία ή στο τέλος κάποιου κεφαλαίου και τι θα πρέπει να επαναλάβετε.
Διαφοροποιημένη διδασκαλία στη Γλώσσα: Το εργαλείο αυτό σας βοηθά να κάνετε την διδασκαλία σας
διαφοροποιημένη, καθώς μπορείτε να έχετε δραστηριότητες διαφορετικού βαθμού δυσκολίας ώστε να
βοηθηθούν όχι μόνο οι αδύναμοι μαθητές αλλά να ανέλθουν ακόμη περισσότεροι και οι καλοί μαθητές,
όπως για παράδειγμα στο θέμα της κλίσης των επιθέτων.
Δημιουργία Δραστηριοτήτων Αξιολόγησης Προϋπάρχουσας Γνώσης: Ορισμένα θέματα διδασκαλίας,
όπως για παράδειγμα στο μάθημα της Ιστορίας, οι Θεοί του Ολύμπου και οι Άθλοι του Ηρακλή, είναι ήδη
γνωστά στους μαθητές είτε μέσα από ταινίες κινουμένων σχεδίων είτε από άλλα εξωσχολικά βιβλία με τα
οποία έτυχε να έχουν ασχοληθεί οι μαθητές. Γι’ αυτό μπορείτε με τον τρόπο αυτό να δείτε τι γνωρίζουν
ήδη οι μαθητές και που θα πρέπει να εστιάσετε.
Ομαδική Εργασία με παρακολούθηση βίντεο: Για να κάνετε το μάθημα πιο ελκυστικό στους μαθητές θα
μπορούσατε να τους βάλετε να παρακολουθήσουν όλοι μαζί ένα βίντεο πάνω σε μια συγκεκριμένη
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10

34. διδακτική ενότητα π.χ. οι Άθλοι του Ηρακλή και στη συνέχεια να απαντήσουν στις ερωτήσεις των κουίζ
που οι ίδιοι κατασκευάσετε ώστε να φτάσουν μόνοι τους στη μάθηση.
Δημιουργία δραστηριοτήτων από τους ίδιους τους μαθητές: Μπορείτε να βάλετε τους μαθητές αντί να
σας πουν απέξω το μάθημα για παράδειγμα της ιστορίας να φτιάξουν το δικό τους τεστ αντιστοίχησης,
όπου θα αντιστοιχούν το πρόσωπα με το ανάλογο ιστορικό γεγονός (π.χ. Αγωνιστές του 1821 και μάχες-
τοποθεσίες). Έτσι θα δείτε τι πραγματικά αφομοίωσαν οι μαθητές από την προηγούμενη ενότητα και δεν
θα είναι μια απλή αποστήθιση χωρίς νόημα.

35. Evernote – https://evernote.com
“Για να μη χάνετε τίποτα”
Η περιγραφή
Το Evernote είναι μια cloud-based υπηρεσία αποθήκευσης, που σας επιτρέπει να έχετε πρόσβαση σε
πληροφορίες από διαφορετικές συσκευές και τοποθεσίες. Tο Evernote εφαρμόζεται και στη σχολική τάξη,
επιτρέποντας σε εσάς και στους μαθητές σας να δημιουργήσετε σημειώσεις, να αποθηκεύετε εικόνες, να
φτιάχνετε λίστες, να καταγράφετε ηχητικά αποσπάσματα σε μια κινητή συσκευή, καθώς και να
καταχωρείτε ειδοποιήσεις.
Πιο συγκεκριμένα, οι πληροφορίες που αποθηκεύονται μπορούν εύκολα να αναζητηθούν και οι
σημειώσεις μπορούν να φέρουν ετικέτες (tags) με λέξεις κλειδιά ώστε να γίνεται ευκολότερη η ανάκτησή
τους. Επίσης, είναι δυνατή η κατηγοριοποίηση βάσει τοποθεσίας (location tagging), όπως επίσης και η
δυνατότητα φωτογράφισης των Post-it σημειώσεων. Τέλος, μέσω της επέκτασης “Clip to Evernote” είναι
δυνατή η αποθήκευση χρήσιμων ιστοσελίδων και άρθρα στον προσωπικό λογαριασμό.
Μπορείτε να μοιράζετε σημειώσεις, έγγραφα και υλικό μαθημάτων ενώ οι μαθητές μπορούν να
συλλέγουν πληροφορίες για την έρευνά τους ή την εργασία τους και να δημιουργούν φακέλους για την
καλύτερη οργάνωση των σημειώσεων τους. Τέλος το εργαλείο αναζήτησης κάνει εύκολη την ανάκτηση της
επιθυμητής σημείωσης ακόμη και αν τα παιδιά δε θυμούνται τον τίτλο της.
Πιο πρακτικά
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το Evernote στη δωρεάν του έκδοση, δημιουργώντας έναν Basic
λογαριασμό. Με αυτόν τον τρόπο θα έχετε τη δυνατότητα μεταφόρτωσης αρχείων έως και 60 ΜΒ
ανά μήνα, κοινοποίησης σημειώσεων, θα μπορείτε να συνομιλείτε με άλλους χρήστες καθώς και να
ανανεώνετε το περιεχόμενο των σημειώσεων από οποιονδήποτε υπολογιστή ή κινητό.
Ακόμη, αν χρησιμοποιείτε τον περιηγητή Google Chrome, μπορείτε να εγκαταστήσετε την
επέκταση “Clip to Evernote”, η οποία σας επιτρέπει το “καρφίτσωμα” - αποθήκευση ενός άρθρου ή
μιας ιστοσελίδας στο λογαριασμό σας.

36. 1. Από το σημείο αυτό, έχετε τη δυνατότητα να προχωρήσετε σε ρυθμίσεις και αλλαγές του λογαριασμού
σας, να αναζητήσετε χρήσιμες πληροφορίες για το εργαλείο καθώς και να αποσυνδεθείτε από τον
λογαριασμό σας.
2. Ετικέτες: Μπορείτε να τοποθετήσετε ετικέτες σε σημειώσεις με ίδιο περιεχόμενο, για παράδειγμα
σημειώσεις που σχετίζονται με ένα μάθημα ή με ένα συγκεκριμένο κεφάλαιο μαθήματος. Σε κάθε
σημείωση, έχετε τη δυνατότητα να τοποθετήσετε παραπάνω από μία ετικέτες, για παράδειγμα
“Εκδηλώσεις” και “Εκδηλώσεις 2016”.
3. Notebooks: Εδώ, μπορείτε να διαχωρίσετε σημειώσεις και να συμπεριλάβετε όσες έχουν την ίδια
θεματική σε “βιβλία” - φακέλους σημειώσεων.
4. Notes: Δείτε όλες τις σημειώσεις σας με χρονολογική σειρά καθώς και τα δείγματα σημειώσεων.
5. Shortcuts: Σας παρέχεται η δυνατότητα να δείτε τις αγαπημένες σας σημειώσεις, επιλέγοντάς τες να
εμφανίζονται στις Συντομεύσεις.
6. Chat: Εδώ, μπορείτε να συζητήσετε με χρήστες που έχετε μοιραστεί τις σημειώσεις σας.
7. Αναζήτηση σημειώσεων: Στο σημείο αυτό, κάνετε αναζήτηση των σημειώσεών σας.
8. Προσθήκη σημείωσης.
9. Καταχώρηση ειδοποιήσεων.
10. Προσθήκη στα Αγαπημένα.
11. Διαγραφή σημείωσης.
12. Κοινοποίηση σε κοινωνικά δίκτυα ή αποστολή και κοινή χρήση.
13. Ετικέτα σημείωσης.
14. Γραμμή εργαλείων σημείωσης.
15. Δυνατότητα επισήμανσης - check.
Κάποιες ιδέες αξιοποίησης
Οργάνωση διδασκαλίας: Έχετε τη δυνατότητα να οργανώνετε τα πλάνα διδασκαλίας σας πριν το μάθημα
με εικόνες και σημειώσεις που θέλετε να δείξετε στους μαθητές. Έτσι, με τη βοήθεια του “checkbox”,
2
3
4
5
1
6
7
8
9 10 11 12
13 14
15