3. Clay Shirky
«Μια επανάσταση δεν συμβαίνει όταν υιοθετούμε
νέα τεχνολογικά εργαλεία.
Συμβαίνει όταν η τεχνολογία γίνεται τετριμμένη και υιοθετούμε
νέες συμπεριφορές...»
4. Στόχος μας
• Εξοικείωση μαθητών με τα συνεργατικά περιβάλλοντα
κοινωνικής δικτύωσης,
• ανάπτυξη ικανοτήτων παρατήρησης, καταγραφής,
επεξεργασίας και παραγωγής ψηφιακού υλικού,
• καλλιέργεια κλίματος συνεργασίας και εποικοδομητικής
συζήτησης μεταξύ μαθητών
• ανάληψη πρωτοβουλιών στις ομαδικές εργασίες,
• ανάπτυξη διαδικτυακών κοινωνικών δεξιοτήτων
• συνεργασίες σχολείων με άλλους φορείς της τοπικής
κοινωνίας
5.
6. Συνεργατική μάθηση
Κοινωνικό λογισμικό
http://oitopoimas4.wikispaces.com
Η εκπαιδευτική αξιοποίηση συστημάτων
υποστήριξης συνεργασίας με υπολογιστή οδήγησε στη
Συνεργατική Μάθηση υποστηριζόμενη από Υπολογιστή
(Computer Supported Collaborative Learning – CSCL)
7. 1. PREZI http://prezi.com/ztwu3a_wecjg/present/?auth_key=p5px8od&follow=if3qtk7hcrb6
2. VOKI http://www.sitepal.com/editordemo/
3. COMICS http://www.toondoo.com/
4. STORY JUMPER http://www.storyjumper.com/
5. ISSUU http://issuu.com/
[Δημιουργία e-books: Word/Power Point – Save as .pdf – Upload]
6. WEBQUESTS www.zunal.org
7. WIKIs in class www.wikispaces.com
8. 8. Google DRIVE (cloud storage and share)
http://www.youtube.com/watch?v=dHKcRJdiQKU και Forms.
9. Edmodo https://www.edmodo.com
10. Glogster http://www.youtube.com/watch?v=MvC47fUANLk
Glogster Tutorial http://www.youtube.com/watch?v=GGmEPTzhjN4
11. Movie Maker – Audacity – Gimp [Power Point – PrtScr – Ζωγραφική]
12. ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ Online: http://ts.sch.gr/software
13. ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ: http://photodentro.edu.gr/jspui/
14. Δημιουργία ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟΥ http://www.kubbu.com/
15. Puzzle http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/CrissCrossSetupForm.asp
9. Τα ισχυρά σημεία της διδακτικής προσέγγισης είναι:
• ο ενθουσιασμός και η ικανοποίηση των μαθητών μας που πηγάζει
από την ενασχόλησή τους με κάτι νέο γι’ αυτούς και συγχρόνως
δημιουργικό, του οποίου τα αποτελέσματα ήταν άμεσα
δημοσιευμένα στο διαδίκτυο,
• η αξιοποίηση του διαδικτύου ως εργαλείο μάθησης και
δημιουργίας μέσα από θέματα που σχετίζονται με την
καθημερινότητά και τα ενδιαφέροντά τους,
• οι σχέσεις φιλίας και αλληλοβοήθειας που αναπτύσσονται μέσα
από τη συνεργασία τους στις ομαδικές εργασίες.
10. Τα ισχυρά σημεία της διδακτικής προσέγγισης είναι:
• η εναλλαγή των ρόλων εκπαιδευτικών και μαθητών που
λειτούργησε ανατροφοδοτικά για όλους και δημιούργησε ένα
θετικό κλίμα, το οποίο βοήθησε στη συνέχιση και εξέλιξη του
έργου,
• το «άνοιγμα» του σχολείου στην κοινωνία, μέσα από τις
εκπαιδευτικές δραστηριότητες που συμμετείχαν οι μαθητές σε
συνεργασία με τοπικούς φορείς και τέλος
• το παιδαγωγικό πλαίσιο αξιοποίησης των ΤΠΕ που
διαμορφώθηκε στην τάξη και ανέδειξε μια άλλη διάσταση του
διαδικτύου, τη χρήση του ως εργαλείο μάθησης, αλληλεπίδρασης
αλλά και ανάπτυξης της κριτικής και δημιουργικής σκέψης των
μαθητών.
