More Related Content Similar to Bruce Perry's Impact: Considerations for Art Therapy & Children from Violent Homes (20) More from Gretchen Miller, MA, ATR-BC, ACTP (6) Bruce Perry's Impact: Considerations for Art Therapy & Children from Violent Homes1. BBrruuccee PPeerrrryy''ss IImmppaacctt
CCoonnssiiddeerraattiioonnss ffoorr
AArrtt TThheerraappyy && CChhiillddrreenn ffrroomm VViioolleenntt HHoommeess
GGrreettcchheenn MMiilllleerr,, MMAA,, AATTRR--BBCC,, CCTTCC--SS
RReeggiisstteerreedd BBooaarrdd CCeerrttiiffiieedd AArrtt TThheerraappiisstt || CCeerrttiiffiieedd TTrraauummaa CCoonnssuullttaanntt SSuuppeerrvviissoorr
2. Children FFrroomm VViioolleenntt HHoommeess::
IImmppaacctt oonn BBrraaiinn FFuunnccttiioonniinngg
AA cchhiilldd wwhhoo wwiittnneesssseess,, hheeaarrss,,
aanndd lliivveess iinn aa hhoommee wwhheerree aa
bbaatttteerreerr iiss eennggaaggiinngg iinn
aabbuussiivvee,, iinnttiimmiiddaattiinngg,, aanndd
ccoonnttrroolllliinngg bbeehhaavviioorrss eexxiissttss
uunnddeerr aa ccoonnssttaanntt ssttaattee ooff ffeeaarr
aanndd ddaannggeerr..
AAss aa rreessuulltt,, cchhiillddrreenn wwhhoo
wwiittnneessss aanndd lliivvee iinn tthhiiss
vviioolleennccee rreettaaiinn,, rreeccaallll,, aanndd
rreeaacctt ttoo tthheeiirr eennvviirroonnmmeenntt iinn aa
ccoonnttiinnuuoouuss ssttaattee ooff tthhrreeaatt,,
tteerrrroorr,, aanndd aallaarrmm..
3. CChhiillddrreenn FFrroomm VViioolleenntt HHoommeess::
IImmppaacctt oonn BBrraaiinn FFuunnccttiioonniinngg
This persistent eexxppeeccttaattiioonn ooff
eennddaannggeerrmmeenntt aanndd aaddaappttiinngg ttoo
tthhiiss oonn--ggooiinngg tthhrreeaatt aalltteerrss tthhee
cchhiilldd’’ss bbrraaiinn ddeevveellooppmmeenntt wwhhiicchh
ddiirreeccttllyy iimmppaaccttss tthhee cchhiilldd’’ss wweellll
bbeeiinngg pphhyyssiiccaallllyy,, eemmoottiioonnaallllyy,,
bbeehhaavviioorraallllyy,, aanndd ccooggnniittiivveellyy..
4. Children FFrroomm VViioolleenntt HHoommeess::
IImmppaacctt oonn BBrraaiinn FFuunnccttiioonniinngg
“The brain is organized in a
hierarchical fashion such that all
incoming sensory input first enters
the lower parts of the brain.”
~ Bruce Perry
Applying Principles of Neurodevelopment to Clinical Work with
Maltreated and Traumatized Children (2006)
5. BBrruuccee PPeerrrryy’’ss NNeeuurroosseeqquueennttiiaall
MMooddeell ooff TThheerraappeeuuttiiccss ((NNMMTT))
The brain is responsible ffoorr mmooddeerraattiinngg
tthhee cchhiilldd’’ss eemmoottiioonnaall,, bbeehhaavviioorraall,, ssoocciiaall,, && mmoottoorr ffuunnccttiioonniinngg..
TThheerraappeeuuttiicc iinntteerrvveennttiioonnss ccaann hheellpp bbrriinngg
cchhaannggee iinn tthhee cchhiilldd bbyy iinnfflluueenncciinngg cchhaannggee iinn
tthhee cchhiilldd’’ss bbrraaiinn..
AAppppllyyiinngg PPrriinncciipplleess ooff NNeeuurrooddeevveellooppmmeenntt ttoo CClliinniiccaall WWoorrkk wwiitthh
MMaallttrreeaatteedd aanndd TTrraauummaattiizzeedd CChhiillddrreenn ((22000066))
7. PPhhyyssiiccaall IImmppaacctt
HHoorrmmoonnee ccoorriittoossaall iiss rreelleeaasseedd bbyy tthhee
bbrraaiinn ttoo rreessppoonndd ttoo iimmppeennddiinngg tthhrreeaatt
CCaauusseess iinnccrreeaassee iinn aaddrreennaalliinn, hheeaarrtt
rraattee, bblloooodd pprreessssuurree, mmuussccllee tteennssiioonn
SSlleeeepp ddiissttuurrbbaanncceess
HHeeiigghhtteenneedd ssttaattee ooff aarroouussaall
HHyyppeerr vviiggiillaannccee // SSttaarrttllee rreessppoonnssee
9. EEmmoottiioonnaall IImmppaacctt
DDeepprreessssiioonn
IIrrrriittaabbiilliittyy
AAnnggeerr
FFeeaarrffuullnneessss
AAnnxxiieettyy
LLaacckk ooff aaffffeecctt
11. BBeehhaavviioorraall IImmppaacctt
AAggggrreessssiioonn
RReeggrreessssiioonn
NNiigghhttmmaarreess
SSeeppaarraattiioonn
AAnnxxiieettyy
OOppppoossiittiioonnaall
RReeppeettiittiivvee ppllaayy
12. CCooggnniittiivvee IImmppaacctt
DDeeccrreeaassee iinn aatttteennttiioonn ssppaann
DDiiffffiiccuullttyy ccoonncceennttrraattiinngg
CCoonnffuussiioonn aarroouunndd ttrraauummaattiicc eevveenntt
MMeemmoorryy IImmppaaiirrmmeenntt
PPeerrssiisstteenntt iinnttrruussiivvee tthhoouugghhttss && iimmaaggeess
PPoooorr sseellff iimmaaggee aanndd sseellff eesstteeeemm
14. CCoonnssiiddeerraattiioonnss ffoorr IInntteerrvveennttiioonnss
Appropriate ddeevveellooppmmeennttaall lleevveell
PPrroovviiddee aa sseennssee ooff ssaaffeettyy && pprreeddiiccttaabbiilliittyy
RReeppeettiittiioonn
RReellaattiioonnaall eennrriicchhmmeenntt
EExxppeerriieennccee ooff rreewwaarrdd
AAppppllyyiinngg PPrriinncciipplleess ooff NNeeuurrooddeevveellooppmmeenntt ttoo CClliinniiccaall WWoorrkk wwiitthh
MMaallttrreeaatteedd aanndd TTrraauummaattiizzeedd CChhiillddrreenn ((22000066))
15. TTrraauummaa IInnffoorrmmeedd GGrroouupp WWoorrkk::
Group ssttrruuccttuurree iiss ddeessiiggnneedd ttoo ffoosstteerr::
CCoonnssiisstteennccyy
PPrreeddiiccttaabbiilliittyy
SSaaffeettyy aanndd aabbiilliittyy ttoo mmaakkee cchhooiicceess
RReellaattiioonnaall iinntteerraaccttiioonn
AApppprroopprriiaattee rroollee mmooddeelliinngg
16. AArrtt EExxppeerriieennttiiaallss
Sensory bbaasseedd aaccttiivviittiieess tthhaatt eexxpplloorree::
-- AAcccceeppttaannccee aanndd ttrruusstt
-- VVaalliiddaattiioonn ooff eexxppeerriieennccee
-- EEdduuccaattee && nnoorrmmaalliizzee ttrraauummaa rreeaaccttiioonnss
-- PPrroommoottiinngg eemmoottiioonnaall eexxpprreessssiioonn
-- CCooppiinngg aanndd sseellff--rreegguullaattiioonn
17. Gretchen Miller, MMAA,, AATTRR--BBCC,,
CCTTCC--SS
EE--mmaaiill:: ggrreettcchheennmmiilllleerr@@ccooxx..nneett
OOnn tthhee wweebb:: ggrreettcchheenn--mmiilllleerr..ccoomm
BBlloogg:: ggrreettcchheennmmiilllleerrwwoorrddpprreessss..ccoomm