региональные задачи

1. Г Р И Ш И Н А Т А Т Ь Я Н А А Н А Т О Л Ь Е В Н А
М А Г И С Т Р А Т У Р А « О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н А Я П О Л И Т И К А »
РЕГИОНАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ

2. ОСНОВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, В КОТОРЫХ ФИКСИРУЮТСЯ
ПРОБЛЕМЫ И СТАВЯТСЯ ЗАДАЧИ В ОБЛАСТИ
РЕГИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ
1. Закон г. Москвы «О начальном и среднем профессиональном образовании в
городе Москве» (в редакции от 18 мая 2011 года).
2. Закон г. Москвы «Об общем образовании в городе Москве» (в редакции от 4
июля 2012 года).
3. Закон г. Москвы «Об образовании лиц с ограниченными возможностями
здоровья в городе Москве» ( от 28 апреля 2010 года).
4. ФЗ – 131 (полномочия в сфере образования).
4. Постановление Правительства Москвы «О мерах по обеспечению
педагогическими кадрами образовательных учреждений города Москвы».
5. Государственная программа города Москвы на 2012-2016 гг. "Развитие
образования города Москвы" (Столичное образование).
6. Постановление Правительства Москвы от 28 декабря 2010 г. N 1088-ПП «О
совершенствовании системы оплаты труда работников государственных
учреждений города Москвы»

3. ИНСТРУМЕНТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ЗАДАЧ
• Государственная программа города Москвы на 2012–2016 гг. «Развитие
образования города Москвы ("Столичное образование")».
• Национальная образовательная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА»
(утв. Президентом РФ от 4 февраля 2010 г. N Пр-271).
• Постановление Правительства Москвы № 478-ПП от 11 октября 2011
года. «О реализации мер по модернизации системы общего
образования в городе Москве».
• План мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях
социальной сферы, направленные на повышение эффективности
образования и науки" Распоряжение Правительства РФ от 30 апреля
2014 г. № 722-р.

4. ИНСТРУМЕНТАРИЙ ВЫРАБОТКИ И
СОГЛАСОВАНИЯ ЗАДАЧ С МЕСТНЫМ
СООБЩЕСТВОМ
 Правительство города Москвы (высший орган исполнительной власти в городе
Москве).
 Общественная палата города Москвы (комиссия по образованию и науки).
 Департамент образования города Москвы (осуществляет государственное
управления и проводит государственную политику в сфере образования).
 Общественный совет при Департаменте образования города Москвы (обеспечивает
эффективное взаимодействие Департамента образования с общественными
объединениями, государственными и некоммерческими организациями).
 Межрайонный совет директоров (создан в целях координации деятельности
государственных образовательных организаций).
 Городской экспертно-консультативный совет родительской общественности при
Департаменте образования города Москвы (создан в целях определения приоритетов
в образовательной политике города Москвы).
 Экспертный совет по дополнительному профессиональному образованию.

5. МЕХАНИЗМЫ ОЦЕНКИ
Мониторинговые мероприятия.
Отчеты ДОгМ о реализации «дорожной карты».
 Независимый рейтинг образовательных учреждений .
 Отчеты образовательных учреждений о самообследовании и
выполнении государственного задания.
Внешняя оценка качества преподавания предметов (МЦКО).