El documento proporciona información biográfica y sobre las aportaciones pedagógicas de Celestine Freinet, un innovador de la educación del siglo XX. Freinet creía que la escuela debía centrarse en el niño y su aprendizaje práctico a través del trabajo y el ensayo-error. Desarrolló técnicas como el texto libre, el diario escolar y la correspondencia entre escuelas para fomentar la expresión y cooperación de los estudiantes.
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