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Condicionamiento clásico
Fisiólogo ruso, nacido en Riazan el 14 de septiembre de

    1849 y muerto en Leningrado el 27 de febrero de
    1936, que fue premiado con el Nobel de Medicina y
    Fisiología en 1904. A los 29 años ingresó en el laboratorio
    del doctor Botkin, en el que trabajó durante un
    año,     adquiriendo    conocimientos     en     cuestiones
    fisiológicas y en prácticas de laboratorio que le serían
    muy útiles para sus investigaciones.

    Pavlov es reconocido por sus trabajos precursores sobre

    la fisiología del corazón, el sistema nervioso y el aparato
    digestivo. Sus experimentos más famosos, que realizó en
    1889, demostraron la existencia de reflejos condicionados
    y no condicionados en los perros, y tuvieron gran
    influencia en el desarrollo de teorías psicológicas
    conductistas, fisiológicamente orientadas, durante los
    primeros años del siglo XX.
IVAN PETROVICH PAVLOV, descubrió el condicionamiento

    clásico (su principal obra) en la década de 1920.

    Este condicionamiento clásico del que se habla, se

    enfoca en el aprendizaje de respuestas emocionales o
    psicológicas involuntarias (temor, incremento de ritmo
    cardiaco, salivación, sudoración, etc.) En ocasiones
    llamados      respondientes    porque    son     respuestas
    automáticas o estímulos. A través del proceso del
    condicionamiento clásico es posible capacitar a
    animales y a humanos para reaccionar de manera
    involuntaria a un estímulo que antes no tenía ningún
    efecto. El estímulo llega a producir o generar la respuesta
    en forma automática.
PAVLOV intentaba responder a preguntas a cerca del

    sistema digestivo de los perros en el que incluía cuanto
    tiempo tardaba un perro en secretar jugos gástricos
    después de comer, pero los intervalos cambiaban.
    Primero los perros salivaban mientras comían. Luego
    salivaban cuando veían el alimento. Después salivaban
    en cuanto veían al científico entrar al cuarto. Las batas y
    los pasos de los experimentadores también producían en
    los perros salivación.

    Por lo tanto, PAVLOV decidió apartarse de sus

    experimentos originales e incluir otros. Este hizo sonar un
    diapasón (pieza en forma de U generalmente de
    acero, que al golpearlo genera una onda sinusoidal, casi
    inaudible) y registro la respuesta del perro. Su respuesta
    fue que no había salivación, por lo tanto era un estímulo
    neutro porque no generaba salivación. Luego alimentó al
    perro y la respuesta del perro fue la salivación, por lo
    tanto el alimento era un estímulo incondicionado porque
    se produce automáticamente una respuesta emocional o
    psicológica.    La    salivación   era    una     respuesta
    incondicionada porque ocurrió de modo automático, sin
    requerir condicionamiento.
Al utilizar estos 3 elementos: 1. Alimento, 2. Salivación y 3.

    Diapasón, PAVLOV demostró que se podría condicionar a
    un perro para salivar después de oír el diapasón, por lo
    que:

     Primero  hacía sonar el diapasón y en seguida
      alimentaba al perro.
     Luego de que PAVLOV repitió esto muchas
      ocasiones, el perro empezó a salivar después de oír el
      sonido pero antes de recibir el alimento.

    Ahora el sonido se había convertido en un estímulo

    condicionado que podía generar salivación por sí
    mismo, porque es un estímulo que evoca una respuesta
    emocional o psicológica del condicionamiento. La
    respuesta de salivar después del sonido ahora era una
    respuesta condicionada, porque es una respuesta que se
    aprendió anteriormente a un estímulo neutro.
El trabajo de PAVLOV también identificó otros 3 procesos

    en el condicionamiento clásico:

     Generalización. Que significa responder de la misma
      manera a estímulos similares. Ejemplo: después de que
      los perros aprendieron a salivar en respuesta a un
      sonido particular, también salivaban al oír otros tonos
      similares, un poco más altos o más bajos.
     Discriminación. Significa que responde de forma
      diferente a estímulos similares pero no idénticos.
      Ejemplo: al asegurarse Pavlov de que el alimento solo
      seguía a un tono, no a ningún otro.
     Extinción. Es la desaparición gradual de una respuesta
      que se aprendió. Desaparece por completo. Ocurre
      cuando un estímulo condicionado (un tono particular)
      se presenta en repetidas ocasiones pero no es seguido
      por el estímulo incondicionado (alimento).
Estimulo         Respuesta
Incondicionado   incondicionada




   Estimulo         Ninguna
   neutro          respuesta
Estímulo
           neutro


         Seguido
         por
                      Respuesta
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Estímulo      Respuesta
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teoría de pavlov

  • 2. Fisiólogo ruso, nacido en Riazan el 14 de septiembre de  1849 y muerto en Leningrado el 27 de febrero de 1936, que fue premiado con el Nobel de Medicina y Fisiología en 1904. A los 29 años ingresó en el laboratorio del doctor Botkin, en el que trabajó durante un año, adquiriendo conocimientos en cuestiones fisiológicas y en prácticas de laboratorio que le serían muy útiles para sus investigaciones. Pavlov es reconocido por sus trabajos precursores sobre  la fisiología del corazón, el sistema nervioso y el aparato digestivo. Sus experimentos más famosos, que realizó en 1889, demostraron la existencia de reflejos condicionados y no condicionados en los perros, y tuvieron gran influencia en el desarrollo de teorías psicológicas conductistas, fisiológicamente orientadas, durante los primeros años del siglo XX.
  • 3. IVAN PETROVICH PAVLOV, descubrió el condicionamiento  clásico (su principal obra) en la década de 1920. Este condicionamiento clásico del que se habla, se  enfoca en el aprendizaje de respuestas emocionales o psicológicas involuntarias (temor, incremento de ritmo cardiaco, salivación, sudoración, etc.) En ocasiones llamados respondientes porque son respuestas automáticas o estímulos. A través del proceso del condicionamiento clásico es posible capacitar a animales y a humanos para reaccionar de manera involuntaria a un estímulo que antes no tenía ningún efecto. El estímulo llega a producir o generar la respuesta en forma automática.
  • 4. PAVLOV intentaba responder a preguntas a cerca del  sistema digestivo de los perros en el que incluía cuanto tiempo tardaba un perro en secretar jugos gástricos después de comer, pero los intervalos cambiaban. Primero los perros salivaban mientras comían. Luego salivaban cuando veían el alimento. Después salivaban en cuanto veían al científico entrar al cuarto. Las batas y los pasos de los experimentadores también producían en los perros salivación. Por lo tanto, PAVLOV decidió apartarse de sus  experimentos originales e incluir otros. Este hizo sonar un diapasón (pieza en forma de U generalmente de acero, que al golpearlo genera una onda sinusoidal, casi inaudible) y registro la respuesta del perro. Su respuesta fue que no había salivación, por lo tanto era un estímulo neutro porque no generaba salivación. Luego alimentó al perro y la respuesta del perro fue la salivación, por lo tanto el alimento era un estímulo incondicionado porque se produce automáticamente una respuesta emocional o psicológica. La salivación era una respuesta incondicionada porque ocurrió de modo automático, sin requerir condicionamiento.
  • 5. Al utilizar estos 3 elementos: 1. Alimento, 2. Salivación y 3.  Diapasón, PAVLOV demostró que se podría condicionar a un perro para salivar después de oír el diapasón, por lo que:  Primero hacía sonar el diapasón y en seguida alimentaba al perro.  Luego de que PAVLOV repitió esto muchas ocasiones, el perro empezó a salivar después de oír el sonido pero antes de recibir el alimento. Ahora el sonido se había convertido en un estímulo  condicionado que podía generar salivación por sí mismo, porque es un estímulo que evoca una respuesta emocional o psicológica del condicionamiento. La respuesta de salivar después del sonido ahora era una respuesta condicionada, porque es una respuesta que se aprendió anteriormente a un estímulo neutro.
  • 6. El trabajo de PAVLOV también identificó otros 3 procesos  en el condicionamiento clásico:  Generalización. Que significa responder de la misma manera a estímulos similares. Ejemplo: después de que los perros aprendieron a salivar en respuesta a un sonido particular, también salivaban al oír otros tonos similares, un poco más altos o más bajos.  Discriminación. Significa que responde de forma diferente a estímulos similares pero no idénticos. Ejemplo: al asegurarse Pavlov de que el alimento solo seguía a un tono, no a ningún otro.  Extinción. Es la desaparición gradual de una respuesta que se aprendió. Desaparece por completo. Ocurre cuando un estímulo condicionado (un tono particular) se presenta en repetidas ocasiones pero no es seguido por el estímulo incondicionado (alimento).
  • 7. Estimulo Respuesta Incondicionado incondicionada Estimulo Ninguna neutro respuesta
  • 8. Estímulo neutro Seguido por Respuesta incondicionada Estímulo incondicionado
  • 9. Estímulo Respuesta condicionado condicionada